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觸動初中作文
在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的觸動初中作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
觸動初中作文1
長大了，本應該變得更堅強，更成熟，哪知現(xiàn)在，卻總是動情。一篇文章，一首歌曲，一句話都會觸動我的心靈，甚至是一根根白發(fā)。
我不算是一個很自覺的人，總喜歡在萬忙之中抽些時間去干自己的事，不聽父母的勸告。午休的時間仿佛就成了我的天地，捧著一本書，聽著MP3，不一會兒，就到了上學時間。沒睡中覺的后果可想而知，上課時眼皮總要打架。晚自習回家，坐一會兒，便趴在書桌上睡著了。
我很享受地去消耗我的中午時間，無拘無束，自由自在，也從未想過下午的.惡性循環(huán)。爸爸，媽媽起先不知情，認為我學習太累，總是無微不至地關愛，但幸福不久遠，很快他們便察覺，他們決定中午回家吃飯，看住我。
第一個沒有自由的中午是多么的難熬，被床“禁錮”，閉上眼睛始終睡不著。我很不服氣，討厭失去自由的感覺。媽媽也沒午休，在做著家務，是不是就到窗口來看我，我被監(jiān)視得不得不乖乖睡覺。
又是一個中午，我猛然看見床頭那本未看完的《簡·愛》，心中癢癢的，蜷縮在被窩里，借著光就看了起來。不料，自己太入迷，媽媽來叫我起床的腳步也未聽到。媽媽一掀被子，大喊：“你這種沒自覺性的，怎么好呢？我看你還是不要去上學，天天讀這些書吧！”說著，便把書扔在一邊，撕了幾張。我氣不打一處來，跟媽媽吵了幾句，拿起書包，把門猛得一甩，出了家門。一個人在路上流淚，心中不停地數(shù)落媽媽的煩。
下晚自習，很習慣地走到“甘雨”前準備上車回家，卻沒有看到爸爸的摩托車，心想：肯定是生我的氣，不想來帶我。我心里一沉，便徑直往家里走。
忽然，綠燈又閃成了紅燈，對面站著一個人，是媽媽。我與媽媽對街相望，不知何時，愧疚之情涌上心頭，我低下了頭，不敢正眼看媽媽。綠燈亮了，我過了街，媽媽微笑地走來，仿佛一切都沒有發(fā)生。我坐上車，仍是無語，因為自己的倔強不好意思開口說聲“對不起”。路燈明亮，猛一抬頭，發(fā)現(xiàn)媽媽頭發(fā)中夾雜著一根根白發(fā)。眼睛頓時酸酸的，心中好難過。透過這根根白發(fā)，我仿佛看到了媽媽中午在寒風中朝家趕，為的只是讓我回家有飯吃，為的是讓我有一個充足的睡眠。我卻這樣的不懂事，這樣的不自覺。
那根跟白發(fā)在路燈的照耀下，分外刺眼，它觸動了我的心靈，讓我萬分愧疚。媽媽，對不起。
觸動初中作文2
這世上總有一個人，讓你牽腸掛肚;這世上總會有一個地方，讓你流連忘返;這世上總會有一句話，讓你終生不忘……
世界那么大，比不過一個家。家中的一切仿佛昭示著世界的美好，如你的港灣，你的搖籃。而家中的人，總會令你依賴，比如說這個世界上最神圣的人——母親。若說世界上最美妙的聲音，無疑是母親的嘮叨。而第一次觸動我心靈的，讓我熱淚盈眶的卻是那一次。
南方的冬天雖然沒有下雪，但刺骨的冬風仍令人抗拒。如此寒冷的冬天，對于免疫力低的我，卻是十分難熬的。果不其然，那個冬天的晚上，我發(fā)高燒了。
是夜，喉嚨無比的干澀。身上似有無數(shù)只螞蟻在啃咬，嘴上仍不住的呢喃，連我自己也聽不清自己在說些什么。一切都是無意識的。屋外稀稀瀝瀝的雨，似乎老天也在憐憫著。“這么冷的天，要不帶她去醫(yī)院吧!”耳邊響起母親焦急的聲音，略模糊。母親似乎在和父親通電話，那時，父親還在深圳工作著。家中僅有母親一人，屋內陷入了一片寂靜中。
似乎是寂靜了很久，又似乎僅僅只是幾秒而已。母親掛上了電話，走過來探了探我的額頭，輕聲細語地說：“女兒，怎么樣了?來，我?guī)闳メt(yī)院�！蹦赣H一把撈起我，替我穿好羽絨服，便攙扶著我出了門。屋外的雨帶著絲絲涼意，狂風從耳畔響起，撩得雨滴傾斜，砸在身上，一層層浸入肌理落進心底，猶如寒冬里結冰的冰凌。模糊之間，仿佛看到母親右肩早已濕透……
幾日過后，我的.燒早已經(jīng)退了，只是原本就有些咳嗽的母親，咳得更加厲害了�？粗⑸n白的臉色，一句“對不起”便忍不住的從我口中說了出來。
