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享受的樂(lè)趣初二作文（精選30篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的享受的樂(lè)趣初二作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
享受的樂(lè)趣初二作文 篇1
生活就像一杯糖水，看起來(lái)和白開(kāi)水沒(méi)什么區(qū)別。好像平淡無(wú)奇，一點(diǎn)樂(lè)趣都沒(méi)有。其實(shí)只是因?yàn)槟銢](méi)有用心去品味，不想去體會(huì)它的甜。如果人們不享受生活，生活會(huì)減少很多快樂(lè)。
許多人認(rèn)為享受是浪費(fèi)時(shí)間。花時(shí)間享受有什么用？還不如找點(diǎn)實(shí)際的東西來(lái)打發(fā)時(shí)間。但是，那些擁有巨大財(cái)富卻不覺(jué)得幸福的人，不就是因?yàn)槟芟硎軉�？那些整天忙忙碌碌還在喊空虛的人，不就是因?yàn)橄硎懿坏缴顔幔?/p>
享受也是生活的重要組成部分。如果一個(gè)人不能享受它，那么他的生活就像一棵沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)的樹(shù)苗。即使長(zhǎng)大了，也是歪歪扭扭，一點(diǎn)美感都沒(méi)有。享受，其實(shí)也是一種精神食糧，有了它，我們才能從平淡的生活中品味到甜蜜的快感。學(xué)會(huì)享受，我們會(huì)更多地體驗(yàn)生活的樂(lè)趣，更積極地面對(duì)生活。
享受并不意味著去參加奢侈的宴會(huì)，吃很多美味佳肴，或者花很多時(shí)間去參觀名勝古跡。享受不代表花很多錢(qián)，可以邊工作邊做。
那些在工作中感到無(wú)聊的人，如果他們學(xué)會(huì)了享受，可能會(huì)為完成工作任務(wù)而感到自豪；體驗(yàn)幫助別人的快樂(lè)；為社會(huì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)的成就感；如果覺(jué)得讀書(shū)無(wú)味的人學(xué)會(huì)了享受，可能會(huì)覺(jué)得讀優(yōu)美的文字，品味作者的.思想，感受作品的情感是一種享受。覺(jué)得寫(xiě)作無(wú)聊的人，如果學(xué)會(huì)了享受，可能會(huì)體會(huì)到宣泄情緒、描繪世界、寫(xiě)走龍蛇的快感。享受是一把鏟子，它能帶給我們生活的樂(lè)趣，讓我們對(duì)生活充滿(mǎn)希望和信心，讓我們更加積極樂(lè)觀地面對(duì)生活，為生活而奮斗。
享受是一種樂(lè)趣，可以挖掘生活美好、積極向上的一面。學(xué)會(huì)享受，會(huì)減少悲嘆和擔(dān)憂(yōu)的時(shí)間。享受也是樂(lè)趣。發(fā)現(xiàn)生活的美好是一種樂(lè)趣，重拾對(duì)生活的信心是一種樂(lè)趣，進(jìn)步是一種樂(lè)趣。
享受是一種樂(lè)趣。
享受的樂(lè)趣初二作文 篇2
打開(kāi)記憶的匣子，往事如潮水般涌出�；貞浲辏缤穱L一杯淡淡的清茶，香醇，回味......
“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”那年春天，第一場(chǎng)春雨悄然落下，春天拉開(kāi)了帷幕。風(fēng)伴隨著雨也潛入了我的夢(mèng)鄉(xiāng)。
清晨，掙脫溫暖的被窩，利索翻身下床，跑到院子里感受春雨的洗禮。白茫茫的一片，乳白色的霧籠罩著世界。微風(fēng)拂過(guò)，帶著陣陣涼意的.斜斜的雨絲。呼，好冷！連忙套上大棉襖，穿上厚棉鞋，戴上憨面帽，拿上小花傘，飛奔而去。
一路小跑，路上行人不多，僅有一些耕作的老婦人，只見(jiàn)她們穿雨衣，戴草帽，扛鋤頭，全副武裝準(zhǔn)備去打仗似的。霧很濃，能見(jiàn)度很低，仿佛進(jìn)入仙境一般。仙女游玩著，仙樹(shù)生長(zhǎng)著，仙人勞作著，仙鳥(niǎo)啼叫著，仙花綻放著，仙水滋潤(rùn)著萬(wàn)物。、
來(lái)到我的“秘密花園”，其實(shí)是一塊離家不遠(yuǎn)的荒地，不過(guò)經(jīng)過(guò)我不懈的努力，現(xiàn)在終于長(zhǎng)出幾棵小草，還有我從家里年花身上剪下來(lái)的花枝，現(xiàn)在也有點(diǎn)要活下去的感覺(jué)。太陽(yáng)升起來(lái)了，霧慢慢消散了，剛才的美景放佛不復(fù)存在，唯有花瓣上，小草芊芊身軀上還殘留著一些露珠。我歡快地轉(zhuǎn)動(dòng)傘傘上的小水珠隨著轉(zhuǎn)動(dòng)飄散出去，在陽(yáng)光的照射下，閃閃發(fā)光。
太陽(yáng)終于高照，燦爛卻不灼人，，露珠折射出一道道彩虹。用力深呼吸，��！空氣中伴隨著大地的味道，狠狠地吸了一口，清新的味道充滿(mǎn)鼻腔。慢慢的走回家，路上熱鬧起來(lái)了，有晨運(yùn)的老人，擺攤的小販，買(mǎi)早餐的阿姨。大家都在享受這美好的清晨。
如魚(yú)飲水，冷暖只知。我享受的不是結(jié)果，而是過(guò)程。只有真正用心感受過(guò)的人，才會(huì)明白真正的快樂(lè)。人生便是如此....
享受的樂(lè)趣初二作文 篇3
回憶兒時(shí)那活潑的微笑，回憶兒時(shí)那童稚的思想，回憶兒時(shí)那可愛(ài)又稚嫩的小手，仿佛是象牙塔里一幅幅清純的畫(huà)卷，是那么的亮晶晶。細(xì)細(xì)的品味，青草般的嫩芽也張開(kāi)了那雙富有生機(jī)的胸懷，熱情的洋溢在這青青的山、白白的云、藍(lán)藍(lán)的天。
享受回憶真美！
走進(jìn)安徒生的童話(huà)世界，廣闊、野蠻又帶點(diǎn)美妙。有白雪公主的美麗動(dòng)人，有灰姑娘的幸運(yùn)之旅，還有懷著一顆熾熱而善良的心靈的.七個(gè)小矮人。平凡而又偉大，美麗而又引人遐思，不一樣的人生創(chuàng)造了不一樣的畫(huà)面，牽動(dòng)著我的情弦，使我懂得了美的廣闊，美的執(zhí)蓍，美的感悟！
享受人生真美！
朝陽(yáng)跌出了山頭，揭去輕籠水面的淡淡晨霧，使河水頓時(shí)浮光躍金，空明澄碧。兩岸連山倒映水中，展現(xiàn)出一幅水靈靈的山水圖畫(huà)。你看，桃花灼灼，盈盈欲滴，紅白相間，參差和諧。隨著輕舟慢移，這幅長(zhǎng)軸畫(huà)卷徐徐伸展……
享受景色真美！
太陽(yáng)在地平線(xiàn)冉冉升起，閑暇的我在泥濘的小路上“航行”，沼澤似的泥土地，顯得那么可愛(ài)、自然�；氐綔嘏募�。母親做著豐富的早餐，父親為我上學(xué)打板凳而忙碌著。
“媽?zhuān)規(guī)湍��！蔽疫~著高興而又沉重的步伐，堅(jiān)定不移。母親欣慰的點(diǎn)點(diǎn)頭，我綻開(kāi)那粉紅色的笑臉，享受著父母的愛(ài)，即使六月天火辣辣的太陽(yáng)也不那么過(guò)分熾熱。吃著美味的早餐，享受親人、早餐這感覺(jué)真好！
享受人生的艱苦奮斗，享受人生的酸甜苦辣，享受人生的桃紅柳綠，享受人生的千姿百態(tài)，享受人生的柴、水、油、鹽、醬、醋、茶。這不都是享受的樂(lè)趣嗎？
享受的樂(lè)趣初二作文 篇4
書(shū)籍，是知識(shí)的海洋，無(wú)窮無(wú)盡；書(shū)籍，是童話(huà)的樂(lè)園，猶如仙境一般；書(shū)籍，擁有迷人的美景，讓我陶醉其中……
有句名言說(shuō)得好：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睕](méi)錯(cuò)，書(shū)籍中蘊(yùn)藏著無(wú)窮無(wú)窮的知識(shí)，是它讓我們認(rèn)識(shí)這豐富多彩而又精彩的世界。多讀則博，我們只有多讀書(shū)，讀好書(shū)，才會(huì)獲得知識(shí)，讓我們博古通今，學(xué)多識(shí)廣。書(shū)籍蘊(yùn)含著人生道理，是它教會(huì)了我們就應(yīng)怎樣做人，要做一個(gè)什么樣的人。我們還要“活到老，學(xué)到老”，這會(huì)讓自我更充實(shí)，更有才能。讀書(shū)給我們帶來(lái)了知識(shí)，這便是讀書(shū)的一大樂(lè)趣。
走進(jìn)童話(huà)的世界，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界是多么的奇妙。讀過(guò)《賣(mài)火柴的小女孩》，你會(huì)忍不住地產(chǎn)生同情之心，想伸出援手幫忙她，陪伴她度過(guò)那個(gè)寒冷的圣誕夜；讀過(guò)《丑小鴨》，你會(huì)發(fā)此刻遭遇不幸，遇到挫折與困難時(shí)，只要永不放下，堅(jiān)持到底，便會(huì)像文中的丑小鴨那樣，最終成長(zhǎng)為一只美麗的白天鵝。在童話(huà)的國(guó)度里，你會(huì)感到世界的奇妙，猶如走進(jìn)了仙境一般，這便是讀書(shū)的又一大樂(lè)趣。
