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直面壓力，奮勇前行作文700字（通用18篇）
在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的直面壓力，奮勇前行作文700字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
直面壓力，奮勇前行作文700字 篇1
松柏不會因霜雪的壓力而低下頭來；雄鷹不會因烈風(fēng)的壓力而止步云霄；駿馬不會因韁繩的壓力而放棄馳騁疆場。人更應(yīng)該如此，在成長道路上要直面壓力，奮勇前行。
只有經(jīng)歷地獄般的磨練，才能練出創(chuàng)造天堂的力量。直面壓力，絕境處逢生。在中國文壇中有這么一位，他因患脊髓灰質(zhì)炎而不得不在輪椅上度過一生，那時(shí)他僅有20歲。面對生活帶給他的壓力，他選擇直面壓力，他開始重新拾起鋼筆，繼續(xù)寫作。最終他取得成就他的我與地壇感動了無數(shù)人，他就是史鐵生。他用自己的行動告訴我們，直面壓力，即便身處絕境，也會獲得重生。
只有流過血的手指才能彈出世間的絕唱。直面壓力，走過坎坷向成功。新東方創(chuàng)始人俞敏洪在高中階段的成績并不盡如人意，他高考連續(xù)三次失利，連他的任課教師都勸她放棄。面對在校學(xué)習(xí)的巨大壓力，他依然選擇再次參加高考。最終他以優(yōu)異的.成績被北大西語系錄取。畢業(yè)后，他繼續(xù)奮勇前行，選擇自主創(chuàng)業(yè)，到目前，新東方在世界企業(yè)中名列前茅，他因直面壓力才最終取得成功。古往今來，因直面壓力而取得成功的人數(shù)不勝數(shù)，孔子流亡于陳蔡而作春秋，司馬遷因受宮刑而作史記，曹雪芹家道中落著紅樓，他們對于世間、人生所出現(xiàn)的壓力并沒有選擇逃避，而是去面對，去挑戰(zhàn)，去戰(zhàn)勝！最終名垂青史。
如今是快節(jié)奏的時(shí)代，人們的生活中時(shí)不時(shí)就會出現(xiàn)壓力，有些人選擇直面，那么將會取得成功。有些人選擇逃避，那么將會被打倒，就像前一陣風(fēng)靡網(wǎng)絡(luò)的佛系少年，就是典型的逃避者，若每個(gè)人都選擇佛系，無論是對自身還是社會，都是有危害的。
風(fēng)華正茂的我們，面對壓力無權(quán)閑適、無法逃避，唯有戰(zhàn)勝才可證明，正如泰戈?duì)査f，我不期望苦難會有所止境，而希望我具備一顆堅(jiān)強(qiáng)的心靈，讓我們在以后的路途中不畏艱辛，直面壓力，奮勇前行，走出一條屬于我們自己的成功之路。
直面壓力，奮勇前行作文700字 篇2
挫折讓花朵勇于面對風(fēng)雨，挫折讓雛鷹敢于迎接藍(lán)天，挫折讓我奮勇前行。
五年級時(shí)，我一直霸占著“語文全班第一”的桂冠�？墒�，六年級時(shí)，世事變遷。我從第一摔進(jìn)了前三，又從前三跌進(jìn)了前五，又從前五倒進(jìn)了前十。我回到家里，將書包摔在床上，望著窗外。秋風(fēng)蕭瑟，卷曲的梧桐葉打著旋兒，樹葉沙沙作響，仿佛在嘲笑某個(gè)不得志的人。
坐在窗前的我沉默了，我怎么會到這種地步呢？我反省著自己的過失：沒有按時(shí)復(fù)習(xí)；考試前也不為考試做準(zhǔn)備我望著窗外那再次因風(fēng)而下的枯葉，低吟道：“或許這就是一次挫折吧。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹！”
每天的晚上，寫完作業(yè)，夜已深，但我仍然拿起語文書按時(shí)溫習(xí)。不要忘記自己從第一摔到了前十！不要忘記老師和父母對自己的期望！不要忘記那秋風(fēng)下隨風(fēng)飄舞的落葉！
六年級上學(xué)期的期末考試，我重新奪冠。終究“苦心人，天不負(fù)”。
人，哪有什么一生一帆風(fēng)順的幸運(yùn)兒？有的只是那挫折不斷激勵(lì)奮勇前行的人！一個(gè)學(xué)期的語文分?jǐn)?shù)是我眼中的挫折，那鮮紅的`分?jǐn)?shù)總?cè)缪璐罂诘墓治�，猙獰地望著我，可我還是用自己的努力將它斬殺。
不要忽視挫折的力量。即使挫折帶給我們太多的勞累，讓我們一次次對自己的前程感到擔(dān)憂和失望，但挫折也會讓我們收獲很多�！吧w文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國語》；孫子臏腳，《兵法》修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》韓非囚秦，《說難》《孤憤》；《詩》三百篇，大抵圣賢發(fā)憤之所為作也�！贝煺�，也是一筆財(cái)富。