“傻孩子，不用擔心，我沒事�！闭Z氣中毫無責怪之意，如柔情的呢喃，不帶埋怨。那淡淡的欣慰瞬間擊中我的心房。驟然間，一陣霧氣升起，淚水漸漸模糊了雙眼。其實心底里明白，母親的咳嗽使她十分難受，可是如果那夜她不送我去醫(yī)院，我便更加嚴重了。這就是母親，永遠為孩子著想，那無盡給予的母愛如何不令人動容?小芽在葉子的保護下萌發(fā)，如我;葉子在保護小芽時漸漸枯去，如她……
那觸動心靈的一句，顯得那樣的慈愛。因為母愛，她不顧自己的身體，因為母愛，她無數(shù)次為了我而忘記了自己。那呢喃的一句，仿佛已經(jīng)烙印在我的靈魂，將永遠存在心底，永生不忘。
觸動初中作文3
生活中所聽的歌不計其數(shù)，有讓人撥動心弦，也有讓人涕然淚下……最觸動我心靈的歌是《陽光總在風雨后》。
“陽光總在風雨后……”也許有人會覺得幼稚，但就是這首歌讓我走過了我人生的許多坎坷，看到太陽的笑臉。
連下的幾天大雪，到處都覆蓋的一片雪白，放眼望去也實在是一種享受，但對于今天要上學的我們，對雪可是恨之入骨，因為他擋住了我們的去路。
公路上面覆蓋著白雪，下面睡著讓人看了冷得刺骨的冰，車不能通行，上學只有靠自己走著去了。已到了下午一點多了，我一臉不高興的樣子，嘟著嘴，肚皮里憋了一肚子火，只看誰是導火線了，跟著幾個同學踏上了上學之路。
寒風刺骨的吹著，把我的手和臉都吹得通紅通紅的，腳冷得已無知覺，但還得艱難地走著，腳每走一步就留下一個美麗的腳印。望著一串串腳印，火已消了一半，但想到還有那么遠的路程，心里的火不由得燃燒起來了，如同針扎般難受。
來到一段小路上，雪已沒有了。
我走在最前面，后面跟著幾個伙伴。當走到一個彎路上時，這里沒有土，只有幾個堅硬的石頭暴露在寒風刺骨中。我很輕松的將我的凍得毫無知覺的'腳，踏在一個石頭上，另一只準備踏上另一塊冰冷的石頭時，那石頭突然作怪，將我絆倒在地，我一屁股直接坐在那冰冷的石塊上�！鞍 蔽覒K叫一聲，伙伴們提高警覺性，將我扶起來。霎時，我只覺得冷，已沒有別的感覺，一個伙伴嘲笑道：“你尿褲子了！”我趕緊摸摸褲子，褲子打濕了一片，別的幾個伙伴也嘲笑著。沒辦法，我怒吼一聲：“趕快走”，才阻斷了她們的嘲笑聲。
半路時，我冷得縮成一團，屁股也疼得如同千萬只螞蟻在用針扎，但為了面子，我只得忍著，陪她們說說笑笑。
快要到學校時，我們歇了一會兒，俯視著學校，仰視著剛才走過的路程，回憶著路上的一切事情，忍不住綻開了笑臉。這時我已不覺得冷了，反而快要冒汗了，屁股也不疼了，心中也沒有怒火了，反而徒增幾分喜悅之情。
到了學校，太陽在蔚藍的空中露出了半邊臉，大地雖海北白雪覆蓋著，但臉上也出現(xiàn)了絲絲微笑。
“陽光總在風雨后……”不知從哪兒飄來一句歌曲在我耳畔回蕩。是呀，陽光也是經(jīng)過了風吹雨打才出來了，彩虹也總在風雨后穿上七彩的衣裳。
觸動初中作文4
小胡同的夜是靜悄悄的，一輪明月總會沉醉在這恬靜中，將光輝調到正好，輕輕將胡同籠住，將靜之美升華到極點，那到底是怎樣的靜。
那是一種飽含生命的靜。
白天，小胡同的景色，總會讓人皺眉，到了晚上，暗的月光便會來修飾這些景色，幾只螢火蟲翩飛，瑩瑩綠光便不時晃動，人都睡了，但仍能聽到活動著的生命的聲音，那是夜的呼吸聲。
春雨潤濕土地，然后，種子破土，發(fā)芽，生長，開花。在月光下看不到，卻可以聽見，那些或是細小的，或是清脆的，或是溫柔的，或是恬淡的聲音，交織在那些恬靜的夜晚，撥出生命的音韻，敲擊心靈的古譜，輕唱人生的'歡樂，低嘆生活的悲傷，只有在靜靜夜晚，才能聽到那生命的韻律。
那是一種滿溢歡樂的靜。
只有在圓月時，這靜，才能聽到。胡同里。大多是親戚成群的住著。月圓了，他們便在一起或是高談，或是舉杯。夜深了，人散了，惟歡樂是不離的。歡樂帶著酒香，在桂花樹間與花的精靈跳舞，風吹動樹梢，那沙沙的聲音便是他們盡情舞蹈時的伴奏。
偶爾有心緒的人會出來走走，仰望著天空那輪金黃的圓月，再這時，歡樂就會扯動他們的衣角，輕輕的衣料的摩擦聲，是歡樂輕聲的邀請，然后，人的煩、悶、苦、痛就會在這輕聲的邀請聲中，消失得無影無蹤了。
那也是一種能夠洗滌心靈的靜。
