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下課以后作文（精選20篇）
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的下課以后作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
下課以后作文 篇1
往常，最后一堂課的下課鈴響了以后，老師說了一聲：“下課�！蔽铱偸潜称饡突丶�，可今天卻與往常不同。
“可可，一塊兒回家�！崩瓕ξ艺f�！安涣耍摇薄澳阍趺戳�？那……那算了，我自己一個人回家�！�
又過了會兒，張老師把我給叫進了辦公室。我低著頭，心里像揣了只兔子似的“怦怦”直跳。因為我知道這次進辦公室，不是去受表揚，而是去挨批評的。
到了辦公室，我的心跳更加速了，簡直快跳出喉嚨口了。突然，老師的聲音響起：“可可，你平時成績不是挺好的嗎，這次怎么只有87分了呢？你是怎么了？”老師的`話停了下來，她改了一本作業(yè)本，又說：“這么差的成績，你看著辦吧。是要打手一百下呢，還是要拿回家簽名呢？”……
在辦公室里可能快有一個小時了。當(dāng)我走出辦公室時，我并沒回家，而是躲在學(xué)校的一個墻角下。這時，老師同學(xué)都走光了，可我卻還在學(xué)校里�？粗腔璩恋奶炜�，我的淚水，不知不覺的涌出了眼眶。
眼角邊還有淚痕的我，走在回家的路上。老師那嚴(yán)厲的話語，還在我耳邊回響……
下課以后作文 篇2
下課鈴聲響了，很靜的走廊開始喧鬧。講臺上的數(shù)學(xué)老師似乎沒有聽見，捧著書在上面繼續(xù)講著：“AB平行DC……”
同學(xué)們聽著走廊里學(xué)生的歡笑，心里癢癢的，可就是無法出去。再看同學(xué)們，有的在擺弄手中的筆，左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)；有的同學(xué)則用書擋著嘴和同桌小聲的說話；有的突然扔出一張紙條，紙團在空中劃出一條優(yōu)美的弧線；還有的呆呆的望著黑板，想用目光把黑板溶化。然而這一切在那一秒鐘結(jié)束，一位膽大的'男生突然喊了一嗓子：“老師，下課啦！”老師的聲音一下子卡住了，臉漲得通紅，她狠狠的瞪了那男生一眼，張了張嘴仿佛說什么，但是沒有說，生硬的沖我們喊：“下課！”然后夾著書悻悻地出去了。
這是同學(xué)們發(fā)出一陣歡呼聲，可歡呼聲過后，上課鈴響了……
又一次下課鈴聲響了，歷史老師停止了她的講課聲，對我們說：“同學(xué)們，放學(xué)前，請將你們的練習(xí)冊交到我的辦公室。好啦，下課吧！”��？歷史練習(xí)冊？今天放學(xué)前？交上去？寫吧！同學(xué)們期待下課的神情不見了，教室中變得很靜，同學(xué)們不約而同的奮筆疾書。班主任回來了，臉上笑開了花：“哎呀，什么時候你們變得這樣愛學(xué)習(xí)？”
唉，什么時候下課后的時間是屬于我們的呀？
下課以后作文 篇3
第二節(jié)下午下課，張先生提醒我們：“別鬧了，我出去一會兒。如果我晚點回來，我會做更多的作業(yè)�！钡俏覀儾话褟埨蠋煹脑挿旁诙淅�，還叫，喊，說話，打游戲，叫人……很放肆，很放肆。而有些同學(xué)則以哄我們?yōu)闃�，騙我們：“老師來了！”我們馬上坐下，最后他說：“我騙了你。”啊，無聊的人。后來我們的`“間諜”來報道：“老師來了。”我們以為是另一個同學(xué)捉弄了我們，就沒當(dāng)回事。結(jié)果這次老師真的來了，站在門口。我們知道作業(yè)是必然的，受到懲罰的就是這篇作文。