如果一個(gè)人紙醉金迷、花天酒地，他哪能歷經(jīng)磨難而壯心不已呢？只有摔得鼻青臉腫，才不會在乎眼前還有多少磨難。挫折，能讓我們奮勇前行！
直面壓力，奮勇前行作文700字 篇3
我相信每個(gè)人都是有夢想的。它給人一種堅(jiān)不可摧的力量，促使我們不斷前行，不斷努力，帶著自信以及那顆美好的初心，不斷超越自我，到達(dá)理想的彼岸。
那些志士文人，他們的成功從不是一蹴而就的。他們努力，他們善于發(fā)現(xiàn)自己的才能，他們還擁有一顆本真美好的心。就這樣，他們帶著自己的夢想，踏上前行的路。
一個(gè)平淡無奇表面似乎并沒有什么特別的人，他們不一定就沒有什么過人之處。夢想的力量是強(qiáng)大的。因?yàn)閴粝�，再軟弱也會變得�?jiān)強(qiáng)；因?yàn)閴粝�，再懶惰也會變得勤奮；因?yàn)閴粝�，再苦再累也不會放棄。人可以看起來平平淡淡，給人一種似乎沒什么上進(jìn)心的感覺，那是因?yàn)槟銢]有看到他骨子里那份熱血的力量。人不會總是一帆風(fēng)順，許許多多的磨難都在阻礙你前行，羈絆你夢想的旅程。你要做的便是保持一顆美好的初心，奮勇前行。
當(dāng)外界的一切都在干擾著你，影響著你的時(shí)候，我們更要摒棄一切風(fēng)塵雜事，靜下心來繼續(xù)奮斗。這路上難免有沖動，有迷茫，我們一定要相信自己，偶爾的'失落，偶爾的淘氣，偶爾的倔強(qiáng)，那些是會過去的。
人們常說：“做人一定要學(xué)黃東邪�！币搽y怪，因?yàn)樗_確實(shí)實(shí)很成功。他的生活就像古代社會中人人渴望的世外桃源。在經(jīng)過一番徹徹底底的奮斗過后，你何嘗不會如此？青春是可貴的，你會在此時(shí)改變自己的未來。而唯有奮斗是最佳的路。
在這輝煌燦爛的年代，一個(gè)個(gè)追逐夢想的風(fēng)華少年，正踏著青春的步伐，在這個(gè)理想的地方創(chuàng)造奇跡。我們的課堂就好比一個(gè)高尚的人在給予我們圣言，我們的學(xué)校就好比一處讓你心靈受到震撼的圣地。我們一定要配得上萬物給予我們的恩惠，只追逐自己的夢想，不動搖，不放棄，不忘初心，奮勇前行。
你也可以創(chuàng)造屬于自己的曙光。人各有志，只要有不變的初心，一定會是美好的，別人無法想象的，只屬于自己的成果。奮斗是成功的字眼。奮斗吧，少年！
直面壓力，奮勇前行作文700字 篇4
還記得小時(shí)候，每每家人拍著我的小腦袋時(shí)，總是不住的嘆氣。那時(shí)小小的我一點(diǎn)也不知道這是為什么？我只知道，我的童年只要吃的好，玩的開心就行了，至于那所謂的“壓力”，好像“與我無關(guān)”。
漸漸地，我長大了，才知道，原來，它一直都在我身邊，而且總也擺脫不了。今天，“壓力”竟全來了！——學(xué)習(xí)上的`壓力，家庭上的壓力，心理上的壓力，人際關(guān)系網(wǎng)上的壓力等，壓力，是我生活的一部分。
起初，對待壓力，我總是不屑一顧，認(rèn)為那是一些大人才會遇到的東西，即便是發(fā)生在我身上，也只是偶然罷了。我對于它，我相信我一定可以戰(zhàn)勝它，我一定可以超越它，我就是一個(gè)不能被打敗的強(qiáng)者！可我發(fā)現(xiàn)，我的認(rèn)知竟是那么不合實(shí)際！
壓力，越來越多，宛若沖上敵陣的將士，立馬橫刀，金盔鐵甲，好像要?dú)⒘宋乙话�！我害怕了！我膽怯了！我退縮了！我墜落了！我不知所措，前途和夢想仿佛在那遙遠(yuǎn)的天際，可望而不可及，一切都是那么難！可，我不甘如此。壓力來了，我知道我不該逃避，只能勇敢面對；壓力來了，我知道我不該退縮，只能邁上前去；壓力來了，我知道我不該墜落，只能奮起搏發(fā)力量向上。于是，我的力量回來了，我的信心回來了，我的夢想。一直在我的內(nèi)心深處。
我可以戰(zhàn)勝它！
是的，壓力，并不可怕，我開始試著戰(zhàn)斗，戰(zhàn)斗，戰(zhàn)斗！除了戰(zhàn)斗，還是戰(zhàn)斗！不停的戰(zhàn)斗！我竟成了一位常勝的將軍———戰(zhàn)勝壓力的常勝將軍！壓力，只不過我們給我們自己套上的枷鎖，只是陡然的膽怯與退縮；只是因害怕而產(chǎn)生的墜落而已。壓力本無所謂有的，也本無所謂無的，只要我們努力打拼，別畏懼它，壓力也便是沒有的。戰(zhàn)勝它吧！壓力，是一道沒有上鎖的門，只要一推，我們便可戰(zhàn)勝它。
