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圍繞一個(gè)漢字寫(xiě)作文（精選35篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的圍繞一個(gè)漢字寫(xiě)作文，歡迎閱讀與收藏。
圍繞一個(gè)漢字寫(xiě)作文 篇1
人這一輩子，工作好的人，站在頂端，享受著金錢(qián)、名利帶給他的幸福，可他漸漸走遠(yuǎn)了。當(dāng)一位成功人士笑的時(shí)候，看他的眼睛，還像不像當(dāng)年那個(gè)毛頭小子一樣炯炯有神，看，他有沒(méi)有忘掉初心。
最近姐姐很煩躁，畫(huà)也不畫(huà)了，每天陰沉著一張臉，問(wèn)她怎么了，也兇巴巴的。有時(shí)嘰里呱啦的對(duì)著我亂說(shuō)一通，有時(shí)又對(duì)我愛(ài)搭不理的，她現(xiàn)在的脾氣一點(diǎn)就炸。姑姑說(shuō)：你還小，不懂，看，姐姐眼中的光芒暗了。說(shuō)罷，嘆了口氣，搖了搖頭，走開(kāi)了。我雖然沒(méi)聽(tīng)懂，但我想讓姐姐眼中的光芒亮起，我不想再看到她現(xiàn)在這么頹廢的樣子了，我絞盡腦汁想著點(diǎn)子，一個(gè)能讓姐姐開(kāi)心的點(diǎn)子�？粗憬闳諠u消沉下去，我十分著急，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在想著好點(diǎn)子。
中午，我偶然間聽(tīng)到電視里一個(gè)節(jié)目在談?wù)摮跣倪@個(gè)話(huà)題，忽然發(fā)現(xiàn)這話(huà)和姑姑的話(huà)太像了，原來(lái)姐姐忘記自己的初心是什么了，我必須幫姐姐找回初心。通過(guò)姑姑，我了解到姐姐第一次畫(huà)畫(huà)的地方學(xué)校的操場(chǎng)上。我急忙拉著姐姐趕去學(xué)校，一路上，我們誰(shuí)也沒(méi)說(shuō)話(huà)，到學(xué)校后，姐姐想說(shuō)什么，卻被我打斷，我拉著她來(lái)到操場(chǎng)，說(shuō)：姐姐，我希望你找回最初的夢(mèng)想。姐姐看著我，鼻子和眼睛紅紅的。忽然，學(xué)校里熟悉的鈴聲響起，姐姐的眼淚像斷了線(xiàn)的珍珠。她慢慢蹲下來(lái)，抱著頭，哭得像個(gè)孩子，現(xiàn)在，她痛快的哭了一場(chǎng)，把這些天的難過(guò)、委屈、煩躁都哭了出來(lái)。我把背包里的'畫(huà)本和筆輕輕遞給她，她抬起頭，借過(guò)畫(huà)本就開(kāi)始畫(huà)。風(fēng)吹亂了她的發(fā)型，吹干她的淚痕。傍晚時(shí)分，她終于畫(huà)完了，瞌睡蟲(chóng)一下就被我趕跑了，我看著她把畫(huà)撕下來(lái)，粘在墻上，她微笑著說(shuō)：從這里開(kāi)始，到這里結(jié)束。我要換一個(gè)正經(jīng)的工作了。我盯著她，她的眼中是對(duì)新事物的向往，是畫(huà)畫(huà)的惜別，是如同星辰大海的光芒。我知道了，姐姐又要開(kāi)始一場(chǎng)新的旅程了。我笑了，我大笑起來(lái)，笑聲回蕩在整個(gè)校園。
我明白了，永遠(yuǎn)不要丟棄初心，因?yàn)椋绻麃G棄了，就很難找回它。
圍繞一個(gè)漢字寫(xiě)作文 篇2
柔，一個(gè)美好的字；柔，一個(gè)富有靈性的字。我深?lèi)?ài)這個(gè)字，因?yàn)樗o了我自信，給我了不一樣的感受。
看這個(gè)字，流線(xiàn)型的線(xiàn)條，秀美中似乎也帶著一點(diǎn)帥氣。讀這個(gè)字，似乎是從唇齒間流出來(lái)的一汪清泉，照出了世間所有的美好。它不管是看起來(lái)還是讀起來(lái)，都是溫柔的，它似乎還給我一種神秘的力量。
記得剛開(kāi)學(xué)的'時(shí)候，學(xué)校給五年級(jí)安排了體育選修課。我是一個(gè)體育成績(jī)不太理想的人，我對(duì)體育也毫無(wú)興趣。我在心中默默念叨：還不如回去上主課呢。于是我隨便選了一個(gè)——排球。而當(dāng)時(shí)的我并不知道，我會(huì)在選修課上遇到一位良師。
那是一位女老師，溫柔到令人發(fā)慌。那時(shí)我并沒(méi)有覺(jué)得她有什么特別之處。
我上排球課的時(shí)候就是在混日子，有一天，老師走到我的身邊，溫柔地和我說(shuō)話(huà)：“你叫什么名字��？我看你排球打得挺不錯(cuò)的，我和你打一次吧�！蔽毅蹲×�，心中充滿(mǎn)了疑惑：就我那水平，連續(xù)顛球三次都不能完成怎么能叫排球打得好呢？老師用溫柔的眼神看著我，我有些手足無(wú)措。但是老師的眼神好像讓我感受到了一點(diǎn)點(diǎn)信心。于是我答應(yīng)和老師打一局。
老師先發(fā)了一個(gè)很好接的球，我一下子就接到了，老師表?yè)P(yáng)了我。第二次，老師故意把球發(fā)到了右邊，并出聲提醒：“看清楚球的方向哦�！蔽野粗蠋煹奶嵝蜒杆倥芟蛴疫叄晒拥搅饲�。于是就這樣，我們持續(xù)來(lái)了好幾局。在老師耐心的教導(dǎo)和鼓勵(lì)之下，我感受到了打排球的快樂(lè)。
那一刻我忽然覺(jué)得牽引著我的是柔中的剛，“柔”給了我信心，“剛”給了我力量�？粗徘蚶蠋熚⑿Φ哪橗�，我暗暗下定了決心，我要好好練排球！
圍繞一個(gè)漢字寫(xiě)作文 篇3
怕，天哪！一看到這個(gè)“怕”字，我心頭微微一震，這說(shuō)的不就是我嗎？我就是那個(gè)啥都怕的膽小鬼！
老虎、獅子、大獵豹，難題、黑暗、期末考……只要有點(diǎn)兇的，我全都怕！唉，說(shuō)多了都是淚，我也許永遠(yuǎn)不能戰(zhàn)勝這些“惡魔”了。
一個(gè)星期六的傍晚，我們一家四口早早地吃好了晚飯。天空好似一張畫(huà)紙，晚霞這支神奇的畫(huà)筆在上面任意地?fù)]灑。夕陽(yáng)慢慢地從地平線(xiàn)上消失，周?chē)墓庖猜乇缓诎低淌�。我們加快了腳步，因?yàn)橐グ职值囊粋�(gè)朋友家喝茶聊天。我們一家來(lái)到叔叔家，叔叔與阿姨熱情款待我們，并請(qǐng)我到客廳和姐姐一起看電視�！傲顑x，快來(lái)跟我一起看電視！咱們來(lái)個(gè)挑戰(zhàn)，看一部鬼片吧�！苯憬阆蛭野l(fā)起鬼片挑戰(zhàn)。
我連連搖手拒絕："NO！NO！NO！我才不看鬼片呢！我最怕鬼啦，看了晚上一定睡不著覺(jué)的！“來(lái)吧！沒(méi)關(guān)系的，我會(huì)保護(hù)你的啦！”姐姐拉我坐在沙發(fā)上并點(diǎn)開(kāi)一部封面最恐怖的鬼片。我心想：這次我一定要戰(zhàn)勝恐懼，這種故事都是虛構(gòu)的，怕什么呢？我不斷地催眠自己。影片開(kāi)始了，我的'手緊緊攥著姐姐的袖子。此時(shí)，電視畫(huà)面中突然冒出一個(gè)女鬼，白衣飄飄，頭發(fā)凌亂。看得我臉色發(fā)白，心都跳到嗓子眼了，手里也直冒冷汗。燈光忽明忽暗，窗簾后閃現(xiàn)一個(gè)黑影子：“出來(lái)呀，看看我呀！”“啊——我好害怕！姐姐，能不能關(guān)了，我們看點(diǎn)兒好玩的喜劇不好嗎？”我一頭扎進(jìn)姐姐懷里，懇求姐姐把影片關(guān)掉。
“哈哈！沒(méi)想到你這么膽小呀！”姐姐嘲笑道。霎那間，客廳里的燈滅了，整個(gè)房間漆黑一片，伸手不見(jiàn)五指。我以為影片的鬼爬出來(lái)了，嚇得大聲喊道："救命啊——有鬼！燈都滅了，姐姐你還在不在？”這時(shí)“嗒”的一聲燈又亮了。原來(lái)是阿姨按了開(kāi)關(guān)：“不好意思！剛才要去臥室的，不小心按錯(cuò)了，都害你們跳戲了，不過(guò)你還真是挺膽小的�！卑⒁谈医忉尩馈Ｎ颐偷厮闪艘豢跉猓哼�好！還好！沒(méi)什么大事，唉，連阿姨也覺(jué)得我膽小呢。一個(gè)小時(shí)的鬼片總算放完了，這仿佛是我過(guò)的最漫長(zhǎng)的一個(gè)小時(shí)了，我懸著的心也總算放下了�；丶业穆飞希沂冀K牽著爸爸的手，提心吊膽的，總覺(jué)得后面有個(gè)鬼在跟著，忍不住回頭望望�？磥�(lái)，我的肩上要永遠(yuǎn)扛著“膽小鬼”這個(gè)“榮譽(yù)”了！
夜深了，周?chē)黄澎o，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走在回家的小路上……
圍繞一個(gè)漢字寫(xiě)作文 篇4
勝
人的一生中有很多勝利，有的是堅(jiān)持的，有的是順利的……而我的勝利往往是努力得來(lái)的。
競(jìng)速之勝
有一天，一位朋友對(duì)我說(shuō)：“咱們兩個(gè)跑得差不多快，要不咱們賽一回？”我答應(yīng)了，他并約定下周六比賽。我為了這次勝利，做了很多努力，每天都跑兩圈，鍛煉自己的速度。我還尋找一些跑步的技巧的資料，還模擬了比賽……到了比賽那天，他一臉驕傲地對(duì)我說(shuō)：“你跑不過(guò)我的�！边@句話(huà)把我激怒了，我把我學(xué)到的跑步的知識(shí)全都用上，跑得飛快。他終究沒(méi)有跑過(guò)我，這次的勝利離不開(kāi)我的努力。
學(xué)習(xí)之勝
有一次，一個(gè)和我成績(jī)不相上下的`同學(xué)對(duì)我說(shuō)：“咱倆成績(jī)差不多，期中考試快到了，咱們比一比成績(jī)。”我答應(yīng)他了。我平時(shí)不怎么復(fù)習(xí)，只能臨時(shí)抱佛腳：課外時(shí)間背知識(shí)點(diǎn)，做學(xué)習(xí)鞏固上的題，背課文……不過(guò)，這臨時(shí)抱佛腳可真有用，我做題時(shí)感覺(jué)比較簡(jiǎn)單，并且還檢查了一遍。結(jié)果出來(lái)，我第六名，他第十四名。他敗了，我笑了，這是勝利的微笑。這次的勝利，離不開(kāi)“臨時(shí)抱佛腳”的努力。