其實這個作業(yè)不僅是對我們的一種懲罰，也是對我們的一個警醒：“紀(jì)律必須隨時遵守，否則我們會經(jīng)常受到懲罰，而這不是偶然被抓，而是經(jīng)過長時間的積累，壞習(xí)慣變成了一座山，會導(dǎo)致我們隨時無法遵守紀(jì)律。反思自己：第二節(jié)課下課也講了，也講了很多，要好好努力，改掉這個該死的壞習(xí)慣！這個壞習(xí)慣會影響我們現(xiàn)在和未來。可能就是因為這個該死的壞習(xí)慣，我們無邊無際的未來才毀于一旦。真的不劃算。如果我不改掉，我會讓這個壞習(xí)慣在我身上生根發(fā)芽。最后甚至可能會因為這個壞習(xí)慣導(dǎo)致更多的缺點。再次強調(diào)，必須擺脫這個缺點。加油！加油！加油！
下課以后作文 篇4
下課后，我立刻聽到余鴻飛說：“最后一個上臺的！”男孩子們像鳥兒一樣飛出教室，沖上臺階。我們想“抓人”。有些懶人從前門跑上臺，我是最后一個�！鞍�，我真倒霉！”我嘆口氣說。1，2，3開頭。10、我從一開始就盯著余鴻飛。我以最快的速度趕上了余鴻飛。他最終被我逼下了舞臺。“哈哈哈哈，下了臺就完事了。”我立刻進入追擊狀態(tài)，以瘋狂的速度追上了他，他被抓了！余鴻飛回頭追我，可惜沒追上，于是放棄了繼續(xù)追我的念頭。
他換了個目標(biāo)，逼著蔡思旭過來，嘴里喊著“包子”，但因為蔡思旭包子跑得特別快，他還是追不上，就回來逼我。我跑過去追他。30秒后，我筋疲力盡，但他仍在堅持向我靠近。就在他要抓我的'時候，哈哈，下課鈴響了，我們回到教室。
我想：這次沒抓到是我運氣好，下次沒有。但是我不會讓你抓到我的！
下課以后作文 篇5
今天下課后，我和同學(xué)們到操場上玩起“老鷹”捉“小雞”的`游戲。
我們讓小芳當(dāng)“母雞”，讓大朋當(dāng)“老鷹”。游戲開始了，只見“母雞”張開雙臂，叉開雙腿，“老鷹”向左撲，“母雞”就向左擋�！袄销棥毕蛴覔洌澳鸽u”就向右擋。玩了好一會兒，“老鷹”一只“小雞”都沒有捉到，累得氣喘吁吁。我們見他坐旁邊休息，于是，便放松了警惕，也坐在旁邊休息。沒想到他在騙我們，趁我們不注意的時候，一下子就抓住了我。我只好當(dāng)上“老鷹”了。
“老鷹”捉住“小雞”可真好玩呀！
老師點評： 作者描寫了一次課后，同學(xué)們一起玩“老鷹捉小雞”的過程，語言優(yōu)美，結(jié)構(gòu)完整，尤其是游戲開始后，“老鷹”與“小雞”的動作描寫很傳神，真是一篇不可多得的佳作。好！
下課以后作文 篇6
叮鈴鈴……下課鈴響了。
我們高高興興地來到操場上，發(fā)現(xiàn)地上雪白雪白的，我們決定來打一場雪仗。雪仗開始了，我們分成兩隊打了起來。我抓了一把雪，揉成團，扔了過去，只見雪球像箭一樣飛過去，對方一閃就避開了我的這個球。我又做了一個雪球，向?qū)Ψ饺舆^去，打到了對方的身上。后來，小明也做了一個雪球，向?qū)Ψ綊伻ィ蛑辛藢Ψ健?/p>
最后，我們隊贏了，我心里很開心！
老師點評：打雪仗的`動作描寫很成功，好！
下課以后作文 篇7
下雨了。我坐在教室里，看著窗外的雨滴。我不禁感到沮喪。下課后，我只想去操場，好好活動一下。但是上帝太軟弱了，把我鎖在教室里。
但是以我的智力，怎么能不覺得會下雨呢？很久以前看天氣預(yù)報說要下雨。當(dāng)時有點不爽，現(xiàn)在看到真的下雨就更不爽了。因為下雨，我只能在教室里玩，不能追著玩。我該怎么辦？于是，我把象棋帶到了學(xué)校。我不能跑步或者下棋嗎？
