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前方的夢(mèng),你好作文
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編整理的前方的夢(mèng),你好作文,歡迎大家分享。
紅色的地毯,五彩的閃光燈,矚目的目光。那是我夢(mèng)想的舞臺(tái)。
每當(dāng)我朗讀課文時(shí),我都會(huì)幻想,想象出那個(gè)舞臺(tái),那一定是我終將踏上的地方。我也會(huì)想起,想起曾經(jīng)的種種——
我就像是站在時(shí)光的這頭,看著那個(gè)從起點(diǎn)一步一步莽莽懂懂的爬向前方的那個(gè)小女孩?粗б鈺r(shí)哭泣,看著她迷路了張皇失措,看著她委屈得不知如何訴說心事。我好想拉她一把,告訴她路就在前方。可我去無能為力,可我去無能為力,只有默默的看著,看著她的將來,我的曾經(jīng)。
想起來,我接觸朗誦,純屬是為了賭氣。那是在小學(xué),我和我的同桌個(gè)性極像,便有了不斷的爭(zhēng)吵。每次爭(zhēng)吵,我們都不肯服輸,因此就有了處處的較量。他的朗誦不錯(cuò),語文老師常說,聽他朗誦就像是在享受。自然,我很不服氣,決心在此也要一較高低。
于是,課下我努力練習(xí)。課堂上,每遇到朗讀課文我更是爭(zhēng)先恐后,可贏來的只是一句淡淡的還行、不錯(cuò)。為什么?我不禁感到了挫敗。我開始去認(rèn)真的學(xué)會(huì)欣賞他的朗誦,去學(xué)著模仿他,一點(diǎn)一點(diǎn)的向他學(xué)習(xí)。在模仿中我明白了,一段文字,一句話都是需要不斷地變換音調(diào)的,要讀出抑揚(yáng)頓挫。于是,我的朗讀有了很大提高。同時(shí)在一次校園比賽中,我獲得了名次,我有些興奮。
漸漸地,我也不再以賭氣為目的去朗誦了,那是在一個(gè)矚目的舞臺(tái)上,董卿以她卓越的朗誦水平征服了我,于是從那以后,她,便成了我的目標(biāo)。
后來,因?yàn)楦改腹ぷ鞯年P(guān)系而搬家。我來到了另外一所中學(xué),在那里,我遇到了她。聽了她的朗誦我才真的明白“人外有人,天外有天”。她朗誦文章節(jié)奏把握很好,語調(diào)把握準(zhǔn)確,聽起來宛若仙曲,讓人與文相融,沉醉其中。這一次,我更是真心佩服。我虛心討教,仔細(xì)琢磨。原來,并不是用盡感情去朗讀才是好的,而是根據(jù)語境,該緩則緩。
哦,那個(gè)不懂事的小女孩,在一步一步跌跌撞撞中走向未來,走向明日的舞臺(tái)。
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