走進(jìn)詩(shī)文的美景中，會(huì)讓你深深地陶醉其中，拋開(kāi)一切煩惱與憂(yōu)愁，全身心地融入到大自然中。讀過(guò)《紫藤蘿瀑布》，你的'眼前便會(huì)浮現(xiàn)出一株生機(jī)勃勃的紫藤蘿，它們頑強(qiáng)的生命力，會(huì)使你體會(huì)到生命的完美，感到生命的長(zhǎng)河是無(wú)止境的。這些美景不僅僅使你流連忘返，也會(huì)讓你更加熱愛(ài)大自然，熱愛(ài)這個(gè)世界，這不正是讀書(shū)的有一大樂(lè)趣么？持之以恒的名言
讀書(shū)會(huì)給你帶來(lái)知識(shí)，會(huì)領(lǐng)你走進(jìn)仙境，會(huì)讓你體會(huì)到大自然的完美，這就是讀書(shū)最大的樂(lè)趣了！
朋友們，讓我們與書(shū)為友，來(lái)享受讀書(shū)的樂(lè)趣吧！
享受的樂(lè)趣初二作文 篇5
友情這東西，說(shuō)變就變，這天跟你好，明天就絕交。但在我看來(lái)真正的朋友是永遠(yuǎn)在一齊的。兩人之間是密不可分的�？荚嚥盍税参磕悖槐蝗似圬�(fù)了替自我兩肋插刀；受委屈了聽(tīng)你訴說(shuō)……
小學(xué)六年級(jí)，我失去了一個(gè)朋友，從而，她就變成了我的敵人。在背后說(shuō)我壞話(huà)，是班上原本人緣挺好的我受到打擊，失去了許多“心腹”。上半個(gè)學(xué)期還好，下半個(gè)學(xué)期簡(jiǎn)直就是“苦受煎熬”。民主投票，從班長(zhǎng)落到了副班長(zhǎng)，真正所謂的好朋友也只有兩個(gè)。
在我被那些女生莫名其妙罵的時(shí)候，我不想去回，因?yàn)榈貌坏绞裁春锰�，只�?huì)被罵的更狠，而她們倆就會(huì)站出來(lái)幫我解圍。在和班長(zhǎng)一齊主持背詩(shī)比賽的時(shí)候，下方起哄要我背，我處境尷尬的.時(shí)候，他們會(huì)替我緩和氣氛。我不明白失去一個(gè)朋友會(huì)受到這么多針對(duì)自我的事情，但我明白有了她們倆的幫忙我嘗到了友愛(ài)的樂(lè)趣。
初中，一進(jìn)校門(mén)就結(jié)識(shí)了三位可信的朋友，過(guò)生日時(shí)她們?yōu)槲覒c祝，又高興的事時(shí)她們一齊分享，所有的事情我們一齊度過(guò)。她們真心待我，我也誠(chéng)心待她們。這世界上本來(lái)就沒(méi)有不可能的事，因?yàn)橛辛饲椋惨驗(yàn)槲覀儞碛辛藧?ài)。
我們不會(huì)像沈復(fù)那樣“神游其中，怡然自得”“故時(shí)有物外之趣”。但我們有自我所能享受的，能做到的。友愛(ài)，朋友之間的愛(ài)，有好對(duì)待他人。我能做到，我能真心的享受我對(duì)朋友的愛(ài)，朋友對(duì)我的愛(ài)。
友愛(ài)是兩個(gè)緊緊連在一齊的心，友愛(ài)是一把豎琴，只要用心撥動(dòng)，就能聽(tīng)到優(yōu)美的旋律，友愛(ài)是千縷萬(wàn)縷的陽(yáng)光，明媚而溫暖。享受友愛(ài)的樂(lè)趣，讓友誼之花綻放！
享受的樂(lè)趣初二作文 篇6
生活如旅行。只有善于思考的人才能更好地品味生命的完美，覓得怡心的美景。
享受思考的樂(lè)趣，就要讓思想繞過(guò)一道彎，多角度觀賞那難得一見(jiàn)的美景。多角度思考，方能觀察事物之全貌，品難見(jiàn)之美景。關(guān)于人生，我們也不妨多角度地去思考一番：我們也許不是最美麗的，但能夠是最可愛(ài)的；也許不是最聰明的，但能夠是最勤奮的'；也許不是最富有的，但能夠是最充實(shí)的；也許不是最順利的，但能夠是最樂(lè)觀的。這一切證明，角度猶如思考的魔方。
享受思考的樂(lè)趣，就要給思想設(shè)一個(gè)驛站，停下來(lái)細(xì)品容易被忽略的美景。每個(gè)人的生命長(zhǎng)度是必須的，增加生命韌度、擴(kuò)充生命容量、彰顯生命好處，需要思考的積淀。同樣的環(huán)境、相似的經(jīng)歷，為什么人與人之間會(huì)產(chǎn)生差異？原因眾多，但核心就是思考的差別。有人問(wèn)牛頓成功的秘訣，他回答道：“我的成功歸功于靜心的思考�！鄙畹乃夭莫q如米粒，思考的深度決定了人生的高度。
享受思考的樂(lè)趣，就要讓思想爬上一個(gè)坡，到山巔去欣賞一覽無(wú)余的美景。一個(gè)視野狹隘的人，只能在船頭感嘆眼前的驚濤駭浪；一個(gè)視野寬闊的人，卻能在桅桿頂上眺望大海盡頭的地平線(xiàn)。思考就是那根桅桿，使你站得更高，看得更遠(yuǎn)。青，出于藍(lán)而勝于藍(lán)；冰，水為之而寒于水。任何知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)不經(jīng)過(guò)萃取提煉都難以彰顯其價(jià)值。萃取提煉的過(guò)程就是思想攀登爬坡的過(guò)程。
船的力量在于帆槳，人的力量在于思考。思考，是一種意志的磨煉，一種心靈的修行，一種品格的鍛造，也是數(shù)十年如一日的執(zhí)著堅(jiān)守。讓我們盡情領(lǐng)略思考的美景、享受思想的盛宴吧。
享受的樂(lè)趣初二作文 篇7
成功，這兩個(gè)多么熟悉的字眼兒。成功是來(lái)源于努力，刻苦，認(rèn)真而得來(lái)的，成功的滋味常常只會(huì)給那些確實(shí)有努力過(guò)，認(rèn)真過(guò)，刻苦過(guò)的人享受。我們應(yīng)該努力，試著去嘗試做好每一件事，不要灰心，要在心里想著一定要享受成功的樂(lè)趣，別人能做到的事自己也一定能做到，終于有一天，一定會(huì)如償所愿！
我從小就不喜歡體育鍛煉，所以，學(xué)校召開(kāi)的運(yùn)動(dòng)會(huì)總是沒(méi)有我的份兒。記得三年紀(jì)時(shí)，一些同學(xué)故意來(lái)傷我的自尊心，這讓我產(chǎn)生了一種自卑的心理。
我喜歡看人家跳繩，那一個(gè)個(gè)仟柔的動(dòng)作，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我的腦袋中浮蕩，我突然生非常想學(xué)跳繩的念頭。
第一次拿繩，我不知如何擺弄。繩子像有心跟我作對(duì)似的，一點(diǎn)兒也不聽(tīng)我的話(huà)，面對(duì)繩子那難以屈服的身軀，我害怕，甚至不敢面對(duì)，就是那么一根小小的繩子把我困住了，心里不停地思忖著：我真的要這個(gè)地方敗下去嗎？不允許退卻的自尊心告訴我，不行。
我繼續(xù)拿起繩子，試起來(lái)。我將繩子拋到前面，輕輕地躍過(guò)去，我發(fā)現(xiàn)，學(xué)跳繩其實(shí)并不難。我繼續(xù)做著慢動(dòng)作，而且一個(gè)比一個(gè)連貫。漸漸地我發(fā)現(xiàn)自己的體育天賦也不比別人差。正在我自信滿(mǎn)滿(mǎn)的時(shí)候，卻被繩子來(lái)了一個(gè)下馬威嚇了一跳，我在望望繩子，失望了，膽怯了。
坐在操場(chǎng)上，我想起了那些同學(xué)的`白眼，我振作起來(lái)。我開(kāi)始反反復(fù)復(fù)地練習(xí)那些對(duì)于別人來(lái)說(shuō)格外乏味的動(dòng)作，對(duì)自己要求，也在不斷地提高，膽怯的心理沒(méi)有了，心里只有一個(gè)信念，那就是成功。最后，一遍一遍的練習(xí)使我成功了。
一生中，最難戰(zhàn)勝的就是自己，但是我們要通過(guò)與缺點(diǎn)來(lái)戰(zhàn)勝自己，努力，刻苦，認(rèn)真，因?yàn)�，這是成功的必需。
享受的樂(lè)趣初二作文 篇8
幼年時(shí)代小時(shí)候，我很早就與美麗的白雪公主，可愛(ài)的七個(gè)小矮人，善良的牧鵝公主，法力無(wú)邊的金魚(yú)……交上了朋友。然后告訴小伙伴們安徒生和格林講給我的一個(gè)個(gè)神秘有趣的童話(huà)故事，享受著他們羨慕的目光。在那個(gè)現(xiàn)實(shí)與想像分不清的年齡，童話(huà)教會(huì)了我去愛(ài)他人，愛(ài)世界。純真的我終日沉浸在童話(huà)中，想像著自己也擁有一雙美麗的水晶鞋，自己也擁有一座金碧輝煌的城堡，美滋滋地沉浸在泡沫一樣五顏六色的夢(mèng)幻中，充滿(mǎn)快樂(lè)，充滿(mǎn)幻想，充滿(mǎn)對(duì)成長(zhǎng)的渴望。
童年時(shí)代走出天真爛漫的童話(huà)時(shí)代，一篇篇生動(dòng)優(yōu)美、清新質(zhì)樸的美文如磁鐵般吸引了我，看著它們，我領(lǐng)略了別人不一樣的生活，足不出戶(hù)卻可縱觀世界。讀書(shū)給我?guī)?lái)了無(wú)盡的歡樂(lè)，更重要的是它教會(huì)了我如何熱愛(ài)他人、熱愛(ài)生命！書(shū)中的大千世界令人神往，它令我充滿(mǎn)對(duì)未來(lái)的憧憬，助我鼓起挑戰(zhàn)未來(lái)的勇氣，我自信地向自己喊到：向前沖！
少年時(shí)代跨入中學(xué)的校門(mén)，我變得更加成熟�！朵撹F是怎樣煉成的》《巴金選集》《上下五千年》闖進(jìn)了我的生活，閱歷的進(jìn)一步擴(kuò)大，讓我學(xué)會(huì)了思考。“讀一本好書(shū)就如在同一個(gè)高貴的人談話(huà)”，一本本好書(shū)給我的心靈上了一堂堂非同尋常的課。對(duì)生活的贊美，對(duì)生命的熱愛(ài)。對(duì)人生的.感悟，讓我真切地意識(shí)到，只有不斷拼搏、不斷奮斗的人生才最有價(jià)值。富國(guó)強(qiáng)民的神圣使命需要我們?nèi)ネ瓿桑蝗葑兏娜松繕?biāo)讓我感到每一天都很充實(shí)，而這一切都是讀書(shū)帶給我的。讀書(shū)點(diǎn)燃我心中的激情，插上我青春的翅膀，推動(dòng)我向未來(lái)奮飛。驀然回首，書(shū)已伴我度過(guò)天真的幼年，純真的童年，又迎來(lái)我人生中最美麗的少年，書(shū)帶我一步步走向成熟，我想它終將伴我度過(guò)最完美的一生。其實(shí)，享受讀書(shū)的樂(lè)趣何嘗不是在享受生活的樂(lè)趣呢！