回頭望，一片藍(lán)天一片白云在蒼穹上行走。
直面壓力，奮勇前行作文700字 篇5
有人說雞蛋從外打破是食物，從內(nèi)打破是生命，我覺得人生也是一樣，從外打破是壓力，從內(nèi)打破是成長。
活到老學(xué)到老，如果你被迫學(xué)習(xí)，那就大錯(cuò)特錯(cuò)。踏入高中的大門快一年了，在這一年里，我們有付出，也有收獲。我們是否只為爸媽讀書，沒有真正認(rèn)識到學(xué)習(xí)的緊迫性？在我們成長的道路上，總會經(jīng)歷一些挫折，就像孫悟空經(jīng)歷九九八十一難，最終才取得了真經(jīng)。
現(xiàn)在努力還來得及，愿兩年后我們填高考志愿的時(shí)候，是大學(xué)選我們，不是我們選大學(xué)，兩年后的我們，一定會感謝現(xiàn)在奮斗的自己。
雞蛋從內(nèi)打破是一個(gè)嶄新的生命，就像我們一樣。如果學(xué)習(xí)激發(fā)出我們的潛能，打破了包在我們身上的一層保護(hù)膜，這樣就戰(zhàn)勝了我們自己；如果是說現(xiàn)在還沒有挖掘出學(xué)習(xí)的動力，靠著別人從后面追趕，那你永遠(yuǎn)不會打破自己，永遠(yuǎn)不會成長。
每個(gè)人都會有壓力，生活中的種種壓力，有的來源于我們自己，有的來源于爸媽、老師或者同學(xué)，慢慢的`，壓力積累多了，全堆積在我們身上，這樣我們就會感覺到很累。人生這條路是很漫長的，如果不讀書，就會感覺枯燥無味。不要被前方的霧迷失了方向，要向更遠(yuǎn)的前方前進(jìn)。從外打破是壓力，從內(nèi)打破是成長。如果你的保護(hù)膜從外面被擊潰，那你的人生就是會失��；如果你戰(zhàn)勝了自己，從自己內(nèi)心擊潰了保護(hù)膜，那你的人生就會不平凡，就會不斷成長，就能從一個(gè)成功走向另一個(gè)成功。
有人覺得高中三年很無味，但是，如果你認(rèn)真，那就沒什么不可能。高中三年很苦，但有什么辦法？你只能熬，拼命的熬，熬過去了，成功就屬于你自己，再苦再累也就三年。武漢十天能建造一所醫(yī)院，我們兩年還考不上一個(gè)好大學(xué)嗎？人，就應(yīng)有這種自信！是時(shí)候做出改變了！
從幼稚到成熟，成長的路上不可能是一帆風(fēng)順的。成長的過程是艱難的，但如果缺少艱難，那成長的路上也沒什么意思了。人生就是這樣，從外打破是壓力，從內(nèi)打破是成長，努力了才會有回報(bào)。
直面壓力，奮勇前行作文700字 篇6
在我很小很小的時(shí)候，我的媽媽告訴我一個(gè)小故事：在一所學(xué)校里，老師給同學(xué)們出了一個(gè)題目，問：雞蛋打破了是什么？同學(xué)們聽了，先是面面相覷，繼而是哈哈大笑，七嘴八舌地回答著老師的問題，大部分回答都是：蛋黃、蛋清。但老師意味深長地告訴他們：“雞蛋，從外打破是食物，從內(nèi)打破是生命。人生亦如此，從外打破是壓力，從內(nèi)打破是成長。但不少的人只看見外界的壓力，卻看不到內(nèi)在的成長�！蓖瑢W(xué)們沉默不語。這么多年過去了，但母親說的'故事我仍然記憶猶新。在生活中我們常常聽到“你要努力”“你要出人頭地”“你要事業(yè)有成”，卻很少聽到“你要快樂”。有時(shí)候我們可能會很累，不是身體上累，而是那種面對生活，面對未來的那種無力感和壓力，也許你會抱怨命運(yùn)的不公，也許你會抱怨人生為什么這么曲折，但是，一切都會好起來的，這一切都是命運(yùn)給我們出的考卷，其中最難的“題目”就是：壓力。我知道每個(gè)人都有壓力，未成年人的學(xué)習(xí)壓力、高考壓力、父母給的壓力、人際關(guān)系上的壓力等等，成年人的事業(yè)壓力、婚姻壓力、家庭壓力、經(jīng)濟(jì)壓力等等，大家都很累，但是，比你強(qiáng)的還在努力，比你弱的也在努力，你有什么資格說放棄？
我上次看過一個(gè)視頻，一位男人手握著雞蛋，拼盡全力都沒有把雞蛋捏碎，是因?yàn)殡u蛋很堅(jiān)硬嗎？并不是，而是因?yàn)樗讶私o他它的壓力分散開來。我們也是一樣，要學(xué)會自己慢慢消化，把壓力轉(zhuǎn)換為動力，這樣才能成長。蝴蝶很美，但是它還是一個(gè)蛹時(shí)，你們并不知道它付出了多少努力，它要在一個(gè)小小的蛹內(nèi)，拼命的鉆出來，用盡全身的力量讓體液充滿到身體、翅膀的每一個(gè)細(xì)節(jié)。如果蝴蝶放棄了，那么它就會夭折，但我們最后看到的卻是一只只光鮮亮麗的蝴蝶。物換星移，當(dāng)你被壓力打敗時(shí)，世界還是正常運(yùn)行，其他人還在以壓力換取動力；還不如試一試，闖一闖，拍拍身上的泥土，將壓力化為前進(jìn)的動力，好好出發(fā)。
