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我感動(dòng)了作文15篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的我感動(dòng)了作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我感動(dòng)了作文1
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪？》這本書(shū)講的是一個(gè)小故事，書(shū)上說(shuō)：從前有兩個(gè)小矮人一個(gè)名叫唧唧，一個(gè)名叫哼哼，還有兩只小老鼠，一只叫匆匆，一只叫嗅嗅。他們是群愛(ài)吃奶酪的家伙。
有一天，他們一起在奶酪C站，找到了大量的`新鮮奶酪。小老鼠們每天去的都比小矮人早，一到奶酪C站，就看一看，聞一聞奶酪，然后再吃，而小矮人一到奶酪C站就吃起來(lái)，直到有一天，嗅嗅和匆匆來(lái)到奶酪C站時(shí)，奶酪已經(jīng)沒(méi)有了，它們并不吃驚，因?yàn)樗鼈冊(cè)缇透械侥汤艺谝惶煲惶斓淖兩�，它們二�?huà)不說(shuō)，就跑去找其他奶酪。不久，就在奶酪N站，它們找到了更多奶酪。而小矮人卻一點(diǎn)也沒(méi)有感到奶酪在變少，當(dāng)看到?jīng)]有奶酪時(shí)，嚇的不知所措，哼哼說(shuō)：“奶酪一定被人拿走了，我們?cè)谶@兒等。”“好！”唧唧說(shuō)。于是它們就在奶酪C站等著。過(guò)了4天，還是沒(méi)有人把奶酪還給它們。唧唧等不住了，他站起來(lái)對(duì)哼哼說(shuō)：“不能等了，要等你自己等�！币徽f(shuō)完就走了。沒(méi)多久，唧唧也在奶酪N站找到了奶酪。
我認(rèn)真讀完了《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪？》這本書(shū)，明白了一個(gè)深刻的道理，早做總比遲做好 ，遲做總比不做好。做了的人不一定都會(huì)成功，不做的人是永遠(yuǎn)不會(huì)成功的！
我感動(dòng)了作文2
今天，我在家閑來(lái)無(wú)事，讀了《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》這本書(shū)。作者是一個(gè)醫(yī)學(xué)博士，斯賓塞·約翰遜。
故事敘述了四個(gè)主人公的奶酪被吃光后，兩只小老鼠能迅速適應(yīng)變化，采取行動(dòng)；而兩個(gè)小矮則相反，直至過(guò)去很久，唧唧改變了想法，決定克服心中的恐懼，到迷宮中去尋找新的奶酪，而哼哼還在想奶酪為什么會(huì)消失，還在等待著奶酪自己回來(lái)。唧唧在尋找中明白了許多道理，并把它們一一寫(xiě)在墻上。經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦，終于找到了大量的奶酪，他并沒(méi)有貪婪地去享用這些奶酪，而是決定只帶上一點(diǎn)點(diǎn)，再去尋找新的奶酪。
如果說(shuō)我在生活中像它們其中一個(gè)的話(huà)，我想我便是哼哼與唧唧的.結(jié)合體。我像唧唧一樣打算著未來(lái)的一切，準(zhǔn)備接受變化，又像哼哼一樣，當(dāng)變化真正來(lái)臨時(shí)，又有些恐懼，不能夠按照計(jì)劃堅(jiān)持下去。
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》這本書(shū)讓我明白了只有不斷地迎接改變，不斷地調(diào)整和更新自己，才能在這個(gè)茫茫社會(huì)中占有一席之地。