享受的樂(lè)趣初二作文 篇9
每件事都是在嘗試，把一件你不會(huì)做的事通過(guò)克服，解決了，那你就受到了無(wú)數(shù)的樂(lè)趣。
生活中最需要勇氣的事就是嘗試，不嘗試你就收獲不到快樂(lè)，享受不到樂(lè)趣，不論你的嘗試是否成功，都超越了之前的'你。
從前的我不會(huì)游泳，因有一次出去玩，我不小心掉進(jìn)了河里，腳下還沒(méi)踩穩(wěn)，頭一下扎進(jìn)水里，嗆了好幾口水，最后還是一位叔叔把我拉了上來(lái)，那次，我足足恢復(fù)了半小時(shí)才平靜了我直跳的心，從那以后，我對(duì)深水就產(chǎn)生了恐懼，一到浸過(guò)我肩膀的水域里，我就不敢動(dòng)。
一次夏天，我下定決心要去學(xué)游泳。我和媽媽來(lái)到游泳館，下水前，我用腳碰了下水面，“咝，好涼��！”我倒吸一口冷氣。雖然很害怕，但我還是鼓起勇氣嘗試。我順著梯子一點(diǎn)點(diǎn)往下去，水己經(jīng)超過(guò)我的肚子了，我深吸一口氣，硬著頭皮往下去。腳踩到底了，水沒(méi)有浸過(guò)我的肩膀，我松了口氣。
為了學(xué)會(huì)在水下憋氣，我又一次跟心理斗爭(zhēng)，如里又被嗆到怎么辦？不下去，那我就學(xué)不會(huì)游泳！我捏著鼻子，一頭下去，“五秒，十秒……”我一次又一次地練著，終于，我成功了，我在水下足足待了二十五秒，在這期間我還學(xué)會(huì)了浮在水面上，這可把我開(kāi)心壞了。我把頭放進(jìn)水里，緊閉雙眼，兩手張開(kāi)，我果真奇跡般的浮了起來(lái)。
我忽然看見(jiàn)一位大叔，只見(jiàn)他雙腿一蹬墻面，手向前一伸，像只離弦的箭一樣沖出去，不一會(huì)就到了另一端，我驚的目瞪口呆，也明白了我會(huì)的那些只是微不足道的�？晌疫�是很開(kāi)心，因?yàn)閶寢屨f(shuō)：“你己經(jīng)克服恐懼，敢于嘗試，也向成功邁出了至關(guān)重要的一步，這是膽小的人無(wú)法體會(huì)到的樂(lè)趣。
享受的樂(lè)趣初二作文 篇10
人生在世本身就是一種樂(lè)趣，而生活中五彩斑斕的世界，它就像一雙潔白無(wú)瑕的翅膀，帶你飛向快樂(lè)的天。而我的樂(lè)趣就是做飯。
記得那是去年放暑假時(shí)候的事了，爸爸媽媽都在為各自的事情奔波，而我把所有的作業(yè)都做完了，閑著也是閑著，那為何不為他們減輕一點(diǎn)負(fù)擔(dān)呢？我想。
說(shuō)干就干，我匆匆跑向書(shū)房，找了一本《營(yíng)養(yǎng)菜類(lèi)大全》，一眼就看中了蛋炒飯這道菜，于是我按照說(shuō)明準(zhǔn)備了廚房三寶中的二寶蔥姜和昨天剩的米飯雞蛋和一點(diǎn)油。
開(kāi)始做了，我先往鍋里倒了一點(diǎn)油。只聽(tīng)“絲啦——”一聲，油點(diǎn)就像頑皮的孩子，四處亂濺。啊！準(zhǔn)是鍋里進(jìn)水了。哦忙把鍋蓋蓋好，下面就要磕雞蛋了，我先輕輕一磕，雞蛋一點(diǎn)點(diǎn)變化也沒(méi)有，我使勁一磕，蛋殼就連同蛋清蛋黃一股腦的'流入了碗里，我費(fèi)了好大的勁才把所有的蛋殼都挑了出來(lái)，第二回我小心了許多，可還是有蛋殼流進(jìn)了碗里，第三回我想出了一個(gè)好辦法：用筷子把蛋殼扎出一個(gè)小孔，然后倒進(jìn)碗里就不會(huì)有蛋殼流進(jìn)碗里了。接著我把切好的蔥姜末和鹽都倒進(jìn)了碗里，拌均后入鍋，等雞蛋熟了把雞蛋切成丁在把昨天的米飯也倒入鍋里�？粗@黃白相間的蛋炒飯，成就感溢滿(mǎn)心胸……
該吃晚飯了，我的蛋炒飯放在了最顯眼的地方。待“權(quán)威人士”老爸嘗后說(shuō)：“呦！多日不見(jiàn)手藝見(jiàn)長(zhǎng)呀！”“哪里哪里……”嘴里雖然這么說(shuō)，可我心里比吃了蜜還甜。
是�。∠硎懿粌H在于結(jié)果，它是一種美，是一種快樂(lè)。無(wú)論在何種境遇，無(wú)論成果多少，只要我們學(xué)會(huì)了享受，一切都會(huì)變成樂(lè)趣，做飯不是也如此嗎？
享受的樂(lè)趣初二作文 篇11
初夏的陽(yáng)光從密密匝匝的枝葉間透射下來(lái)，地上印滿(mǎn)銅錢(qián)大小的粼粼光斑。我坐在古箏旁，美妙的音符從手中傾瀉下來(lái)。
一切都是那么靜謐美好，它帶給了我很多樂(lè)趣。
很小的時(shí)候，我就認(rèn)識(shí)了它，每當(dāng)我哭鬧時(shí)，我的姑姑總是彈優(yōu)美的古箏曲哄我。瞧！姑姑信手拔彈，從容典雅，一串串清新的音符，從指尖泄出，涼涼的，穿越時(shí)空，使你愜意的神情不自覺(jué)地隨著聲音露出。從此，我迷上了古箏，并立志長(zhǎng)大后要好好學(xué)習(xí)它。
可練了沒(méi)多久，便不想練了，于是姑姑對(duì)我說(shuō)：“無(wú)論學(xué)習(xí)什么都不是一蹴而就的，都要你付出很多努力，你已經(jīng)練了這么多年了，如果你不堅(jiān)持了，豈不是白練了？”我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。姑姑又說(shuō)：“堅(jiān)持就是勝利，加油，我相信你一定能行！”
從此，我每天都如饑似渴地練習(xí)。
彈琴使我快樂(lè)，每當(dāng)我遇到了煩心事，經(jīng)過(guò)優(yōu)美曲子的熏陶，一會(huì)就開(kāi)心了。我翻開(kāi)古箏，緩緩劃動(dòng)下細(xì)細(xì)的琴弦，優(yōu)美的音符一個(gè)個(gè)輕快地跳出。彈奏一曲古典之韻，時(shí)而看看譜上抒寫(xiě)的詞，用琴勾勒出來(lái)的音有著蒹葭動(dòng)人的'美感。我低頭吟唱，從嘴上蹦出的詞變得流暢起來(lái)，像一條叮咚流動(dòng)的溪水，又有著憂(yōu)傷，好似那山谷的幽蘭，也不少那份氣概，又好像一位英雄豪杰，把人帶進(jìn)甜美的心境，這些文字編奏的詞，自然淳樸。
功夫不負(fù)有心人，一次次比賽，我一次次獲獎(jiǎng)。
望著一排排證書(shū)和獎(jiǎng)狀，我開(kāi)心地笑了。撣去塵土，翻開(kāi)嶄新的一頁(yè)又一頁(yè)，上面赫然印著一個(gè)又一個(gè)“優(yōu)秀”，我的努力沒(méi)有白費(fèi)，堅(jiān)持就是勝利！
窗外，初夏的陽(yáng)光燦爛依舊，透過(guò)密密匝匝的枝葉和寬大的玻璃窗照射在我正彈奏的古箏上，溫暖美好。作者：成天樂(lè)
享受的樂(lè)趣初二作文 篇12
生活中處處充滿(mǎn)著思索的樂(lè)趣。在學(xué)校，思索題目，思索文學(xué)，思索態(tài)度……這些例子不勝枚舉。
讀書(shū)·思索
書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋。書(shū)中所蘊(yùn)含的哲理應(yīng)當(dāng)細(xì)細(xì)低回品味�？偸锹�(tīng)著大人口中三國(guó)的故事，水滸的英雄。如今自己去思索這些，才知道這只是歷史長(zhǎng)河中渺小的一滴水，但它卻能反映出太陽(yáng)的光輝——中華民族的反抗精神。這些珍貴的精神遺產(chǎn)，爺猶如一滴水，放入長(zhǎng)河才能永不干涸。
生活·思索
生活中的一個(gè)個(gè)小問(wèn)題，看似簡(jiǎn)單，要想完全解決，還是得靠思索。原始人之所以進(jìn)化，會(huì)使用工具，還不是思索嗎?思索使他們的大腦得到了鍛煉，使之愈來(lái)愈發(fā)達(dá)。史上第一把石斧石矛使得人類(lèi)強(qiáng)化了對(duì)抗自然嚴(yán)酷條件的能力。思索也使人類(lèi)與飛禽走獸區(qū)別開(kāi)來(lái)。到如今，人類(lèi)依然依靠思索所帶來(lái)的益處�；厥讖那�，展望未來(lái)，思索如同一條傳導(dǎo)鏈，帶動(dòng)人類(lèi)文明發(fā)展的腳步。
態(tài)度·思索
談起態(tài)度，這是一個(gè)較為籠統(tǒng)和抽象的概念。它包含著許多方面，有對(duì)學(xué)習(xí)態(tài)度的，有對(duì)生活態(tài)度的，有對(duì)他人態(tài)度的(即對(duì)待朋友，對(duì)待親人的'態(tài)度)。而對(duì)于學(xué)習(xí)態(tài)度，應(yīng)抱著知識(shí)無(wú)限的態(tài)度，用全部精力投入到學(xué)習(xí)，理解，體會(huì)，運(yùn)用當(dāng)中去。而不是驕傲自滿(mǎn)，得過(guò)且過(guò)。在這個(gè)知識(shí)膨脹的年代里，唯有用知識(shí)來(lái)填充自己，充實(shí)自己，豐富自己。才能保證不被時(shí)代的洪流淹沒(méi)，落下。
思索的時(shí)間是寶貴的。
思索的年代是高尚的。
思索的世界是充滿(mǎn)希望的。
我思索，我快樂(lè)。
我思索，我享受。
我思索，我存在!
