描寫我的同學(xué)作文(合集15篇)
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都嘗試過(guò)寫作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的描寫我的同學(xué)作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
描寫我的同學(xué)作文1
我要夸夸我的同學(xué)龐克非。他有許多優(yōu)點(diǎn),我從吃苦耐勞、進(jìn)步大、樂(lè)于助人和組織能力強(qiáng)這幾方面來(lái)夸他。
龐克非非常吃苦耐勞。在暑假里,我和龐克非一起學(xué)游泳,每次下課之后,他還是在游泳池里奮力游著。他有種不服輸?shù)木瘢偸且接卧谒懊娴娜,所以,在很短的時(shí)間里,他就已經(jīng)游得很好了,超過(guò)了許多比他年齡大、訓(xùn)練時(shí)間長(zhǎng)的學(xué)員。人送外號(hào)“拼命三郎”。“功夫不負(fù)有心人”,他在北京市的游泳比賽中取得了第二名的好成績(jī)。
這學(xué)期,龐克非的進(jìn)步也是非常大的。開(kāi)學(xué)初,他因?yàn)槊刻於家ê芏鄷r(shí)間參加游泳訓(xùn)練,所以成績(jī)有所下降,但他用他那種不服輸?shù)木,抓緊時(shí)間,刻苦努力,很快就趕上了大家。
龐克非還非常的樂(lè)于助人。有一次,音樂(lè)老師要求買口風(fēng)琴的`吹管,因?yàn)槲业陌职、媽媽工作非常忙,沒(méi)有時(shí)間幫我買,所以,我就托龐克非幫我買一副,他爽快地答應(yīng)了。第二天,他就把吹管幫我買來(lái)了,當(dāng)時(shí),我非常地感動(dòng)。
另外,就是龐克非具有極強(qiáng)的組織能力。每天中午,我們?cè)S多男生就會(huì)跑到操場(chǎng)上踢足球。但經(jīng)常因?yàn)槿绾畏株?duì),大家意見(jiàn)不統(tǒng)一。這時(shí),龐克非站出來(lái),很快就把大家組織好了,我們開(kāi)心地在操場(chǎng)上玩著。
這就是我的同學(xué)——龐克非,在他的身上有很多值得我學(xué)習(xí)的地方。
描寫我的同學(xué)作文2
我的同學(xué)王海龍是我們班的勞動(dòng)委員,年年被評(píng)為勞動(dòng)積極分子。
有一次,學(xué)校進(jìn)行大掃除,老師說(shuō)樓下操場(chǎng)有很多垃圾,誰(shuí)愿意去撿?這時(shí)同學(xué)們都沒(méi)有聲音,因?yàn)椴賵?chǎng)里的垃圾太多了。就在這時(shí),王海龍同學(xué)突然舉手回答說(shuō):“我愿意去撿! 這時(shí)好像有魔術(shù)師用神奇的力量指揮著全班同學(xué),一個(gè)個(gè)都舉手說(shuō)他們都愿意去,老師答應(yīng)了他們。有的人拿著簸箕,有的人拿著掃把,還有的人空手跟著王海龍同學(xué)一起去操場(chǎng)撿垃圾。
還有一次,學(xué)校要建圖書館的時(shí)候,他看見(jiàn)工人叔叔那么辛苦地抬石頭,他就主動(dòng)地說(shuō):“叔叔,讓我來(lái)幫你,可以嗎?”工人叔叔回答說(shuō):“謝謝你小朋友,你還小、會(huì)弄臟你的衣服!
他說(shuō):“我不怕臟、也不怕累!闭f(shuō)完,他就一塊一塊地搬起來(lái),一直搬到天黑才回家,在回家的路上才發(fā)現(xiàn)衣服也臟了,手也酸了——
不久,學(xué)校廣播室播出了王海龍同學(xué)做好事的事跡,號(hào)召我們向他學(xué)習(xí)不怕臟、不怕累的'精神。他是我們班的光榮,更是我們學(xué)校的驕傲。
描寫我的同學(xué)作文3
我們班的同學(xué)有三十多個(gè),他們各有千秋,各有特色,各有所長(zhǎng)。我該夸夸誰(shuí)呢?想來(lái)想去,就夸夸我的好朋友鄧凱元吧!