我感動(dòng)了作文3
我和好朋友交換看書(shū)，她給了我一本《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》，我看到里面的人物介紹有兩只小老鼠嗅嗅和匆匆，兩個(gè)小矮人哼哼和唧唧，我想一定是童話(huà)故事，很好奇地開(kāi)始閱讀。
這本書(shū)講的是小老鼠和小矮人在一座迷宮里尋找他們最喜歡的奶酪的故事。有一天，他們找到了一座大大的奶酪c站，里面有很多很多的奶酪，他們高興極了，可是有一天，奶酪又突然都消失了，他們可著急了，不知道該怎么辦。小老鼠嗅嗅和匆匆，早已做好準(zhǔn)備，立刻出發(fā)去尋找新的.奶酪倉(cāng)庫(kù)，要不沒(méi)有奶酪就要餓死啦！我可真佩服小老鼠，沒(méi)有被困難嚇倒，還很團(tuán)結(jié)�？墒切“撕吆吆瓦筮笳媸敲缙淙耍q豫不決，還在想奶酪不會(huì)消失，一定還會(huì)回來(lái)的，他們可真傻，我覺(jué)得小矮人還沒(méi)有小老鼠聰明呢。
我要向小矮人唧唧學(xué)習(xí)，“改變不了現(xiàn)實(shí)，就要去適應(yīng)現(xiàn)實(shí)”這是媽媽看完書(shū)以后告訴我的，我不明白，可是我想小矮人唧唧勇敢地去尋找奶酪，他勝利了，找到了他想要的新的奶酪倉(cāng)庫(kù)，哼哼不聽(tīng)勸告，估計(jì)早就餓死了。
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》這本書(shū)寫(xiě)得很精彩，我很喜歡小老鼠嗅嗅和匆匆，還有小矮人唧唧，我最喜歡小矮人唧唧，在學(xué)習(xí)上要不怕困難，相信自己，就一定能夠取得好成績(jī)，得到夢(mèng)想中的那塊奶酪。
我感動(dòng)了作文4
我是一個(gè)是歲的小女孩，天真浪漫，不諳世事，經(jīng)常要耍小性子，惹媽媽生氣。然而，就是那一次，我卻被感動(dòng)了。
那一次，我發(fā)燒了，病得不輕，媽媽把沉甸甸的我抬起來(lái)，給我洗臉洗腳，然后，又用毛巾浸了點(diǎn)水，用力地幫我擦身體。“哎呦！”我尖叫了一聲，媽媽的心疼得像刀割一樣，手輕了一點(diǎn)。漸漸地，媽媽的動(dòng)作緩慢下來(lái)了，我轉(zhuǎn)頭一看，發(fā)現(xiàn)媽媽已筋疲力盡了，汗水似雨水一樣從臉上淌了下來(lái)。我忍不住讓媽媽受苦受累，用嘶啞的聲音細(xì)細(xì)的說(shuō)：“媽媽?zhuān)ニ�！我不要緊的，明天可以去看醫(yī)生呀！”媽媽笑著說(shuō)：“傻孩子，明天去治就晚了！有些病不能拖，早治一分鐘就是一分鐘，你懂嗎？”“媽媽?zhuān)叶�，可你也不要累壞了身子呀！明天你還得陪我去散步��！”媽媽笑了，把毛巾掛在架子上，把以準(zhǔn)備的一杯水與藥端在我的面前，我捧著熱乎乎的水，把藥吃完了。看著媽媽瘦弱的身子，憔悴的臉龐，我的心不由得一顫，媽媽原來(lái)是這么的'單薄呀，我撲在媽媽的懷里哭了，媽媽摸了摸我的頭，含著淚安慰我。
父母是每個(gè)孩子的守護(hù)天使，我們一定要珍惜現(xiàn)在的幸福時(shí)光，用一顆感恩的心回報(bào)爸爸媽媽?zhuān)貓?bào)曾經(jīng)幫助過(guò)我們的人。
我感動(dòng)了作文5