我掃視了一下四周，十幾個同學(xué)帶來了象棋，有象棋，五子棋，軍旗，飛行棋，跳棋。我?guī)Я颂�，但是對跳棋感興趣的人不多，有的人連玩都不會。這讓我很無奈，我找不到對手了！但是等了幾分鐘，終于有一個同學(xué)來找我了。
我和這位同學(xué)都在努力把握局面，但他棋下得很差，我抓住破綻一舉攻下了他的“城門”。我有點得意，就掃了一眼其他同學(xué)。
所有的學(xué)生都沸騰了，歡呼響起。估計是哪個贏了對手。有的同學(xué)沒地方，就用手撐著臉頰靠著桌子看別的同學(xué)下棋。
將軍！”一個同學(xué)大聲喊道，聲音很開心。
看著這些場景，我不禁在心里暗暗叫嚷：上帝，上帝，你還是算錯了，我們可以在教室里玩。
我又看了看自己的情況，��！哎呀！我忘了怎么去那里了。結(jié)束了。我為之努力的“江山”毀了。這么好的情況，我已經(jīng)想過下一步了。去別的地方不知道怎么去。現(xiàn)在真想一巴掌扇在臉上。
就在我心煩意亂的`時候，鈴聲響了，我差點高興的對著和我下棋的同學(xué)喊出來。啊哈哈，幸運女神從你身邊經(jīng)過！
上課的時候老師把教室搞得五顏六色，下課了還是很精彩。
下課以后作文 篇8
我在學(xué)期結(jié)束前的這個月的時間里，每一天都過的非常充實與開心，我對所有事物都非常喜愛，尤其是我的下課后時間。
每到下課時間，我經(jīng)常跟同學(xué)一起玩耍。秋涼的季節(jié)來臨，由于天氣涼爽，因此我們常常沖到樓下的籃球場，球場旁緊臨新落成的活動中心，從球場仰望天空， 感覺活動中心將天空和我的距離縮短了，可以從活動中心感受到翱翔天空的.感覺。活動中心外有木椅可供人乘涼、休憩；內(nèi)有室內(nèi)球場供我們玩樂，真是一大享受呀！
球場上最喜歡的運動就是斗牛了，雖然失敗連連，但憑著努力不懈的精神，終于投進了一球，我高興的快要飛上天了呢！我們常在下課彼此切磋球技，我們也經(jīng)常因為玩得太渾然忘我，差點忘記上課呢！
下課后時間雖然短暫，但是可以做許多事，玩樂、運動和同學(xué)談天說地…等等，所以說下課后時間對我們來講就好像假日一樣可以放松心情，和同學(xué)們閑話家常，是我們不可或缺的“上課”時間呢！
下課以后作文 篇9
原本老師在上課，同學(xué)在睡覺、談天和講話，教室鴉雀無聲，但是只要下課鈴“鐺！鐺！鐺！”地響起，同學(xué)們就會像彈簧一樣飛到操場上玩樂游戲；但是大家只要一聽到鐺鐺鐺的上課鐘聲，大家就會火速沖回教室，繼續(xù)他們的睡覺、談天和講話，這正是“下課一條龍，上課一條蟲�！�
下課時，我大部份都在教室旁聊天、講話，我不像大家只要一下課，就到操場上去練跑，我發(fā)現(xiàn)男生大部份都會去操場打球，女生都在走廊上玩游戲，反而是大部分大家都在的教室最為冷清，最沒有人在里面。
留在教室里面的人大部分比較安靜，比較乖巧，他們常在教室里寫功課，老師也在改功課和考卷，教室里常常鴉雀無聲，校園里鬧哄哄的，不像上課時的`寧靜。
上課鐘聲響了，它就像聲音殺手，把大家的笑聲和操場上的吵鬧聲給帶走了，它使同學(xué)眼皮沉重，也把一些人變成了一只只愛睡的小豬，把下課十分鐘化為一堆灰燼。
下課以后作文 篇10
“當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！”下課鐘聲響了，老師然在講臺上口沫橫飛的講個不停，但是我的心早已飛到九霄云外了。