直面壓力，奮勇前行作文700字 篇7
黑墨般的烏云壓抑了一個(gè)下午，一場暴雨終于以飛流直下三千尺的氣勢傾盆而下。此時(shí)的我坐在考場里，悶熱的空氣讓我不能呼吸，多想像暴雨一樣不管不顧，肆意釋放直至酣暢。
作為一名復(fù)讀生，頭頂著高四的帽子，儼然是一個(gè)名副其實(shí)的亞歷山大。
看著周圍的高三新生們，心中充滿了對他們的羨慕嫉妒恨�；叵肫鹨荒昵�，我也和他們一樣，對高三充滿向往和恐懼。向往它，是因?yàn)榭邕^它，征服它后就會擁有無限的自由和肆意玩鬧的資本�？謶炙且�?yàn)槲窇指呷携B如山的練習(xí)，擔(dān)心在題海中不堪重負(fù)，就此沉淪。
不論結(jié)局如何，他們心中懷著熾熱的激情，飽滿的斗志以及勢必征服高三的雄心。曾經(jīng)的我也擁有這一切，但在高三的熔爐中錘煉一番后，只剩下無窮無盡的壓力環(huán)繞著我。
記得，6月9日那天下午，我的同學(xué)都像掙脫籠子飛向天空的小鳥，迫不及待的呼吸自由的空氣。每天籠罩我們的壓力已不見蹤影，只剩下無拘無束。
還記得，6月24號日那個(gè)夜晩，聽筒里傳來的那個(gè)讓我目瞪口呆的`分?jǐn)?shù)，失望漫溢、淚水交織。
每天，隱身上線，默默關(guān)注同學(xué)轉(zhuǎn)載的入學(xué)須知、新生必備，大學(xué)四級英語等等。莫名的壓力充斥大腦，我多想像他們那樣充滿對未知世界的好奇，輕輕點(diǎn)一下鼠標(biāo)，為大學(xué)生活做準(zhǔn)備�？墒�，我沒有資格。
每每想起同學(xué)們在四處游玩，參加各種朋友聚會，看著他們上傳的照片、曬的大學(xué)錄取通知書，心莫名的痛。為何我不是其中一個(gè)呢?有時(shí)候我想如果自己復(fù)讀一年，結(jié)果卻還沒有他們今年考得好，自己會怎么辦。我想不出答案，更不知道該怎么辦。同窗的大學(xué)通知書壓得我好累好累。
身為高四，要面對來自親朋好友的壓力，自己的壓力更有千萬噸，我該如何肩負(fù)？每當(dāng)不堪重負(fù)時(shí)，總會輕聲低唱“我們沒有什么不同，天黑時(shí)我們仰望同一片星空，沒有追求和付出哪來的成功······只要為了夢想不服輸，再苦也不停止腳步”。
現(xiàn)在的我已視壓力如空氣，帶著形影不離的壓力，為我的高四添動力！
直面壓力，奮勇前行作文700字 篇8
壓力是把雙刃劍，運(yùn)用的好的人可以把壓力轉(zhuǎn)化為動力，更能讓自己充實(shí)。運(yùn)用不當(dāng)?shù)娜司蜁粔毫o累倒，會變得非常疲憊，從而降低了做事的效率。
初三那年可謂是把苦吃盡了，那時(shí)候覺是永遠(yuǎn)也睡不飽，作業(yè)是永遠(yuǎn)也做不完的，假期也變成了上課。像以前課后時(shí)走廊里人多的走路都擠，每個(gè)班上幾乎都沒有人，全都在走廊里聊天，看看遠(yuǎn)處的風(fēng)景，而現(xiàn)在，走廊里就像幽靜的森林，空蕩蕩且格外的安靜，這時(shí)候大家不是在教室里睡覺，就是在教室里補(bǔ)作業(yè)，這是非常真實(shí)的，去看看哪個(gè)初中的教學(xué)樓有初三的'教學(xué)樓的課間這么安靜，別的年級課間的聲音都能傳進(jìn)我們這里，真可謂是熱鬧啊。
老師講課時(shí)全班所有人都挺直了腰桿在聽課，因?yàn)槌跞悄昀蠋煂φn堂上抓的很嚴(yán)格，別說是睡覺了，就是一個(gè)重點(diǎn)的筆記沒有記下，就會被老師請進(jìn)辦公室里“喝茶”，然后一頓教訓(xùn)，多次進(jìn)辦公室的還會叫你的家長過來，所以初三這年不僅是同學(xué)壓力很大，老師的壓力一樣不小。
說到體育訓(xùn)練時(shí)，我們并沒有把它當(dāng)成一種額外的壓力，而是把它當(dāng)成一個(gè)宣泄口，當(dāng)自己有什么煩心事時(shí)，訓(xùn)練時(shí)跑到自己的最快速度，既能把自己不好的情緒化解了，還可以提高自己的體育水平，在中考體育測試時(shí)多拿幾分。當(dāng)自己上課非常困的時(shí)候，訓(xùn)練時(shí)多跑幾圈，讓自己的身體快速的暖和起來，可以消除疲倦，上課時(shí)更有精神，還能鍛煉自己跑步的耐力，所以，體育訓(xùn)練既是我們初三同學(xué)的拿分項(xiàng)目，也是我們把壓力轉(zhuǎn)化為動力的一大利器。