白日里，到處都是喧嘩吵鬧的聲音，心也會跟著躁動不安，總會想著身邊那些做不完的事情，為生活中的誘惑而徘徊止步，到了晚上，那些浮躁就會在黑暗中一點點地沉淀下來，那靜就會幻化成為一雙溫柔的似母親的手，輕輕抹去那些沉淀下來的浮躁，然后一下子整個人都輕松了，再在這恬靜中睡上一覺，第二天就可以以一個全新的姿態(tài)，笑著面對世界
無數(shù)個夜晚，我倚在窗邊，望著那深藍的幕布，不多的星星在幕布上綴著，像是流動的水，淡淡的星光連成一條不算絢麗的河流，講給我聽，無數(shù)個深夜安靜地發(fā)生著的故事，告訴我生活中必須面對的那些坎坷，洗滌我躁動的心，有花香在周圍漫步，發(fā)出似鈴鐺一樣的細細聲響，我便在這寂靜的夜里，似一個孩子，品著夜的甜美，任心在夜的深藍里游動。
那般恬靜的夜啊，想將你藏在時間的深處，你卻笑著離開，告訴我，還有很多東西，比你更值得去深埋。有嗎？還會有比這更能觸動我心靈的美好么？我是再也找不到那般恬淡的靜了。
觸動初中作文5
人聲鼓噪的教室，雨珠猛烈地打在白亮的玻璃上，如繁密的鼓點。這場驟雨，在我們不經(jīng)意時悄悄地來臨。響亮的雨之聲使我的視線被吸引住了，被停留在一片葉尖上。我凝望著雨珠順著葉面滑落，勾畫出一道道優(yōu)美的弧線，像流星劃過夜空，劃過我的心間。
同學們歡呼雀躍地背起書包準備回家。我卻無力地趴在桌子上，不愿動彈。為什么？為了這次月考的成績，令我無臉面見老師父母的名次。我走到了人來人往的走廊，趴在了欄桿上�？酀臏I似乎已經(jīng)流盡，我只是在不斷地責備自己：“為何如此粗心大意？到底有沒有認真地投入學習？”我渴望上帝贈予我一顆“后悔藥”，讓我再來一次。這時我抬頭看著灰色的天，它暗淡無光，就像我現(xiàn)在的心情。偶爾一道囂張的閃光，是上天在宣泄對我的'不滿嗎？欄桿旁的小草，被雨點打彎了腰，從此就屈服了。難道我從此就要這樣失敗下去嗎？我的思緒就這樣氤氳在這濕悶的空氣中。我閉上眼睛，懺悔感穿透我的身心，我顫抖了。不知道是因為這空氣中隱出的絲絲寒意，還是我自己的懺悔感穿透全身那種深沉的痛。
忽而，晰淅瀝瀝的雨聲終于沒有再纏繞著我的耳朵。我張開眼，看到的是另外一片天空，是那片我熟悉的蔚藍。沒有了聒噪的雷聲，沒有了渾濁的空氣，沒有沉悶的雨腥；換來的是那鳥兒清脆悅耳的歌聲，微微潤濕的空氣，和那清新的泥土的氣息。天空變明凈了，我那煩惱的思緒也隨著烏云飄走了，一切都變得那么的美好。
或許是這難得的雨后之景令我不得不將心中的不快與失落暫放一旁，當我看到那蔚藍而又明凈的天空，我居然開心地笑了。頓時，我明白了：對于那些未知的事物，我們不是主宰者，明天會是怎樣是它的主宰者決定的，這是永遠不變的事實。不必在乎明天是否會有傾盆大雨，只要你心中有一道殉麗的七色彩虹；同樣不必在乎中途是否會跌倒，只要你心中有個信念。淚水、幻想總是無濟于事的，只有不斷地總結經(jīng)驗和教訓，在失敗中磨練意志，才可能等待得到柳暗花明的欣喜。
這個雨后，又多了一顆蓬勃的種子，受到雨點的觸動后，奮力地成長！
觸動初中作文6
古箏是我從大班開始學習的，這是我所學習的第一件樂器。
當初由于我年齡太小，對于樂器方面一無所知，所以古箏是父母到琴行為我選定的。第一次見到古箏就是在我們家的書房中。我印象很深刻，當時父母把我引進了書房，指著正中央擺放著的東西，輕聲細語的跟我說道：“寶貝兒，這是古箏哦。”那時我的視線立刻就被古箏上的圖案吸引住了。圖案上是一位美麗的仙女，她長發(fā)飄飄，裙擺搖曳，有一種飄飄欲仙的`感覺�！跋膊幌矚g呀？”“嗯！”幼小的我面對父母的提問沒有一絲猶豫�；蛟S在那時，我和古箏就多了一份冥冥中的牽連。
我的古箏老師是位溫柔和藹的大姐姐。我第一次見面就喜歡上了她，以至于我現(xiàn)在仍記得我們的第一次見面。
那時我和媽媽正走到大樓前，突然間聽到了一陣悅耳動聽的琴聲。隨著我們步伐的前進，我們驚奇地發(fā)現(xiàn)那琴聲是從我要學琴的屋子中傳出來的。當時門虛掩著，媽媽轉身對我眨了眨眼睛，做了個安靜的手勢，拉著我躡手躡腳地走進了那間屋子。走進屋子后，我發(fā)現(xiàn)窗邊正有一個大姐姐背對著我們彈琴。那美妙的琴聲正是出自她之手。
窗戶正敞開著，窗外有一棵桃花樹，上面開滿了鮮艷的桃花。她的頭發(fā)很長，此刻正隨著窗外吹進來的微風輕輕地飄揚，這不免使我想起了古箏上那位飄飄欲仙的仙女�！跋膳憬恪蔽仪椴蛔越孛摽诙�，完全忘了媽媽那個要我安靜的手勢，打破了一室寧靜與祥和。