享受的樂(lè)趣初二作文 篇13
“羌管悠悠霜滿(mǎn)地，人不寐，將軍白發(fā)征夫回�！蔽疫�回味在《漁家傲．秋思》的意境中。我無(wú)其他愛(ài)好，卻偏愛(ài)讀書(shū)，就如同饑渴的人撲在面包上，讀書(shū)是對(duì)我精神上的填充與滿(mǎn)足，我享受讀書(shū)的樂(lè)趣。
我享受讀書(shū)的樂(lè)趣，也熱愛(ài)讀書(shū)。可惜囊中羞澀，于是便時(shí)常“造訪”書(shū)店。對(duì)于像我這種“不速之客”，書(shū)店老板時(shí)常只是置之一笑。于是，一坐就是一整天，有時(shí)能趕上一個(gè)小凳，這便是最高的待遇，而移植生命，激發(fā)記憶，傳播思想，交流信息。我們小學(xué)生要讀的書(shū)，應(yīng)該是健康向上，而且對(duì)我們有用的，那些對(duì)我們有害的書(shū)，我們應(yīng)該堅(jiān)決不看。
讀書(shū)，對(duì)有些同學(xué)來(lái)說(shuō)，意味著不能玩，沒(méi)自由，沒(méi)有樂(lè)趣�？蓪�(duì)我來(lái)說(shuō)讀書(shū)的樂(lè)趣真是數(shù)不勝數(shù)。讀書(shū)是一種享受，我讀書(shū)時(shí)，仿佛是久旱逢甘雨，那會(huì)讓我們感覺(jué)心曠神怡，知識(shí)也心陳代謝，每當(dāng)我看完一本書(shū)時(shí)，那里豐富的知識(shí)，把我完全迷住了。書(shū)可以靜心，在我心煩意亂時(shí)，我就可以拿起一本書(shū)，認(rèn)真地讀，糟糕的心情，自然的.平靜下來(lái)。書(shū)可以豐富知識(shí)，書(shū)中有許多我們從未聽(tīng)說(shuō)過(guò)的知識(shí)，沒(méi)有游玩過(guò)的世界，我們只要認(rèn)真的去讀好每一本書(shū)，我們就可以獲得新的一份知識(shí)，認(rèn)真的去思考每一件事，神游祖國(guó)的大好河川，感受另一種異域風(fēng)情。
書(shū)還有特殊功效呢！有一次，鄰居王奶奶家的小文生病了，老是哭鬧。我去看他，他央求我給他講故事，我給他講了海倫·凱勒的故事，講完后他好像有點(diǎn)明白，也不哭不鬧了。不過(guò)他到是總讓我講故事給他聽(tīng)，沒(méi)想到書(shū)還有這么大用處吧！讀書(shū)，使我們心明眼亮，讓我們一起來(lái)讀書(shū)吧！
享受的樂(lè)趣初二作文 篇14
人在這個(gè)世界上總會(huì)感到許多樂(lè)趣，比如：愿望的實(shí)現(xiàn)，學(xué)習(xí)的進(jìn)步等等。這個(gè)世界總會(huì)以不同的方式
帶給我們?cè)S多不同的樂(lè)趣。有人認(rèn)為痛苦中沒(méi)有樂(lè)趣，但我不同意這樣的說(shuō)法，我覺(jué)得痛苦也是一種樂(lè)趣。
在我很小的時(shí)候我聽(tīng)過(guò)這樣的一個(gè)故事：在英國(guó)，有位近似植物人的病人，他腰部以下的地方完全沒(méi)有覺(jué)，他只能在醫(yī)院依靠一些藥物來(lái)維持生命。當(dāng)時(shí)醫(yī)生告訴他，只有他的腿感覺(jué)到疼痛時(shí)才說(shuō)明他有了覺(jué)。
后來(lái)，在醫(yī)生的治療下，他的腿終于感到了疼，他非常高興，但快樂(lè)與痛苦是并存的.，每天晚上他必須忍受著腿上鉆心的疼，以至于他有時(shí)在床上疼的直打滾，護(hù)士想給他打止痛針時(shí)，他拒絕了，因?yàn)橹挥刑弁床艜?huì)喚起他對(duì)生活的希望，從此，他每天在痛苦中享受生命的樂(lè)趣。后來(lái)，他慢慢地可以爬起來(lái)了，又站起來(lái)了，最終，他可以走路了。他創(chuàng)造了醫(yī)學(xué)上的奇跡。
我這些天在學(xué)習(xí)舞蹈，每天壓腿，下腰，痛得要命，第二天腿都抬不起來(lái)。但因?yàn)槲蚁矚g舞蹈，喜歡那婀娜多姿的舞步，盡管痛苦，但我心里是快樂(lè)的。
風(fēng)雨中，痛苦磨練著我們稚嫩的翅膀。只有樹(shù)立自信，以苦為樂(lè)，才能迎來(lái)屬于自己的那道亮麗的彩虹。同學(xué)們，請(qǐng)享受痛苦的樂(lè)趣吧！
享受的樂(lè)趣初二作文 篇15
天氣晴朗，天空像一水洗過(guò)一樣的深邃。
“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”。農(nóng)民伯伯用辛勤的雙手永不停歇的一遍又一遍的做那嫻熟的動(dòng)作播種。澆水。施肥和收割。我們?cè)诩矣谐杂写�，都是媽媽在干家�?wù)活，掃地。拖地。到垃圾……所以我要來(lái)一次家庭大掃除。
“媽媽?zhuān)覀儊?lái)大掃除好不好？”我在旁邊說(shuō)。她看了我笑了笑對(duì)我說(shuō)：“好呀！可到時(shí)候你可不要說(shuō)你累哦！”“不會(huì)的，不會(huì)的。”我一邊擺手一邊說(shuō)，大掃除對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是家常便飯，小菜一碟。
說(shuō)完，我們就開(kāi)始了。我在水池旁邊接了一盆涼水，拿來(lái)一塊抹布放在水里泡了泡，等泡透了，我就把抹布拿了出來(lái)，使出了吃奶的勁才把它擰干。這是，媽媽也已經(jīng)開(kāi)始的她的工作，她的動(dòng)作非常熟練，好像被機(jī)器控住了。媽媽?zhuān)仡^一看，我就在她身后，嚇了一大跳說(shuō)：“你怎么在這兒？”我看著她一笑說(shuō)：“我來(lái)幫你一起擦桌子�！薄澳愕哪ú荚趺催@么干呢？”媽媽看著我說(shuō)。我在看一看她手里的，里面還有一些水，兩眼一片茫然。
在媽媽的指導(dǎo)下，我到桌子上用抹布使勁地擦一擦。再到煤氣那我用“威猛先生”在上面噴了幾下用抹布一擦煥然一新，跟新買(mǎi)的一摸一樣。我跑來(lái)跑去，一會(huì)兒到這兒，一會(huì)兒到這兒，弄得我手忙腳亂。我已經(jīng)累的氣喘吁吁，大汗淋淋，衣服都濕透了，像在雨地里被淋了似的。再看一看媽媽她仍然還在一旁勞做著，可是活已經(jīng)干到一半，只能硬著頭皮繼續(xù)干了，“我……我快不行了�！蔽遗康阶雷由险f(shuō)：“看，我我就說(shuō)了嗎你肯定干不到最后�！眿寢屧谂赃呎f(shuō)。
通過(guò)這一天的`大掃除活動(dòng)中，我知道了如果是用自己的汗水努力而得出的結(jié)果，那才是最好的。家里被我和媽媽打掃的煥然一新，干干凈凈。
享受的樂(lè)趣初二作文 篇16
小學(xué)剛畢業(yè)，我就轉(zhuǎn)學(xué)到了深圳。離開(kāi)了家鄉(xiāng)，離開(kāi)了親人，也告別了我小學(xué)一直與之慪氣的老師。
我很快適應(yīng)了都市里的生活，很少想家。有一天，爸爸媽媽都出去了，家里就只剩下我一個(gè)人。“叮咚－叮咚－”突然一陣門(mén)鈴聲，我急忙去開(kāi)門(mén)。定神一看，原來(lái)是和爸爸最要好的朋友錢(qián)叔叔，“原來(lái)是錢(qián)叔叔您呀！請(qǐng)進(jìn)！歡迎來(lái)我家做客。爸爸媽媽有事出去了，您先坐，我去給您倒杯茶。”我邊倒茶邊和叔叔聊天，談心事。爸爸一回來(lái)，叔叔就夸獎(jiǎng)我：“梓煥真是長(zhǎng)大了。還記得以前對(duì)我不理的一個(gè)小東西，如今懂事多了”我聽(tīng)了，心里很高興，這件事既證明我長(zhǎng)大了，又證明我懂事了。爸爸媽媽從來(lái)都沒(méi)有夸過(guò)我。我滿(mǎn)心歡喜那是因?yàn)槲业谝淮伪豢涠铝�，乖巧了。性格也從暴躁轉(zhuǎn)變成了溫和。