兩只小老鼠匆匆和嗅嗅。匆匆行動(dòng)很快，嗅嗅能及時(shí)發(fā)現(xiàn)變化。兩個(gè)小矮人，唧唧和哼哼，唧唧原來(lái)害怕改變，后來(lái)他不怕了。哼哼害怕改變。他們一起生活在一個(gè)迷宮里，迷宮里有許多奶酪，他們就在里面找奶酪。一天，他們找到了奶酪C站，唧唧和哼哼以為奶酪永遠(yuǎn)都有，他們就不再觀(guān)察奶酪站的變化了。匆匆和嗅嗅卻天天觀(guān)察奶酪站的變化。有一天，他們來(lái)到奶酪站，發(fā)現(xiàn)奶酪沒(méi)有了。兩只小老鼠馬上就去找新的奶酪了。而小矮人卻以為有人把奶酪拿走了，他們就在C站里等著別人送回來(lái)。與此同時(shí)，老鼠卻找到了奶酪N站。后來(lái)，唧唧也出去找新的奶酪了，也找到奶酪N站。而哼哼卻沒(méi)有去找。
都了這本書(shū)，我覺(jué)得每個(gè)人的“奶酪”，不管是金錢(qián)、工作、學(xué)習(xí)……你隨時(shí)隨地都可以得到，可又會(huì)隨時(shí)失去。你要每一天都觀(guān)察一下你的“奶酪”，好及時(shí)的做出變化去適應(yīng)新的`環(huán)境，這樣，你就又會(huì)得到你想要的東西。千萬(wàn)不要經(jīng)不起打擊，更不要認(rèn)為是別人拿走了，要他還給你，要靠自己的努力創(chuàng)造條件，去獲取新的“奶酪”。我推薦大家也讀一讀《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》。
我感動(dòng)了作文6
在校的這段日子里，鬧過(guò)，哭過(guò)，吵過(guò)也感動(dòng)過(guò)。
記得那是一個(gè)漆黑的夜晚，窗外的風(fēng)呼呼的吹著，讓人覺(jué)得有些微微的寒意，而此時(shí)我的心中就像有一團(tuán)火溫暖著我：
淚水在眼里打轉(zhuǎn)，當(dāng)兩節(jié)夜自習(xí)下課時(shí)，我本想著還早著呢，在玩兒一會(huì)，可是又覺(jué)得是不是有什么事還沒(méi)做，所以我就下意識(shí)地看一下窗外，猛的想起來(lái)，爸爸說(shuō)今天夜里來(lái)給我送熱水，所以我就抓起書(shū)包往樓下跑，剛跑到樓下，就看到在漆黑的夜里，在茫茫人海中，有一個(gè)人穿著黑色外套，左手提著一個(gè)藍(lán)色暖水壺，右手提著一袋零食，在黑暗中跺著腳，戴著帽子，這個(gè)人是誰(shuí)？他是誰(shuí)的家長(zhǎng)？那個(gè)學(xué)生真幸福。
望著他的背影，我下意識(shí)的叫了一聲爸爸，我有些驚訝，我怎么會(huì)叫出聲來(lái)呢，誰(shuí)知，聽(tīng)到我的聲音后，他慢慢的轉(zhuǎn)過(guò)身去，這時(shí)我才知道那個(gè)人是我的父親，“爸爸”，我激動(dòng)的投入父親的懷抱。
爸爸將暖水壺和零食遞給我，他蹲下的那一刻，我發(fā)現(xiàn)了爸爸的頭上多了幾根白頭發(fā)，是我忽略了爸爸，是我沒(méi)有好好地關(guān)心爸爸，爸爸對(duì)我的關(guān)心是從心底里流露出來(lái)的，但是我還看到了爸爸眼里的.那份真情，在爸爸臨走的時(shí)候，我送給爸爸一個(gè)吻。
窗外的風(fēng)依舊的吹，而我的心漸漸的暖了起來(lái)。
我感動(dòng)了作文7
星期一，我起床有點(diǎn)晚，吃完了早飯，我就和爸爸急急忙忙下樓去趕公交車(chē)。
走出小區(qū)不遠(yuǎn)，就望見(jiàn)一輛320公交車(chē)向車(chē)站駛來(lái)，綠燈一亮，我就和爸爸跑過(guò)馬路，朝車(chē)站奔去。當(dāng)時(shí)，正是上班高峰，路上車(chē)輛很多，加上市政公司正在修整馬路一側(cè)的人行道，滿(mǎn)地都是堆積的雜物和架子，通行的小道很窄。眼看公交車(chē)將要進(jìn)站了，我們加快了步伐，跑著跑著我不小心被伸出的架子絆倒了，撲通一聲摔倒在地，正面過(guò)來(lái)一位叔叔毫不猶豫的把我扶了起來(lái)，我當(dāng)時(shí)有點(diǎn)蒙了，連聲“謝謝叔叔”都沒(méi)來(lái)得及說(shuō)，叔叔招招手急匆匆地上班走了。公交車(chē)司機(jī)看到了這一幕，本該早出站的車(chē)，車(chē)卻沒(méi)有走，她等著我上了車(chē)才駛出車(chē)站，并微笑著問(wèn)我：“摔傷了沒(méi)有”。我說(shuō)：“不厲害，沒(méi)事的'，謝謝阿姨”。