她停下了彈奏，轉頭對我們微微一笑�；蛟S是因為我和媽媽如癡如醉的炙熱視線而害羞，她竟紅了臉，但紅了臉的她卻與窗外嬌嫩的桃花格外映襯�，F(xiàn)在想來，應該就是崔護所說的“人面桃花相映紅”罷。
她示意我們坐下，便又轉過身去繼續(xù)彈奏。這次，我不再觀察她，而是開始聽她彈琴了。聽了不一會兒，我便感覺自己置身于一片花海中，周圍到處是五彩斑斕的蝴蝶在翩翩起舞，我也一個人在草叢中歡快地起舞，好不快活……
我想，也許我的心靈在聽到那裊裊琴音的時刻就被觸動了吧。我永遠也不會忘記那位桃花般溫柔的女子，永遠也不會忘記那陣美妙的琴音。
我堅信，我會用心彈琴，我會在漫長的古箏道路上越走越遠！作文
觸動初中作文7
她說她會很堅強，她說她會一直撐著整個班上的天，她說她會闖過這道難關……她堅毅的笑，像一曲悠揚的歌，常在我心頭蕩漾。
自那次早上的突然停課，我的心惶惶難安。就好像時間頓住了一秒，所有人都屏住呼吸，感覺有什么巨大而悲痛的事壓在了她的身上——那無力的身體重重地墜在了椅子上。這像是身體上的打擊，更像是心靈上的撕扯。后來學習委員的一次落淚，我們低下眼瞼：最堅強的人，這時候一定要挺住�。�
就這樣悄無聲息地離開……多久后的一天下午，幾個同學從辦公室那邊沖回教室，激動并且喘著氣說：“回來了，回來了！她在辦公室里，在辦公室里梳，頭！”我心中一震，望著對面的`辦公室，想去，又不忍，不敢。后來，四學會，三年里最重要的事之一，就要到了。她出乎意料地回到大家身邊，很勇敢，很勇敢地說出了她心中那個悲痛的秘密。她說她不忍心看到一個小生命，一個脆弱的小生命。還未來到這個神奇美妙的世界，就像花兒一樣凋謝。我深嘆了一口氣，發(fā)現(xiàn)她眼中似乎閃過淚光——第二次看到她晶瑩的淚。第一次，是在她幸福的生日會上。她抿著嘴，說無論如何也要陪伴我們，走過四學會。
四學會上，她在拉練勝利的終點等待我們；軍訓時，她站在隊伍旁，見證我們每一個動作的進步。最令我感動的是心理拓展活動，無論是“人椅”還是“不倒森林”，她一直站在我們圍成的大圓中央�！叭艘巍被顒娱_始前主持人的一番話讓我記憶猶新：“班主任現(xiàn)在處于暴風雨中，只有你們團結在一起，圍成一個密不透風的堡壘，才會保護到身處險境的她�！遍_始計時，她站在中央，我仿佛真的感到，這個由團結構成的保護罩能為她建立起一個抵擋風雨的盾牌。時間一分一秒過去，額頭上溢出了汗滴，她帶領大家喊起了一次次激動人心的口號。當主持人宣布結束時，大家激動得跳了起來，就像我們真的保護了她，幫她度過了難關。頓時，她的臉上也露出久違的笑容。此時的風微微吹著，我們深感愜意。
她的堅強，她的努力，她的笑，一次次觸動了我們的心。她用自己剛毅不屈的信念證明，她不會倒下。
觸動初中作文8
詩詞，是一種奇妙的東西。讀它時，猶如行走在畫卷里，猶如躺在音符中，唯美動人。唐詩宋詞如一粒種子，在我幼小的心靈里生根發(fā)芽，猶如高聳山峰，連綿不絕，猶如滔滔江水，川流不息。
上幼兒園時，我已與詩詞相見。最早接觸的，就是駱賓王的《詠鵝》。駱賓王寫詩時只有七歲，所以，幼小的我受這首詩的影響，也開始吟詩，當然，只不過是胡言亂語�！谤Z，鵝，鵝，曲項向天歌。”那時認字不多，在大人面前讀詩時，總是把“鵝”讀成“額”，把“天歌”讀成“天鵝”，大人們總是哈哈大笑，幼小的我全當那是一種鼓勵，更加賣力的讀著�！鞍酌【G水，紅掌撥清波�！卑�、綠、紅，這些顏色愈加艷麗，如同一個個小精靈般，活靈活現(xiàn)，一只只鵝的形象躍然紙上。這是我最早讀的唐詩，開始了我的詩詞之旅。
一年級，語文課本上教起了唐詩宋詞�！鹅o夜思》這流傳千古的唐詩便是我小學時期最早讀的詩�！按睬懊髟鹿�，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)�！蹦菚r，只讀懂詩其中的意思，并不懂詩其中所表達的深刻的.含義和韻味。直到今年我上五年級參加了學校組織為期三天的社會實踐，第一次離開家人，我才深刻感受到：身在異鄉(xiāng)的那種孤獨和無助，愈發(fā)讓我想念家人！