鄧凱元的'個(gè)子和我一樣高,臉圓圓的,紅撲撲的,像熟透了的蘋果。眉毛下面有一雙圓溜溜的眼睛,像黑珍珠一樣。鄧凱元笑的時(shí)候,可愛(ài)極了!
記得有一次上英語(yǔ)課前,我的英語(yǔ)書不翼而飛,急得我不知如何是好。東找西找,不知在哪。過(guò)了一會(huì)兒,有人告訴我,是后面那個(gè)男生拿的。我也不敢向那個(gè)男生要,因?yàn)槟莻(gè)男生有點(diǎn)兇,我有點(diǎn)怕。于是,只好告訴好朋友鄧凱元。鄧凱元二話沒(méi)說(shuō),站起來(lái)就向那個(gè)男生走去。這個(gè)男生好機(jī)靈,手一動(dòng)就把書轉(zhuǎn)移了。鄧凱元毫不示弱,跨步上前,把那男生的胳膊攥住,嘴里大聲叫著:“你還不還書!”那男生吃不消,只好投降求饒。她幫我搶回了書,顧不得后面?zhèn)鱽?lái)的“虎妞!虎妞!”之聲,笑瞇瞇地遞給了我,我很感激她,她卻只說(shuō):“同學(xué)之間,就應(yīng)該互相幫助,不用客氣。”
這就是我的好朋友鄧凱元,一個(gè)助人為樂(lè)、可愛(ài)的同學(xué)。
描寫我的同學(xué)作文4
同學(xué)總是日日碰面,天天相處,不過(guò)有時(shí)難免會(huì)發(fā)生些小矛盾。今天,我就要來(lái)講一件我和我的好朋友——孫緣的事。
那是發(fā)生在一個(gè)秋高氣爽的秋天。那天,爸爸給我買了一幅新的羽毛拍,我喜歡極了,簡(jiǎn)直愛(ài)不釋手。這時(shí),我想起了我那有難同當(dāng),有福同享的好朋友——孫緣。于是,我給孫緣打了一個(gè)電話:“孫緣,下午一點(diǎn),我們到人民廣場(chǎng)去拍羽毛球吧!”“好的!惫,我們?cè)谌嗣駨V場(chǎng)碰了面。我舉起羽毛拍,炫耀的對(duì)孫緣說(shuō):“看,這是爸爸給我新買的,怎么樣,漂亮吧!”孫緣羨慕的說(shuō):“好漂亮啊!我們一起來(lái)玩吧!”
“好啊,好。 蔽覀兺媪似饋(lái)。由于她每次都打的太進(jìn),所以我讓她打得遠(yuǎn)一點(diǎn)。她聽(tīng)了我的話,點(diǎn)點(diǎn)頭,拿起羽毛球拋向空中,拿起羽毛拍重重地拍羽毛球。沒(méi)想到,她把羽毛球拍到了離廣場(chǎng)不遠(yuǎn)的一個(gè)臭水溝離了。我看見(jiàn)了連忙跑過(guò)去,把羽毛球拿了起來(lái),原來(lái)潔白無(wú)暇的.羽毛球變成黑漆漆的了,我生氣得對(duì)她說(shuō):“你看,你看現(xiàn)在怎么辦?你賠!”“我有不是故意的!睆拇宋覀z誰(shuí)也不理誰(shuí)。我回到家,仔細(xì)想了想,“是不是我不對(duì)?我不應(yīng)該對(duì)她大發(fā)雷霆的!”于是我去找孫緣,我到她家里,對(duì)她說(shuō):“對(duì)不起,上次是我不對(duì),不應(yīng)該對(duì)你大發(fā)雷霆的!”“我也做得不對(duì),不應(yīng)該不負(fù)責(zé)任的!蔽覀冇趾秃萌绯趿。
同學(xué)應(yīng)該和睦相處,不要想我們一樣,為了一點(diǎn)小事而傷害了友誼。
描寫我的同學(xué)作文5
我的同學(xué)LYL是我形影不離的好朋友。她扎著短短的馬尾辮,一雙水汪汪的大眼睛,黑黑的眉毛像被濃墨染過(guò)一樣,笑起來(lái),嘴巴上還嵌著兩個(gè)小酒窩,可愛(ài)極了。
她為人寬容。有一次,我們?cè)谔咚沦I的毽子,我們踢得可高興了!輪到我踢的時(shí)候,因?yàn)槲艺镜牡胤娇繅,容易踢掉下去,所以她囑咐我:“千萬(wàn)別把毽子踢到樓底下!”可是,毽子偏偏像長(zhǎng)了腳似的跑到了樓底下。我心想:這下可糟了,這可是LYL新買的毽子啊,她肯定會(huì)罵得我狗血淋頭的`。我連忙說(shuō):“對(duì)不起,對(duì)不起!笨墒,她并沒(méi)有罵我,而是說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,我再買一個(gè)不就得了!闭媸浅龊跷乙饬。
她喜歡看書。有一次,她和幾個(gè)同學(xué)在比賽搶答。就是我問(wèn)書中的一些問(wèn)題,他們來(lái)?yè)尨稹C看挝覇?wèn)的問(wèn)題,她都是第一個(gè)回答出來(lái),而且答得都是對(duì)的。這就說(shuō)明她看的書多,看得認(rèn)真。所以,我們都叫她“小書蟲!