這時(shí)，我才感覺(jué)到膝蓋有點(diǎn)疼，低頭一看，褲子都磕破了。我一想：有這么多好心人幫助我，安慰我，這點(diǎn)疼算什么。今天，我終于明白了青島紅飄帶的風(fēng)采，我深深的被他們感動(dòng)了！我相信青島的紅飄帶一定會(huì)發(fā)揚(yáng)光大，永遠(yuǎn)飄揚(yáng)下去。我也會(huì)加入到紅飄帶行動(dòng)中，成為紅飄帶當(dāng)中的一員，奉獻(xiàn)自己的愛(ài)心，無(wú)私的幫助別人。
我感動(dòng)了作文8
在我的眼中，媽媽很兇，常常會(huì)罵我。經(jīng)過(guò)了這件事之后，我明白了母愛(ài)是多么偉大！
在那次搬家的時(shí)候，我?guī)痛蠹野措娞�。電梯上的風(fēng)吹過(guò)來(lái)，我覺(jué)得很冷。那個(gè)時(shí)候到?jīng)]覺(jué)的怎么了。到了睡覺(jué)的時(shí)候，我突然覺(jué)得呼吸變得困難。雖然只有兩條被子，卻好像有千萬(wàn)斤石頭一樣壓在身上。我的額頭冒出了許多細(xì)密的汗珠。媽媽看見(jiàn)了，急忙給我量一下體溫38度。媽媽著急的說(shuō)：“俊，你感冒了�！壁s緊給我喝了藥，額頭貼上了一個(gè)冰涼涼的退熱貼。媽媽說(shuō)：“過(guò)一會(huì)應(yīng)該會(huì)好點(diǎn)的�！�
沒(méi)想到剛睡了一會(huì)就做了一個(gè)噩夢(mèng)。醒來(lái)后，頭暈頭痛的厲害。媽媽趕緊又給我量了一下體溫。啊39度了，更嚴(yán)重了。這時(shí)媽媽知道病的不輕。怎么辦呢？又是三更半夜的`。媽媽很擔(dān)心，在我身邊不停的給我量體溫，不停的喝水，一夜都沒(méi)睡�？匆�(jiàn)媽媽這樣照顧我，那個(gè)時(shí)候我多么感動(dòng)啊！可是我沒(méi)力氣說(shuō)不出話(huà)。我多么想說(shuō)一句：“媽媽我愛(ài)你�！�
第二天，由于媽媽的細(xì)心照顧，體溫終于降了下來(lái)。媽媽也松了口氣。
母愛(ài)伴著我成長(zhǎng)，帶著淡淡的酸，帶著絲絲的甜。
我感動(dòng)了作文9
最近，我讀了一本書(shū)，名叫《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》。這本書(shū)主要講了：從前，有兩對(duì)老鼠，同時(shí)發(fā)現(xiàn)了一大塊奶酪，這兩對(duì)老鼠每天都去吃奶酪，而不同就是。第一對(duì)老鼠每天去吃，早上吃飽，晚上吃飽就去睡覺(jué)了；第二對(duì)老鼠也每天去吃，而早上吃完，它們下午就又去尋找奶酪了。直到有一天，奶酪吃完了，第一對(duì)老鼠反而問(wèn)：“誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪？”答案卻是他自己動(dòng)的奶酪。