終于下課了，同學(xué)們一窩蜂的跑向操場。此時的操場人山人海，到處都充滿了歡笑聲。有的人在玩鬼捉人，有的在打籃球，汗水淋漓，好像想成為灌籃高手似的；有的互不相讓的玩著溜滑梯。每一位同學(xué)都玩得興高采烈、不亦樂乎。而我們六年級的同學(xué)都在玩“白腦”。一個人當(dāng)鬼，鬼捉到其他人時，那個人也當(dāng)鬼，玩到大家都變成鬼時才重來。我們玩了幾回，好不快樂！
玩著玩著，突然感覺我的.“石門水庫”都快爆炸了！一溜煙的來到廁所。沒想到竟然大排長龍，擠得水泄不通，只好慢慢忍著。上完廁所，正想回去繼續(xù)玩時，“當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！”無情的鐘聲又再度想起。我臉上的笑容頓時化為烏有，心不甘情不愿的走回教室，校園立刻恢復(fù)了安靜。
下課雖然只有十分鐘，但是可以在每個小朋友臉上看到打從心里所發(fā)出來的笑容，下課真是每個學(xué)生的最愛。
下課以后作文 篇11
終于放學(xué)了，老師和學(xué)生一個一個從學(xué)校里面走了出來，已經(jīng)走了很長一段路，腳下，因為是昨天下了雪，仍然乎乎的在腳下發(fā)出咯吱咯吱的響聲，大家在學(xué)校里已經(jīng)呆了一天了，學(xué)生向老師請教魚教育道數(shù)學(xué)題，老師分布做了詳細(xì)的講解后還想到有兩種簡單的解法變在路上有追上了學(xué)生，他們并不同路，講完題以后老師就轉(zhuǎn)身向另外的車站站牌走去了，學(xué)生突然喊了一聲老師，老師這時老師停了下來，等待著學(xué)生問他問題，可是學(xué)生卻說了一聲您走的慢一點，他要說的就這么多，也僅僅是這幾個字是什么呢一時。一時間，他竟然找不出來確切的詞來形容老師的身影，漸漸地走遠(yuǎn)了，在雪地上留下了一串深深淺淺的腳印，小時在哪雪中他才在自己的心里？
海納老師敬愛的老師，我愛你，是的，這是最恰當(dāng)?shù)恼Z言，可是不用任何多余的話來進行修飾，他在心里一遍又一遍的這樣叫著他，想他會永遠(yuǎn)這樣想念下去，到她頭發(fā)變老，向老師這樣斑白的.時候他她做了爸爸，到他做了爺爺dota給自己的孩子給自己的孫子講起自己上學(xué)時候的故事，它仍然會繼續(xù)有一位老師曾經(jīng)在下雪天追上他，給她講曾經(jīng)講過的那些題，這樣的感動我想會在他的心里成為一個非常溫暖的夏天。
下課以后作文 篇12
我的最愛，比不上壯麗多姿的景明，也比不上花兒爭奇斗艷，競相開放的花園。的確，它普普通通，什么都比不上，但它卻是我下課后的最愛——窗外的那棵楓樹。
我剛開始看它的時候，尤其是看樹根和樹頂，心里有一些些恐懼，只不過看得多了，就不知不覺的喜歡上了它。可是，仔細(xì)想想，我又喜歡它什么？高大，挺拔還是堅強不屈的精神？
每當(dāng)看到它的時候，我都會自己幻想成它的孩子—一片落葉，隨心所欲，無憂無慮，自由自在的飛翔…沒有老師的催促，父母的嘮叨……
每當(dāng)看到它的時候，我都會想到從來沒有見過面的死黨，想到我們在大學(xué)校園里相見的場面。
是這棵大樹，解決了我的一切煩惱。是這顆大樹，告訴我人生的哲理。是這顆大樹讓我感受到了朋友的溫暖，家人的鼓勵，同學(xué)的支持，老師的.信任。
大樹，你是我的知己，也是我下課后的最愛。我向你傾訴了N個不開心的事，你總是開心的安慰我；我告訴你了N個難題，你總是耐心的幫我解答。你身上那古老的年輪，是你對我的信任，金黃的葉子，是我們友誼的見證。
下課以后作文 篇13
下課鈴一響，同學(xué)們一個劍步?jīng)_出教室，卻被侯在教室外的老師堵住了!
“現(xiàn)在下課了�！币粋�不知死活的同學(xué)叫道!