LYL,你在我眼中真是個(gè)十全十美的人。
老師點(diǎn)評(píng):文章結(jié)構(gòu)安排太完美了。對(duì)朋友的外貌描寫生動(dòng),緊接著圍繞朋友寬容,愛(ài)看書的特點(diǎn)展開(kāi),在敘述中能寫出自己的心理活動(dòng),很可貴!若能將她搶答時(shí)智在必得的神態(tài)稍作描繪將更棒。
描寫我的同學(xué)作文6
男子漢:重情重義也;大丈夫:絕不軟弱也。嘻嘻!我最就交上像“男子漢大丈夫”的老友記。Who?先不告訴你。
他到底是怎樣重情重義呢?想知道嗎?那就看看下面的故事吧。
有一次,我要打掃公區(qū),我與組員掃著掃著,忽然,天空變得黑暗起來(lái),不一會(huì)兒就下起了傾盆大雨。組員們都帶有傘,便拿著清潔工具回教室去了,我卻來(lái)不及追上他們,他們就已經(jīng)不見(jiàn)影了,我心里焦急地想:怎么辦呢?我難道沖回教室去嗎?如果這樣,豈不是淋成“落湯雞”?但我又不能在這里等到雨停吧,咱辦呢?正當(dāng)我不知所措的時(shí)候,他來(lái)了,熟悉的身影出現(xiàn)了!老友記連忙跑過(guò)來(lái),對(duì)我著急地說(shuō):“小猴子,你沒(méi)被淋壞吧?來(lái),快拿住傘,我知道你今天掃工區(qū),我怕今天下雨,你沒(méi)帶傘,把你感冒,把你感冒淋壞了……”我此時(shí)非常感動(dòng),覺(jué)得這才是這才是真正的'朋友!我非常激動(dòng)地說(shuō):“謝謝你!八B忙不好意思地說(shuō):“呵呵,不用謝!這不算什么!蔽覀儍苫ハ嗯闹绨颍贿吅咧鑳,一邊回教室去了。
聽(tīng)我這么介紹,大家覺(jué)得他重情重義吧?想和這樣的“男子漢大丈夫”做朋友嗎?對(duì)了,瞧我這記性,說(shuō)了半天,你們也許還不知道這位“男子漢大丈夫是誰(shuí)吧?他就是我得老友記-——曾維嘉!