力量之勝
班里有一位比較胖的同學(xué)，他力氣比較大。有一次，我向一位同學(xué)要水喝，他不給，他說(shuō)：“如果你能和那位比較胖的同學(xué)比力氣勝利了，就給你喝�！蔽艺f(shuō)：“可以�！蔽覐街毕蚰俏槐容^胖的同學(xué)走過(guò)去，有種初生牛犢不怕虎的氣概。我對(duì)他說(shuō)咱們比力量，他答應(yīng)了。我使出所有的力量把他擊敗，然后大搖大擺地走向另一位同學(xué)。沒(méi)想到他竟然食言，不給我喝，真氣人。
雖然勝敗乃兵家常事，但我的目標(biāo)只有勝利，我也會(huì)努力朝向這個(gè)目標(biāo)。
圍繞一個(gè)漢字寫(xiě)作文 篇5
“把手縮回去，你過(guò)線(xiàn)了！”“就一點(diǎn)點(diǎn)而已，不用那么計(jì)較�！薄安恍校仨氉袷匾�(guī)矩……”，你看，今天我又與同桌因?yàn)槌^(guò)“三八線(xiàn)”而吵得不可開(kāi)交了。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”放學(xué)了，我獨(dú)自一人走向公交車(chē)站。經(jīng)過(guò)和同學(xué)一頓吵架之后，我不知怎么的，總是高興不起來(lái)。身旁的樹(shù)木站在那里，一陣暖風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉晃動(dòng)，像是在嘲笑我，悶熱的天氣使我煩躁的情緒更加強(qiáng)烈。
我緩慢地走上了公交車(chē)，找到座位坐下，這時(shí)，前方出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影，咦，這不是我的同桌——小林嗎？她此時(shí)坐在前排，汽車(chē)駛到了下一站，又有許多老人婦女上了車(chē)，人更多了。這時(shí)，我看見(jiàn)前排的小林站起了身，對(duì)著一位老爺爺說(shuō)：“爺爺，讓您坐在我的位置上吧，您別站太累了！”“好，好！太謝謝你了，小女孩�！鳖D時(shí)車(chē)上的人紛紛向小林投向贊許的`目光，贊揚(yáng)小林。
我第一次感覺(jué)到原來(lái)“讓”是這么好……“讓”是一種美德，“無(wú)讓不君子”，但在生活中，人們卻都為了爭(zhēng)搶“地盤(pán)”而互不謙讓。為了停車(chē)，為了買(mǎi)票，為了公交車(chē)上的座位……人們?cè)缫蚜?xí)慣以自己為中心，將中華民族的傳統(tǒng)美德拋在腦后。我想著想著，又想到今天跟小林因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的事情而吵來(lái)吵去，不禁慚愧至極。正當(dāng)我想向小林道歉時(shí)，她早已到站下車(chē)了，我決定明天一早就向她道歉。
通過(guò)小林讓座這件事，我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)“讓”字是這么有魔力。我在今后的生活中，也不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就斤斤計(jì)較，要謙讓他人。明兒個(gè)我就把“三八線(xiàn)”擦了……
圍繞一個(gè)漢字寫(xiě)作文 篇6
淚，每個(gè)人都會(huì)流淚，流淚，就有可能是因?yàn)楸黄圬?fù)流淚，有可能因感動(dòng)流淚，我每一次都是因?yàn)樘腥嘶蛱珳嘏鳒I，我實(shí)話(huà)告訴你，我淚點(diǎn)特別低。
就在前幾天，一對(duì)父子在良玉廣場(chǎng)發(fā)生了一件事情，我親眼所見(jiàn)的。
他們父子聊得事情真讓人看見(jiàn)了就會(huì)覺(jué)得讓人感到溫暖。
他們是這樣的。父親生怕，兒子冷，因?yàn)榍锾炝�，我們縣城真的太冷了。兒子對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，不要再拿衣服了，行李箱都裝滿(mǎn)了，我就只是去上個(gè)學(xué)，一周后就回來(lái)一次，別再塞了�！币慌缘�.行人見(jiàn)了他都在勸父親，說(shuō)，別塞了，你兒子一周都要回來(lái)。父親說(shuō)：“兒子你在外面好好讀書(shū)，爭(zhēng)取考個(gè)好成績(jī)。加油，兒子�。‖F(xiàn)在天氣越來(lái)越冷了，要注意保暖。”兒子不耐煩地說(shuō)：“知道了，別嘮叨了！”
說(shuō)我看到這一幕，我就在想：我的父親在我讀初中時(shí)，應(yīng)該也會(huì)這樣。真是可憐天下父母心。后來(lái)，在場(chǎng)的所有人說(shuō)：“這兒子可真幸福�！闭f(shuō)完，大家拍手叫好。這就叫，有一種冷叫你媽媽覺(jué)得你冷。這應(yīng)該就是愛(ài)吧！我要好了之后，我也不知道怎么回事，都冷叫你媽媽覺(jué)得你冷。這應(yīng)該就是愛(ài)吧！我要考了之后，我也不知道怎么回事，斗大的眼淚掉下來(lái)了，只都止不住。
淚，我的淚就是從這一種溫暖而出來(lái)的。
圍繞一個(gè)漢字寫(xiě)作文 篇7
我最喜歡的一個(gè)漢字是“愛(ài)”字，在生活中，愛(ài)無(wú)處不在，愛(ài)是無(wú)形的，只要認(rèn)真觀察，就可以發(fā)現(xiàn)“愛(ài)”就在身邊。
記得有一天傍晚，天氣很冷，我從超市買(mǎi)了一包火腿腸往家趕，在小區(qū)的轉(zhuǎn)角處碰到了一只流浪狗。這只狗又臟又臭，蜷縮著身體，肚子癟癟的隨著那微弱的呼吸一起一落，疲備的眼睛始終盯著我手里的火腿腸，似乎很久沒(méi)有吃東西了。我看著它，緊緊地抱了抱剛買(mǎi)的火腿腸，心里猶豫不決。
就在這時(shí)，一個(gè)胖胖的`小男孩和他的奶奶路過(guò)這里，奶奶看到小狗嫌棄地對(duì)小男孩說(shuō)：“這兒居然有野狗，哪天叫捉狗的捉走！”小男孩焦急地連忙分辨說(shuō)：“奶奶，這只小狗真可憐。”便急忙把自己吃的雞腿丟向那只小狗的嘴邊，小狗一下子接過(guò)雞腿吞進(jìn)肚里，搖著尾巴向他道謝，小男孩開(kāi)心地笑了。他的奶奶則牽起他的手執(zhí)拗的一起走了。
我的臉頓時(shí)紅了起來(lái)，心想:小男孩能做到的事情我怎么就做不到呢！火腿腸可以再買(mǎi)，但是愛(ài)心是買(mǎi)不了的��！于是，我下定決心毫不猶豫的把火腿腸包裝袋撕開(kāi)，一根根都給了小狗吃。這只小狗太餓了，它吃得狼吞虎咽，不一會(huì)兒就吃了個(gè)精光。
天漸漸黑了，我告別了小狗，匆匆的回到家。坐在溫暖的窗前，我又回想起失去的火腿腸和那只可憐的小狗，天那么冷，希望它可以安然無(wú)恙吧！幾天后我在公園里玩耍，突然從花園里竄出一只可愛(ài)的小狗，我一眼就認(rèn)出就是上次那只流浪狗，我懸著的心終于放下了。愛(ài)猶如一陣涼風(fēng)，在生活的海洋上吹起浪花，蕩起漣漪。沒(méi)有愛(ài)，生活將變得索然無(wú)味，了無(wú)生趣。這就是我喜歡“愛(ài)”字的原因，讓我們?nèi)フ湎�，�?ài)護(hù)身邊的“愛(ài)”吧！我喜歡“愛(ài)”這個(gè)字。
圍繞一個(gè)漢字寫(xiě)作文 篇8
中國(guó)的漢字成千上萬(wàn)，在外國(guó)人看來(lái)大多象一個(gè)個(gè)小方塊，很難辨別。它是世界上最古老的文字之一，也是目前世界上使用人數(shù)最多的文字。當(dāng)然，每個(gè)華人在使用漢字的過(guò)程中，都不免偏愛(ài)其中的幾個(gè)漢字。我呢？也不例外，最喜歡的一個(gè)漢字是“安”，不僅僅我的名字中有它，更因?yàn)榘职窒Ｍ乙簧狡桨舶病?/p>
“安”字屬于“會(huì)意字”，從字態(tài)上來(lái)看，上面一個(gè)寶蓋頭，下面一個(gè)“女”字，意為：一個(gè)女子呆在家里，很舒適、很安全。本意是安全、安定的意思，常常形容沒(méi)有危險(xiǎn)！爸爸媽媽給我取這個(gè)名字，就是希望我的一生平安、健康！并常告誡我，在平時(shí)生活中，需時(shí)刻注意安全，才能日日平安！
上海最近發(fā)生了一起特大火災(zāi)，靜安區(qū)膠州路一棟28層的在修公寓著火。死亡人數(shù)高達(dá)58人��！這都是那些貪圖蠅頭小利的`商人惹的禍，他們雇傭那些無(wú)證、廉價(jià)的電焊工；并且，在裝修過(guò)程中，腳手架搭建違法，施工作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)管理混亂，使用大量尼龍和塑料泡沫等易燃材料，再加上有關(guān)部門(mén)安全監(jiān)督不好……后果導(dǎo)致70余人受傷送醫(yī)，50多人死亡的慘劇。“安”字在這群人中被忽視了，多么大的教訓(xùn)啊。
中國(guó)有句古話(huà)：“居安思�！薄Ｔ谶@幢樓房的施工過(guò)程中，參與的人大多心存僥幸心理，工作粗心大意，隨意馬虎，認(rèn)為危險(xiǎn)并不會(huì)降臨到自己頭上。最新消息，該起事故的很多直接責(zé)任人要在監(jiān)獄里度過(guò)余生了，這對(duì)他們的家人又何嘗不是不幸的事情呢？
每個(gè)人都要把“安”字牢記心頭，時(shí)刻注意安全，才能日日平安！
圍繞一個(gè)漢字寫(xiě)作文 篇9
說(shuō)到要我最喜歡的一個(gè)漢字，我的腦海中出現(xiàn)了“愛(ài)”字�！皭�(ài)”在我心中是占有一定的地位的，它的力量無(wú)限大�！}記
