追尋生命的色彩優(yōu)秀作文

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的追尋生命的色彩優(yōu)秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　人生旅途中，我苦苦追尋著生命的色彩。生命到底是什么顏色的？是那熱烈的紅，明麗的橙，還是那蓬勃的綠，沉靜的藍(lán)？我一直在追尋，一直在探索……

　　幼年·風(fēng)車(chē)

　　小時(shí)候，爸爸的背溫暖寬厚，是我最溫暖的港灣。小小的我騎在爸爸背上，高高地舉著風(fēng)車(chē)，風(fēng)吹動(dòng)風(fēng)車(chē)，嘩啦啦的響聲蜿蜒在一條條鄉(xiāng)村小路上；風(fēng)吹動(dòng)發(fā)絲，癢癢的，將臉埋進(jìn)爸爸溫暖的脖頸，歡快的笑聲如花瓣般隨風(fēng)灑落。風(fēng)車(chē)越轉(zhuǎn)越快，漸漸分不清顏色，只能看到一朵彩色的云，朦朧而又美好。

　　兒時(shí)的記憶，定格在五彩的風(fēng)車(chē)上，那是親情為生命鍍上的顏色，五彩繽紛。

　　童年·圖畫(huà)

　　各種顏色的水彩筆一字排開(kāi)，信手拈起一支，在白紙上肆意跳動(dòng)，線條交互錯(cuò)雜，漸漸構(gòu)成一副美麗的圖畫(huà)。我看見(jiàn)有上學(xué)路上的鳥(niǎo)兒和花朵，有小學(xué)的白墻紅瓦、塑膠跑道，有課堂上爭(zhēng)先恐后的雙手，還有課間跳動(dòng)的花裙子……那些五彩的回憶儼然是一幅幅濃墨重彩的圖畫(huà)，絢爛而又多姿。

　　童年的記憶，定格在五彩的圖畫(huà)上，那是成長(zhǎng)為生命鍍上的顏色，五彩繽紛。

　　少年·光

　　跨進(jìn)初中的大門(mén)，遠(yuǎn)離無(wú)憂無(wú)慮、無(wú)拘無(wú)束的生活，少年的日子里滿是枯燥的知識(shí)、晦澀難懂的公式，天天埋頭在書(shū)本中，日日掙扎在題海中，原以為五彩的生活會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)的消失，化為虛無(wú)�？墒怯幸惶�，百無(wú)聊賴的我拿著鏡子把玩光點(diǎn)，如俏皮的精靈落在鏡子上舞動(dòng)跳躍，一瞬間白色的光點(diǎn)被分成了七色光束，射向遠(yuǎn)方，七色的光如舞動(dòng)的飄帶飄到白墻上，墻上也有了七彩的光芒。我恍然明了少年的生命并不是無(wú)色的，它是七種顏色的疊加，開(kāi)始時(shí)也許看不見(jiàn)，可是，當(dāng)你靜下心來(lái)慢慢品味，細(xì)細(xì)觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)生活中的色彩仍然存在：教室里爭(zhēng)鋒的紅、操場(chǎng)上沖刺的綠、考場(chǎng)上亮劍的黃……

　　少年的記憶，定格在七彩的光芒上，那是拼搏為生命鍍上的顏色，五彩繽紛。

　　成長(zhǎng)路上，我追尋著生命的色彩，原來(lái)生命充盈著美好，無(wú)論何時(shí)，無(wú)論何地，生命都涂抹著五彩繽紛，可能他會(huì)悄悄的隱藏，但只要我們追尋，生命的彩虹總會(huì)綻放在我們的天空。

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