描寫我的同學(xué)作文7
我們班有這樣一位特別的男生,他身材高大魁梧,外表強(qiáng)壯而內(nèi)心細(xì)膩,他圓嘟嘟的臉龐上有一對(duì)烏黑發(fā)亮的小眼睛,笑起來(lái)彎彎的一條縫,就像“月牙兒”。他胳膊腿兒像“小樹(shù)干”似的,讓人覺(jué)得充滿力量。大家一定猜到他是誰(shuí)了,這就是咱們班的李承浩同學(xué)。
李承浩是一位值得大家敬佩的同學(xué),在他的身上,有著許多的閃光點(diǎn)。他心中有班級(jí)體。今年學(xué)校召開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì),他自覺(jué)的為班里親手制作了一個(gè)新型接力棒,要知道這接力棒的制作過(guò)程非常困難,得選用很好的竹子,將兩端抹平后再涂上兩種不同顏色,復(fù)雜吧?他是環(huán)保小衛(wèi)士。記得這次我們?nèi)嗉w去熊貓基地春游,吃完午飯以后,他立即拿起掃帚,主動(dòng)將每個(gè)小組的垃圾打掃得干干凈凈。他有著樂(lè)于助人的精神。細(xì)心的他,悄悄給班里帶來(lái)了一只大水壺,使我們?yōu)榛ú轁菜臃奖懔。?duì)于班集體的`事務(wù),他總是非常的積極和熱心。記得有一次,姚老師問(wèn):“班上沒(méi)有垃圾袋了,有誰(shuí)可以帶來(lái)?”李承浩自告奮勇的說(shuō):“我可以帶來(lái)!钡诙欤娴陌牙鼛(lái)了,所以他還是個(gè)守誠(chéng)信的人。
這就是我心目中最棒的同學(xué)——李承浩。
描寫我的同學(xué)作文8
今天我們班來(lái)了一名新同學(xué),他姓石名叫巍,看來(lái)他要和作家魏巍齊名呢。他的頭圓圓的,眼睛也不怎么大,個(gè)子也不怎高,大概和我差不多,當(dāng)然也和我一樣瘦,不過(guò)人挺有意思的。
他最喜歡撓腳心了。有時(shí),正在上課,石巍就跑到桌子底下,偷偷地?fù)现x天睿的腳,他撓了一下,謝天睿假裝不知道,石巍還不罷休,他又撓了一下,謝天睿發(fā)火了,他用力地踢了一下石巍,把石巍踢得四腳朝天。從此以后,他再也不敢撓腳心了。
他還喜歡耍人。有一次,他騙王鑠說(shuō):“那里有只蝴蝶”。 王鑠就朝窗外去看,此時(shí)的'石巍連忙用紙團(tuán)砸王礫,砸完之后還裝作若無(wú)其事,可聰明的王鑠一眼就看明白,然后就送石巍一個(gè)禮物——重重的一拳。真是自作自受啊!他什么時(shí)候才能改掉這個(gè)愛(ài)作弄人的壞毛病啊!
難以置信的是:別看他這樣淘氣,但他和我一樣,也是個(gè)書呆子呢。只要作業(yè)做完或者老師講完課后,他就拿起課外書看,連下課鈴聲也叫不醒他。除非有五人以上的同學(xué)來(lái)叫他玩,他才會(huì)戀戀不舍地離開(kāi)座位,跟同學(xué)到外面去玩。
瞧!這就是我的新同學(xué),一個(gè)淘氣又有個(gè)性的新同學(xué)。
描寫我的同學(xué)作文9
我是一個(gè)活潑開(kāi)朗的小女孩,結(jié)識(shí)了許多好伙伴。同時(shí)我也認(rèn)識(shí)了很多同學(xué),其中有一位同學(xué)最值得我敬佩,他叫——王東。
他長(zhǎng)著大大的眼睛,眉清目秀,讓人一看就知道他什么事情都能做好。
有一次他來(lái)我家玩,我把我的書拿給他看,他挑了一本叫《奇奇》的書津津有味地看了起來(lái),過(guò)了一會(huì)兒,奶奶叫我們?nèi)コ燥,我在樓下叫他:“王東快下來(lái)吃飯!”可是他像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣,他還在 那看書,這下我可急了,到樓上把他拽了下來(lái),這下他才吃飯。他呀,我給他的評(píng)價(jià)就是兩個(gè)字“書迷”。
他不但讀書認(rèn)真,上課也認(rèn)真聽(tīng)講呢!上課時(shí)老師在臺(tái)上講課,他的眼神始終跟著老師,從不溜號(hào)?梢(jiàn),他是多么認(rèn)真!