從前，我在學(xué)習(xí)方面總是那樣被動(dòng)，每當(dāng)放學(xué)回家，我就丟下書(shū)包，拿起遙控器，看起電視來(lái)了。這時(shí)候，我哪里知道我身后站著一個(gè)正在火冒三丈的媽媽?zhuān)冶黄汝P(guān)掉電視，去寫(xiě)老師今天布置的作業(yè)�，F(xiàn)在每當(dāng)放學(xué)回家我就把桌子椅子都擺好開(kāi)始寫(xiě)功課寫(xiě)完功課就寫(xiě)媽媽布置給我的家庭作業(yè)，課外作業(yè)寫(xiě)完了就去看書(shū)，去復(fù)習(xí)，去預(yù)習(xí)……父母親看在眼里，喜在心里，整天笑逐顏開(kāi)的.。我自己的心里也美滋滋的�，F(xiàn)在，老師還叫我在班上上臺(tái)介紹我進(jìn)步的經(jīng)驗(yàn)。
由此，我深深地感受到，人總會(huì)經(jīng)歷幼稚到成熟這個(gè)階段，這個(gè)階段固然需要父母和老師的培養(yǎng)，又需要自己在生活中去感悟，去探究，去發(fā)現(xiàn)。最后，我熱切地盼望年輕人能夠盡早享受成長(zhǎng)的快樂(lè)。
享受的樂(lè)趣初二作文 篇17
大千世界，愛(ài)有多端，但是最純真最無(wú)私，最無(wú)要求匯報(bào)之心，幾乎近于本能的愛(ài)，就是母愛(ài)。
每個(gè)人一生下來(lái)，受到人間的第一愛(ài)就是母愛(ài)，告訴他/她人間并不凄清而是充滿(mǎn)了溫暖的是母親。
還記得小時(shí)候，我和媽媽相處的機(jī)會(huì)很少。所以，媽媽在我的印象里就如同一個(gè)陌生人一般。
讀小學(xué)時(shí)，我的身體比較虛弱，我還記得那天晚上，我發(fā)高燒，媽媽剛從龍港回來(lái)，知道我身體不舒服，回來(lái)都來(lái)不及休息，馬上放下行李，拿了好幾個(gè)裝冰的模型，裝滿(mǎn)水，坐在冰箱旁等，水結(jié)冰了，媽媽馬上拿毛巾把冰全部都倒進(jìn)毛巾，裹起來(lái)，放在我的額頭上，過(guò)了十幾分鐘，冰化了，我的高燒還沒(méi)退，媽媽著急了，馬上又拿冰放在我的額頭上。我漸漸地感覺(jué)到很困，迷迷糊糊地睡過(guò)去了�？晌疫�是感覺(jué)到媽媽的呼吸和體溫，和她那雙手一直為我忙碌。
第二天，我起來(lái)時(shí)，高燒退了，突然聞到桌子旁邊有一股包子味和牛奶。我一轉(zhuǎn)過(guò)頭去，還真是有。不過(guò)桌上有一張便條，上面寫(xiě)著：“媽媽去上班了，記得要吃包子喝牛奶。這時(shí)，眼眶里的淚水，停不住地往下流，這是我第一次感覺(jué)到母愛(ài)。
還曾記得在一本書(shū)上看到過(guò)這樣的故事：一只老鹿和一只小鹿被一群兇猛的豬豹追逐到了一個(gè)峽谷前，那峽谷的`寬度太大，超越了鹿的跳躍極限，但老鹿毫不畏懼地跳了。結(jié)果峽谷前出現(xiàn)了這樣一幅壯烈場(chǎng)面：老鹿起跳后小鹿也飛身跳了，到了峽谷中間，就在老鹿即將墜落谷底的剎那，小鹿落在了老鹿的背上，并以老鹿的背為支點(diǎn)，成功地實(shí)現(xiàn)第二次七條，老鹿?fàn)奚�，小鹿躍上了峽谷彼岸，存活了下來(lái)。
不得不感嘆：母愛(ài)的力量真的很偉大��！
享受的樂(lè)趣初二作文 篇18
在我生活的經(jīng)歷中有許許多多的事情，有如海底下的貝殼一樣，數(shù)也數(shù)不完。可是，每當(dāng)看到自己書(shū)包里的作文書(shū)時(shí)，我就會(huì)久久的陷入了沉思，享受寬容的樂(lè)趣。 記得有一次，我從書(shū)店里買(mǎi)了幾本新書(shū)，正準(zhǔn)備看。突然鄰居的好朋友跟我說(shuō)：“你把書(shū)借我看一看，我也把書(shū)帶給你，我們倆換著看，行嗎？”我心想：這是新書(shū)呀！我自己都沒(méi)看，再說(shuō)她如果給我折壞了怎么辦呀？我又想了一想，還是借給她吧！我們倆從小玩到大，他早晚也會(huì)還給我的。我說(shuō)：“好吧！我們倆換著看，別給我折壞了呀？”
好的，我一定會(huì)好好保存的�！彼f(shuō)。兩周以后，我主動(dòng)讓鄰居把那三本書(shū)還我。她找呀找呀，好不容易從廚房里找到的.，當(dāng)時(shí)我生氣極了！這書(shū)變得什么樣，別人一定會(huì)不堪設(shè)想，書(shū)頁(yè)都卷了不說(shuō)，書(shū)的封面都爛了。書(shū)上的字不知道用生么東西弄得，模模糊糊，上面竟然還有一點(diǎn)果皮和瓜子皮。我真是氣憤填胸，想都不敢想，用兇巴巴的眼神看著他。她仿佛要哭了，對(duì)我說(shuō)：“對(duì)……對(duì)不起，那天，我在廚房里看書(shū)，看得太入迷，書(shū)丟在廚房里，最后在洗碗的時(shí)候不小心掉在地上，我不知道�！�
我心想：“她雖然把我的書(shū)給弄壞了，但是我們兩個(gè)人畢竟是從小玩到大的好朋友，從來(lái)都沒(méi)有吵過(guò)架，書(shū)破了可以再買(mǎi)，可是朋友是能用錢(qián)買(mǎi)得到的嗎？”我說(shuō)：“沒(méi)事不用著急，以后注點(diǎn)意就行。她的臉突然多云轉(zhuǎn)晴，特別高興地說(shuō)：“太抱歉了，你沒(méi)有和我計(jì)較，我真是太高興了，你真是我的好朋友。我的心里不知怎么，突然變得快樂(lè)起來(lái)，并沒(méi)有因?yàn)闀?shū)壞了而難過(guò)，回家的時(shí)候我看見(jiàn)天是多么藍(lán)，草兒是多么綠，花兒是多么紅，好像說(shuō)我真是寬容！我的心里也非常舒暢。 這件事情讓我享受寬容的樂(lè)趣，同時(shí)我也覺(jué)得寬容別人是一件快樂(lè)的事。
享受的樂(lè)趣初二作文 篇19
與車(chē)水馬龍的熱鬧相比，我更喜歡窩在書(shū)房里享受讀書(shū)的樂(lè)趣。這種樂(lè)趣安靜、微妙，在別人眼里毫不起眼、微不足道，卻是我視之為靈丹妙藥的樂(lè)趣。
我也不是一個(gè)內(nèi)向到不敢與別人交往的人，只是與人交往的樂(lè)趣在我看來(lái)，微不足道。為了那一點(diǎn)微不足道的樂(lè)趣，我需要犧牲自己的時(shí)間精力，甚至于自己讀書(shū)的樂(lè)趣，我不愿意。我更喜歡回到家里，窩在自己的書(shū)房里，享受讀書(shū)的樂(lè)趣，享受那一畝三分地卻無(wú)限延伸的樂(lè)趣。
每當(dāng)我在與人交往的過(guò)程中，受到挫敗感時(shí)，我回轉(zhuǎn)身投入到我手邊的任何一本書(shū)里。在書(shū)里，我會(huì)發(fā)現(xiàn)自己迅速逃離了那個(gè)讓我感到挫敗的人際交往的瞬間，重新發(fā)現(xiàn)世界的美好。書(shū)里的'主人公有時(shí)候跟我一樣，我會(huì)看著看著笑話(huà)這個(gè)書(shū)里的主人公，也笑話(huà)自己，然后重新審視自己，整理出一套新的人際交往指南，重新面對(duì)與人的交往。
不過(guò)這都是為了活在這個(gè)世界上所做出的努力，畢竟“努力”二字，包含了太多的辛酸和心酸，如果可以，誰(shuí)又愿意那么“努力”地活著呢？我更愿意回到我的書(shū)房里，和我的書(shū)待在一起，享受讀書(shū)的樂(lè)趣，享受不需要“努力”的樂(lè)趣。
但讀書(shū)的樂(lè)趣是不需要“努力”的樂(lè)趣，不見(jiàn)得讀書(shū)就是一件易事。在很多不愛(ài)讀書(shū)的人看來(lái)，讀書(shū)其實(shí)與人際交往一樣令人受累，一樣需要努力。慶幸的是，我讀書(shū)沒(méi)有受累，我讀書(shū)不需要“努力”，能夠沉浸在書(shū)里，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是世界上我做過(guò)最容易做的事情，它既快樂(lè)又開(kāi)心，是一枚讓人“長(zhǎng)生不老”的靈丹妙藥。
說(shuō)了這么多，我累了，我要回到我的書(shū)房里，和我的書(shū)待在一起，享受這個(gè)世界上對(duì)我而言，最有樂(lè)趣的事兒了。
享受的樂(lè)趣初二作文 篇20
驀然回首，你的美麗原來(lái)就在此刻.
