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時(shí)間印證了進(jìn)步作文600字
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的時(shí)間印證了進(jìn)步作文600字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一陣?yán)坐Q般的掌聲響徹紫陽(yáng)一小的六八班，一個(gè)令人驚喜的好消息也同時(shí)露出了臉――六八班的何源同學(xué)在省級(jí)開(kāi)展的校園安全伴我行防溺水主題征文活動(dòng)中獲得了三等獎(jiǎng)。這是一個(gè)多么振奮人心的喜事��！消息一到，六八班的集體同學(xué)都像瘋了似的高興極了，河何源本人也是笑得合不攏嘴。
要說(shuō)起何源啊，他以前給人的印象是十分淘氣，不好學(xué)。上課總是做小動(dòng)作，多次被老師點(diǎn)名批評(píng)。課后作業(yè)更是錯(cuò)題連篇。一下課，他就飛一樣的跑出教室瘋玩。而寫(xiě)作文時(shí)河源，像擠牙膏一樣只有寥寥幾行。上課不聽(tīng)講、愛(ài)打架、調(diào)皮、頑劣似乎已經(jīng)成了何源的代名詞……
但是，自從上了六年級(jí)，何源同學(xué)一改從前的頑劣，脫胎換骨，變得好學(xué)起來(lái)，老師與同學(xué)們都對(duì)他刮目相看。何源漸漸變的得優(yōu)秀，作業(yè)本上紅叉的數(shù)量減少了，甚至沒(méi)有了。上課時(shí)，他坐得端端正正，心無(wú)旁騖地聽(tīng)老師講話。下課后，他不再到處瘋跑，而是坐在自己的位子上認(rèn)真看書(shū)溫習(xí)知識(shí)。寫(xiě)作文時(shí)，何源下筆如有神助，三下五除二便完成了，乍一看，文章語(yǔ)句通順，詞句生動(dòng)，令人嘆為觀止，直呼不可思議。
何源同學(xué)也對(duì)自己的進(jìn)步感到十分的吃驚，他覺(jué)得只要自己堅(jiān)持下去，學(xué)習(xí)成績(jī)一定會(huì)有所提高。
這不，今年暑假，省內(nèi)開(kāi)展了一次校園安全伴我行防溺水的征文，何源看了，二話不說(shuō)便開(kāi)始寫(xiě)。經(jīng)過(guò)了幾次認(rèn)真地修改，何源這才放心地投了稿。果然，皇天不負(fù)有心人，何源捧回了個(gè)三等獎(jiǎng)，同學(xué)、老師、家長(zhǎng)都由衷地為他感到高興。時(shí)間才是進(jìn)步的最好證明！
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