知道老師皮脾氣的'都回到教室坐在位子上，準(zhǔn)備聽老師“開講”。只有那幾個不知死活的還站在教室門口“反抗”。
我不禁為他們倒吸一口冷氣“同學(xué)啊，你怎么這么想不開呀!你跟誰爭論不好，偏偏跟老師爭!
結(jié)果不用想都知道，這幾個同學(xué)這幾節(jié)課都要站在教室門口“守崗”。
上課時，看著他們跟“敵人”反抗到底的背影，我不禁感到安全感多了許多!
同學(xué)，你放心，我一定不辜負(fù)你的期望，好好學(xué)習(xí)。即使你倒下了，我也不會忘了給你“收尸”!
下課以后作文 篇14
下課后，操場很熱鬧。
一些學(xué)生正在跳繩、跑步、打乒乓球、踢毽子、打籃球和玩游戲。
我和王尼芝、吳一起跑。當(dāng)初，三個人綁在一起。漸漸地，王尼芝跑到了前面，我們不甘落后。我們加快了步伐以趕上她。最后我們?nèi)齻�人一起跑到終點，高興的跳了起來。我們?nèi)齻�又去和張懷玉跳繩了。跳了一段時間，腿軟了，完全沒有力氣了，所以跳的速度慢了下來。最后我跳了70，王尼芝跳了102，張懷玉跳了60，吳跳了80。我們玩得很開心。
“什么時候，什么時候！什么時候，當(dāng)當(dāng)！”上課鈴響了，所以我們匆忙走進教室上課。
下課以后作文 篇15
還記得我們的“噻噻噻”嗎？它可是我們游戲中的主項。只要下課鈴聲一響，隨后就傳來陣陣拍掌聲：啪辟啪辟運……最近我們又新創(chuàng)了幾個系列：CS反恐精英`傳奇，熱血學(xué)員，西游記等等數(shù)不勝數(shù)，其樂無窮。
近期，我們的“噻噻噻”異常火暴。以飛龍，猛虎，劍豹，麒嶙，雄鷹，狂獅為首的各門派掌門，用“劈啪劈啪”當(dāng)中的絕招來廝殺。高潮時，一聚就有十幾人那場面可叫熱鬧呀！咳！那些嬌弱的女生也劈里啪啦加入了團列。瞧！“小不點兒”孫喊還發(fā)明了SARS，禽流感。真是讓人聞其色變。
可惜，時尚的總是比不上經(jīng)典的，今天的課后再也不見了往日蜂擁擠出教室的場面。龐大的“野獸兵團”并沒引來各路英雄豪杰。飛龍正和劍豹大談近期熱播的`動畫片，猛虎與麒鱗呢？商討著胡錦濤這些頭兒們的國家大事，最為有趣的是雄鷹AND狂獅拼殺在樓道口，象在訓(xùn)練日本大相撲似得。特愛熱鬧的我，憶起昨日‘噻噻噻“的大場面，頗為傷感，潸然淚下。
唉！下課后真無聊！
下課以后作文 篇16
天，正下著雨，我坐在教室里，望著窗外的雨點，不由得有些郁悶，下課后，我正想去操場痛痛快快的活動一番，誰知老天這么不給力，把我關(guān)在了教室······
不過以我的聰明，怎能想不到會下雨呢？我早就看了天氣預(yù)報了，說會下雨，當(dāng)時有些小不爽，現(xiàn)在看到真的下雨后，更不爽。因為下雨，只能在教室里玩耍，又不能追跑打鬧，咋辦呢？于是，我?guī)Я似孱惖綄W(xué)校里來，不能跑，還不能下棋嗎？
我掃視了一下，有十幾個同學(xué)都帶了棋，有象棋、五子棋、軍旗、飛行棋、跳棋······我?guī)У腵是跳棋，不過對跳棋感興趣的人并不多，有些人甚至不會下。這讓我有些無奈，我找不到對手��！不過等了幾分鐘后，終于有一名同學(xué)來找我了。
我和這名同學(xué)正在搶著掌握局面，不過他棋差一著，被我抓住了破綻，一舉攻進他的“城門”。我有些小得意，便掃視了一下其他同學(xué)。
所有同學(xué)都沸騰了起來，一陣陣歡呼聲響起，估計是哪個同學(xué)贏了對手吧。有些同學(xué)因為沒有位置了，所以雙手正頂著桌子，托著腮幫子，看著其他同學(xué)下棋。