——題記
夜，何其之美麗，無(wú)物能比。他的魅力，是神秘飄緲，寧?kù)o幽邃的，而夜光仿佛是不食人間煙火的仙子投下來(lái)的一片輕紗薄薄的攏住了我們，不受黑暗侵蝕。而夜的黑與光的白的交雜融合，更使我深深地愛(ài)上了這美麗的夜。
神秘，沒(méi)有刺眼的白光。
傍晚時(shí)分，坐在沙發(fā)上，拿起一本雜志，隨意翻看，刺眼的白光終于漸漸退去，一絲絲神秘感接踵而至。這不像白天，白天的太陽(yáng)把每個(gè)人都照的明媚陽(yáng)光，讓人不能辨清是非，讓無(wú)數(shù)人為了一些表面看起來(lái)風(fēng)光的東西迷昏了頭腦；而夜晚，柔和的夜光把人輕輕照亮，不多給你一絲月光，也不帶一絲雜質(zhì)，就這么靜靜的透出來(lái)，看著也讓人舒心。
寧?kù)o，沒(méi)有喧雜的`街市。
夜晚時(shí)分，獨(dú)倚在搖椅上，放下心中的那一縷縷憂(yōu)愁，感受我這片小小世界的寧?kù)o，是的，寧?kù)o，我正在感受這世界的寧?kù)o，外面的世界再吵鬧又何妨，那不是我能阻止的，不必去理會(huì)，頓時(shí)，心曠神怡。
溫暖，卻沒(méi)有太陽(yáng)的照耀。
凌晨時(shí)分，半臥在床上，我覺(jué)得此時(shí)的夜是最美麗的。她，那么寧?kù)o，那么溫柔，那么溫暖的在上面注視著我們，像是一位母親望著他那安詳熟睡的孩子，于是她甜甜的笑容就化為了一朵月牙，讓我們感到溫暖與祝福。
是的，我喜歡夜，我喜歡她所帶給我的神秘，寧?kù)o與溫暖。就如我的媽媽一般，我永遠(yuǎn)不理解她，可是她會(huì)一直支持我；我永遠(yuǎn)沒(méi)有為她考慮，可是她已經(jīng)替我打點(diǎn)好一切；我永遠(yuǎn)沒(méi)有給予過(guò)她一些時(shí)間去感謝她，可是她給了我她全部的青春全部的愛(ài)！
享受的樂(lè)趣初二作文 篇21
夏天，一年四季中最火熱的季節(jié)；他浪漫、自由、奔放。他仿佛是一個(gè)含而不露的才子，展示著他的青翠。他藏著許多“生命盒”，隨意打開(kāi)一個(gè)，都是那么純粹的自然，熱烈而真實(shí)。
火烈的陽(yáng)光，毫不客氣的照著；晴朗的天空，明凈的藍(lán)天，偶爾回有兩、三只或一群鳥(niǎo)飛過(guò)，偶爾也回有幾朵云飄過(guò)。靠在長(zhǎng)著濃密的綠葉的大樹(shù)下，乘著涼；仰著頭、瞇著眼呆呆的看著綠葉隙縫中閃爍的陽(yáng)光。望著讓陽(yáng)光變的閃爍的`綠葉，傻傻地，連同伴們跑了也不知道。
家門(mén)前的葡萄樹(shù)結(jié)出了一串又一串紫瑩瑩的葡萄。采下葡萄，叫伙伴們來(lái)分享，一邊吃、一邊談笑。就算偶爾吃進(jìn)去一個(gè)還沒(méi)成熟的，又酸又綠的葡萄也變甜了。
悶熱的一天中，最愉快的時(shí)間就是在，晚飯后了。帶好洗浴用品，向小河進(jìn)發(fā)。沒(méi)到目的地前我們都很聽(tīng)話(huà)，但是到了目的地，就發(fā)生了天翻地覆的變化，顧也顧不上大人說(shuō)什么，脫了衣服就往水里跳�！皳溥恕币宦曁M(jìn)水了后，特別的放松，特別的精神，特別的舒服。大家你潑我，我潑你。當(dāng)有人在比誰(shuí)游的快，沒(méi)有比賽的人就是找誰(shuí)是賴(lài)皮鬼拉，誰(shuí)要是賴(lài)皮，誰(shuí)就當(dāng)馬。
雖然最開(kāi)心的時(shí)間是晚飯后的時(shí)間，不過(guò)夏天的的天氣像小孩子似的，說(shuō)變就變。時(shí)而天晴時(shí)而雨，有時(shí)給我們助興，有時(shí)也掃我們的興。
夏天的雨是很美的，雖然雷陣雨下的很豪放，但我還是喜歡春末夏初和夏末秋初的小雨，風(fēng)景比下雷陣雨時(shí)的風(fēng)景都要好的遠(yuǎn)。一切在雨中顯得跟美了，山更青了，水更清了，草更綠了，花也更美了。
如果說(shuō)生活的樂(lè)趣在與享受，那么享受夏天的樂(lè)趣，就是享受生活的樂(lè)趣。
享受的樂(lè)趣初二作文 篇22
“池塘邊的榕樹(shù)上，知了在聲聲地叫著夏天……”這首歌想必大家都不陌生吧？對(duì)，這就是一首關(guān)于夏天的歌。我愛(ài)夏季，因?yàn)樗敲利惖模晃覑?ài)夏季，因?yàn)樗橇钊擞淇斓�；我�?ài)夏季，因?yàn)樗浅錆M(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的。
夏季的太陽(yáng)是燥熱的。剛放天晴，太陽(yáng)便早早地從東方升起，臉上帶著燦爛的笑容，似乎在向人們打招呼。森林里茂盛的樹(shù)木有了陽(yáng)光的照射，顯得更綠了。小草伸展著優(yōu)美的身軀，隨風(fēng)搖擺。一陣風(fēng)吹過(guò)，好涼爽啊！但到中午，情景就完全變了。小狗耷拉著腦袋，安靜地蹲在大門(mén)口，還不停地吐著舌頭。知了在樹(shù)上不耐煩地叫著，似乎在抱怨著什么。鳥(niǎo)兒也無(wú)精打采地停在樹(shù)梢上，無(wú)暇顧及自己的.外表。一切都好像在沉睡，沒(méi)有一點(diǎn)兒朝氣。
夏季的湖面是清涼澄澈的。微風(fēng)拂過(guò)湖面，湖面蕩漾著小小的波紋。柳樹(shù)的影子也倒映在湖水中，在湖底看的是那樣得清楚。手輕輕探入水中，猶如捏住棉花一樣，又柔軟又清涼。讓人不得不沉醉在這美麗的景色中。
夏季更是讓孩子們回到了童年。綠茵茵的草地上，總能看見(jiàn)一群孩子在那兒忘我地踢足球；百花盛開(kāi)的花圃中，總能看見(jiàn)一群愛(ài)美的小姑娘在那兒忘我地欣賞；枝繁葉茂的大樹(shù)下，總能看見(jiàn)一群熱愛(ài)讀書(shū)的學(xué)生在那兒忘我地讀書(shū)。我躺在躺椅上，歡喜地望著天空，聽(tīng)著孩子們歡樂(lè)的笑聲，聞著沁人心脾的花香，我不禁回憶起美好的童年……
我愛(ài)夏季，它不僅帶給了我快樂(lè)，還帶給了我無(wú)窮無(wú)盡的感受，讓我受益匪淺。
在這盛夏里，有誰(shuí)不會(huì)被這優(yōu)美的景色給吸引住呢？
享受的樂(lè)趣初二作文 篇23
它是一把金鑰匙，幫你開(kāi)啟智慧的大門(mén)；它是一只美麗的小船，載你在知識(shí)的海洋里遨游；它是一位七彩的樂(lè)園，把你帶到快樂(lè)的起點(diǎn)站，它就是我的`好朋友——書(shū)。
我從小就喜歡看書(shū)，童年的記憶里裝著許多與讀書(shū)有關(guān)的故事。小時(shí)候，媽媽經(jīng)常帶我去書(shū)城看書(shū)，漫畫(huà)書(shū)、童話(huà)書(shū)、偵探書(shū)、故事書(shū)、作文書(shū)等都喜歡看。平時(shí)，媽媽還會(huì)在當(dāng)當(dāng)網(wǎng)買(mǎi)一箱一箱的書(shū)回來(lái)。我基本上都是手不離書(shū)的，連吃飯、上廁所都拿者一本書(shū)，媽媽常勸我要專(zhuān)心吃飯，可我周末要上興趣班，看書(shū)的時(shí)間有限，所以我必須抓緊時(shí)間看我喜歡的書(shū)。
每當(dāng)我踏入書(shū)城大門(mén)，看到映入眼簾的琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)，我總會(huì)歡呼雀躍，像一條快活的小魚(yú)一樣，在書(shū)柜間游游蕩蕩地尋找我最喜歡的課外書(shū)。��！找到了《假如給我三天光明》。我把這本書(shū)抱在懷里，找到一個(gè)寧?kù)o的地方坐下來(lái)慢慢地品味。被海倫熱愛(ài)生活、不屈不撓的精神所感動(dòng)。被她的堅(jiān)強(qiáng)、奮斗、樂(lè)觀與勇氣所震撼。當(dāng)我讀到主人公悲傷的片段時(shí)，總會(huì)有一兩滴冰涼的淚珠落在我手背�？粗�，看著，我不禁陷入深思：我們真是太幸運(yùn)了。我們擁有美好的一切——健全的體魄、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、優(yōu)秀的老師……從今天起一定抓緊每一分一秒，不要讓光陰虛度，不要等失去了才懂得珍惜。要像海倫凱勒那樣，戰(zhàn)勝困難，奮發(fā)學(xué)習(xí)……漸漸的，天色沉了下來(lái)，��！傍晚七點(diǎn)鐘啦！我便從書(shū)海中醒來(lái)把書(shū)歸位，拿著書(shū)包向家急匆匆地奔去。
“近書(shū)者聰�！睍�(shū)，讓我增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊視野，提高寫(xiě)作水平，還給我?guī)o(wú)窮的樂(lè)趣。我愛(ài)書(shū)，愛(ài)看書(shū)！
