快樂(lè)的滋味作文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的快樂(lè)的滋味作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

快樂(lè)的滋味作文1

　　今天早晨，陽(yáng)光明媚。爸爸帶我到鄉(xiāng)下看望奶奶，一到奶奶家門口就被一頭小肥豬吸引住了。小肥豬他有一雙大眼睛，一條“9”字形的小尾巴，一堵肥肥的身材，四肢非常強(qiáng)壯。我越看越喜歡。

　　在奶奶家吃過(guò)晚餐，我就再次去“看望”小豬，只見(jiàn)他拱著身子躺在圈里的地上，最厲害不時(shí)地發(fā)出“呼嚕呼嚕”地聲音，原來(lái)它在睡覺(jué)，我就想到一個(gè)“招”——逗小豬。于是我拿起一根稻草在小豬的鼻孔戳一戳，小豬打了一個(gè)哈欠，呆呆的望著我，好像在說(shuō)：“別玩了，我的小祖宗�！蔽覝厝岬貙�(duì)它說(shuō)：“沒(méi)辦法，誰(shuí)叫你那么可愛(ài)呢！”它好像聽到我再跟它說(shuō)似的連忙跑到遠(yuǎn)的地方繼續(xù)睡它的覺(jué)。過(guò)了一會(huì)，小豬醒來(lái)了，它發(fā)的小肚皮了“咕嚕咕�！钡�.聲音。我聽了有些疑惑不解，心想：難道小豬生病了？我就跑去問(wèn)奶奶，奶奶告訴我：“小豬餓了想吃飯。”說(shuō)著，奶奶弄了些干糧放在豬圈里的大碗里，小豬連忙跑過(guò)來(lái)大口大口地吃著。不一會(huì)兒就吃光了飯，小豬又躺下睡覺(jué)了，怪不得小豬這么肥呢！原來(lái)小豬是吃了睡，睡了又吃。還不會(huì)馬上變成“懶豬”。

　　這只小豬真是可愛(ài)。但有時(shí)也很淘氣哦！我勸它一定改了這個(gè)豬脾氣。

　　小豬讓我嘗到了快樂(lè)的滋味。

快樂(lè)的滋味作文2

　　我們的生活多姿多彩，有各種各樣的滋味，最讓我記憶深刻的是快樂(lè)的滋味。

　　我以前有種種煩惱，作業(yè)寫的太慢，上課沒(méi)有紀(jì)律性，作文寫的不太好。后來(lái)我決定改掉這些壞習(xí)慣。

　　為了解決作業(yè)寫得慢的問(wèn)題，按老師教我的方法，利用課間與午間分散寫作業(yè)。可是還是不行。后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)問(wèn)題出在，我每次寫作業(yè)，總是會(huì)東張西望的，精神不集中。經(jīng)過(guò)許多次很辛苦的努力，終于成功的控制住自己。現(xiàn)在的我，很早就完成作業(yè)，有空余時(shí)間可以做自己喜歡做的事情。成了時(shí)間的主人，這就是快樂(lè)的滋味。

　　上課紀(jì)律性差是我必須改掉的另一個(gè)毛病。可是管住自己不隨意講話真的很困難。我在很認(rèn)真地改，每當(dāng)話到喉嚨邊時(shí)會(huì)被我強(qiáng)咽下去。后來(lái)，聰明的我還把這缺點(diǎn)改成了上課積極發(fā)言的`優(yōu)點(diǎn)。老師表?yè)P(yáng)我的次數(shù)也多了。學(xué)習(xí)成績(jī)也在天天向上。爸爸媽媽獎(jiǎng)勵(lì)我，假期帶著我去上海旅游。這就是快樂(lè)的滋味。

　　我的作文寫得不好，上了作文培訓(xùn)班。老師告訴我多看書，養(yǎng)成邊讀邊想的好習(xí)慣。我照著老師的說(shuō)的去做，果然，寫作文變得很輕松。我也開始喜歡閱讀與寫作文。語(yǔ)文成績(jī)?cè)絹?lái)越好。這就是快樂(lè)的滋味。

　　生活有快樂(lè)的滋味，人生就會(huì)變得更加有趣，更加美好！

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