“愛(ài)”可以說(shuō)成母愛(ài)。有一首歌唱得好：“世上只有媽媽好，有媽的`孩子像塊寶，投進(jìn)媽媽的懷抱，幸福少不了�！睂�(duì)，每個(gè)人人都有媽媽?zhuān)粋�(gè)人沒(méi)有了媽媽就不會(huì)有自己。有些人覺(jué)得，沒(méi)了媽媽在身邊，自己會(huì)過(guò)得很開(kāi)心。但是，時(shí)間一久，自己就會(huì)覺(jué)得：其實(shí)，媽媽才是這個(gè)世界上對(duì)自己最好的人。這就是母愛(ài)。
“愛(ài)”可以說(shuō)成父愛(ài)。其實(shí)，父愛(ài)和母愛(ài)一樣，每個(gè)人都有爸爸媽媽。沒(méi)有了爸爸媽媽?zhuān)约嚎赡苡X(jué)得生活得很開(kāi)心。對(duì)，離開(kāi)了父母后，自己可能會(huì)生活得更開(kāi)心。但是，自己有沒(méi)有想過(guò)，能養(yǎng)自己的父母到老才是最開(kāi)心的事。這就是父愛(ài)。
“愛(ài)”可以說(shuō)成互愛(ài)。每個(gè)人都會(huì)有遇到問(wèn)題的時(shí)候。當(dāng)自己遇到問(wèn)題，就應(yīng)該去和身邊的人請(qǐng)教，從不會(huì)一直問(wèn)到會(huì)；當(dāng)身邊的人遇到一些不明白的事情的時(shí)候，我們應(yīng)該用自己的方法去幫助他（她）；當(dāng)別人遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，自己就應(yīng)該伸出那雙神奇的手，去幫助別人。這就是互愛(ài)。
“愛(ài)”也可以說(shuō)成師生之間的愛(ài)。在自己的童年生活中，除了爸爸媽媽以外，還有一位在背后默默支持你的人，他（她）能把自己都會(huì)的知識(shí)都教給自己的，他（她）就是每個(gè)人都曾擁有的“老師”。只要自己在學(xué)習(xí)上，生活上，有一點(diǎn)不明白的地方，都可以向自己身邊的那位老師提問(wèn)。這就是老師和學(xué)生之間的愛(ài)。
“愛(ài)”奇怪多變，它可以變成母愛(ài)，父愛(ài)，互愛(ài)，還可以變成師生之愛(ài)……我喜歡“愛(ài)”這個(gè)漢字，因?yàn)樗鼤?huì)變魔術(shù)！
圍繞一個(gè)漢字寫(xiě)作文 篇10
我最近讀書(shū)時(shí)，看到了“善”字的篆文。它的中間是一個(gè)“羊”字，左下方與右下方各有一個(gè)“言”字。羊味美，加兩個(gè)言字，表示連連稱(chēng)美�，F(xiàn)在，“善”用來(lái)表示美好的人、美好的事。所以，我很喜歡這個(gè)字。
有一次，我陪媽媽外出，途中遇到的一件事使我對(duì)這個(gè)字有了更深刻的認(rèn)識(shí)。那天下午，我們一同去露天菜場(chǎng)買(mǎi)菜。這里的攤位鱗次櫛比，果蔬琳瑯滿(mǎn)目。旁邊，一位穿著深紅色的衣服的老奶奶正推著自行車(chē)一邊看著一邊往前走。她戴著一副金絲邊眼鏡，頭發(fā)梳得一絲不茍。我和媽媽正準(zhǔn)備買(mǎi)些草莓時(shí)，突然聽(tīng)見(jiàn)身后傳來(lái)一聲大喝：“你沒(méi)長(zhǎng)眼睛啊，快給我拍干凈！”回頭一看，一個(gè)五大三粗，虎背熊腰的大漢正在沖著那個(gè)老奶奶大喊大叫。原來(lái)，老奶奶的自行車(chē)前輪不小心碰到了大漢的褲腳。
頓時(shí)，周?chē)男鷩W聲一下子變得非常安靜，連小孩也不敢出聲了。大家的目光都集中在這兩個(gè)人身上，以為一場(chǎng)不可避免的“暴風(fēng)雨”就要開(kāi)始。誰(shuí)知那位老奶奶馬上彎下腰，輕輕地把大漢褲腳上的車(chē)輪印子拍干凈了，然后微笑著對(duì)他說(shuō)：“好了，拍干凈了，對(duì)不起哦！”只見(jiàn)那大漢的表情從憤怒到吃驚，轉(zhuǎn)而又變得尷尬。他一定沒(méi)想到老奶奶會(huì)如此平靜、友善地對(duì)待自己的.粗暴吧！我在旁邊看著他不知所措的樣子，猜想著他接下來(lái)會(huì)如何做。好在他也爽快，馬上哈哈一笑，說(shuō)：“沒(méi)事沒(méi)事，走吧�！辈藞�(chǎng)里立刻又恢復(fù)了往常的熱鬧。老奶奶善意的舉動(dòng)就這樣輕松地化解了一場(chǎng)矛盾。這便是“善”的力量啊！
“善”是我最喜歡的一個(gè)漢字，我也要像老奶奶一樣，時(shí)時(shí)把“善”放在心中，用行動(dòng)來(lái)詮釋善的力量，善的美好。
圍繞一個(gè)漢字寫(xiě)作文 篇11
漢字的模樣各式各樣，漢字的意義豐富多彩，漢字的學(xué)問(wèn)博大精深。在眾多的漢字中，我最喜歡“志”字。
我喜歡“志”字，因?yàn)樗固故幨帲荒苛巳�，它的含義就蘊(yùn)含在它每個(gè)部分的含義中。請(qǐng)看上下結(jié)構(gòu)的它，上面?zhèn)�“士”字，意思是說(shuō)一個(gè)人要有士氣，要勇敢面對(duì)困難，永不放棄；下面是個(gè)“心”字，意思是說(shuō)一個(gè)人要有恒心，做事要堅(jiān)持到底。
我喜歡“志”字，還有一個(gè)原因是我的'名字中也有一個(gè)“志”字。父母希望我以后做一個(gè)有志氣的人。我也常用這個(gè)字激勵(lì)自己。
上學(xué)期，我隨父母從外地回來(lái)讀書(shū)，由于還沒(méi)適應(yīng)新環(huán)境，對(duì)教材也不太熟悉，結(jié)果，我?guī)状慰荚嚩疾焕硐�，好幾次我都想破罐子破摔了�？煽吹矫种械摹爸尽弊�，我還是下決心克服困難。在以后的日子里，我“笨鳥(niǎo)先飛”。課間，別人嬉戲時(shí)，我在看書(shū)；晚上，別人休息時(shí)，我在做題；周末，別人看電影時(shí)，我在復(fù)習(xí)……功夫不負(fù)有心人，我終于取得巨大進(jìn)步，這次還考了全班第一。
記得剛到這個(gè)學(xué)校時(shí)，我沒(méi)有朋友，形單影只。這時(shí)我又想起這個(gè)“志”字，我相信只要我真誠(chéng)的付出總會(huì)獲得友誼。于是每當(dāng)中午同學(xué)吃飯，手上油膩時(shí)，我悄悄地遞過(guò)紙巾；每當(dāng)有同學(xué)生病，我會(huì)打電話(huà)過(guò)去送上一句真誠(chéng)的問(wèn)候；每當(dāng)同學(xué)做數(shù)學(xué)作業(yè)遇到困難時(shí)，我主動(dòng)上去排憂(yōu)解難……憑著我的一顆熱心，身邊的朋友越來(lái)越多。
“志”字是我最喜歡的漢字。“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”�！爸尽�，它時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)我：不負(fù)初心，當(dāng)自強(qiáng)。
圍繞一個(gè)漢字寫(xiě)作文 篇12
我最喜歡的一個(gè)漢字是“分”。這個(gè)字結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，上面一個(gè)“八”，下面一個(gè)“刀”。別看它筆畫(huà)少，其實(shí)重要得很�！胺帧币粋�(gè)字就代表了公平。
在幼兒園的一次外出野餐時(shí)，我們要以十六個(gè)人為一組自由組合野餐。那時(shí)，有一個(gè)小朋友帶了一個(gè)大蛋糕，每個(gè)小朋友都饞涎欲滴，可大家都不知道怎樣才能每個(gè)人都吃到蛋糕。我是個(gè)小組長(zhǎng)，但我也是“浪得虛名”，居然搞不清楚怎么握小塑料刀。這時(shí)，胡胖子忍不住了，說(shuō)：“既然大家都不知道怎么分，那……我一個(gè)人吃掉算了吧！”“不行！不能一個(gè)人吃掉！”大家齊聲反對(duì)。“不……行！誰(shuí)在說(shuō)……我……揍誰(shuí)！”胡胖子和其他人不一樣，他說(shuō)話(huà)很接吧時(shí)，就說(shuō)明他暴怒了。好多女孩子都“哇”的一聲哭了，男孩子都沖我嚷：“組長(zhǎng)，你來(lái)分！你分得肯定公平！”“哼！”胡胖子瞟了我一樣，還算客氣地說(shuō)：“就你，會(huì)分嗎？”“誰(shuí)說(shuō)我不會(huì)？”我不知哪來(lái)的勇氣，居然說(shuō)出這樣的話(huà)�？晌艺娴牟粫�(huì)呀：分，分，分，分！分上面一個(gè)八，下面一個(gè)刀，切八刀不就行了嗎？我握著小塑料刀，小心地先豎著切了一刀，嘴里念著“一”，然后又橫著切：“二，三、四……八！”真噶哈哦切了十六塊。大家都拿了一塊，說(shuō)我分得公平，胡胖子也沒(méi)話(huà)說(shuō)了。最然這是一件很小很小的事，切八刀也是被我歪打正著的，但“分”這個(gè)字讓我印象深刻。分就是要公平，這是我第一次當(dāng)小組長(zhǎng)的'深切感受。是呀，世界本來(lái)就是不公平的，如果連“分”都沒(méi)有，那豈不是更不公平了嗎？
我最喜歡的一個(gè)漢字，就是“分”。
圍繞一個(gè)漢字寫(xiě)作文 篇13
三年的光陰像揮毫墨筆，轉(zhuǎn)眼在人生的簿冊(cè)上拂過(guò)。白底、黑字，有力、有情——那是一個(gè)“拼”字。
要拼？別急，先加一個(gè)提手旁：拼，要用力。那天的操場(chǎng)，綠茵綠得熟悉，跑道紅得親切，但太陽(yáng)毒得無(wú)情。不待發(fā)令，它已迫不及待地榨取我身上的每一滴水分。
我用力呼吸著，鼻子里每一個(gè)細(xì)胞都竭力從空氣中擠出水分。但每口空氣都干得像粗糙的沙粒，硌著我的喉嚨，生疼。體力，也一點(diǎn)一點(diǎn)耗盡......