讀了《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》這本書(shū)我懂得了：在這個(gè)大千世界中，無(wú)論人、事、物，都在不斷地變化，社會(huì)也在不斷地前進(jìn)，不斷地變化。如果一個(gè)人不能及時(shí)適應(yīng)這種變化，就會(huì)擺這個(gè)不斷變化的.時(shí)代所淘汰。要知道地球始終不斷的轉(zhuǎn)動(dòng)�？位凇叭诵缘娜觞c(diǎn)”中說(shuō)，不要為打碎的玻璃杯而傷心，我們也不要為記憶中的“奶酪”而向往。我們要在變化中適應(yīng)變化，享受變化，去尋找自己的“奶酪”。
我感動(dòng)了作文10
阿姨問(wèn)：怎么了？是不是忘帶鑰匙了？我點(diǎn)點(diǎn)頭：是的，而且爸爸媽媽也一直沒(méi)有回來(lái)，我好冷啊……
寒風(fēng)凜冽，風(fēng)從走廊上出來(lái)，冰冷刺骨。阿姨拉住我的手：這么冷，你會(huì)著涼的，不如到我家去等你的媽媽吧。說(shuō)著把她身上的大衣脫下來(lái)，披在了我的身上。
到了阿姨家，阿姨忙著幫我干這干那，而我站在那里，不知道該干什么了？沒(méi)事，坐這兒吧。阿姨說(shuō)。餓了吧？你先在這兒寫(xiě)寫(xiě)作業(yè)，我去給你做點(diǎn)吃的。說(shuō)著，阿姨走進(jìn)了廚房。忽然，只聽(tīng)砰的一聲，房間里的.燈只是閃爍了一下便熄滅了。阿姨摸黑走來(lái)，給我捧來(lái)一根蠟燭。飯沒(méi)辦法做了，我去給你買(mǎi)點(diǎn)吃的。小心點(diǎn)，不要碰蠟燭哦！阿姨披上大衣，冒著刺骨的寒風(fēng)，除了門(mén)。我趴在窗戶(hù)上，目送阿姨頂著風(fēng)雪向遠(yuǎn)處的小飯店慢慢走去。
過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，也不見(jiàn)阿姨回來(lái)，我有些著急了。這時(shí)，門(mén)被吱呀一聲推開(kāi)了。當(dāng)我看見(jiàn)阿姨那凍得通紅的手的時(shí)候，當(dāng)我看到一碗熱氣騰騰的飯擺到我面前的時(shí)候，那一刻，我感動(dòng)了。
我感動(dòng)了作文11
故事是這樣的：四個(gè)人的奶酪被分享一空之后，兩只小老鼠能迅速適應(yīng)變化采取行動(dòng)，而兩個(gè)小矮人則相反，直至過(guò)去了很長(zhǎng)時(shí)間，其中一個(gè)小矮人唧唧終于改變了想法，決定克服心中的恐懼，到迷宮去尋找新的奶酪。而另一個(gè)小矮人哼哼還在想為什么奶酪會(huì)消失，還等著奶酪自己回來(lái)。在尋找中唧唧明白了很多道理，并把它們一一寫(xiě)在了奶酪墻上。經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的失敗，迷路，唧唧終于找到了大量的奶酪。但是他并沒(méi)有貪婪的去享受這些奶酪，而決定只帶上一點(diǎn)點(diǎn)，再去尋找新的奶酪。
如果問(wèn)我在生活中像它們四個(gè)中哪一個(gè)的話(huà)，我想我是唧唧和哼哼的組合。我像唧唧一樣打算著未來(lái)的一切，準(zhǔn)備接受變化；又像哼哼一樣，當(dāng)變化來(lái)臨時(shí)，又有些恐懼，又不能按計(jì)劃做下去。
如果問(wèn)我想要做哪一個(gè)角色的話(huà)，我一定會(huì)毫不猶豫的.選擇唧唧這個(gè)角色。因?yàn)槲抑溃挥胁粩嗟赜痈淖儯粩嗟卣{(diào)整和更新自己，才能在這茫茫社會(huì)占有一席之地。
我想，《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》，這本書(shū)讓我受到了很大的啟發(fā)，很有可能會(huì)改變我的人生，并引領(lǐng)我進(jìn)入另一個(gè)區(qū)域，取得我夢(mèng)寐以求的成功。
我感動(dòng)了作文12