四年級開始，我開始慢慢接觸詞�！敖虾茫L景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。能不憶江南？”江南那一帶地方我雖然沒去過，但讀這一首詞，我也仿佛看到了江南的美景。江水清澈，花朵紅艷，天空蔚藍，翠鳥鳴叫……古詩詞最大的特點，至少我這么認為，就是讀著讀著，仿佛在與詩人一同交談，置身在幻想的境界里。
如今我已經(jīng)11歲了。這幾年來，我一直在唐詩宋詞的世界漫游著。讀過那么多詩詞，每一首，都念念不忘；每一首，都觸動心靈�！按┗ㄍ惖钌钜姡c水蜻蜓款款飛�！币恢恢缓路鹪谖疑磉呂璧福弧爸裢馓一ㄈ齼芍�，春江水暖鴨先知�！庇腥缣一ㄔ谏磉呴_放，鴨子在水中嬉戲；“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明�！睗鉂獾乃监l(xiāng)情撲面而來。暢游在詩詞的世界里，我樂此不疲。如果要問我最喜歡哪首古詩詞，我會一時間猶豫不決。每首故事都有它的美麗之處，都有它與眾不同的地方。
在這個詩詞的世界里，我選擇不出最愛，但我知道：每首詩詞，都妙不可言；每首詩詞，都是對人生的感悟；每首詩詞，都能觸動心靈。
觸動初中作文9
天黑黑，無月。
站在教室里慢騰騰地收拾書包。只有五本書我卻用了二十分鐘才把它們裝進去，背上肩帶，一點一點蹭出教室。
小夕已經(jīng)等在門口很久了，等到我走近了，才壓低了聲音問：“聽說你家附近停電了，你家里人來接你么？”我扭頭看著操場上鐵絲網(wǎng)在月光下投到地上的影子，魚鱗一般地讓人喘不過氣來。
“不會啊�！蔽姨咧_下的石子，努力的把它們踢到很遠，“都在忙吧……因為姥爺……”
我也不清楚自己究竟這樣渾渾噩噩地過了多少天，我只記得那天下午媽媽接了一個電話后突然哭了，那是自我有記憶以來第三次看到她哭。她泣不成聲地說，我親姥爺不行了。隨后聲音就被哽咽聲淹沒了。
我陪著媽媽哭了一下午。我沒見過親姥爺，可我還是哭了，因為我看到媽媽哭的很傷心，姥姥依舊坐在沙發(fā)上向碗里夾菜，動作極緩極慢，整個人看上去好像瞬間蒼老了十歲。
真要命，而且還發(fā)生在月考前一個星期。
想到明天的月考，心情就變得更加糟糕了。
走到家附近的小路時，寂靜夾雜著令人窒息的黑暗一瞬間圍住了我，向外后退兩步，身體被兩盞路燈打出截然不同的兩種影子，身長腳短，畸形的從腳下蛇一般悄無聲息的蔓延。
遲疑了幾秒，我邁步踏進了黑暗中，腳步灌了鉛似的沉重。
不需要等人來接我，因為不會有人來接我吧。走進胡同里的時候，有風從胡同深處刮了出來，穿透衣服奮力的奔跑著，甚至可以聽到令人心悸的尖叫聲。
冷。
可這時胡同深處亮起了一點瑩白色的光點。因為距離的關系只是遠遠的發(fā)出微弱的光。
好像螢火蟲，卻沖破了黑暗，驅散了寒冷。
隨著光點的不斷拉近，一個矮矮胖胖的身影也慢慢的在黑暗中浮現(xiàn)出來。我呆呆的佇立在原地一動不動，心中卻如同古藤一般糾結。
姥姥。
她一只手打著手電慢慢向我走近。另一只手抱著一件粉色的羽絨服，纖弱的細羽在寒風中柔軟的抖動著。她走到了我背后，踮起腳尖伸直了雙臂把羽絨服敞開輕輕披到我背上，又輕輕拍拍我的背：“天冷了，穿厚些”
“嗯”當她轉身時，滿頭迎風舞動的花白發(fā)絲闖入了我的視線。
心臟像是被一雙手溫柔的'捏緊，海綿一樣濕潤的要滲出水來。
我回過神時，已是淚流滿面。
其實并不是多么驚天動地的偉大的愛才能震撼人的心靈，細小的愛，也能將心靈的琴弦撥動，奏出溫暖人心的音符。
那一刻，愛，觸動了我的的心靈。
觸動初中作文10
每次外出旅行時，總會在一處處博物館中流連忘返。
在博物館里，感覺是面對一條流淌了千萬年的文明長流，在我的眼前潮起潮落、蜿蜒向前，心中總會被一種神秘的力量所觸動感染，感到時空都變得更加深邃和悠遠
而此刻，我正靜靜地行走于三星堆博物館中。
館內幽靜，燈影闌珊，風格粗獷的壁畫繪在深色調的展墻上，曠遠空靈的古樂夾雜著編鐘的合鳴，如一壇歷經(jīng)時間的酒，有一種令人暈眩的美感，讓人心神迷醉。
我走進了三千年的時空。
金、石、玉、貝、骨、陶、青銅、象牙……在歲月的浸染中，許多都已斑駁得辨不出本色，但那夸張奇特的造型，之復雜精湛的工藝新穎，卻分明能從中窺出，這是古蜀人創(chuàng)造的輝煌文明。