但是我不會(huì)放棄——我要拼！
手用力握成了拳，腿腳用力蹬著每一粒塑膠，胳膊也用力地?cái)[，怒目圓睜，沖向終點(diǎn)！
用力從地上坐起來(lái)，太陽(yáng)也似乎溫和了許多，每一道陽(yáng)光，都贊許地閃爍著。
拼，要用力！
還要拼？別急，再加一個(gè)“并”字——拼，要合作。
班上的桌椅不尋常地拉開(kāi)了，班前的一片空闊上只放了八張桌椅，四對(duì)四地對(duì)峙著。黑板上，大大地寫(xiě)著“辯論”二字。我有些慌張，有些迷惘，奇怪有些口吃的自己怎么會(huì)報(bào)上辯論，用力似乎也不能改變我失敗的必然。
這時(shí)，一辯的他拍了拍我：“記住，要相互照應(yīng)！”
噢！我的思路清晰起來(lái)了：一辯陳詞，二辯駁論，三辯。大家各盡其職，但是，二辯更要補(bǔ)上一辯的缺漏，眾人更要兼顧其他人的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)。
合作起來(lái)，一起拼！
唇槍舌劍，我們與對(duì)方激烈地拼殺著。連環(huán)的質(zhì)問(wèn)，一個(gè)接一個(gè)的答辯，讓對(duì)手漸漸亂了陣腳。場(chǎng)下，我們勝利地歡呼著，一致的`呼喊，一齊的信念，讓我明白——
拼，要合作！
綠茵場(chǎng)上到課桌邊，拼搏的汗水揮灑著三年的激情，研成時(shí)光的墨水，在回憶中寫(xiě)成一個(gè)字。
三年，一拼！
圍繞一個(gè)漢字寫(xiě)作文 篇14
我喜歡的漢字是笑，因?yàn)槭澜缟系男『⑷绻麤](méi)有歡笑，那這個(gè)世界就沒(méi)有歡樂(lè)。
你們看笑的字形，好象是兩個(gè)人在哈哈大笑，笑的眼睛都瞇成了一條縫，再加上下頭的那個(gè)子，仿佛兩個(gè)小孩在滑滑梯上頭滑，他們還在哈哈大笑呢，看起來(lái)十分的開(kāi)心。
今年的夏天，媽媽給我報(bào)了個(gè)游泳班。以前去游泳都帶個(gè)游泳圈，也不害怕會(huì)喝水，可是游泳班的教師規(guī)定不讓帶游泳圈下水，說(shuō)那樣對(duì)學(xué)游泳沒(méi)有幫忙，每一天到了去學(xué)游泳的時(shí)候，我就鬧著對(duì)媽媽說(shuō)：：“能夠不去嗎？”媽媽總是斥責(zé)我說(shuō)：“當(dāng)然不能夠�！泵看稳W(xué)游泳我總是很不情愿的去，那天我來(lái)到學(xué)習(xí)班，教師微笑著對(duì)我說(shuō)：“小伙子，加油！”聽(tīng)了教師的話(huà)，我心中頓時(shí)感到簡(jiǎn)單了許多。那笑中充滿(mǎn)了教師對(duì)我的鼓勵(lì)，這笑中充滿(mǎn)了教師對(duì)我的期望。我下水以后，十分認(rèn)真地學(xué)著，十分的專(zhuān)心，時(shí)間過(guò)的.可真是太快了，我還沒(méi)游夠，兩個(gè)小時(shí)已經(jīng)過(guò)去了，我還求媽媽讓我多游了半個(gè)小時(shí)。到了第二天，我更加信心倍增，游的動(dòng)作十分到位，也游的十分快，就像一條魚(yú)，在大海中自由自在地游來(lái)游去，從學(xué)習(xí)班里最差的學(xué)員轉(zhuǎn)成了游的最好的學(xué)員，經(jīng)常被教師笑著叫出來(lái)為其他學(xué)員做示范。我在游泳班里，學(xué)會(huì)了蛙泳、自由泳、仰泳等。學(xué)習(xí)班快結(jié)束的那天，教師讓我們從2米的深水區(qū)游到1米2的淺水區(qū)，中間的距離是40米，我是第一個(gè)去游的，不但到達(dá)了終點(diǎn)，也游的十分快，受到了教師的表?yè)P(yáng)，我真是太高興了。
教師的兩次微笑給了我信心和勇氣，讓我學(xué)會(huì)了游泳。我喜歡的這個(gè)漢字――笑。
圍繞一個(gè)漢字寫(xiě)作文 篇15
中國(guó)漢字發(fā)展源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，漢字不是僵硬的小符號(hào)，每個(gè)漢字都有不同的感情、色彩、氣味、故事，它有悠長(zhǎng)的歷史，還含有豐富的文化。
我最喜歡的漢字是“愛(ài)”。愛(ài)是一股暖泉，滋潤(rùn)你的'心田；愛(ài)是一杯咖啡，處處散發(fā)濃香；愛(ài)是在你危難時(shí)的幫助；是你難過(guò)時(shí)的安慰。博愛(ài)、大愛(ài)、友愛(ài)都是發(fā)自?xún)?nèi)心的美好。我想說(shuō)說(shuō)我的大家庭里的愛(ài)。
我們這個(gè)大家庭里人員很多，有爺爺奶奶、爸爸媽媽、姑姑姑父、姐姐和我，在我出生的時(shí)候，就和他們?cè)谝黄鹆�，我非常喜歡我的家。我的家總是充滿(mǎn)著愛(ài)。奶奶是大管家，每天都是忙里忙外為我們買(mǎi)菜，為我們燒飯，晚上放學(xué)回到家，我都能聞到一股撲鼻而來(lái)的飯香味，這不僅是菜的香味，更包含了奶奶對(duì)我們?nèi)业膼?ài)。爺爺最?lèi)?ài)在院子里種花，花兒就像他的心肝寶貝一樣，澆花、施肥、剪枝......爺爺總是把花兒照顧得無(wú)微不至，他把愛(ài)都澆灌在花兒上了。花兒好像讀懂了他的愛(ài)，開(kāi)得格外飽滿(mǎn)、爛漫。姑姑和姑父對(duì)我就像親生女兒一樣，他們對(duì)姐姐的愛(ài)同樣也給了。姐姐有的東西我都會(huì)有一份，從來(lái)不會(huì)把我忘掉。每次和姐姐發(fā)生小矛盾時(shí)，姑姑和姑父總會(huì)站在我這邊維護(hù)我，叫姐姐要學(xué)會(huì)謙讓、愛(ài)護(hù)妹妹。他們的愛(ài)也會(huì)給我?guī)?lái)溫暖。爸爸媽媽對(duì)我的愛(ài)更是不用說(shuō)，他們時(shí)時(shí)刻刻都圍繞著我，讓我仿佛吃了蜂蜜一樣甜到心里，讓我感到幸福。
我愛(ài)我的大家庭，我愛(ài)我身邊的每一個(gè)人，在這個(gè)大家庭里我懂的了什么是愛(ài)，這就是我喜歡“愛(ài)”這個(gè)字的原因，因?yàn)橹灰懈冻鼍鸵欢〞?huì)得到愛(ài)。
圍繞一個(gè)漢字寫(xiě)作文 篇16
秋天，楓葉落了下來(lái)，一片一片，不一會(huì)兒，地面上就已經(jīng)紅紅的一片了。一位百歲老人，坐在輪椅上，好像回憶著什么。
70年前，他30多歲，被中央派去跟敵人作戰(zhàn)。那時(shí)，他有一個(gè)戰(zhàn)友叫他“小毛猴”，而他叫那個(gè)戰(zhàn)友“王二�！薄＞瓦@樣，他們相識(shí)了，成為了患難與共的好友。他們每天早上一起訓(xùn)練，一起吃飯，一起睡覺(jué)。幾個(gè)月過(guò)去了，班長(zhǎng)突然嚴(yán)肅地說(shuō)：“告訴大家一個(gè)壞消息，哦……敵人將在后天攻擊我們，嗯……我們應(yīng)該為戰(zhàn)斗做準(zhǔn)備了�！倍鴳�(zhàn)友們卻一個(gè)個(gè)興奮激動(dòng)，摩拳擦掌，說(shuō)：“早就想來(lái)一戰(zhàn)了！”兩天過(guò)后，他們?nèi)サ搅藨?zhàn)斗地，路過(guò)了一棵楓樹(shù)，楓葉一片一片落了下來(lái)，地上不一會(huì)兒就一大片了。他們從上面踩了過(guò)去，心中無(wú)比激動(dòng)，興奮不已。戰(zhàn)斗打響了，嘣嘣砰砰，非常激烈，敵人非常頑強(qiáng)，打了幾個(gè)小時(shí)還沒(méi)有分出勝負(fù)�！靶∶铩弊笫直粩橙说腵子彈打穿了，“王二�！钡耐纫脖蛔訌棿蛑辛耍t(yī)療人員給他們包扎好以后就又上去了，部隊(duì)死傷慘重，最后只剩下他們兩個(gè)人了。他們一直打呀打呀打，他們只剩下兩個(gè)，“小毛猴”扔了一個(gè)，在敵人群炸開(kāi)了花，敵人也只剩下了幾個(gè)人，“王二牛”打出了最后一個(gè)子彈，敵人還剩一個(gè)人。他們什么也沒(méi)有了，但是敵人還有槍?zhuān)巴醵！编惨幌聫摹靶∶铩鄙磉吜镞^(guò)，用牛勁堵住了敵人的槍口，敵人開(kāi)了槍……
嘣――地面上一滴血，一滴血，不一會(huì)就一地的血，他最后喊到：“跑！給中央說(shuō)，我們勝利了！”“小毛猴”看了一眼地上一片片血泊，旁邊有一棵楓樹(shù)，樹(shù)葉一片一片地落了一地，滿(mǎn)心凄涼。“小毛猴”跑呀跑呀，報(bào)告了總部，戰(zhàn)斗勝利了�？偛颗赃呌幸豢脳鳂�(shù)，一片一片地落了下來(lái)，“小毛猴”含淚道：“我們勝利了！”
地上，一片一片紅。
圍繞一個(gè)漢字寫(xiě)作文 篇17
中國(guó)的漢字，不僅僅僅字形美觀，還有著悠久的歷史。
其中，我最喜歡的，當(dāng)然就是“書(shū)”字啦！
瞧，那兩個(gè)“橫折”，好似階梯一般，正如高爾基所說(shuō)的：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！倍且回Q，不正像一個(gè)頂梁柱嗎？還有，那一點(diǎn)，就好似一個(gè)人，在知識(shí)的高峰，不斷攀登。書(shū)，給予了我們知識(shí)，給予了我們歡樂(lè)。
小時(shí)候，我受到愛(ài)看書(shū)的媽媽影響，漸漸變得也愛(ài)看書(shū)了。起先，我先讀了讀媽媽推薦的注音兒童書(shū)，覺(jué)得書(shū)里的故事很有意思，便漸漸加大了閱讀量。每當(dāng)我遇到不認(rèn)識(shí)的字時(shí)，便按照它的字形，結(jié)結(jié)巴巴地猜著念。之后，我透過(guò)媽媽的`“介紹”，認(rèn)識(shí)了一位“無(wú)聲的老師”——字典。有了這位老師的幫忙，我改正了以前那些錯(cuò)誤的讀音，學(xué)了很多知識(shí)。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我越來(lái)越覺(jué)得書(shū)，是十分有用的。我雖從來(lái)沒(méi)有到過(guò)揚(yáng)州，但，我能從朱自清的《揚(yáng)州茶館》中，了解到那里的美食，就仿佛自己已經(jīng)來(lái)到了揚(yáng)州，并在揚(yáng)州游了一圈。書(shū)，就好似一個(gè)通往古今中外的隧道，使我游歷了各個(gè)朝代，了解到了古代人民的智慧，了解到了古代的文學(xué)，是何等的美妙；書(shū)，是一把打開(kāi)寶庫(kù)的鑰匙，打開(kāi)寶庫(kù)，里面就是我們?nèi)≈槐M、用之不竭的精神財(cái)富。