中考過后，感覺心中的大石頭終于落地了，以前那些緊張感，壓力感，危機(jī)感都消失了，還有些不適應(yīng)，突然感慨時(shí)間過的真快，轉(zhuǎn)眼都要上高中了，小學(xué)時(shí)也覺得初中還很遙遠(yuǎn)，時(shí)間是無情的，壓力是不可避免的，這把雙刃劍掌握在自己手中，是好是壞都由自己決定。
直面壓力，奮勇前行作文700字 篇9
有人說：“雞蛋，從外打破是食物，從內(nèi)打破是生命�！蔽艺J(rèn)為這是正確的。
雞蛋很脆弱，用手就可以打碎，但把它放在合適的環(huán)境下，它便能孕育出生命，人生亦是如此。
人的壓力大部分來自于外界，而不是自己本身，有的來自學(xué)業(yè)，有的來自工作。諸多的壓力使現(xiàn)在的人們始終忙得不可開交，更有不少的人承受不住壓力，有的甚至因此失去對生活的希望，選擇自殺這種極端而又自私的做法，他們?nèi)缤嗳醯碾u蛋，被壓力打敗，喪失了其中蘊(yùn)含的生命，他們做不到把壓力轉(zhuǎn)化為動力，而讓壓力不斷堆積成為他們心頭掛著的一把利刃。
之前看到過一則新聞，寫了一個(gè)高三的學(xué)生，平常的'考試成績很好，卻在高考前夕頻頻失誤，最終承受不住那如山一般的壓力而選擇了自殺，他的家人和朋友都十分痛心。如果他能承受住這些壓力，現(xiàn)在一定能考取一個(gè)很不錯(cuò)的大學(xué)。真正成功的人不僅能把壓力轉(zhuǎn)化為動力，還能在它的淫威之下奮起反抗，不被它擊倒。
人的成長往往在于讓自己變得更好，更加適應(yīng)不斷改變的環(huán)境，而不是讓環(huán)境改變。
“你沒有能力改變環(huán)境，就改變你自己�！比松彩侨绱耍瑑H憑一個(gè)人的力量是很難改變環(huán)境的，18世紀(jì)的法國思想家傅立葉提出了在和諧制度中，人民按性格組成協(xié)作社即“法朗吉”，人人可按興趣愛好從事工作，而且可以隨時(shí)變換工作。法郎吉的產(chǎn)品按勞動、資本和才能分配，人人都可入股成為資本家從而消滅階級對立，但傅立葉不主張實(shí)行社會革命而只是期待富人慷慨解囊，可是在那個(gè)資本主義飛速發(fā)展的時(shí)代，誰會愿意無端的去資助那不可能實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)呢？最終，他的計(jì)劃泡湯，他也在貧困潦倒中死去。學(xué)習(xí)是既廉價(jià)又較為輕松的改變自己人生的方法，學(xué)習(xí)不只是為了拿文憑，賺錢，而是為了讓自己成為一個(gè)有才華、知風(fēng)趣、有溫度的人。
壓力是成長的動力，人生從外打破是壓力，從內(nèi)打破是成長。
直面壓力，奮勇前行作文700字 篇10
正因?yàn)槊坊ń?jīng)受住了寒風(fēng)暴雪的考驗(yàn)，才被它的傲骨折服；正因?yàn)楹麤_破了蠶繭的束縛，才為那“留連戲蝶”而神往；正因?yàn)樾埴椞舆^了無數(shù)次墜死的驚險(xiǎn)，才使我們因它的矯健而感嘆，同樣，生命亦是如此，只有千錘百煉才能綻放耀眼的光華。
生命是一條漫流的河，沒有點(diǎn)波瀾，只是一潭寂靜的死水，又有什么意義呢？因而，當(dāng)我們遇到挫折之時(shí)，應(yīng)該將苦難化為奮斗，把不滿表達(dá)成信心，將壓抑熔化為前進(jìn)的動力。這樣的生命不是更令人津津樂道嗎？
似乎挫折壓抑自古以來就是一柄雙刃劍，正如巴爾扎克說的“不幸，是天才進(jìn)升的階梯，信徒的洗禮之水，弱者的無底深淵�！闭幺Ⅺ惾A，一次偶然的高燒，從此讓她進(jìn)入了無聲的世界，墮入了無底的深淵，但十五年淚痕澆灌出的“千手觀音”呈現(xiàn)在我們眼前時(shí)，你沒有被他耀眼的生命之光灼痛嗎？正如洪戰(zhàn)輝，一次偶然的家庭變故，從此，13歲的小男孩但擔(dān)負(fù)起了困境中的`家庭，擔(dān)負(fù)起了不屬于他的責(zé)任，但12年里，他由小男孩成長為男子漢的道路，生命的火焰是如此的高漲。
他們的生命都被接種到了壓抑的土壤之上，但，正是這樣不甘心，不低頭的精神，將命運(yùn)的喉嚨扼住，緊緊握在自己手中。
當(dāng)貝多芬伸出堅(jiān)強(qiáng)的大手，敲在命運(yùn)的鎖鏈的時(shí)侯，當(dāng)阿炳在黑暗里奏響“二泉映月”的時(shí)侯，當(dāng)史鐵生，張海迪用意志抒寫傳奇的時(shí)候，我的心久久地震顫著，生命的光華，不就是這樣被燃燒的嗎？而那些面對對壓力而選擇自殺自甘墮落的人在他們的前面，是多么的渺小，多么的自卑，更是多么的悲哀。
