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不要在同一個地方跌倒作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家收集的不要在同一個地方跌倒作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
那天,老師把日記本發(fā)了下來,我習(xí)慣性的翻到了上一次習(xí)作,只見有些句子老師給我畫上了紅圈,說明這些句子寫得不錯。只是有個錯字,把“真”字寫成了“ ”字(中間少了一橫),我沒在意,心里還沾沾自喜。我有翻到了下一頁,我猜,我肯定是得了“優(yōu)加”。果然,我真的的了“優(yōu)加”。但是,在“優(yōu)加”的上面,老師同時用紅筆重重地寫著幾個大字:記住這幾個字!(真、植、值)?赐炅诉@句話,我心里感到非常的內(nèi)疚。因?yàn)檫@三個字我會寫,但是因?yàn)榇中,這三個字不僅在日記本上錯過,而且在筆記本、樂園、資源上也錯過好幾次了。老師是怕我再出錯,有一次用特殊的方式提醒我。
老師的批語讓我星期了這樣一個故事:從前有個人經(jīng)過長途跋涉,找到了一個智者,于是,他問智者:“只會在那里?”
智者不說話,只是用手指了指前面的一條路。那個人滿懷欣喜地跑過去,砰!他掉到了一個非常深的大洞里,摔的鼻青臉腫,他費(fèi)了好大勁才爬上來。他回到那個智者跟前,大聲問道:“喂!只會在哪兒?”
智者仍不說話,又用手指了指剛才的那一條路,結(jié)果,那個人又一次掉到那個大洞里,幾乎摔得要骨折了。他慢慢地爬回去,生氣的問智者:“智慧到底在哪里?”
智者還是不說話,用手指了指那條路。那人慢慢地爬著,向那條路走去……咚!他再一次掉到了洞里,全身的骨頭仿佛碎了一樣。它借助著手的力氣,爬著一點(diǎn)點(diǎn)向前。終于到了智者那里。他問智者:“智慧到底在哪里?”智者說:“其實(shí),你第一次掉到大洞里時,如果吸取教訓(xùn),第二次就不會掉到大洞里的。這,不就是智慧嗎?”
我忽然覺得,老師的話就像那個智者在提醒我:“不要在同一個地方跌倒!”
通過這件事,我會牢牢記住這三個字,我想,在今后的作業(yè)中,這三個錯字再也不會出現(xiàn)了。
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