他不但學(xué)習(xí)好,而且綜合能力也很強(qiáng)。有一次,我們說(shuō)王曼的畫好看,他說(shuō):我也能畫出像王曼一樣的.畫。說(shuō)著他也畫了一幅黑板畫,畫的那么美,那么生動(dòng)。
我相信我經(jīng)過(guò)努力也會(huì)成為一名在老師、同學(xué)們心目中的好學(xué)生,在父母眼里的乖寶貝,相信我吧!
描寫我的同學(xué)作文10
暗淡無(wú)光的頭發(fā)下遮蓋著驚世駭俗的大腦,劉詩(shī)詩(shī)版本的臉上長(zhǎng)著稀疏的青春痘;每天嘻嘻哈哈的竹筒倒豆子般的說(shuō)出自己的道理;讓人看著她那天真的臉頰想反駁卻無(wú)從說(shuō)起。
初中的生活讓我和她坐在了一起:一次考試過(guò)去,成績(jī)并不理想。于是乎,在班主任老師的安排下,我們班全體搬家,許多同學(xué)搬到了屬于自己的專座,我也將自己的娘家轉(zhuǎn)移到了人生的第一排,遇到了天真無(wú)邪的她——陽(yáng)光女孩。
她的個(gè)頭不能算太高,可是她的.心高,但卻沒(méi)有氣傲,遇到了比自己強(qiáng)大的對(duì)手,她總是會(huì)豁出命的去戰(zhàn)勝對(duì)手,超越對(duì)手。我也遇到過(guò)。
一次語(yǔ)文的考試,我將她打敗了。下課后,我坐在座位上和同學(xué)玩笑,那時(shí),她并不是我的同桌。她,他國(guó)千山萬(wàn)水,來(lái)到我的課桌前:“朱進(jìn)財(cái),下次我一定會(huì)超過(guò)你!蔽殷@奇地看著她認(rèn)真的樣子,說(shuō):我很期待你的成功!但我也不會(huì)輕易讓你那樣做的!
誰(shuí)知,那次他真的超過(guò)了我,這讓我有些興奮,也有些發(fā)憤圖強(qiáng)。
超越別人,只是必不可少的一部分,被別人超越,是我真正的期待;在被超越中超越,是我的可愛(ài)同桌賦予我的目標(biāo)!
描寫我的同學(xué)作文11
轉(zhuǎn)眼間,我從小學(xué)來(lái)到初中,在這個(gè)新的環(huán)境里,我感到陌生而新奇。在這里,我又結(jié)識(shí)了新同學(xué)。
她有著烏黑的頭發(fā),濃密的睫毛,還有著明亮的會(huì)說(shuō)話的眼睛。她梳著整齊的馬尾辮,臉上總是帶著陽(yáng)光般的笑容,向身邊的每一個(gè)人盡情揮灑她心中的溫暖。
她多才多藝,是班上的文娛委員,她加入了學(xué)校的舞蹈隊(duì),每天中午和自習(xí)課都要去排練。她畫的畫也很好看,美術(shù)老師經(jīng)常展示她的畫作。
不僅如此,她還樂(lè)于助人。
那是開(kāi)學(xué)初的時(shí)候,英語(yǔ)老師不似小學(xué),默寫都用英語(yǔ)本,而是用一張紙默寫,我那天恰好忘帶默寫紙了,整個(gè)早讀課都在祈禱-英語(yǔ)課上千萬(wàn)別默寫。然而“天有不測(cè)風(fēng)云”,英語(yǔ)老師在早讀課結(jié)束后扔下一句話“今天英語(yǔ)課上默寫,好好準(zhǔn)備”。不一會(huì)兒,英語(yǔ)課開(kāi)始了,伏案短短幾十秒,只見(jiàn)英語(yǔ)老師快步走向講臺(tái),說(shuō)道:“把教案放到抽屜里,默寫紙拿出來(lái)”。同學(xué)們很快拿出默寫紙,而我卻不知所措,想問(wèn)同學(xué)借一張紙,可話到嘴邊又不知從何說(shuō)起!癗umberOne”老師已開(kāi)始默寫了,就在這時(shí),一張白紙出現(xiàn)在我的'眼前,“給你”清脆的聲音在我耳邊響起,這是多么美好的聲音!我急忙拿起水筆,開(kāi)始默寫……
自從那以后,我對(duì)她留下了深刻的印象,也十分感謝她能在我遇到困難的時(shí)候幫助我,給我送來(lái)“及時(shí)雨”。