塞塞謬斯說：“當(dāng)壓力來臨的時(shí)刻，我們正好是待發(fā)的箭�！辈诲e(cuò)，適當(dāng) 的壓力剛好是前進(jìn)的動力，在壓力面前，應(yīng)該將自己鍛造成一一支不折不撓的利箭，在那驚天的一刻，綻放出利箭摩擦的光輝。
直面壓力，奮勇前行作文700字 篇11
壓力像是一塊巨大無比的石頭落在人們的心坎。
開課前，“同學(xué)們，明天我們要進(jìn)行本章的物理測試�！薄鞍�？”這恐怕是大多數(shù)人的正常反應(yīng)。同學(xué)們頓時(shí)感到渾身上下多了一樣什么東西，又找不出來。沒錯(cuò)，這就是壓力。有的人風(fēng)趣地說：“考考考，老師的法寶；分分分，學(xué)生的命根�！苯�(jīng)過一番“啊”的表情，同學(xué)們紛紛議論起來，也有人一語不發(fā)，像是在沉思著什么。壓力真有這么可怕嗎？它意味著什么？恐怕大多數(shù)人也不能說清楚。然而，“黑暗”中并不是沒有光明。
坐在墻角邊的一位同學(xué)先是一陣輕輕會意的發(fā)笑，然后像思索了一會。她的'表情我很是不解，于是乎揆情度理：“你是不是平時(shí)上課聽講聽會了，在家復(fù)習(xí)好了，為什么不怕考試？可別小看了物理！”
“當(dāng)然不是”。她立即反駁道：“以前考試我也很害怕。但后來感覺越是害怕，心中的石頭就越沉，壓力也越大。在我初一放暑假去北京旅游到北京大學(xué)參觀時(shí)，正巧聽到一位教授在講課，我過去聽了他講的一節(jié)心理課�！彼v道，壓力并不可怕，只是人們的心理作用而已。人在遇到壓力時(shí)，越是放松，好好的看待壓力，或許結(jié)果更令人滿意�！啊迸叮颐靼琢�，“同桌 打斷了她的話”就是要善待壓力�！�
物理考試結(jié)束時(shí)了，當(dāng)公布分?jǐn)?shù)時(shí)，坐在墻邊的那位同學(xué)一舉奪魁。大約過了一天，壓力又在同學(xué)們心中“落地生根”。
“同學(xué)們，下午我們進(jìn)行數(shù)學(xué)測試”。那位同學(xué)和她的同桌并不驚奇，因?yàn)樗麄兌级昧巳绾螌Υ龎毫�。�?shù)學(xué)考試中他們也都取得了好成績。
我將以上所見所聞告訴了爸爸，他拍了拍我的腦袋說：“就是這樣，人的一生時(shí)時(shí)處處都有壓力，只要你不懼怕它，并學(xué)會善待它，壓力就會成為你成功的墊腳石�！�
是啊！生活中我們真的很需要壓力！
直面壓力，奮勇前行作文700字 篇12
說起“感謝”，有的人會感謝父母，感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝父母多年不辭辛勞的照顧；有的人會感謝老師，感謝老師像蠟燭一樣無私的傳道受業(yè)解惑之恩；有的人會感謝對手，因?yàn)閷κ值拇嬖谑刮也粩喽酱僮约海瑫r(shí)刻保持求知的欲望和前進(jìn)的決心，而我除了對這些人的感謝之外還要感謝一個(gè)特殊的情緒——壓力。在我的學(xué)習(xí)之路上真真正正的印證了“壓力即為動力”這句話。
記得五年級上學(xué)期的時(shí)候，我們年級舉辦了一次拼圖比賽，要選五名選手參加比賽，聽老師宣布完這個(gè)消息，我對此產(chǎn)生了濃厚的興趣，于是，晚上放學(xué)后讓媽媽陪我買了一幅拼圖�；氐郊遥乙桓耐盏男⊥享�，認(rèn)真、快速的寫完作業(yè)后便迫不及待的拿出拼圖開始練習(xí)，心想：上學(xué)前班的時(shí)候我就可以拼500塊的拼圖了，這幅小拼圖算什么。我把拼圖擺在學(xué)習(xí)桌上開始拼，十分鐘過去了竟然還沒有拼好，此時(shí)的我再也不敢“輕敵”了，反而有點(diǎn)沮喪。我突然沒那么有信心了，十分鐘都沒有拼完一幅自認(rèn)為簡單的拼圖，這樣的我根本沒有資格成為代替班級參賽的五名優(yōu)秀的'選手之一。媽媽看出了我的沮喪，走上前來安慰我說：“你要有耐心，什么事情都不會是一蹴而就的�！彪m然我不懂什么是“一蹴而就”但是我卻在心理暗暗地較勁兒。每天放學(xué)回家寫完作業(yè)后，我便拿起拼圖認(rèn)真的練習(xí)，每天練習(xí)20分鐘，堅(jiān)持了一星期，我的速度慢慢提升了，一直到班級內(nèi)部競選。我順利通過了班級內(nèi)部競選，也是五名選手中唯一的一個(gè)男孩。我感到很榮幸，也很開心。