那只不過是一個不經(jīng)意的側身抬眸，剎那間，似乎有一股力量穿越了數(shù)千年的時光，直擊我的心臟——
那是一條玉串珠。
41顆玉珠，被依次串聯(lián)起來。據(jù)說，這是可以佩戴于頸部的裝飾品，碧玉的質地，有墨綠、瑩白、鵝黃、淡青、赭石等多種顏色，明顯的人工打磨的痕跡，外形多為鼓形或長鼓形，少量為算珠形，不是那么規(guī)整，卻沉靜端然，散發(fā)著積淀了幾千年的溫潤光澤，一種沉沉的又煌煌的'氣息——
我的心被徹底地擊中了！
我想象著，一雙雙粗糙的手開始了編織，開始了揉搓陶土，開始了玉石雕刻，開始了“切”“磋”“琢”“磨”。日復一日年復一年，耐心地使巖石從粗糙變得細致，從冰冷變得溫潤，從沉重變得輕盈，從大荒中一塊無知的頑石，變成沁透了人的精魂血汗的美玉。
我的手輕輕覆上了玻璃展臺，仿佛這樣做，便可以觸摸到那個遠古的時代。
我想象著，幾千年前是一個怎樣的男子或女子，曾經(jīng)佩戴過這串玉珠？在幾千年前，他（她）在叢林水邊奔跑行走，這串玉珠在頸上胸前晃動，他（她）凝視著遠方的地平線，凝視著越來越盛大的黎明的光，凝視著天地在暗紫墨黑中逐漸透露出金黃和明亮，凝視著人類的曙光，他（她）一定很美，美得無以言傳不可方物——
這是人類文明的曙光��！我不禁慨嘆在那樣混沌的歲月，人類竟有了對“美”發(fā)自內心的渴望與追求。我終于明白，人類的偉大之處，便在于與生俱來對美的向往和信念，這種堅定的信仰穿越時空。
我的心，被美的力量深深觸動！
觸動初中作文11
“學校發(fā)給你獎學金了呀？”
“沒有。”
“那獎學金是關于什么方面的呀？”
“中考成績。”
我總是不耐煩地回答你的問題，你也總是很溫柔地問我的問題。
你很啰嗦，心情不好發(fā)脾氣也不發(fā)脾氣，有時也像一個孩子，每次回家你總會關切地問這問那，而我總厭煩地不愿多和你說一句話。當你和爸爸對賬目時，爸爸總會說你辦事不力，所以，我一直認為你很沒用。
外婆去世，喪事期間，你整天都在哭，眼睛腫起來了，聲音沙啞了。面對悲傷憔悴的你。我想起外婆對我說的一句話：“盡管你奶奶說你嬸嬸伯母們這個也不好那個也不好，但從未說過你媽媽�！蔽颐靼琢�，你在奶奶眼里你是最孝敬的媳婦。但我還是無法改變對你的看法與態(tài)度。
你總會忘記這，忘記那，你最愛忘記吃藥。
十一長假，回家，我認為現(xiàn)在應該是玩的時候了，而你卻向我宣布，明天跟你一起上山背竹子。我可是從來沒有做過的。你當時很兇，我好怕。
下午，我上了山，山上的蚊子就在我的臉旁邊打轉，趕走一個又來一個。之后又要我跟你一走背了一根很大的竹子。你為了減輕我負擔，讓我背了最輕的那一頭，剛開始還勉強承受過來，可是走了十幾步，肩就痛得不行了。我要求停下來，看著我的苦相，你卻還在笑：“現(xiàn)在知道我的辛苦了吧，如果不加油讀書，你一輩子就是這樣�！蔽彝四阋谎�。
“看什么看，以后還要你背！”你瞪著眼睛，一點也沒有平時的溫柔。
這幾天對于我來說，根本就是種折磨，半天下來，肩膀就痛得不行了，一碰就痛。晚上你就叫我?guī)湍愎勿穑惆岩路砷_一看，天啊，你的肩膀都脫了皮，背上有好多痧痕。我在后面就對你說：“怎么后面全是紫痕？”“好幾天了，那幾天全身都脹痛，所以就叫你爸刮了幾下�！�
我這才明白，你真的.好辛苦，以前爸爸叫我多幫助你做事，我總是不聽。家里的藥箱全是你的藥，我甚至不會想到你的痛苦，而抱怨你總是浪費錢，買來了藥又不吃�；叵肫饘δ愕睦淠陀X得自己好過份，過份地對你冷眼相看，過人地對你不理不睬。
放心，媽，下半輩子絕對不會讓再這樣過！
觸動初中作文12
生活中有許多美妙的歌，它們各有悅耳的樂音，贏得人們的喜愛。
那是一首讓我，至今讓我記憶猶新。
我非常愛我的外婆，在我的記憶里她是一位和藹的老人。歲月的皺紋悄悄爬上了外婆的'臉龐，無數(shù)的銀絲趕走了黑色的頭發(fā)。外婆的臉上總是掛滿笑容，使人一見就感到非常親切。小時候，我每隔一段時間總會讓媽媽帶我到外婆家里去，到了回家的時候，我總抱著外婆哭喊著不回家，每到這時，外婆把我抱在懷里，并拿出好玩好吃的東西，直到把我哄開心為止，我才依依不舍地告別外婆。
上了小學，我便很少有時間去看望外婆。