我們的生活里，要是沒(méi)有了書(shū)籍，就好比鳥(niǎo)兒失去了翅膀，就不能再遐想的天空中盡情飛翔；要是沒(méi)有了書(shū)籍，就好比魚(yú)兒失去了魚(yú)鰭，就不能在知識(shí)的海洋之中盡情遨游；要是沒(méi)有了書(shū)籍，就好比大地失去了鮮花的點(diǎn)綴，變得越發(fā)枯燥……
一句話(huà)，我以后寧愿用知識(shí)武裝自己，也絕不用華麗的服飾來(lái)打扮自己！
圍繞一個(gè)漢字寫(xiě)作文 篇18
愛(ài)是人類(lèi)永恒的主題。愛(ài)是聯(lián)系每個(gè)人的紐帶。我們每個(gè)人都生活在愛(ài)與被愛(ài)當(dāng)中，沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光和雨露。因?yàn)橛嘘?yáng)光的愛(ài)，花朵才能在她的溫暖下綻開(kāi)笑靨；因?yàn)橛杏曷兜膼?ài)，小草才能在她的滋潤(rùn)下茁壯成長(zhǎng)；因?yàn)橛欣嘶ǖ膼?ài)，大海才能在她的點(diǎn)綴下愈加澎湃。
我看過(guò)一個(gè)故事：一個(gè)男人為了給妻子看病，債臺(tái)高筑。碰到一個(gè)好心人，給他們寄來(lái)2000元。之后，每當(dāng)住院費(fèi)所剩無(wú)幾時(shí)，他們都會(huì)收到那位好心人寄來(lái)的錢(qián)。在將近兩個(gè)月的治療時(shí)間里，妻子的病終于好了，他們一共收到1400元錢(qián)。這件事引起了當(dāng)?shù)孛襟w的注意，記者第一時(shí)間采訪(fǎng)了這位好心人。記者問(wèn)了他一個(gè)問(wèn)題：“既然你要幫助他們，為什么不把捐助的錢(qián)一下子都給他們呢？”好心人笑了，隨后點(diǎn)點(diǎn)頭，有所感觸的說(shuō)：“把所需要的錢(qián)一下子給他們，并不是不可以，但如果這樣，他們所得到的只是看病的錢(qián)。我是想讓他們感受到，他們總能得到源源不斷的愛(ài)�！彼詈笳f(shuō)：“對(duì)于身陷困難的人來(lái)說(shuō)，他們所需要的不是憐憫，而是生生不息的愛(ài)和希望�！�
是的，我們身陷困境，應(yīng)該接受他們真誠(chéng)的幫助；我們走出困境，別忘了身邊也有很多人需要我們的關(guān)愛(ài)。如果愛(ài)的`火炬能像故事中這樣傳遞下去，那我們的世界就是充滿(mǎn)愛(ài)的天堂。
愛(ài)，藏在世界的每個(gè)角落。每個(gè)人都擁有愛(ài)，每個(gè)人也會(huì)在愛(ài)的關(guān)懷下成長(zhǎng)。親情、友情給我們帶來(lái)無(wú)限的歡樂(lè)和歡笑。我們應(yīng)該珍惜身邊所有無(wú)價(jià)的愛(ài)。我們也應(yīng)該將這些愛(ài)傳遞給他們，讓他人也感受到愛(ài)的溫暖。愛(ài)，使我們心靈相通；愛(ài)，使世界不再孤單。讓你我伸出溫暖之手，讓世界充滿(mǎn)愛(ài)，讓生活處處開(kāi)滿(mǎn)真善美的鮮花。
圍繞一個(gè)漢字寫(xiě)作文 篇19
我最喜歡的一個(gè)漢字
我喜歡的漢字是笑，因?yàn)槭澜缟系男『⑷绻麤](méi)有歡笑，那這個(gè)世界就沒(méi)有快樂(lè)。
你們看笑的字形，好象是兩個(gè)人在哈哈大笑，笑的眼睛都瞇成了一條縫，再加上下面的那個(gè)子，仿佛兩個(gè)小孩在滑滑梯上面滑，他們還在哈哈大笑呢，看起來(lái)十分的開(kāi)心。
今年的夏天，媽媽給我報(bào)了個(gè)游泳班。以前去游泳都帶個(gè)游泳圈，也不害怕會(huì)喝水，但是游泳班的老師規(guī)定不讓帶游泳圈下水，說(shuō)那樣對(duì)學(xué)游泳沒(méi)有幫忙，每一天到了去學(xué)游泳的時(shí)候，我就鬧著對(duì)媽媽說(shuō)：：“能夠不去嗎？”媽媽總是斥責(zé)我說(shuō)：“當(dāng)然不能夠�！泵看稳W(xué)游泳我總是很不情愿的去，那天我來(lái)到學(xué)習(xí)班，老師微笑著對(duì)我說(shuō)：“小伙子，加油！”聽(tīng)了老師的話(huà)，我心中頓時(shí)感到簡(jiǎn)單了許多。那笑中充滿(mǎn)了老師對(duì)我的`鼓勵(lì)，這笑中充滿(mǎn)了老師對(duì)我的期望。我下水以后，十分認(rèn)真地學(xué)著，十分的專(zhuān)心，時(shí)間過(guò)的可真是太快了，我還沒(méi)游夠，兩個(gè)小時(shí)已經(jīng)過(guò)去了，我還求媽媽讓我多游了半個(gè)小時(shí)。到了第二天，我更加信心倍增，游的動(dòng)作十分到位，也游的十分快，就像一條魚(yú)，在大海中自由自在地游來(lái)游去，從學(xué)習(xí)班里最差的學(xué)員轉(zhuǎn)成了游的最好的學(xué)員，經(jīng)常被老師笑著叫出來(lái)為其他學(xué)員做示范。我在游泳班里，學(xué)會(huì)了蛙泳、自由泳、仰泳等。學(xué)習(xí)班快結(jié)束的那天，老師讓我們從2米的深水區(qū)游到1米2的淺水區(qū)，中間的距離是40米，我是第一個(gè)去游的，不但到達(dá)了終點(diǎn)，也游的十分快，受到了老師的表?yè)P(yáng)，我真是太高興了。
老師的兩次微笑給了我信心和勇氣，讓我學(xué)會(huì)了游泳。我喜歡的這個(gè)漢字——笑。
圍繞一個(gè)漢字寫(xiě)作文 篇20
我最喜歡的一個(gè)漢字是“愛(ài)”，因?yàn)閻?ài)是溫暖的力量，我們從小就在父母的疼愛(ài)、呵護(hù)下健康成長(zhǎng)。
“愛(ài)”字對(duì)我來(lái)說(shuō)有兩種意思相近的含義，一是：愛(ài)是溫暖的力量，給了我一個(gè)舒適的家。二是：愛(ài)鼓勵(lì)我成長(zhǎng)，幫助我戰(zhàn)勝一切艱難困苦。其實(shí)這兩種含義的共同之處是：愛(ài)可以幫助你戰(zhàn)勝一切，給我們勇氣。有了愛(ài)，我懂得了生存的意義。
愛(ài)是溫暖的，也是偉大的。在我遇到挫折時(shí)，經(jīng)過(guò)挫折的.打擊，失敗的諷刺，我快失去信心的時(shí)候，在這黑暗處，忽然出現(xiàn)一道光芒，這道光芒讓我看到了希望，這道小小的光芒給了我自信心和力量，讓我振作起來(lái)，這道小小的光芒就是來(lái)自父母的疼愛(ài)、老師的關(guān)懷。經(jīng)過(guò)一次次的挫折磨難與打擊，成功與失敗。我越來(lái)越能感受到“愛(ài)”的力量！我在得獎(jiǎng)時(shí)，也不會(huì)太過(guò)驕傲，因?yàn)槲叶抿湴潦谷寺浜蟮牡览�，就像一個(gè)墜落懸崖的人一樣。一根繩子從懸崖邊上落下來(lái)那個(gè)人就會(huì)用手緊緊地握著繩子，一旦松手，就會(huì)再次墜落懸崖。
愛(ài)是我生命中的一盞明燈，讓我明白了一個(gè)意味深長(zhǎng)的啟示：有時(shí)候挫折也是成功的開(kāi)始，我們遇到挫折時(shí)，不要半途而廢，要勇敢地去面對(duì)，不要向挫折屈服。
從那次經(jīng)歷的一次次挫折后，我不會(huì)再像以前那樣沒(méi)有膽量了。我克服困難，向失敗宣戰(zhàn)，我要相信自己。
在以后的成長(zhǎng)中，我謹(jǐn)慎的把握住愛(ài)得小船，不再退縮了。
作為一個(gè)有理想的中國(guó)人，我們更應(yīng)該有骨氣有志氣。不管經(jīng)歷多少磨難與困苦，我們都應(yīng)頑強(qiáng)的的毅力和潛能會(huì)永遠(yuǎn)作戰(zhàn)到底。絕不會(huì)半途而廢。
愛(ài)給了我自信心，給了我一個(gè)有希望的未來(lái)。在愛(ài)的鼓舞下，我努力的向前邁進(jìn)。
圍繞一個(gè)漢字寫(xiě)作文 篇21
說(shuō)起我最喜歡的漢字，我能夠毫不猶豫地告訴你：那就是“明天”的“明”。
“明”的左邊是“日”，右邊是“月”，也就是說(shuō)，明天會(huì)由一個(gè)白天和一個(gè)黑夜組成，明天也會(huì)像太陽(yáng)和月亮一樣完美，一樣漂亮，它包含著人們對(duì)明天的完美期望�！懊髁痢敝械摹懊鳌庇趾艹浞值伢w現(xiàn)了這個(gè)字的耀眼。
我也十分喜愛(ài)“明”的.結(jié)構(gòu)。這個(gè)字筆畫(huà)不多，卻很英武地矗立在那里，有點(diǎn)像威武的軍人日夜在邊疆站崗放哨。
許多古文、唐詩(shī)、宋詞中也經(jīng)常出現(xiàn)這個(gè)“明”字�！兑住は缔o下》中說(shuō)：“日月相推而明生焉�！碧K軾的《水調(diào)歌頭》里道：“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天。”可見(jiàn)在古代，就有許多喜愛(ài)“明”這個(gè)字的詩(shī)人。
“明”這個(gè)字還是我在幼兒園時(shí)就認(rèn)識(shí)的呢！小時(shí)候，我經(jīng)常在商店里、圖畫(huà)書(shū)中、海報(bào)上看到過(guò)這個(gè)字。雖然當(dāng)時(shí)我不認(rèn)識(shí)它，但我已經(jīng)覺(jué)得它無(wú)論是在結(jié)構(gòu)上還是在書(shū)寫(xiě)上都十分勻稱(chēng)，很漂亮。于是我便問(wèn)媽媽這是個(gè)什么字，但是每次媽媽總是笑而不答，讓我自己研究。
