歲寒三友作文

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編精心整理的歲寒三友作文，希望能夠幫助到大家。

　　松“四季常青”；梅“傲雪挺立”；竹“寧折不屈”。南宋時(shí)畫家馬遠(yuǎn)所繪的松竹梅圖稱為“歲寒三友圖”。冬季是萬(wàn)木皆凋落時(shí)節(jié)，而松、竹、梅在嚴(yán)冬仍能保持其生態(tài)，年年月月仍舊不變，因此比喻友情長(zhǎng)存的意思。梅、竹、石是取梅寒麗秀，竹瘦而壽，石丑而文，是三益友之意。

　　在舊社會(huì)結(jié)婚時(shí)，多在大門左右貼上“緣竹生筍，梅結(jié)紅實(shí)”的對(duì)聯(lián)，這是因“筍”與子孫的“孫”字同音、同聲。將松、竹、梅圍成團(tuán)狀；分作三個(gè)團(tuán)狀，以簡(jiǎn)潔的線條代表松、竹、梅，構(gòu)成圖案：以松、竹、梅組成的門洞。 “歲寒三友”緣起蘇東坡松竹梅合成的歲寒三友圖案是中國(guó)古代器物、衣物和建筑上常用的裝飾題材。然而，它們究竟源于何處，具有甚么樣的意指卻很少有人知道。原來(lái)，歲寒三友還與宋代大文豪蘇東坡有一段不解之緣。

　　北宋神宗元豐二年(一○七九年)，大文豪蘇東坡遭到權(quán)臣排擠，被貶至黃州(今湖北省黃岡縣)。初到黃州時(shí)，蘇東坡遠(yuǎn)離親友，非�？鄲灒�唯有寄情詩(shī)歌，以解煩憂�！恫匪阕�。黃州定慧院寓居作》正是他當(dāng)時(shí)心情的最好寫照：“缺月掛疏桐，漏斷人初靜，時(shí)見幽人獨(dú)往來(lái)，縹緲孤鴻影。驚起卻回頭，有恨無(wú)人省，撿盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷�！鄙院螅�家眷來(lái)伴、朋友來(lái)訪使他的情緒漸漸好轉(zhuǎn)，然而生活上的拮據(jù)仍然是很大的問題。為了解決經(jīng)濟(jì)困難，蘇東坡自己開墾了一片荒地，種植稻、麥、桑、棗等農(nóng)作物。

　　不久，他又在田邊筑起一座小屋，在屋子四壁畫上雪花，取名為“雪堂”。蘇東坡在院子里種上松、柏、梅、竹等花木。整個(gè)寓所被他裝扮得素凈典雅，十分切合蘇東坡當(dāng)時(shí)的心境。一次，黃州知州徐君猷特意來(lái)雪堂看望他，見他的居所冷清蕭瑟，便打趣地問他坐臥起居，滿眼看見的都是雪，是不是太寂寞，太冷清？

　　蘇東坡指著窗外搖拽的花木，爽朗地笑道：“風(fēng)泉兩部樂，松竹三益友�！币馑际钦f(shuō)，清風(fēng)吹拂和泉水淙淙的聲音就是兩曲優(yōu)美的音樂，枝葉常青的松柏、經(jīng)歷寒冬而不雕謝的竹子和傲雪綻放的梅花，便是相伴嚴(yán)冬最好的朋友。徐君猷見蘇東坡在逆境中能以“松、竹、梅”自勉，仍然保持凌霜傲雪的高尚情操，非常感慨，從此對(duì)他更加敬仰。

　　后來(lái)，松、竹、梅被世人合稱為“歲寒三友”，一方面取其玉潔冰清、傲立霜雪的高尚品格，一方面也將其視作常青不老、旺盛生命力的象征。而歲寒三友也逐漸演變成為雅俗共賞的吉祥圖案，流傳至今

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