有一天下午，走在回家的路上，夕陽似落非落的掛在天邊，仿佛使一個人稍不留意就跌入萬丈深淵。夕陽紅得可怕，不是那艷麗的鮮紅，深紅深紅的布滿天空，周圍沒有一絲風，樹草花都一動不動，沒有一絲生命力，大地一片沉寂。
終于回到家了，我輕輕推開門，只見媽媽正在哭泣。看到我，媽媽急忙拉著我往外走，只說：“我們到你外婆家里去”，一路上媽媽沒有再說任何話，只是流淚。
到了外婆家，屋里滿是藥味，好多人站在外婆的床前，藥水通過針管流進外婆的血管里，舅舅輕輕拍著正在流淚的我的肩膀安慰我說：“不要緊，你的外婆只是感冒了”，天真的我竟相信了他們的話。外婆拉著我的手說：“XX，你能給外婆唱一支歌嗎？”望了望周圍的人，我使勁的搖搖頭，我忍不住跑了出來。
第二天，我被一陣哭聲驚醒，在媽媽的催促下，我走進里屋，看見外婆蒼白的面容，流下了悔恨的淚水�！白屇愠枘銥槭裁床怀�？”傳來了媽媽的埋怨聲，周圍的人都已泣不成聲了。我望著外婆，似乎在那蒼白的臉上還有一絲期待。原來，外婆一直等待著我為她唱一首歌，可是外婆到死也沒有等到我為她唱歌，我不禁鼻子一酸，淚水涌了出來，我拉著外婆的手，邊流淚哭邊輕輕的為外婆唱了一首歌：“走在鄉(xiāng)間的小路上，牧童的歌兒……”
這首歌至今還讓我記憶猶新，它包含著我的無數(shù)的懺悔，每時每刻都深深觸動著我的心靈。作文
觸動初中作文13
那件事過去了好久，但心中總會有淡淡的燈光，若隱若現(xiàn)，就像那天攤上的那盞燈一樣……
還記得上完英語補習班的那個夜晚，我徒步回家，路燈吝嗇地不肯給一絲光亮，小路上伸手不見五指。風吹得路邊樹木的直晃＂沙沙，沙沙＂凄慘地怨叫。它們揮舞著自己的雙臂，像被攝了魂的冤鬼。這條平時走過千萬遍的道路，在此刻是那么地陰森恐怖。
我鉆進了凄黑的巷子，腦海中浮現(xiàn)出鬼的樣子。我嚇得睜大眼睛，盯著四周，不停地咽著干干的喉嚨，額上的汗珠也不斷滲出。我在心里暗暗地告訴自己：＂哎呀！世上怎么會有鬼呢？別聽他們胡說八道，別怕�！边@時，一聲凄厲的貓叫聲在耳邊響起，我的心“撲通”一跳，緊接著兩腿便開始戰(zhàn)戰(zhàn)發(fā)抖。
不知怎的，我突然記起一個總在巷子邊擺攤兒的老爺爺，飽經(jīng)風霜的臉上堆滿皺紋，無故地透出一幅不好接近的樣子，頭發(fā)有些發(fā)白，看上去略顯蒼老。奇怪的是，他經(jīng)常在大半夜，只身一個人在街邊擺攤。點著一盞泛黃的小燈，賣著熱氣騰騰的熱干面，但在那夜深人靜的時候，誰來買他的面呢？！我總覺得他圖謀不軌，不是什么好人。但不知為何，此時的我卻希望他依然在那擺攤。
終于拐了個彎，微弱卻又溫暖的燈光出現(xiàn)了。定晴一看，高興地發(fā)現(xiàn)老爺爺果然在擺攤，我興奮地跑過去，問＂這么晚了你怎么還不回家��？＂老爺爺笑著回答，＂應該快沒人咯！快回家啦�。⑽乙苫筱读艘幌�，＂快沒人了?＂我問�！笆茄�！”老爺爺又笑了一下。老爺爺竟然笑了！我吃驚地意識到。片刻后，我馬上報以一個微笑。我望了望四周，又看了看桌上的小燈，它雖然不能照亮整個夜晚，卻默默地撐起黑凄凄的四周。
看了看表，我該走了。和老爺爺?shù)绖e后，我重新鼓起勇氣往家里的方向飛奔。一束顫抖的'光在我身邊亮起，雖然很弱，但在無形之中帶給了我溫暖與勇氣。我回過頭，只見老爺爺費力地踮著腳，手高高舉起，端著那盞小燈：“孩子，天黑，走慢些！＂頃刻間，我仿佛明白了，老爺爺這么遲回家，并不是為了多掙錢，而是為了用自己那盞小燈，點亮晚回家人的路。泛黃的燈在頭的的上方忽閃忽閃，我的心也在閃爍，似乎有股什么在涌向心靈，那感覺愈加強烈，便化作眼眶晶瑩的淚。心一顫，那淚就掉了下來。
那些黑凄凄的夜，不知道那燈光已經(jīng)為多少人照亮了漫漫的路，每當想起那個夜晚，就會記起那暖人的燈光。老爺爺，謝謝，謝謝您用自己的身軀和微弱的光支撐起黑暗，謝謝您為走夜路的人所做的一切，當人們想起這一切，心中該有多么溫暖！
觸動初中作文14
同學們，假期既是休閑、放松的時候，又是學習提高的佳期，善學的學生，總會合理利用假期，給自己充電，為自己的下學期學習打下一個堅實的基礎。為了幫助同學們度過一個充實而有意義的假期，出國中考頻道特地準備了一些假期學習套餐，希望同學們依時完成，同時，也希望家長能督促子女完成。祝大家節(jié)日快樂!