大班時(shí)我參加了書(shū)法班，那時(shí)，學(xué)的第一個(gè)字就是“明”。書(shū)法老師教我們這個(gè)字時(shí)，我格外仔細(xì)地聽(tīng)，阿，原先這個(gè)字念MING阿！我覺(jué)得它的讀音也很好聽(tīng)。從此，我便十分喜歡它，因?yàn)樗俏业谝粋�(gè)學(xué)會(huì)書(shū)寫(xiě)的字。此刻，當(dāng)我打開(kāi)兒時(shí)的書(shū)法本時(shí)，我還能夠看到小時(shí)候我寫(xiě)的那個(gè)大大的“明”字被夾在第一頁(yè)，字的身旁還有當(dāng)時(shí)老師打的五角星。原先，這個(gè)字還因?yàn)閷?xiě)得好而被老師表?yè)P(yáng)過(guò)呢！
我愛(ài)“明”這個(gè)字，我愛(ài)它的含義，它的讀音，還有它給我?guī)?lái)的我對(duì)中國(guó)文字的探究興趣，它蘊(yùn)含著我對(duì)明天的期盼。我愛(ài)你——“明”。
圍繞一個(gè)漢字寫(xiě)作文 篇22
茶
桌上，透明的玻璃杯里，一朵小巧的黃色菊花在慢慢綻放。白色的煙霧在玻璃杯上緩緩地升騰著。她在舒展她的四肢，抽出她金黃色的，絲綢般柔軟嬌嫩的花瓣來(lái)。她在水中起舞，她開(kāi)始變得透亮、明澈�？此魄逦�，卻又是若隱若現(xiàn)的樣子。
花茶
它就灌在茶壺里，放在書(shū)包里，永遠(yuǎn)在我身邊。
每每下課，我都跑去喝茶。黑色的保溫杯充滿(mǎn)了神秘。打開(kāi)杯蓋，細(xì)細(xì)品嘗，每一口都是無(wú)盡的享受和驚喜。每一口都有不同的滋味。喝前聞一聞，我聞到了萬(wàn)物的芬芳。只覺(jué)得一整個(gè)春天都盛開(kāi)在了杯子里。
品一品今天的茶，我便明白了，這是玫瑰茶。透過(guò)杯壁仔細(xì)往里瞧，便能看見(jiàn)一朵朵可愛(ài)的'玫紅色玫瑰花乖乖在水中沉浮，濃郁的玫瑰香氣氤氳在空氣中。
相比起玫瑰花茶，其實(shí)我最?lèi)?ài)的仍是菊花茶。它與玫瑰花茶不同，湊近了聞，也只得到淡淡的茶香，很輕靈，像是菊花茶悠長(zhǎng)的嘆息。喝上一口，淡香便在舌尖綻開(kāi)，仔細(xì)品一品，還有些微微的甜。每次下課喝一口茶，暖流就會(huì)流遍全身，帶走一節(jié)課的疲倦。菊花的香氣慢慢沁入心間，一身舒爽。
這些不同花樣的茶都是媽媽每天為我準(zhǔn)備的。
以前，我不愛(ài)喝水。常常是一杯水帶去，又一杯水帶回。水無(wú)色無(wú)味，喝上一口，沒(méi)有滋味。看著我每次都把水原樣帶回，媽媽不曾說(shuō)過(guò)什么。也記不清是什么時(shí)候開(kāi)始，她每天都會(huì)給我泡花茶。知道我容易上火，又特意挑選了菊花茶。每天喝著媽媽準(zhǔn)備的茶，心里總是暖暖的。
媽媽用一杯茶的深情，小心安放了我許多美好的時(shí)光。每天的花茶，也在無(wú)聲演繹著媽媽的愛(ài)。
圍繞一個(gè)漢字寫(xiě)作文 篇23
中國(guó)文化歷史悠久，從最早的甲骨文，發(fā)展到現(xiàn)在的宋體字，一個(gè)個(gè)字的演變，我們的漢字越來(lái)越多了，我最喜歡的一個(gè)漢字。其中我最喜歡的`就是那個(gè)“愛(ài)”字了。
“愛(ài)”字包含了許多令人深思的道理，因?yàn)槟愕哪骋环N愛(ài)會(huì)對(duì)別人產(chǎn)生人生的轉(zhuǎn)變，而別人會(huì)把你視為恩人，這就是一種特別的“愛(ài)”。朋友之間的愛(ài)稱(chēng)友愛(ài)；父親對(duì)孩子的愛(ài)，叫父愛(ài)；同時(shí)也有母愛(ài)；還有老師對(duì)我們的關(guān)愛(ài)……在學(xué)校里，處處充滿(mǎn)著愛(ài)的暖意，最近，在我身邊也發(fā)生了令我難以忘懷的愛(ài)。
開(kāi)學(xué)前幾天，我的腳趾不小心踢到了門(mén)上，整個(gè)大腳趾甲翻了起來(lái)，頓時(shí)鮮血直流，疼得我兩眼直冒金星，眼淚忍不住地往下掉。我心想：馬上開(kāi)學(xué)了，腳行動(dòng)不方便，怎么辦呢？
開(kāi)學(xué)第一天，我一蹺一蹺地走在上學(xué)的路上，忽然從身后急急忙忙地跑來(lái)一個(gè)身影，原來(lái)是我的同桌孔一冰。她今天想早點(diǎn)到學(xué)校去，但是看到我這一蹺一蹺慢慢地向?qū)W校走去的情景，她馬上停下腳步，扶著我到學(xué)校去。在學(xué)校里，她什么事都幫著我做：幫我交作業(yè)；中午吃飯時(shí)，幫我拿飯，盛湯；下課時(shí)，還扶著我去上廁所。我們倆就像親姐妹一樣，做什么事都形影不離。每當(dāng)我提出讓我自己來(lái)做時(shí)，她都會(huì)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，你的腳不好，好好休息吧!讓我來(lái)幫你做�！�
就這樣，她幫我做了幾天的“活”兒，直到我的腳可以像往常一樣在地上走路了。我覺(jué)得有這么一位同桌是我的榮幸。
這就是愛(ài)的真實(shí)故事，就發(fā)生在我的身邊。就像那歌里唱的那樣“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界會(huì)變成美好的人間！”
圍繞一個(gè)漢字寫(xiě)作文 篇24
信大家都不陌生吧，信可以組詞為信心、誠(chéng)信、寫(xiě)信……但是我感受最深的是誠(chéng)信，從小爸爸就對(duì)我說(shuō)做人要有誠(chéng)信，但我怎么也理解不了誠(chéng)信的含義，直到這件事的到來(lái)我徹底理解了誠(chéng)信的含義。
事情是這樣的：有一天，我?guī)е艿茉谝粋�(gè)游樂(lè)場(chǎng)玩，突然弟弟對(duì)我說(shuō)：“哥哥，我餓了，我可以買(mǎi)東西吃嗎？”我馬上回答：“好，我們走吧�！蔽依艿軄�(lái)到一個(gè)超市里買(mǎi)吃的和飲料，選好東西后我們到收銀臺(tái)來(lái)結(jié)賬，“五十塊”。收銀員利落地說(shuō)，我給她六十，她找我十塊。我和弟弟走出超市，弟弟又說(shuō)：“哥哥，我想吃冰糖葫蘆�！薄昂��！闭f(shuō)著我就帶他到賣(mài)冰糖葫蘆的店前問(wèn)：“老板，一個(gè)冰糖葫蘆怎么賣(mài)？”“五塊錢(qián)一個(gè)�！崩习寤卮鸬�，我把我的錢(qián)給他，他把錢(qián)拿到手里看了看說(shuō)：“小朋友，你這個(gè)錢(qián)是假幣�！薄凹賻�，怎么可能�！蔽页泽@地看著這張紙幣，我拿著錢(qián)，拉著弟弟就往超市的方向跑去。在路上我在想，如果她不承認(rèn)怎么辦。跑著跑著就到超市了，走到里面我對(duì)收銀員姐姐說(shuō)：“姐姐，我們前面來(lái)買(mǎi)東西結(jié)賬的時(shí)候您給我的'錢(qián)是一張假幣�！闭f(shuō)著我把錢(qián)拿給她看，我以為她會(huì)不承認(rèn)，生氣的跑走，但她是對(duì)我笑了一下又對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起，小朋友。我給你換一張，再給你一個(gè)盲盒可以嗎？”我馬上回答道：“好，謝謝你了”說(shuō)完，她就把錢(qián)換了一張，又去把盲盒拿給了我。我說(shuō)了句謝謝后，就拿著錢(qián)和盲盒回家了。
是什么讓這個(gè)世界變的如此美好呢？沒(méi)錯(cuò)，就是誠(chéng)信。只要有了誠(chéng)信就可以讓這個(gè)世界變的更美麗，更美好！
圍繞一個(gè)漢字寫(xiě)作文 篇25
中國(guó)的漢字，不僅字形美觀，還有著悠久的歷史。
其中，我最喜歡的，當(dāng)然就是書(shū)字啦！
瞧，那兩個(gè)橫折，好似階梯一般，正如高爾基所說(shuō)的：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。而那一豎，不正像一個(gè)頂梁柱嗎？還有，那一點(diǎn)，就好似一個(gè)人，在知識(shí)的高峰，不斷攀登。書(shū)，給予了我們知識(shí)，給予了我們歡樂(lè)。
小時(shí)候，我受到愛(ài)看書(shū)的媽媽影響，漸漸變得也愛(ài)看書(shū)了。起先，我先讀了讀媽媽推薦的注音兒童書(shū)，覺(jué)得書(shū)里的故事很有意思，便漸漸加大了閱讀量。每當(dāng)我遇到不認(rèn)識(shí)的字時(shí)，便按照它的字形，結(jié)結(jié)巴巴地猜著念。后來(lái)，我通過(guò)媽媽的介紹，認(rèn)識(shí)了一位無(wú)聲的老師——字典。有了這位老師的幫忙，我改正了以前那些錯(cuò)誤的讀音，學(xué)了很多知識(shí)。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我越來(lái)越覺(jué)得書(shū)，是十分有用的。我雖從來(lái)沒(méi)有到過(guò)揚(yáng)州，但，我能從朱自清的《揚(yáng)州茶館》中，了解到那里的美食，就好像自己已經(jīng)來(lái)到了揚(yáng)州，并在揚(yáng)州游了一圈。書(shū)，就好似一個(gè)通往古今中外的.隧道，使我游歷了各個(gè)朝代，了解到了古代人民的智慧，了解到了古代的文學(xué)，是何等的美妙；書(shū)，是一把打開(kāi)寶庫(kù)的鑰匙，打開(kāi)寶庫(kù)，里面就是我們?nèi)≈槐M、用之不竭的精神財(cái)富。
我們的生活里，要是沒(méi)有了書(shū)籍，就好比鳥(niǎo)兒失去了翅膀，就不能再遐想的天空中盡情飛翔；要是沒(méi)有了書(shū)籍，就好比魚(yú)兒失去了魚(yú)鰭，就不能在知識(shí)的海洋之中盡情遨游；要是沒(méi)有了書(shū)籍，就好比大地失去了鮮花的點(diǎn)綴，變得越發(fā)枯燥
一句話(huà)，我以后寧愿用知識(shí)武裝自己，也絕不用華麗的服飾來(lái)打扮自己！
圍繞一個(gè)漢字寫(xiě)作文 篇26
每個(gè)中華漢字都凝聚了我們祖先的智慧。它們就像一粒粒珍珠，點(diǎn)綴了中華民族的文化。我最喜歡的漢字是“愛(ài)”。