”將軍！”一位同學(xué)大聲喊著，聲音中有著掩飾不住的高興。
看著這些場面，我不禁在心里暗暗叫道：老天啊老天，你還是失算了，在教室我們一樣可以玩得高興。
我又看向自己的局面，呀！糟糕！我忘記怎么走了，完蛋了，好不容易打拼出來的“江山”就這么毀了，原本那么好的局面我都已經(jīng)想好了下一步，哪知道看其他地方去了就忘記怎么走了，我現(xiàn)在真想一巴掌抽在自己臉上。
就在我苦惱時，鈴聲響起來了，我差點高興的對與我下棋的同學(xué)叫出聲來，啊哈哈，幸運女神與你擦肩而過！
上課時，老師將課堂變得絢麗多彩，下課后，依然精彩。
下課以后作文 篇17
“哎，又要去上文藝課了！”我一邊嘆著氣，一邊和小伙伴們慢騰騰地來到舞蹈室。換好了練功服，剛走出更衣室，那調(diào)皮的鈴聲就響了起來，“丁零零，丁零零……”“真是的'，這次還是期末考試呢！”“是呀，我都還沒有準(zhǔn)備好呢！”聽到小伙伴們的對話，我這才恍然大悟，想起今天還有期末考試，不由地緊張起來。要知道，我一緊張，小肚子就開始“搗蛋”，翻江倒海起來，剛上課就等待著下課。
快下課吧，快下課吧！我在心里暗暗乞求道。“現(xiàn)在你們先去活動一下，把軟開度打開，等一會兒就開始一個一個考試。”老師說。什么？一個一個考試！我的心緊張到了極點，砰砰亂跳，我的小肚子也自然更瘋狂地“搗蛋”。哦，不，那35分鐘的課，變得像一小時那么漫長。一個個輪著考試，我焦急地等待著，可還是沒有輪到我。終于，老師說了聲，“下課！”我趕緊扭頭向衛(wèi)生間沖去……
終于松了口氣，可是回來就輪到我進行期末考試了！
下課以后作文 篇18
俗話說得好：人有三急。急起來，那可真叫個急死人。我就碰到過這么一回。
那是一次二年級的語文課上，我突然覺得有點想上廁所。不一會兒，那股沖動越來越強烈了�！霸趺崔k呢？”我不停地問自己，開始坐立不安�？纯粗車耐瑢W(xué)，個個都在全神貫注地聽課：望望老師，老師正講得津津有味，誰也沒有在意我。
向老師請假去上廁所？可一個女孩子在全班同學(xué)的面前說要上廁所多難為情呀！我兩手按著肚子，一邊輕輕地扭動著身子，一邊用乞求的.眼神望著老師，想引起老師的注意。心里不停得嘀咕著：“老師，求求您吧，看看我吧！”
可老師仍有滋有味地講著，瞅都沒瞅我一眼。
這時，上廁所的欲望更強烈，簡直忍不住了。顧不得那么多了，我騰出右手，慢慢得向上舉，可老師好像偏偏跟我作對似的，在這關(guān)鍵的時候，又轉(zhuǎn)身到黑板上寫字去了。我真恨自己沒有把手舉高點，把手舉得快一點。心里不停地給自己鼓勁：忍住，忍住，一定要忍住！”
同時也在默默地祈禱時間能夠過快一點,早點下課,早點結(jié)束這份難熬的折磨。哎呀,我實在熬不下去了,不得不高高舉起手，這次老師終于發(fā)現(xiàn)我了,并向我走了過來。
“王書怡，你的反應(yīng)真快，那你來回答吧�！�
什么?回答問題?什么問題?原來老師以為我要回答問題呢，我哭笑不得。一陣更加強烈的內(nèi)急容不得我再多想,我站起來說：“我要上廁所。”老師先是一愣，反應(yīng)過來后，擺擺手，說：“快去吧，下不為例哦�！蔽遗芟蛄藥�
后來，每每想起這件事，我總會偷偷地臉紅。雖然已時隔幾年，但那種難熬的滋味我永遠(yuǎn)都忘不了。
下課以后作文 篇19