一開始我覺得還有兩個(gè)星期就要比賽了，而我又拼的這么慢，比賽將至的壓力讓我焦躁，怎么也拼不好的拼圖也讓我沒有自信，但是我頂住了壓力并慢慢把它轉(zhuǎn)化成督促我拼的越來越好，越來越快的動力。后來，我代替班級參加了比賽并且取得優(yōu)異的成績。
感謝壓力，因?yàn)橛袎毫ξ覜]有變得頹喪反而做的越來越好。
直面壓力，奮勇前行作文700字 篇13
人生路上，總要遇到無數(shù)壓力，這樣生活才會有滋有味，我們才會不斷成長起來。
在去年暑假，我受到了老師和家長給予我的雙重壓力——考演奏級。老師說，讓我一定要考過；爸爸媽媽說，為了考過一定要多加練習(xí)�？墒�，演奏級的難度實(shí)在太大了，不但曲目難，而且還需要一定的演奏技巧。最難的就數(shù)曲目的處理方面了。就拿第二首曲子來說吧。它開頭以弱引入，活潑而又輕快；而到了第二段旋律開始升騰跌宕，變化多端；到了第三段，又回到了開始時(shí)的歡快曲調(diào)。多變的曲調(diào)令練習(xí)者痛苦不已，對十歲的我來說，壓力可想而知。
面對這個(gè)困難，上，還是不上？想到老師嚴(yán)厲的目光，想到父母滿滿的期待，我還是決定向演奏級沖刺，挑戰(zhàn)自我，以獲得更高的鋼琴造詣。
開始練習(xí)了，我才知道這幾首曲子比我想象的還要難。三首曲子中，有無數(shù)八度，我需要把整只手掌用力撐開，才能艱難地夠到。偏偏這些地方又是最需要練習(xí)的，常常一練就是五六遍，剛彈了一會兒，手就又酸又痛，感覺像脫了節(jié)似的，我咬牙堅(jiān)持著，只覺得手指漸漸僵硬麻木起來。但是我想萬事開頭難呀，于是又甩甩手，接著練下去。時(shí)間隨著叮咚的琴聲流淌著，一晃就是兩個(gè)小時(shí)。
有時(shí)候我彈琴時(shí)，聽到下面的`小伙伴追逐打鬧的嬉戲聲，心里癢癢的，多想和他們一起玩。有時(shí)我的同學(xué)還會上樓來找我，每當(dāng)這時(shí)，我的心里像有只小貓?jiān)谧现嫦氩痪毲倭�，痛痛快快地玩�(zhèn)�夠。但轉(zhuǎn)念想到了自己的目標(biāo)，想到爸爸媽媽和老師的話語，還是只能無奈地坐回到琴凳上。
考試的那一天終于到了�！扒匀f漉雖辛苦，吹盡黃沙始成金。”當(dāng)我演奏結(jié)束的那一刻，有一個(gè)教授站起來微笑著給我豎了個(gè)大拇指。功夫不負(fù)有心人，演奏級通過了！我喜悅?cè)f分，我付出的所有艱辛終于有了回報(bào)！
我很慶幸自己的選擇，當(dāng)壓力接踵而來時(shí)，我選擇了向前沖刺。我要感謝壓力，是它讓我有了成長的空間。我要感謝壓力，是它帶給我收獲的喜悅！
直面壓力，奮勇前行作文700字 篇14
上課鈴聲響起時(shí)，一個(gè)回想片段忽然鉆進(jìn)我的腦子——上星期的這節(jié)課，教員請求每個(gè)人都上臺唱一首歌，可我往常想起曾經(jīng)晚了，時(shí)間一轉(zhuǎn)就來到這星期了。我走走停停，猶猶疑豫，不進(jìn)教室是不可能的，但要怎樣才干渡過今天這一劫呢？腳步遲緩，可最終還是走到了教室。
我一坐下，馬上翻開音樂書，企圖讓自己在這短時(shí)間里能夠快些將這首歌唱好來，教員笑容著走進(jìn)教室�；艔埛諊拢揖尤挥X得，教員今天的笑容，不再戰(zhàn)爭常一樣美麗，而是一種淡淡的略帶諷刺的笑。
教員準(zhǔn)備點(diǎn)名了，她不用看名單，眼神掃過講臺下我們的一雙雙小眼睛，我閉上眼睛，在心里默默地祈禱：“別叫到我，別叫我，千萬別叫我�！笨山虇T那凌厲的`眼神就似乎我肚子里的蛔蟲一樣，她似乎眼神里一陣了然，輕輕張開的嘴痛快利落地喊道：“楊舒涵”
我只覺空氣凝固了兩秒，我猛地站了起來，打了一個(gè)寒戰(zhàn)，輕聲地說：“哦，啊好，好的教員�！蔽揖従彽胤珠_位置，慢慢地挪著步子。座位到講臺的距離，我卻覺得過了一個(gè)世紀(jì)，我覺得自已的腳軟地像棉花糖一樣，軟軟的不著力，好不容易我挪到了講臺上。我看著臺下四十多雙眼睛，目不轉(zhuǎn)睛地盯著我，加上站在講臺邊的教員，壓力一陣陣襲來，我頓時(shí)覺得頭暈?zāi)垦�、天旋地轉(zhuǎn)，那一雙雙眼光，猶如餓虎撲食的眼光，瞪得滴溜圓，我的手情不自禁地抖了起來，我不得不攥著衣服，轉(zhuǎn)了又轉(zhuǎn)，這時(shí)的心情，用慌張似乎都曾經(jīng)缺乏以形容了。
這時(shí)，我忽然發(fā)現(xiàn)，在這一群直勾勾的眼神中，還有一位不一樣的女同窗，正手舞足蹈得做著加油的手勢，哈哈！這不是我同桌嗎？看著她那逗趣的表情，我吸了一口吻，心中萌發(fā)出了一點(diǎn)勇氣，我的腿似乎不那么軟了，把攥著衣服的手握成拳頭。我有了一點(diǎn)自信。