我們的媽媽是世界上最偉大的人，她把我們帶到了人間，讓我們有喜怒哀樂(lè)，讓我們體會(huì)到生活的樂(lè)趣。媽媽像一盞明亮的燈光時(shí)時(shí)刻刻照耀著我們前進(jìn)的步伐，引導(dǎo)著我們走上正確的道路。
媽媽往往在我們最需要她的時(shí)候出現(xiàn)在我們的面前。當(dāng)我們犯錯(cuò)的時(shí)候，她總是教育我們，使我們知道做人的道理；當(dāng)我們生病的'時(shí)候，她總是精心的照顧著我們，用溫柔的口氣安慰著我們；媽媽還為我們的學(xué)習(xí)擔(dān)心，當(dāng)要考試的時(shí)候總是千叮囑萬(wàn)叮囑，比如昨天晚上，媽媽就耐心的幫我聽(tīng)寫(xiě)每個(gè)生字，然后還把每個(gè)錯(cuò)的生字都耐心的跟我講一遍該怎么寫(xiě)，直到今天早上上學(xué)前還囑咐我不要把昨晚寫(xiě)錯(cuò)的生字再次寫(xiě)錯(cuò)。
此時(shí)我又不禁想起了今年九月份發(fā)生的一件事情，一天晚上，我騎單車(chē)上坡時(shí)摔跤了，膝蓋被劃了一個(gè)口子，流了好多血，包扎完后，媽媽幫我洗澡，由于沖涼房太小，媽媽必須保持一個(gè)姿勢(shì)，等洗完澡后，媽媽本來(lái)就不太舒服的腰更僵硬了，要好半天才能慢慢直起腰來(lái)，就是這樣，媽媽仍然堅(jiān)持幫我洗了半個(gè)來(lái)月的澡，直到我的膝蓋好了為止。我看著媽媽的背影，心里暗暗下定決心，好好學(xué)本領(lǐng)，以后報(bào)答媽媽對(duì)我的愛(ài)！
母愛(ài)是偉大的，我要好好珍惜媽媽對(duì)我的愛(ài)！
我感動(dòng)了作文13
我曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)許多令人熱淚盈眶的感人故事。就在幾年前，我聽(tīng)到了……不不，是看到了令人更加痛哭流涕的事情——那就是最美女教師張麗莉的感人真事。
就在那個(gè)記憶深刻的晚上，我興高采烈地打開(kāi)電視機(jī)，因?yàn)樽钚峦瞥龅墓?jié)目好人好事要播出了。剛看時(shí)覺(jué)得特沒(méi)意思，就說(shuō)了一句“什么嘛！”可看了張麗莉老師這件事后，我改變了這個(gè)想法。只聽(tīng)電視上的大姐姐說(shuō)“5月8日20時(shí)30分許，佳木斯市第十九中學(xué)下晚自習(xí)的初三學(xué)生涌向四中校門(mén)（因?qū)W校正在裝修，初三學(xué)年借用四中校舍），沒(méi)想到他們的前面正面臨著危險(xiǎn)，停在勝利路北側(cè)第四中學(xué)門(mén)前的一輛金龍大客車(chē)突然失控，連撞兩車(chē)后向校門(mén)口的`學(xué)生們撞來(lái)。
“面對(duì)失控沖過(guò)來(lái)的汽車(chē)，張麗莉老師可以選擇退避，但她用手推開(kāi)、用身體撞開(kāi)了身邊的學(xué)生，隨即被卷入車(chē)下遭到碾壓，如今，她雙腿高位截肢。張麗莉老師感動(dòng)了佳木斯，她是我們佳木斯人的驕傲�！�11日傍晚，在佳十九中，副校長(zhǎng)靳艷萍眼含淚花講述了三天前發(fā)生的心痛一幕�！�
看到這兒我的眼睛模糊了。一個(gè)女子竟有如此大的勇氣，有些男人還做不到呢！聽(tīng)到了這個(gè)故事，有誰(shuí)不為之贊嘆呢？
我感動(dòng)了作文14
終于有一天奶酪C站發(fā)生了變化，C站不在有奶酪了，兩個(gè)小老鼠看到奶酪C站發(fā)生了變化，所以他們也決定隨之而變化在往迷宮的深處在尋找去奶酪。