她,就是我樂(lè)于助人的新同學(xué)——吳泱。
描寫我的同學(xué)作文12
我現(xiàn)在已經(jīng)讀三年級(jí)了,從一年級(jí)到三年級(jí),我的同學(xué)有許許多多。有的同學(xué)喜歡學(xué)習(xí),有的喜歡打乒乓球,有的喜歡彈珠珠,有的`喜歡跳繩,還有的……其中最愛(ài)學(xué)習(xí)的是小琳,她是我們班的班長(zhǎng)。她不但長(zhǎng)得漂亮,而且學(xué)習(xí)很好,是我們班學(xué)習(xí)的好榜樣。
她學(xué)習(xí)很努力,也很善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,動(dòng)腦思考。記得有一次,老師在課堂上提了一個(gè)問(wèn)題:學(xué)了《掌聲》這篇課文,你懂得了什么道理?同學(xué)們聽(tīng)后,左思右想,你看看我,我看看你,都在思考這個(gè)問(wèn)題。我的同桌小宇想了很久,也沒(méi)想出來(lái)。我坐在位子上焦急地想著,也沒(méi)想出來(lái),心里很著急。時(shí)間過(guò)了一會(huì)兒,我們班的班長(zhǎng)小琳在這個(gè)時(shí)候,把手舉起來(lái)。大家神奇地看著她,正在等待她的回答。
老師看見(jiàn)了,讓她站起來(lái)回答。她站起來(lái)了,用洪亮的嗓音回答:學(xué)了《掌聲》這篇課文,我懂得了:當(dāng)別人身處困境的時(shí)候,我們不要忘了把關(guān)愛(ài)、鼓勵(lì)和幫助獻(xiàn)給別人。大家聽(tīng)了她的回答,都羨慕不已。老師表?yè)P(yáng)了她,告訴大家要向小琳學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)她善于動(dòng)腦思考問(wèn)題。老師說(shuō)完,教室里就響起了一片熱烈的掌聲。
小琳在學(xué)習(xí)上善于動(dòng)腦思考,贏得了大家的掌聲與尊重。她是我們班學(xué)習(xí)的好榜樣,我要向她學(xué)習(xí)。
描寫我的同學(xué)作文13
我的同學(xué)王馨睿是一個(gè)全面發(fā)展的好同學(xué)。
她長(zhǎng)的很漂亮,頭上梳著個(gè)馬尾似的辮子,兩顆炯炯有神大眼睛非;窝,小鼻子嵌在瓜子臉的中間,她的小嘴如鮮血一樣紅。
她在家里非常懂事,有一次劍橋少兒英語(yǔ)要考試了,她的媽媽必須要帶小弟弟,王馨睿就主動(dòng)自己去找英語(yǔ)卷紙。所以,我要向她學(xué)習(xí)自立的精神。
她在學(xué)校里也很懂事。有一次,老師讓王馨睿去系暖氣帶,她就去系了,系完后,老師還夸王馨睿系的真好。所以,這一點(diǎn)我也要向她學(xué)習(xí)。
她在學(xué)校里,是老師得力的小助手,每回考試完,老師總是找她批卷紙。有一次,老師讓王馨睿當(dāng)值日班長(zhǎng),我們班同學(xué)都被她管的鴉雀無(wú)聲。我希望她以后要幫老師做更多的事情。
她學(xué)習(xí)非常的優(yōu)秀,無(wú)論是數(shù)學(xué)·語(yǔ)文·英語(yǔ),她都能考的很好,這一點(diǎn)我要多多請(qǐng)教她。
她的書寫非常的工整,老師每次看著她寫的'字,就會(huì)連聲夸她:“你書寫非常工整!彪m然我寫字也很工整,但是我還是要向她學(xué)習(xí)。
她還有一顆善良的心,比如,有一次我鞋帶總也系不好,她看見(jiàn)了,就立即對(duì)我說(shuō):“我來(lái)幫你系鞋帶吧!”說(shuō)著,她就把我的鞋帶系的立立整整。我連忙說(shuō)謝謝,她還說(shuō):“樂(lè)于助人也是我最應(yīng)該做的!蓖ㄟ^(guò)這件事,我知道了王馨睿是多么有愛(ài)心呀!