享受的樂(lè)趣初二作文 篇24
花從字面上來(lái)看就是“用植物來(lái)造化世界”�；�，我相信大家都看過(guò)，可是從這平凡的小生命中，又有著什么樣一種樂(lè)趣呢？
小記者的頂樓處，暗藏“玄機(jī)”，它藏著什么一個(gè)“空中花園”。
走進(jìn)這個(gè)花園，一陣撲鼻而來(lái)的香味迷住了我，印入眼簾的是一株株顏色各異，千姿百態(tài)的花。觀賞了一周后，我的心停留在了一株花上，那一株花好似月季，粉紅的花瓣上點(diǎn)綴著一點(diǎn)兒淡黃，用漸變色的形式使得這花愈發(fā)美麗�？粗粗�，我進(jìn)入了快樂(lè)地世界。
記得在去年，那時(shí)正是春天播種時(shí)期，我走在集市上，左看右看。
集市上的東西很多，琳瑯滿(mǎn)目，正在我想轉(zhuǎn)身走人時(shí)，我的目光鎖定在了一株山茶花上。那盆花當(dāng)時(shí)只有一點(diǎn)點(diǎn)大，嫩綠的葉子鑲嵌在枝條上，顯得更加有生機(jī)了。我二話(huà)不說(shuō)，買(mǎi)下了這個(gè)“小可愛(ài)”。
回到家后，我怕它以后長(zhǎng)太大會(huì)撐破盆子，便找來(lái)一個(gè)大花盆。首先，我把山茶花小心地從土里拔出，放在一旁，然后找來(lái)一個(gè)小塑料片，把它蓋在花盆的小孔上；再填上土，在土中間挖一個(gè)不大不小的洞，把山茶花放了進(jìn)去；最后我壓平了山茶花旁邊的土，給山茶花喝飽了水后就大功告成！
在那以后的日子里，我細(xì)心地照顧著山茶花，每當(dāng)它綻放了一朵花后，我的'心里就都是美滋滋的。
思緒拉回來(lái)后，我盯著眼前的月季花，心想：如果把它送給老師，母親，家人，那他們?cè)撚卸嚅_(kāi)心呀！如果把它貼在賀卡上，那賀卡會(huì)有多美�。∪绻阉逶诨ɑ@中，給人欣賞，那我們的心情該有多愜意哇！
有喜有憂(yōu)，有笑有淚，有花有果，有香有色，既須勞動(dòng)，又長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，這就是養(yǎng)花的樂(lè)趣！
享受的樂(lè)趣初二作文 篇25
喜歡讀書(shū)的人都能夠享受到讀書(shū)的樂(lè)趣，當(dāng)我們捧起一本書(shū)，讓我們的神思沉入到書(shū)本的世界里的時(shí)候，這種樂(lè)趣也就開(kāi)始了。
書(shū)里的世界精彩無(wú)比，比起我們的現(xiàn)實(shí)世界來(lái)，書(shū)本里的世界更加的具有想象力。有時(shí)無(wú)聊的時(shí)候讀上一本書(shū)，這本書(shū)帶給我們的精神糧食足夠讓我們驚嘆。享受讀書(shū)的樂(lè)趣，首先我得能夠靜下心來(lái)好好的品讀一本書(shū)。我們生活中的書(shū)有很多，歷史上遺留下來(lái)的經(jīng)典名著也有很多，就比如我國(guó)的四大名著。這四本書(shū)中的每一本都講述了一個(gè)不同的故事，從這些故事中，我們不僅能將作者所處時(shí)代的生活習(xí)性窺得一二，最為重要的是作者在整本書(shū)中要的表達(dá)的一種的情感與精神也都是歷久彌新的。雖然時(shí)間過(guò)去了這么久，但是當(dāng)我們捧起這些書(shū)的時(shí)候，依舊能夠從中感受到一種震撼。
享受讀書(shū)，當(dāng)我們靜下心來(lái)好好的讀上一本書(shū)的時(shí)候，我們的身心也進(jìn)入到了一種靜悟的狀態(tài)。書(shū)能夠解答我們生活中很多的疑問(wèn)，有時(shí)候當(dāng)我們讀書(shū)時(shí)會(huì)有一種頓悟，書(shū)也能給我們帶來(lái)很多精神上的拓展。享受書(shū)帶給我們的樂(lè)趣，我們就能敞開(kāi)我們的大腦去接受書(shū)中的世界。
讀書(shū)的樂(lè)趣需要自己從中去慢慢的體會(huì)，不管別人說(shuō)讀書(shū)的樂(lè)趣有多么大，終歸是被人感受而來(lái)的。如果你想去獲得讀書(shū)的樂(lè)趣，那么請(qǐng)捧起一本經(jīng)典好書(shū)，去慢慢地品嘗，只有這樣你才能享受到讀書(shū)的.樂(lè)趣。
世上的書(shū)有很多，在這眾多的書(shū)中，我們要懂得去尋找。去尋找那些真正的好書(shū)，那些經(jīng)歷的歷史的波濤，依舊令人震撼的書(shū)。享受讀書(shū)的樂(lè)趣，感受一個(gè)不一樣的知識(shí)的世界。
享受的樂(lè)趣初二作文 篇26
捧起一本書(shū)，然后進(jìn)入書(shū)的世界。
讀書(shū)，就好比我們進(jìn)入到了一個(gè)充滿(mǎn)著奇幻的世界。這個(gè)世界可以是我們從未見(jiàn)到過(guò)的科幻星球，是我們自己怎么也幻想不出來(lái)的遙遠(yuǎn)的未來(lái)；這個(gè)世界可以是輕松娛樂(lè)，就好比發(fā)生在我們身邊的家常小事，自帶著一種親切與熟悉；這個(gè)世界也可以是刀光劍影，江湖遠(yuǎn)，廟堂高，讓我們讀來(lái)磅礴大氣，又處處充斥著凜然正氣……這樣的世界有太多了，我們能夠走進(jìn)怎樣的世界，也就看我們捧起了一本什么樣的書(shū)。
享受讀書(shū)的樂(lè)趣，讓自己去感受一番書(shū)中的世界。書(shū)能夠給我們太多的知識(shí)與信息，當(dāng)我們?cè)陂喿x書(shū)本的時(shí)候，我們的腦海有時(shí)會(huì)將書(shū)里的一段段文字轉(zhuǎn)換成一副副的畫(huà)面。讀書(shū)帶給我們的樂(lè)趣在于，我們大腦將書(shū)中文字轉(zhuǎn)換出來(lái)的畫(huà)面，帶上了屬于自己的個(gè)人色彩。書(shū)里的故事是那么一個(gè)故事，但是不同的人去讀這本書(shū)看到的一面，獲得的感悟，這些都是不一樣的。
很多時(shí)候，我在讀完一本書(shū)后，便想知道其他人在讀完這本書(shū)后會(huì)有什么樣的感受。于是，我會(huì)積極的去尋找伙伴，與他們探討，希望能將書(shū)的主旨一一剖析。
于我而言，讀書(shū)的樂(lè)趣有二，一是進(jìn)入書(shū)的世界，體驗(yàn)這個(gè)世界里給我們帶來(lái)的一些沖擊與領(lǐng)悟；二是書(shū)讀完之后的'探討環(huán)節(jié)，因?yàn)橐槐緯?shū)從各人的角度來(lái)看有著不同的關(guān)注點(diǎn)，當(dāng)然從中得到的體驗(yàn)也是不一樣的。
用心的讀完一本好書(shū)，我們的收獲也都會(huì)有不少。享受讀書(shū)的樂(lè)趣，讓書(shū)本帶著我們?nèi)ヒ?jiàn)識(shí)到一個(gè)更為深刻的世界，一個(gè)充滿(mǎn)著思想的世界，以及充滿(mǎn)著各種奇思妙想的世界。讀書(shū)，可不就是一種樂(lè)趣嗎？
享受的樂(lè)趣初二作文 篇27
上課，復(fù)習(xí)，考試，上課，復(fù)習(xí)，考試……這樣的生活未免太過(guò)單調(diào)了。不，在緊張的學(xué)習(xí)之余，我也有屬于我的一片藍(lán)天，一片沃土。那就是我的課余生活——看書(shū)。
在幼年時(shí)代，我就結(jié)識(shí)了書(shū)，那是一個(gè)充滿(mǎn)拼音和彩圖的世界，媽媽常讀故事給我聽(tīng)。等我長(zhǎng)大些了，媽媽便教我背唐詩(shī)，《詠鵝》《靜夜思》等詩(shī)縈繞耳畔，從那時(shí)起，我下定決心要用書(shū)來(lái)豐富知識(shí)。
我進(jìn)入小學(xué)時(shí)，童話(huà)書(shū)和連環(huán)畫(huà)伴隨著我。當(dāng)我步入小學(xué)高年級(jí)段，取而代之的就是文學(xué)書(shū)�！渡舷挛迩辍贰ⅰ吨熳郧迳⑽倪x集》、《鋼鐵是怎樣煉成的》闖入了我的生活。我的閱讀量增大了，知識(shí)面也更廣了，看書(shū)時(shí)我也學(xué)會(huì)了思考和摘錄�！白x一本好書(shū)就如在同一位高尚的人談話(huà)”，一本好書(shū)則如同給我上了一堂生動(dòng)的課。正是因?yàn)檫@樣，我才更喜歡看書(shū)，讓它來(lái)充實(shí)我的課余生活。