哼哼和唧唧看著自己辛辛苦苦尋找到得奶酪不見(jiàn)了，沒(méi)有絲毫準(zhǔn)備和察覺(jué)得情況下看眼前的景象傻了眼，哼哼聲嘶力竭地吶喊著“誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪”。唧唧則站在哪里有個(gè)勁的搖頭。不相信這里發(fā)生的一切，我昂起被這個(gè)意外給驚呆了。他們的行為并不可取，而且也于事無(wú)補(bǔ)但是我們還是能夠理解的。要知道找到奶酪并不是一件容易的事情。奶酪對(duì)他們來(lái)說(shuō)不僅僅只是一樣填飽肚子的東西，它意味他們休閑的生活，意味著他們的榮譽(yù)、意味真他們的社交關(guān)系以及更多那個(gè)重要的事情。
對(duì)有些人而言，奶酪代表的是一種物質(zhì)上的享受；而對(duì)另一些人來(lái)說(shuō)，奶酪則意味真健康的生活，或者是一種安寧富足的精神世界。
對(duì)哼哼來(lái)說(shuō)擁有奶酪可以使她成為大人物，可以領(lǐng)導(dǎo)很多人很多人，而且可以在卡米伯特山頂上容易一座豪華的.宮殿。
對(duì)唧唧而言，奶酪意味著安定，意味著某一天能夠擁有一個(gè)可愛(ài)的家庭，生活在名人社區(qū)的一座樹(shù)上的別墅里。
有呀奶酪對(duì)他們來(lái)說(shuō)太重要了。所以?xún)尚“嘶撕荛L(zhǎng)的時(shí)間試圖決定怎么辦他們還是奶酪C站尋找看看奶酪是否真的不存在。他們也相信奶酪會(huì)回來(lái)的。兩小老鼠已經(jīng)開(kāi)始尋找奶酪了。
我感動(dòng)了作文15
最近，我讀了美國(guó)著名作家斯賓塞·約翰遜寫(xiě)的《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》一書(shū)，我從這本書(shū)里受益匪淺！
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》這本書(shū)的故事令人感動(dòng)。故事講述了嗅嗅、匆匆、哼哼、唧唧在迷宮中尋找奶酪的是。由于奶酪在不經(jīng)意間消失了，使他們失去了生活的保障。四只小老鼠做出不同的反應(yīng)：嗅嗅和匆匆立即采取行動(dòng)，適應(yīng)變化；唧唧剛開(kāi)始不能適應(yīng)變化，后來(lái)經(jīng)過(guò)一番思想斗爭(zhēng)后，也加入了尋找奶酪的`行列中。而哼哼的始終定格在原來(lái)的狀態(tài)，至始至終都不能接受這一現(xiàn)實(shí)。最后是除了哼哼以外其他的三只老鼠都找到了自己所需的奶酪。
在現(xiàn)實(shí)生活中，我覺(jué)得“奶酪”更像我們要尋找的目標(biāo)。我們要不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)去充實(shí)自己，去找到新“奶酪”。我曾害怕學(xué)習(xí)，希望學(xué)習(xí)中沒(méi)有疑難問(wèn)題，不去動(dòng)腦，學(xué)習(xí)很差。但在讀了這本書(shū)后，我懂得在以后的學(xué)習(xí)中，要適應(yīng)新的環(huán)境，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題，才能提高成績(jī)。如果自己舍不得放棄舊“奶酪”，也不會(huì)失去新“奶酪”。不然生活就會(huì)失去意義，人生也會(huì)失去目標(biāo)。
我們應(yīng)該做到隨著“奶酪”的移動(dòng)而改變生活態(tài)度和方法，并且從中找到新的快樂(lè)。
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