微型“王國”-六年級-記敘文

　　相信許多人都寫過作文吧，尤其是作為主要學(xué)習(xí)作文類別之一的記敘文，記敘文是以記敘、描寫為主要表達方式，以寫人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化為主要內(nèi)容的一種文體形式。那么寫這類作文時還應(yīng)注意哪些問題呢？下面是小編收集整理的微型“王國”-六年級-記敘文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　一個深秋的中午，我百般無聊地在院子里散步。忽然，一群黑壓壓的小東西正在一根“攔腰截斷”的香腸上爬動。走進一瞧，才恍然大悟：原來是鄰近“螞蟻王國”的“偵查部隊”正在尋找食物呢。

　　正在我目不睛地盯著這群小家伙時，一只嬌小的小螞蟻離開了大隊伍，徑直走向了附近的一個螞蟻洞。它與一個城門口的“哨兵”碰了碰觸角，好像意思是說：“機警的哨兵先生，出去的偵查部隊有了消息，發(fā)現(xiàn)了一只又大又肥的香腸，特地來稟報國王。望國王能派遣工兵，一同來搬運食物�！鄙诒�接到消息后，立刻飛奔進洞穴。不一會，那只哨兵就跑出洞穴，隨它來的，還有一大群工蟻。那只小螞蟻帶路，大群螞蟻尾隨其后。它們個個昂首挺胸，紀律嚴明，隊伍有條不紊。它們似乎還有隊長呢！每當一只調(diào)皮的小螞蟻溜出隊伍時，它便嚴厲地看著小螞蟻。小螞蟻也會羞愧地低下頭，好像犯了錯的孩子。我若有所思地想：“這么有規(guī)矩的螞蟻，都歸功于它們的國王��！由此可見，一個賢明之君是多么的重要啊！”

　　正當它們行色匆匆地奔忙時，卻不知道有另外一個“國家”的螞蟻正在用貪婪的眼神看著香腸。只見那只哨兵似乎察覺到了什么，搖了搖觸角，讓大家加快步伐。工蟻們立刻圍成一團，好像在商議著什么。過了一會兒，它們好像商議好了，便大膽地爬向香腸上面，有些失足掉了下來，但還不泄氣，努力向上爬。終于，香腸被拖回了洞里。

　　“一根筷子容易折，一把筷子折不斷”小螞蟻如此團結(jié)，它們團結(jié)的秉性。真是我們學(xué)習(xí)的楷模��！

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