當(dāng)要下課時，大家都忍不住要跑走，”叮鐺！叮鐺！”下課鐘聲響起了，大家似龍一樣迅速地飛走了，有人去跳舞，有人去上廁所，有人去大操場玩……每個人要去的地方都不同，但是時間一樣不會給你多余的，它不會管你是有錢人或是窮人，時間都不會因為你而改變。
“叮鐺！叮鐺！”討厭的上課鐘聲又響了，大家為了拖延時間，所以用最慢的速度回到教室，上課的時候，有人在睡覺，有人在玩手機，有人在傳紙條……這些都是在我們班常發(fā)生的事，而且在下課的前五秒，我們班都會同時在倒數(shù)，這讓我覺得很好玩。
上課了，大家的表情都非常嚴(yán)肅，而且只要老師說到有關(guān)歷史故事時，大家非常安靜，但是講到不相關(guān)課程的`，大家都非常吵；相反的，下課的時候，大家都很吵，但是在廁所那里就很安靜，真的很奇妙！
我常常在想，如果每節(jié)都是下課時間，那該有多好，但是我想這是不可能的，我猜有些人也有跟我一樣的想法吧！唉！真希望可以實現(xiàn)這個愿望！如果一定要說的話，那戶外教學(xué)就完成我的夢了，不過僅有那短短的一天。
如果下課擁有無限的時間，那我們就不需要上課了，但是這樣我們也不會學(xué)到知識啊！所以我還是得面對事實，不過還是有好處的，所以沒有關(guān)系，上課跟下課都很好的！下課十分鐘的滋味，真的感覺非常神奇，讓我進入幸福的大地。
下課以后作文 篇20
最近，媽媽迷上了拉丁舞，每周五我去文化博覽中心上機器人課的時候，她也同時去隔壁的文化館上拉丁舞課。她的課比我的課晚半個小時結(jié)束，以前都是她來接我下課，現(xiàn)在我要去接她下課了。
上周五是我第一次“探險”。我依照媽媽手繪的地圖和她一起熟悉了一遍路線，一路上我努力地記下了沿途的關(guān)鍵路標(biāo)——地鐵口、理發(fā)店、小圣誕樹、大圣誕樹、兩只陶瓷小雞……走了十來分鐘才到達，我心里有點著急了�！奥仿湫捱h(yuǎn)兮”，這么長的路等會兒靠我自己走，看來只能“上下而求索了”。
一上完機器人課，我就急匆匆地沖出教室�？戳讼碌貓D，首先要經(jīng)過打擊樂教室左拐，向地鐵口方向走。我一臉茫然，身體僵硬，左右都有出口，不知道該從哪里拐彎，一時間感覺快找不到北了。我只好抱著試一試的心態(tài)選了左邊一條小巷子拐進去碰碰運氣。鼓足勇氣往前走，柳暗花明，順利地找到了第一個路標(biāo)——打擊樂教室櫥窗里展示的雅馬哈紀(jì)念款架子鼓。沒錯沒錯！我顧不得欣賞它，向著地鐵口的方向直奔。
在地鐵口繼續(xù)左拐彎，要走過長長的走廊，兩邊的店鋪都布置了漂亮的櫥窗，五光十色，彩燈繽紛。下一個關(guān)鍵路標(biāo)應(yīng)該是兩處連續(xù)的樓梯，可我怎么走了很久還沒有看到樓梯呢？該不會是走錯了吧。越往前走，行人越少，我心里很是害怕，擔(dān)心自己快迷路了！我感覺到心臟撲通撲通地跳，口干舌燥。對了，我想到了媽媽給我的地圖，這可是個寶貝！我深呼吸，打開地圖仔細(xì)對照，確定自己走的路線是對的，然后堅持往前走，終于在走廊的盡頭、小圣誕樹的.后面看到了樓梯。上樓梯，再上樓梯！
通過了長長的走廊之后，我終于到了園區(qū)文化館。舞蹈教室里的人都在認(rèn)真地上課。我在門口的閱覽室里安靜地坐下來，開始看關(guān)于蘇州文化的雜志。周圍安靜極了，我也從緊張激動慢慢平靜下來。過了一會兒，舞蹈房的門開了，媽媽伸出頭來找我。接到媽媽啦！我終于松了一口氣。
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