現(xiàn)在我的書(shū)架上已擺滿(mǎn)了各種各樣我最喜歡的書(shū)，閑暇之余，我總不忘去拿本書(shū)看，這也是我知識(shí)的寶庫(kù)，盡管是看過(guò)數(shù)十次的書(shū)，我也會(huì)認(rèn)真地去咬文嚼字，因?yàn)椤白x書(shū)不厭百回讀”。
正是因?yàn)榭磿?shū)，使我學(xué)到了課堂上所學(xué)不到的`知識(shí)。我作文內(nèi)容的來(lái)源和生動(dòng)的語(yǔ)句都來(lái)自書(shū)。我要感謝書(shū)，感謝這位無(wú)聲的老師教會(huì)了我這么多。
盡管我現(xiàn)在是六年級(jí)，但我還是不會(huì)壓縮看書(shū)的時(shí)間，因?yàn)闀?shū)已經(jīng)成了我精神的脊梁，書(shū)成了我課余時(shí)間內(nèi)必不可少的一件事情，沒(méi)有了書(shū)，我的生活將會(huì)變得黯淡無(wú)光，我成長(zhǎng)的腳步會(huì)變得又慢又沉。
我愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)用書(shū)來(lái)充實(shí)我的課余生活，我要用書(shū)給自己帶來(lái)更多的快樂(lè)！
享受的樂(lè)趣初二作文 篇28
對(duì)我來(lái)說(shuō)，閱讀是我生活中重要的一部分。書(shū)籍帶給我知識(shí)，是我的好老師和朋友。
如果我是一條魚(yú)，書(shū)會(huì)是一片壯麗的海洋；如果我是一只蝴蝶，書(shū)將是一個(gè)美麗芬芳的花園。如果我是一只鷹，書(shū)將是我翱翔的天空。
我從小學(xué)開(kāi)始就喜歡閱讀。我不僅讀童話(huà)，還讀世界名著、古典小說(shuō)和各種散文。我最喜歡的書(shū)是我讀過(guò)的`第一本經(jīng)典《三國(guó)演義》。
當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我能讀的只有童話(huà)，但是通過(guò)中國(guó)的教科書(shū)和教科書(shū)，我看到了像《草船借箭》 《桃園三結(jié)義》 《空城計(jì)》 《三國(guó)演義》這樣的故事。所有這些故事都讓我感興趣。我想知道這本書(shū)里其他精彩的故事。所以我決定讀《三國(guó)演義》。
所以，我讓媽媽給我買(mǎi)一個(gè)《三國(guó)演義》的中文版本。那時(shí)，我媽媽也希望我通過(guò)讀書(shū)來(lái)提高我的寫(xiě)作能力，所以她同意下來(lái)。
我一買(mǎi)這本書(shū)，就忍不住了�！度龂�(guó)演義》的精彩程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于我的預(yù)期。我就像一只餓了幾天幾夜的狼。我貪婪地享受著我的獵物。結(jié)果，我在幾天內(nèi)讀完了這本書(shū)，但我仍然沒(méi)有讀完精彩的片段并仔細(xì)地體驗(yàn)它們。
不久后，我碰巧找到一個(gè)朋友，他有一本經(jīng)典的《三國(guó)演義》原版，我馬上就借了。我逐漸發(fā)現(xiàn)文言文一點(diǎn)也不難理解，這部原著比白話(huà)版本豐富了許多情節(jié)，我如饑似渴地閱讀它。謙遜而正直的劉備，奸詐而狡猾的曹操，多情而正直的關(guān)羽，有勇無(wú)謀的呂布，聰明的諸葛亮.一個(gè)接一個(gè)，鮮明的人物出現(xiàn)在我的腦海中，仿佛我回到了戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)代，與他們并肩作戰(zhàn).從那以后，閱讀成了我最大的愛(ài)好。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。在書(shū)中，我不斷成長(zhǎng)。這本書(shū)開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的生活。
我喜歡閱讀，更喜歡閱讀。
享受的樂(lè)趣初二作文 篇29
這個(gè)周末，天氣晴朗，天空像一水洗過(guò)一樣的深邃。奶奶見(jiàn)我閑著沒(méi)事，把我拉到田里，說(shuō)讓我給她割稻。參加勞動(dòng)，還是在田間，說(shuō)來(lái)都不好意思，我還是頭一次呢！不過(guò)這也是課堂，割稻也是有一門(mén)學(xué)問(wèn)的，我不假思索地就答應(yīng)了。
接著我便和奶奶來(lái)到了稻田。稻田里各類(lèi)昆蟲(chóng)不停地演奏著一首歡快的交響樂(lè)，仿佛在給我加油助威似的。田埂邊的草長(zhǎng)得都快比我高了，我和奶奶穿過(guò)濃密的雜草叢，來(lái)到了自家稻田里，開(kāi)始割稻了。我信心十足地拿著鐮刀自顧自地向前割去，也不看奶奶是怎么割的，心里只覺(jué)著：割稻子不就是拿著鐮刀一棵棵割么，能有什么大學(xué)問(wèn)？太簡(jiǎn)單了！可不一會(huì)兒，奶奶就超到我前面去了。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，奶奶割得又快，稻子放得又整齊。我呢，割得又慢又不干凈，放得亂七八糟。朝后看去，我割的稻子像一個(gè)個(gè)野雞婆的亂窩。我暗自怨自己笨，再加上奶奶趕超了我，心里一著急，居然把手給割破了。我“哎喲”了一聲，差點(diǎn)，哭出來(lái)。
奶奶聽(tīng)見(jiàn)聲音，趕緊跑過(guò)來(lái)，幫我包好，還對(duì)我說(shuō)：“看事容易做事難，無(wú)論再簡(jiǎn)單的.事，不虛心學(xué)習(xí)，也做不好的！”
我問(wèn)奶奶：“怎樣才能割好呢？”奶奶一邊說(shuō)一邊向我示范：“拿稻子的手要放上面一點(diǎn)，要彎腰用勁，要把鐮刀刀口放平或略略向下，不易傷手……”�。≌嫦氩坏礁畹咀舆�有這么多學(xué)問(wèn)！我按著奶奶說(shuō)的方法，不一會(huì)兒就學(xué)會(huì)了。
有了這次割稻的經(jīng)歷，我徹底改變了以前的嬌縱之氣，這次勞動(dòng)給我?guī)?lái)很大的樂(lè)趣，又豐富了我的知識(shí)面，真是一舉兩得��！
享受的樂(lè)趣初二作文 篇30
做完作業(yè)啦，我終于可以下樓玩啦！
剛出電梯，一陣狂風(fēng)迎面而來(lái)，使我猝不及防。頭發(fā)被吹成了托尼老師的最新造型，衣服和褲子緊緊吸附在身上，動(dòng)彈不得，仿佛被魔咒封印了一般。
狂風(fēng)中，被吹得七零八落的葉子橫沖直撞，像一架架失控的戰(zhàn)斗機(jī)，猛沖到我的腳下，我本想把葉子踢飛，可葉子卻突然掉了個(gè)頭，一個(gè)釀蹌，我把自己摔了個(gè)四腳朝天。
小區(qū)空蕩蕩的，風(fēng)越刮越大，越來(lái)越猛了，這一點(diǎn)困難又怎么能阻攔我這個(gè)“瘋”一樣的女子呢？
我三步并作兩步地沖上了小沙丘，仰望天空，烏云一個(gè)個(gè)像是受命的士兵，向中央集中，一陣悶雷傳來(lái)，它們又四處亂逃，天空暫時(shí)恢復(fù)了平靜。不一會(huì)兒，連珠炮彈似的雷聲再次卷土重來(lái)！不出意外，待會(huì)一定有一場(chǎng)滂沱大雨，可我又轉(zhuǎn)念一想，好不容易才逃離了作業(yè)的五指山，逃離了父母的的魔爪，豈能就這么輕易的回去呢？
我以百米沖刺的.速度奔向蹦床，猛地一跳，蹦床將我拋向了天空，懸在半空，突然害怕起來(lái)，唉，還是玩別的吧。
接著我去玩蕩秋千，平時(shí)大家搶著玩的蕩秋千，現(xiàn)在成了我一個(gè)人的領(lǐng)地了，坐上去之后，突然一陣狂風(fēng)猛烈的刮來(lái)，差點(diǎn)讓我來(lái)了個(gè)讓人仰馬翻。
風(fēng)像不知疲倦的娃娃，玩的好不盡興，烏云都好像被吹的站不住腳了，各家各戶(hù)陽(yáng)臺(tái)上的衣服也隨風(fēng)舞蹈，有趣極了。
沒(méi)多久，三三兩兩的雨點(diǎn)開(kāi)始噼噼啪啪地砸下來(lái)，我抬頭望見(jiàn)13樓那件紅衣服在晾衣架上苦苦掙扎，那不是我的嗎？完了！
當(dāng)我氣喘吁吁地我把衣服搶救回來(lái)時(shí)，冰雹一樣的雨點(diǎn)張牙舞爪的砸向了陽(yáng)臺(tái)的玻璃，像是要把它給砸碎似的，窗簾在瘋狂抵抗！
這一場(chǎng)突如其來(lái)的大雨就像花灑，沖刷了我一周的疲憊，我覺(jué)得我已經(jīng)滿(mǎn)血復(fù)活了。
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