這就是我的同學(xué)——王馨睿,一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生。
描寫我的同學(xué)作文14
我們班有許多知名人物,大名鼎鼎的班長(zhǎng)楊欽印、金牌小老師王子鑒、百靈鳥郭姿含、調(diào)皮鬼高鈺圣……而在57個(gè)同學(xué)中,張惟奕最吸引我了。
張惟奕思考問(wèn)題的時(shí)候,總要用左手托著右手的胳膊肘,右手的食指總要在嘴角的痣上摳?jìng)(gè)三兩下,仿佛能摳出一些有價(jià)值的線索。她訓(xùn)斥別人的時(shí)候,總要左手叉腰,右手指向?qū)Ψ,她那一臉?yán)肅的`表情可以看出她對(duì)工作的認(rèn)真、負(fù)責(zé)。她哈哈大笑的時(shí)候,她總要抿著嘴,身體仿佛也被逗笑了,一會(huì)兒向前趴,一會(huì)兒向后仰。
而張惟奕最吸引我的則是她對(duì)“書”的癡迷程度。有一次,我們賽跑完,只見(jiàn)張惟奕飛速?zèng)_進(jìn)教室,就再也沒(méi)有出來(lái)。我們?cè)诮淌议T口歡快地嬉戲,好似一只只在蔚藍(lán)的天空中自由飛翔的小鳥,直到玩累了,回到教室才發(fā)現(xiàn)張惟奕在教室里津津有味地“啃”著課外書里的精華。我們?cè)谒磉吇蝸?lái)蕩去,甚至不經(jīng)意地碰到她的桌子,她都視而不見(jiàn)。這時(shí),有幾個(gè)男生進(jìn)了教室,便大聲嚷嚷起來(lái):“渴死我了,渴死我了,誰(shuí)能給我點(diǎn)兒水喝喝呦!”張惟奕還聽(tīng)而不聞,仍然沉浸在書的王國(guó)里。
張惟奕就這樣被大家起了一個(gè)綽號(hào)—小書蟲。
描寫我的同學(xué)作文15
我想夸的人有很多:比如勤奮的媽媽,善良的姐姐,老實(shí)巴交的爺爺,但是今天我想夸一夸我們班的寫作高手王博文同學(xué)。
王博文個(gè)子高高的,眼睛小小的,皮膚嫩白嫩白的,特別招人喜歡。他在我們班不算特別乖的學(xué)生,可是只要他手里有一本書,就會(huì)安靜下來(lái),大家都叫他“書迷”。平時(shí)跟別人講話時(shí)總會(huì)冒出一些成語(yǔ),歇后語(yǔ)和詩(shī)句之類的話語(yǔ),顯得很有才華,正如他的名字一樣。
由于他特別喜歡看書,作文寫的超級(jí)棒,在班級(jí)里他的作文總是讓老師當(dāng)范文來(lái)讀,在校信通博客圈中也很有名氣。他一共寫了二百多篇,其中一百多篇被推薦。去年暑假老師給我們布置了十篇作文,而王博文卻寫了三十九篇,有三十篇被推薦,讓我們班獲得了“書香班級(jí)”的稱號(hào),后來(lái)他又堅(jiān)持兩個(gè)星期,每天寫一篇作文,成為我們班的“博腕”。
他不僅作文寫的好,而且輔導(dǎo)作文也是一流的。有一個(gè)星期六的.下午,我正在寫作文,題目是《寒假里的一件事》,我的開(kāi)頭是這樣寫的:除夕晚上,我想去外面放炮,剛到門口媽媽就叫我去幫她包餃子。王博文讓我把“我想出去放炮”改成“我聽(tīng)見(jiàn)外面小朋友的放炮聲心里癢癢的,也想出去放炮!闭f(shuō)這樣會(huì)更生動(dòng)一些。然后又輔導(dǎo)我在作文里加一些心理活動(dòng)和想像語(yǔ)句,最后我的這篇作文被推薦了,王博文可是功不可沒(méi)呀!
王博文真不愧是一個(gè)寫作高手,我為有這樣的同學(xué)感到自豪,為有這樣的同學(xué)感到幸福。
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