雨，從云層中降向地面的水，是它，一次一次，觸動著我的心靈。是它，在一年四季無論是白天還是黑夜，都出現(xiàn)在我的身邊，是它，在我失望時讓我看見了一絲希望。
七歲那年，在我生日之際，母親從單位弄來一棵與我同齡的樹，種在我家的'小院里。
七年之久，我自搬家后，再沒去院子里看過那棵普普通通卻與我同齡的樹。當然，也沒有去澆水施肥。不知它現(xiàn)在是否健壯?雖然，我現(xiàn)在并沒有去照料它，但是，它的根早已在我七年前種它的那一刻扎入了我心中。
兩年前的一次期末考，我，身為班中的“好學生”，竟然語文考了個合格，還不如那些中等生。那一次我可沒少挨訓。語文老師平日里與我關系非同，學習上，我們是師生。課余時間，我倆就如同朋友�？蛇@次呢?語文，她教的學科，我竟然只考了一個合格!我不知辜負了她對我的多少栽培，不僅老師家長原有的希望成為失望，我自己心里也很不好受。
這一天，我去學校里拿成績報告手冊，在充滿了“優(yōu)秀”的紙張中有一處“空地”，它成為了“合格”的居住所。心里，腦海里，突然出現(xiàn)了許多，許多。
回家的路上，看著低年級的同學拿著獎狀高興地跑回家，笑得合不攏嘴，想著自己兩手空空，一無所有，肩上的書包也重了，重了許多。
脖子上一絲涼涼的感覺，一滴，又一滴。怎么，是下雨嗎?行人們都跑進了商店躲雨，而我，卻始終這么慢慢地，在路上，走著，走著。不經(jīng)意看見一滴雨水，滴在行道樹的葉子上，為它洗去一身的塵埃。想起五年前我種的那棵樹，此時也一定在接受雨水的沐浴吧。
我心中深深地受了感動——
老師啊!你是雨水，我是那樹，身上染上了塵埃，除了你，誰來幫我沐浴，誰來幫我洗去身上的煙塵?
觸動初中作文15
泥中生，呢中長，荷花卻不被淤泥所污染，它的清新，它的脫俗，印證了“出污泥而不染”。
——題記
雖然正在外出游玩，可我仍提不起精神來，耳畔不停的回想老師的話……..“再這樣下去，你要和他同流合污了，不能這樣下去，當初把你調過去，是為了讓你不被影響，也使他向你學習。但是，你卻被他影響了，上課也會和他講話。快改正，上課不能再講了……”。唉，換了一個新同桌，是班上有名的“廢話大王”，我被他影響了，上課也和他講話。雖然知道這樣不好，但不由自主地和他講話，也不相信自己能不被影響。于是，我整天無精打采，什么也不能讓我高興起來。爸爸媽媽看不下去了，就帶我出來散散心，別那么難過。
我無精打采地站在柳蔭下，任憑柳葉扶過面頰。忽然，一股清香撲鼻而來。我向前走了幾步，不由得眼前一亮：那是一池荷花，千姿百態(tài)，潔白無暇，像水晶一樣純潔。有的才只有一個青里泛白的花苞，嬌羞欲語，含苞欲放，好似一個嬌滴滴的小姑娘;有的只開了一半，一些花瓣散開去，另一些則簇擁在花蕊旁，猶如一位衣衫未整的美人;那些全開了的，像一個個穿著潔白素凈的衣服的姑娘在翩翩起舞著;還有些花瓣已經(jīng)掉光了，露出碧綠的蓮蓬，蓮蓬上面的小孔，似乎是一張張嘴巴正放開喉嚨喊著：“快來摘啊，快來摘啊，我成熟了!”
荷花散發(fā)出清新淡雅的芬芳，引來花蝶飛舞，嬉戲其間，令人賞心悅目。我陶醉了，覺得眼前的荷花是一位位風姿綽約的.仙子在翩翩起舞;這楚楚動人的荷花，是一首首迷人的旋律。穿行在畫屏般的荷塘，風吹綠葉送爽，縷縷荷香盈饒著，我仿佛置身于仙境之中。
突然，腦海中閃過一個念頭：荷花出淤泥而不染，濯清蓮而不妖，雖然生自淤泥，扎根污泥，但珍愛自潔，仍清新無比，愈發(fā)脫俗，亭亭玉立，保持天生麗質的本色。不正是說明了荷花“出淤泥而不染”嗎?荷花能做到，我為什么不能?我也能“出淤泥而不染”，也能不被愛講話的同桌所影響。我要努力!
那池出淤泥而不染的荷花，亭亭玉立在午后的斜陽中。它們深深地觸動了我，它們教會了我“出淤泥而不染”，我要像荷花一樣在污濁中.在黑暗中，放出心香一縷.心光一片，照亮世界，造就清涼一片!
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