如果你問(wèn)這個(gè)世間最美好的是什么，我會(huì)回答，是愛(ài)。有各種各樣的愛(ài)在這美好的世界上：父愛(ài)，母愛(ài)，師愛(ài)，友愛(ài)……正是它們，讓我們的生活變得更美好；正是它們，使我們的人生增添了許多色彩。我最鐘情的，是母愛(ài)。
記得那天，是周四。
晚上，懊惱的我坐在桌前，奮筆疾書(shū)。望著那張布滿(mǎn)叉號(hào)的卷紙，眼淚不停地在眼眶中打轉(zhuǎn)。誰(shuí)能知道，這張卷紙?jiān)?jīng)凝聚了我多少的血汗？昏黃的.燈光襯托著我蒼白無(wú)力的身軀，在這個(gè)風(fēng)雪交加的黑夜，散發(fā)著熱氣的暖器似乎起不了保暖的作用。我的身體和內(nèi)心跟這房間一樣空虛，窗外的月光一改往日的柔和，變得格外刺眼，仿佛在嘲笑我的無(wú)知。
不知過(guò)了多久，門(mén)‘吱’的開(kāi)了。我不想回頭，自顧自的寫(xiě)著作業(yè)。突然，一股奶香鉆入我的鼻孔，我一回頭，原來(lái)是母親做的奶茶！我端起奶茶，將它一飲而盡，霎時(shí)，煩惱被溫暖融化，奶香充填了我的內(nèi)心，冬日的溫暖在房間中升起，仿佛在一剎那抵達(dá)了繁花如錦的春天。我心中那塊竭盡干涸的土壤，此時(shí)此刻也濕潤(rùn)了。我明白，這努努的奶香中有著母親濃濃的愛(ài)！
我端起杯子，沖出門(mén)去。母親正面對(duì)著我，笑靨在她臉上展開(kāi)，猶如一朵美麗的黃玫瑰。不知不覺(jué)，一種不知名的情感使我濕潤(rùn)了眼眶，那就是母愛(ài)！
這個(gè)漢字，在悲傷中安慰我，在困難中幫助我，在迷茫中解救我。它，伴我走過(guò)每一個(gè)風(fēng)雪雨露，每一個(gè)風(fēng)和日麗，每一個(gè)風(fēng)雪交加的黑夜，每一個(gè)晴空萬(wàn)里的白天！
愛(ài)，我最喜歡的一個(gè)漢字。
圍繞一個(gè)漢字寫(xiě)作文 篇27
要是你問(wèn)我最喜歡的一個(gè)漢字是什么？那我就會(huì)明確的告訴你，這個(gè)字是“一”。
你知道我為什么會(huì)選“一”字嗎？這是因?yàn)樗谏钪幸恢迸惆橹�。它像一個(gè)小精靈，這樣淘氣可愛(ài)。
“一”子是所有漢字最基本的.基礎(chǔ)漢字，它是數(shù)字之首，生活處處需要它。比如第一次叫爸爸媽媽?zhuān)谝淮螌W(xué)會(huì)走路，第一次上幼兒園，第一次自己上公交車(chē)。都是一直在陪伴著我。爸爸媽媽第一次帶我去玩，這可比上面的第一次快樂(lè)多了。
回憶起那第一次，開(kāi)灶做飯時(shí)。我可把廚房搞得一塌糊涂。為此，我可沒(méi)少出丑：把木板砸出了一個(gè)小乒乓球，剛好可以放進(jìn)去的小坑，水潑在地上搞了一個(gè)淺水灘，雞蛋清蛋黃滿(mǎn)地都是。煤氣罐也給弄倒了，我去找來(lái)媽媽?zhuān)瑡寢寚@著氣搖著頭把殘局收十干凈了。
這一次后，我就沒(méi)有再?lài)L試過(guò)學(xué)做飯了。當(dāng)我瞅見(jiàn)一本書(shū)中的第一次的時(shí)候，又重拾了勇氣。我悄悄來(lái)到了廚房，雙手拿起沉重的大鍋，架在火上，打開(kāi)煤氣罐，把油倒進(jìn)鍋里，放進(jìn)切好的香腸，拿起木鏟就往鍋里擦，我抓點(diǎn)鹽一下子全撒了進(jìn)去，不一會(huì)兒出鍋了。我把盤(pán)子放上桌，叫醒睡午覺(jué)的爸媽?zhuān)屗麌L一嘗，誰(shuí)知他們說(shuō)：“寶貝，下次少放點(diǎn)鹽吧，我們都要咸死了！我吐吐舌頭。
瞧吧！“一”字是我心中最喜歡的字，任何漢字都不可以代替他。
圍繞一個(gè)漢字寫(xiě)作文 篇28
人們常說(shuō)：“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人�！边@個(gè)成語(yǔ)中就有我最喜歡的一個(gè)字“樹(shù)”。
“樹(shù)”，左邊是一個(gè)“木”字，代表樹(shù)是木質(zhì)的，中間是一個(gè)“又”字，右邊是一個(gè)“寸”字，代表著樹(shù)是從一寸小樹(shù)苗開(kāi)始，一寸又一寸的長(zhǎng)成了參天大樹(shù)。
一次，我和媽媽去爬山，一路上山石嶙峋，道路險(xiǎn)峻，經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的攀爬，我們來(lái)到半山腰的一片樹(shù)林里，望著前方無(wú)窮無(wú)盡的路，我打起了退堂鼓。媽媽仿佛看透了我的心思，指著石頭旁的一棵小樹(shù)苗，對(duì)我說(shuō)：“你看這棵小樹(shù)苗，它為什么樹(shù)葉枯黃呢？它停止生長(zhǎng)了嗎？”我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，媽媽自問(wèn)自答道：“因?yàn)槟切﹨⑻齑髽?shù)把它的陽(yáng)光擋住的。但它沒(méi)有放棄，從一寸，到一尺，到一米，幾年后，也會(huì)成長(zhǎng)參天大樹(shù)的'！”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我深受啟發(fā)，連樹(shù)都有這種堅(jiān)持不懈的精神，那我們?nèi)祟?lèi)呢？想到這，我似乎有了無(wú)窮的力量，一直堅(jiān)持爬到山頂。
幾年后，我再次來(lái)到了這座山，來(lái)到了樹(shù)林，來(lái)到了這塊熟悉的石頭邊，眼前的一幕，令我心中一震：這棵樹(shù)已經(jīng)成為了參天大樹(shù)，樹(shù)干有了人合抱粗，枝葉蒼翠，給人一種莊嚴(yán)高大的感覺(jué)。這就是堅(jiān)持不懈的成果。
從那以后，一旦遭遇挫折，我想要放棄時(shí)，總會(huì)想起媽媽給我講的那個(gè)“樹(shù)”字。每當(dāng)想起那個(gè)字，我總會(huì)勇往直前，堅(jiān)持到底的。這就是中華民族漢字的博大精深！
圍繞一個(gè)漢字寫(xiě)作文 篇29
在眾多的漢字中，我最喜歡的字是“誠(chéng)”字，誠(chéng)信的“誠(chéng)”字。
誠(chéng)信是做人之本，沒(méi)有誠(chéng)信，那你就丟了做人的根本。沒(méi)有誠(chéng)信，那你就可能會(huì)沒(méi)有朋友�！罢\(chéng)”字告訴我們世界的.美好。你瞧，“誠(chéng)”字中含有“成”這個(gè)字，而旁邊的言字旁，很形象地告訴我們說(shuō)出來(lái)的話(huà)就要做到，如果你說(shuō)出來(lái)不做，那還談什么“成功”呢！
我最喜歡“誠(chéng)”字，因?yàn)椤罢\(chéng)”是做人的基礎(chǔ)，只要你為人“誠(chéng)”為先，那發(fā)生任何事，別人都會(huì)相信你。
關(guān)于“誠(chéng)”字，還有個(gè)虛擬的小故事呢！從前有一個(gè)人，經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的旅行，得到了六個(gè)寶袋，分別是誠(chéng)信、財(cái)富、快樂(lè)、愛(ài)情、幸運(yùn)、自由。他回家的途中，要渡過(guò)海洋，他坐上了小船過(guò)海，海上波濤洶涌，船夫說(shuō)：“客人，請(qǐng)丟掉一個(gè)袋子，否則船就要沉了�！蹦侨俗罂从铱�，選擇丟掉了“誠(chéng)信”�！罢\(chéng)信”游啊游，游到了一座孤島上，盼望著有人能帶他一程�！翱鞓�(lè)”的小船經(jīng)過(guò)，“誠(chéng)信”叫道：“快樂(lè)，我是誠(chéng)信，能帶我一程嗎？”“快樂(lè)”搖搖頭走了�！罢\(chéng)信”很失望，這時(shí)時(shí)光老人乘船經(jīng)過(guò)，他說(shuō)：“孩子上來(lái)吧，我載你�！薄罢\(chéng)信”坐上了船問(wèn)：“時(shí)光老人，你為什么愿意載我呢？”時(shí)光老人說(shuō)：“因?yàn)橹挥袝r(shí)光才知道誠(chéng)信有多么重要。”
是呀，連時(shí)光老人都這么喜歡“誠(chéng)信”，可見(jiàn)“誠(chéng)”字的價(jià)值無(wú)法估量。
時(shí)光能流逝，人也會(huì)慢慢變老，但“誠(chéng)”字永遠(yuǎn)不會(huì)老去，它只會(huì)越變?cè)侥贻p、美麗，所以我喜歡“誠(chéng)”字。
圍繞一個(gè)漢字寫(xiě)作文 篇30
中國(guó)漢字是多么可愛(ài)，在書(shū)法家的筆下，它們更能生發(fā)出無(wú)窮無(wú)盡的變化，或挺拔如峰，或清亮如溪，或浩瀚如海，或凝滑如脂。
在這些耀眼的明珠中，有一顆讓我情有獨(dú)鐘，它就是——“狼”這個(gè)字。
“狼”在文字中，我認(rèn)為幾乎沒(méi)有好的稱(chēng)贊，“狼心狗肺”，“如狼似虎”等等。但是，在后來(lái)發(fā)生的一件事情上，讓我徹底改變了原本的想法。
有一次，我去動(dòng)物園。一位飼養(yǎng)員在喂小鹿，可是那只小鹿竟然用犄角撞傷了飼養(yǎng)員。原來(lái)，是因?yàn)槟俏伙曫B(yǎng)員是新來(lái)的，小鹿怕生，使無(wú)辜的飼養(yǎng)員受傷。相反，不遠(yuǎn)處狼棚里，也是飼養(yǎng)員在喂食物，飼養(yǎng)員手法熟練，似乎已非常熟悉狼的習(xí)性，把最容易受傷的脖子露在外面，也沒(méi)有害怕。剛剛還性情憤怒的.狼母親，看到飼養(yǎng)員給它和它的狼崽送吃的來(lái)了，便一下子彎下肩來(lái)，慢慢地走到飼養(yǎng)員身旁，開(kāi)始吃食物，還時(shí)不時(shí)用舌頭舔一舔小狼崽。
很多人把“狼”和“狠”來(lái)作比較，認(rèn)為“狠”多一點(diǎn)，即為“狼”。但是，有些人也會(huì)把“娘”和“狼”作比較，認(rèn)為“娘”的意思是優(yōu)秀的女人即為“娘”，如果我們把這種意思延伸到“狼”字上，那么優(yōu)良的“犬”即為“狼”。
