朋友之間小學(xué)作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的朋友之間小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
二年級(jí)剛開(kāi)學(xué)，趙老師就把宋宏春調(diào)到后面坐。于是，我和宋宏春便成了最親密的朋友。宋宏春哪都好，可就是有個(gè)毛�。偸前涯_伸到前面。由于我坐在她前面，所以我便成了“受害人”。我新穿的.白鞋白襪，都會(huì)被宋宏春踢得“不堪入目”。為了和平起見(jiàn)，我一忍再忍�？伤偸遣弧邦I(lǐng)情”，總是那么過(guò)分。今天，我終于忍無(wú)可忍地發(fā)了火。
一下課，我便轉(zhuǎn)過(guò)身，與宋宏春展開(kāi)了一場(chǎng)激烈地“唇槍舌劍”的“戰(zhàn)斗”�！拔梗阍趺锤愕模堪涯_伸得這么長(zhǎng)。自覺(jué)點(diǎn)行不行？”我首先向宋宏春發(fā)射一枚“原子彈”。
“哎喲喂，你可真是‘太平洋的警察－－管得寬’。腳長(zhǎng)在我身上，我伸不伸你管得著嗎？宋宏春也毫不客氣地向我發(fā)射了一枚“氫彈”。
整個(gè)課間，我倆就在這兒“你一槍、我一炮”地“戰(zhàn)斗”著。
“鈴－－”上課鈴響了，我和宋宏春只好停止了“戰(zhàn)斗”，回到座位上準(zhǔn)備上課。上課時(shí)，我聽(tīng)得津津有味。
冷不防，宋宏春又把腳伸了過(guò)來(lái)，恰好蹬到我，把我嚇了一跳。我急了，一咬牙，一瞪眼，猛地跺了她一腳，她馬上把腳收了回去。
從那以后，我和宋宏春便不說(shuō)話了。每天，我干我的，她做她的，形同陌路。
一天，早讀前，我正忙著收作業(yè)，宋宏春遞上她們組的作業(yè)本。我頭也不抬，漫不經(jīng)心地說(shuō)：“放這兒吧�！比缓罄^續(xù)整理那些作業(yè)本�！榜T琦，對(duì)不起。以前，都怪我不好，請(qǐng)你原諒我，行嗎？”宋宏春說(shuō)，“咱倆和好吧�！�
我抬起頭，看到宋宏那雙不大的眼睛里流露出的是真誠(chéng)和懇切，我激動(dòng)得不知如何是好，回想起那天發(fā)生的事，我覺(jué)得我也應(yīng)該負(fù)一半的責(zé)任，我不該對(duì)宋宏春發(fā)火。于是，我對(duì)她說(shuō)：“應(yīng)該是我說(shuō)‘對(duì)不起’才是。那天，我不該對(duì)你發(fā)火，你能原諒我嗎？”宋宏春點(diǎn)了點(diǎn)頭，笑了。
“以后咱倆是好朋友�！蔽倚χf(shuō)，隨即伸出了右手。宋宏春也伸出了右手，和我的手緊緊地握地一起。
朋友之間，最珍貴的莫過(guò)于互相理解、互相謙讓、互相諒解。理解別人，原諒別人，會(huì)使自己擁有更多的朋友，會(huì)使朋友之間的友誼之花開(kāi)得更加艷麗多彩。
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