這件事情已過(guò)去許久，但依然讓我記憶猶新，它讓我明白什么事情不要只看壞的一面，也要多看看好的一面。
我想說(shuō)，無(wú)論什么東西，都是有多樣性的，不能只看表面，要看內(nèi)在。
圍繞一個(gè)漢字寫(xiě)作文 篇31
漢字，是凝聚著我們中華民族五千年智慧的結(jié)晶，然而在眾多的漢字中，我喜歡相互支撐的“人”字，喜好包含著親情之愛(ài)、師生之愛(ài)、朋友之愛(ài)的“愛(ài)”字……但我最喜歡的，還是“書(shū)”字。雖然“書(shū)”這個(gè)字只有了了四筆，但它包含了一個(gè)個(gè)故事。我喜好書(shū)，雖然我不是小書(shū)蟲(chóng)，那也算是個(gè)小書(shū)迷了。
有一天，爸爸說(shuō)：“家里沒(méi)有白糖了，葉粞，幫我去買(mǎi)一包。”“哦�！蔽倚牟辉谘傻幕卮鸬�。因?yàn)槲艺诳匆槐緯?shū)——《十萬(wàn)個(gè)為什么》。我接過(guò)錢(qián)，還不忘拿上我的書(shū)。走出家門(mén)，我突然想：我出來(lái)是買(mǎi)什么的來(lái)著？哦！我想起來(lái)了，是買(mǎi)書(shū)！我?guī)е业?《十萬(wàn)個(gè)為什么》興奮地跑向書(shū)店。
來(lái)到書(shū)店后，我看見(jiàn)了一本我夢(mèng)寐以求的《笑貓日記之云朵上的學(xué)校》我興奮不已，趕緊向老板詢(xún)問(wèn)這本書(shū)多少錢(qián)，好像擔(dān)心下一秒鐘就會(huì)被人搶走似的。
付過(guò)錢(qián)后，我興奮不已地捧著兩本書(shū)回家了。
回到家后，我高興的對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，爸爸，我買(mǎi)到書(shū)了！我買(mǎi)到書(shū)了！”爸爸深感莫名其妙的說(shuō)：“買(mǎi)書(shū)？”“對(duì)啊，不是你讓我出去買(mǎi)書(shū)嗎？”爸爸哈哈大笑起來(lái)，說(shuō)：“小書(shū)迷，回你房間看書(shū)去吧。我自己去買(mǎi)白糖。”買(mǎi)白糖？不是去買(mǎi)書(shū)嗎？我邊回房間邊莫名其妙的想。
“書(shū)”這個(gè)漢字永遠(yuǎn)是我這個(gè)小書(shū)迷最喜歡的一個(gè)漢字。
圍繞一個(gè)漢字寫(xiě)作文 篇32
漢字，是燦爛的中華文化的象征，在不計(jì)其數(shù)的漢字中，我最喜歡愛(ài)這個(gè)字。
愛(ài)最上面是爫，好似一股涼爽的風(fēng)，捎帶上三顆雨滴；中間的︹，好似一把寬大的傘；愛(ài)的最下面是一個(gè)友字，代表著一對(duì)好朋友。在我的理解中，愛(ài)字便可以解釋為：一把大傘為你和朋友遮風(fēng)擋雨。
一天放學(xué)，我和我的好朋友一起走在回家的路上，突然下起了傾盆大雨。翻翻書(shū)包，我只帶了一把小傘，這可怎么辦？這把傘怎么夠我們兩個(gè)人遮呢。于是，我和好朋友肩并著肩，緊緊地挨在一起，把我們兩個(gè)擠進(jìn)這小小的雨傘里。順著路，我先將他送回了家，到家以后一看，原來(lái)我的半邊肩都濕透了。濕漉漉的我卻望著鏡子笑了，雖然我淋濕了，但是我的朋友沒(méi)有淋濕，那就好了。我想這就是朋友之間的愛(ài)吧。
昨天，我在乘公交車(chē)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)一個(gè)老爺爺上車(chē)了卻沒(méi)有人讓座，正當(dāng)我準(zhǔn)備給這位和藹的老爺爺讓座時(shí)，我前面的一位哥哥站了起來(lái)，把老爺爺扶到自己的座位上。老爺爺笑瞇瞇地，對(duì)著這位哥哥說(shuō)：年輕人，真是謝謝你啊。爺爺笑了，哥哥笑了，車(chē)上的乘客也笑了，我想這就是陌生人的愛(ài)吧。
愛(ài)，這個(gè)看似簡(jiǎn)單的'字，蘊(yùn)含著許多美好的寓意，千千萬(wàn)萬(wàn)的漢字中，我才最喜歡愛(ài)這個(gè)字。愛(ài)的形式有千種萬(wàn)種，愛(ài)是溫暖的，愛(ài)是美好的，我希望愛(ài)能灑遍世界的每一個(gè)角落。
圍繞一個(gè)漢字寫(xiě)作文 篇33
我們每天書(shū)寫(xiě)的漢字不僅是一種凝聚著我們祖先智慧的象形文字，而且它還是一件精美的藝術(shù)品。在眾多的漢字中，我最喜歡的`一個(gè)漢字是“�！弊�。
“福”字的右邊是一個(gè)“一”、一個(gè)“口”和一個(gè)“田”。含義是“每個(gè)人都要有飯吃，都要有田地”，寄托了老百姓渴求豐衣食足的愿望。
有一次幼兒園放寒假，我到故鄉(xiāng)的奶奶家去過(guò)年。在除夕夜里，奶奶拿出幾張“福”字和對(duì)聯(lián)，讓我貼在大門(mén)上。在奶奶的幫助下，我貼好了對(duì)聯(lián)。正當(dāng)我在“�！弊直澈筚N好雙面膠，準(zhǔn)備要貼的時(shí)候，奶奶喝住了我，對(duì)我說(shuō)：“‘�！植灰N，要把它倒過(guò)來(lái)貼�！蔽衣�(tīng)了奶奶的話(huà)，疑惑不解地問(wèn)道：“奶奶，為什么‘�！忠惯^(guò)來(lái)貼呢？”奶奶說(shuō)：“因?yàn)椤！值惯^(guò)來(lái)讀音就是“福到了”�！�
在一旁的爺爺說(shuō)：“關(guān)于‘�！诌�有一個(gè)傳說(shuō)：‘�！值官N，起于清代恭親王府。那年春節(jié)前夕，管家寫(xiě)了幾個(gè)‘�！�，叫人貼大門(mén)上。有個(gè)人不識(shí)字，竟將‘�！值怪N。恭親王十分氣惱，可管家是個(gè)能言善辯之人，忙跪倒說(shuō):‘我聽(tīng)人說(shuō)，恭親王壽高福大，如今福真的到了�！вH王一聽(tīng)覺(jué)得合情合理，心想:怪不得人們都說(shuō)恭親王福到了。于是恭親王賞了家丁和管家各50銀子�！�
聽(tīng)了爺爺和奶奶的話(huà)，我對(duì)“�！弊钟辛烁羁痰睦斫�，更加喜愛(ài)這個(gè)寄托了人們幸福的字了。
圍繞一個(gè)漢字寫(xiě)作文 篇34
我國(guó)文化歷史悠久，漢字是五千年文化的結(jié)晶。在千千萬(wàn)萬(wàn)漢字中，我最喜歡的一個(gè)漢字是“愛(ài)”。因?yàn)閻?ài)是偉大的，是無(wú)私的，是溫暖的。
那是一個(gè)炎熱的夏天，太陽(yáng)像一個(gè)大火球似的炙烤著大地。我到超市里買(mǎi)冰淇淋，遇到一對(duì)衣衫襤褸，渾身臟兮兮的母女，連忙避開(kāi)他們，來(lái)到柜臺(tái)前對(duì)阿姨說(shuō)：“請(qǐng)給我五支冰淇淋�！焙鋈�，小女孩對(duì)婦女說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙蚕氤员苛堋！薄皩?duì)不起，孩子！媽媽現(xiàn)在沒(méi)有足夠的錢(qián)買(mǎi)冰淇淋�！眿D女滿(mǎn)懷歉意地說(shuō)�！安宦�，我就要吃冰淇淋”小女孩不依不饒地糾纏著，婦女難堪極了。
最后，婦女拗不過(guò)小女孩，只好從口袋里掏出一張皺巴巴的紙幣，買(mǎi)了一支冰淇淋，小心翼翼地把包裝紙撕掉，遞給小女孩，滿(mǎn)眼慈愛(ài)地看著小女孩，說(shuō)：“孩子，吃吧�！毙∨⒔舆^(guò)冰淇淋，心花怒放地看著，聞著。
突然，小女孩踮起腳尖，把冰淇淋送到婦女嘴邊，說(shuō)：“媽媽?zhuān)瘸�。”“媽媽不喜歡吃甜的，你吃吧�！眿寢屨f(shuō)�！安�，您吃吧，您不吃我也不吃�！毙∨⒀柿搜士谒�，固執(zhí)地說(shuō)。婦女只好輕輕地咬了一口，含在嘴邊，細(xì)細(xì)地品味著。小女孩這才心滿(mǎn)意足地吃著。我覺(jué)得眼前的'這一幕多么溫馨，不由得想起了我最喜歡的一個(gè)漢字——愛(ài)。
從超市里出來(lái)，走在回家的路上，我深深地感受到愛(ài)的力量無(wú)窮大，愛(ài)在我的心中流淌，“愛(ài)”字銘刻在我的心里。
圍繞一個(gè)漢字寫(xiě)作文 篇35
漢字像天上的無(wú)邊繁星，像地上的一顆顆寶石，像草地上的朵朵鮮花。
在成千上萬(wàn)的漢字中有一個(gè)可愛(ài)的字，上面是“爫”就像一股清涼的風(fēng)，下面還帶著幾滴雨水，中間是“冖”，好像一把大傘，為我們遮風(fēng)擋雨，最下面是“友”，就像和我們和諧相交的朋友。這個(gè)字就是愛(ài)。
愛(ài)是詩(shī)歌的`主題，孟郊筆下的“臨行密密縫”寫(xiě)的是母愛(ài)；張籍信中的“童萬(wàn)重”是對(duì)故園家鄉(xiāng)的愛(ài)；汪曾祺背囊中的蘑菇是穿越風(fēng)沙回家的愛(ài)。愛(ài)人從來(lái)不需要原因，只聽(tīng)從于內(nèi)心的澎湃。
我很小的時(shí)候特別喜歡動(dòng)物，記得一次在郊外，父親為我抓了一只小麻雀。當(dāng)時(shí)我興奮無(wú)比，特意給它買(mǎi)了籠子和肥料，就為了讓它住的舒舒服服的。然而野雀鳥(niǎo)卻不吃不喝，日漸消瘦，拼了命撞籠子，我心疼它，但舍不得它，他最后郁郁而亡。那時(shí)候我猛然一震，愛(ài)讓它在樹(shù)上歌唱，我卻剝奪了它的自由，我恍惚間懂得，愛(ài)不應(yīng)是枷鎖，愛(ài)不應(yīng)渴望逃脫牢籠。
車(chē)廂中，人們熱烈的探討著，聲音如鼎沸。我坐在窗邊，看著風(fēng)景。一位穿著發(fā)白的藍(lán)色衣服的老人走上車(chē)，頭上縷縷銀絲，格外顯眼。她緊拉著環(huán)站立著。突然，車(chē)子一個(gè)急剎車(chē)，她一下子撞到了一個(gè)人身上�！安缓靡馑及��！彼p聲說(shuō)。一個(gè)人站起來(lái)：“阿姨，我下車(chē)了，您坐吧”說(shuō)著，把她拉到了位子上，她感激一笑。有一種情感的細(xì)流在我心里緩緩流淌，是愛(ài)，愛(ài)是人們發(fā)自?xún)?nèi)心的溫暖。愛(ài)，是理解。
我喜歡的字，就是愛(ài)。