我清清歌喉，大聲地唱出來，剛開端還有些不銜接，我努力想象著歌中描畫的現(xiàn)象，越唱越勇。
當(dāng)我唱完后松了口吻，我看見教員那輕輕上揚(yáng)的嘴角，和同窗們熱烈的掌聲。我知道，我勝利了！
直面壓力，奮勇前行作文700字 篇15
針對如今大部分中小學(xué)生而言，她們?nèi)缃竦纳畋M管比她們的老人年青時(shí)好許多，也幸�？鞓吩S多，可是她們享有的兒時(shí)的開心少了許多，由于老人們小的時(shí)候是在原野、草木的守候下渡過的，而大家的兒時(shí)則是在父母的期待和壓力中渡過的，因而針對每名學(xué)員而言全是一種重任，那麼這類重任來源于誰呢？有些人會把這一切歸入老師和院校，但客觀事實(shí)不是這樣的，大家真實(shí)的壓力來源于當(dāng)代這一迅猛發(fā)展的社會發(fā)展，以便融入國家的持續(xù)發(fā)展趨勢，因此文化教育水平也在不斷提高，正由于這般學(xué)員遭受的學(xué)習(xí)培訓(xùn)壓力也在伴隨著文化教育的提高而持續(xù)提高。
壓力的直接原因雖來源于社會發(fā)展，而這壓力的傳輸者是學(xué)生的家長，如今每個(gè)家中里絕大多數(shù)只有一個(gè)孩子，自然父母便會將期待都寄予在他的的身上，而這種無邊無際的期待針對孩子而言也許是一種無邊無際的壓力。每每孩子的考試成績不理想化時(shí)，父母那憂郁的眼神和嘴中的說詞，每每孩子的考試成績比他人差時(shí)，父母的嘆息聲，每每孩子的成績不佳時(shí)，父母的`呵斥聲，針對每一個(gè)孩子而言全是一種無形中的壓力。
實(shí)際上，這類來源于社會發(fā)展的壓力關(guān)鍵來自于大家國家的人口數(shù)量，由于我國人口過多，因此學(xué)生就業(yè)也就較為艱難，因而這類艱難變成了市場競爭，而市場競爭更深層次就變成了對每一個(gè)人的壓力。
說到這好像是大家自身把壓力帶來自身一樣，實(shí)際上無論如何即然時(shí)代挑選了你，給你趕到這一填滿壓力的時(shí)代，那麼你也務(wù)必勇敢面對壓力，應(yīng)對壓力讓你產(chǎn)生的一切艱難與麻煩，悲觀者要說：壓力會伴隨著時(shí)代的發(fā)展趨勢而日益增加，可是俗話說得好優(yōu)勝劣汰，假如你沒去應(yīng)對壓力你又怎能在這里全世界存活呢？如何在這社會發(fā)展上立足于、占據(jù)一席之地呢？即然你出世在這個(gè)填滿市場競爭的時(shí)代，那你就務(wù)必學(xué)好接納這一切生活所產(chǎn)生的壓力，接納一切不悅，用以不變應(yīng)萬變的俗套著數(shù)來看待壓力。
直面壓力，奮勇前行作文700字 篇16
老鷹在教小鷹飛翔時(shí)，它首先會叼著小鷹，在空中飛過一段距離，然后猝不及防地將它從空中丟下，在快落地的一瞬間，小鷹會迸發(fā)出強(qiáng)大的力量展翅凌空，從此它就學(xué)會了飛翔。
生于憂患，死于安樂。壓力是動力的來源，是支撐人類進(jìn)步的力量。小鷹在被扔下去的時(shí)刻，面臨生存帶給它的壓力，所以它才能夠使出全身力量飛翔起來。
一代史官司馬遷，他慘遭宮刑飽受折磨，在獄中靠著自己堅(jiān)強(qiáng)的意志，頂住了生存帶給自己的壓力，將它化作動力，沖破重重難關(guān)與艱險(xiǎn)阻礙，終于作出了被譽(yù)為“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》。他把逆境中層層壓力化作一桿鞭子，時(shí)刻鞭策著自己前行；一代國君勾踐，他不忘國恨，臥薪嘗膽，激勵(lì)督促自己勿忘國恥，奮發(fā)圖強(qiáng)，最終一舉攻下吳國，一雪前恥。
家養(yǎng)的鮮花嬌氣柔弱，倘若你一天不澆水或澆多澆少，都會面臨死亡的危機(jī)。不像那外面的野花，就算十天半個(gè)月不下雨，它也照樣開得芬芳。
劉備的兒子劉禪是個(gè)“扶不起的阿斗”，不僅才能平庸，而且過于安逸，樂不思蜀，沉迷于魏國安樂幸福的生活，整天貪圖享樂，將自己的蜀國拋在腦后，蜀國終是難逃滅亡的`厄運(yùn)。不給自己壓力，下場只能是滅亡。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！痹趯W(xué)習(xí)上更要有來自對手的壓力，壓力會帶給你緊迫感，讓你奮發(fā)學(xué)習(xí)，勇往直前，正是因?yàn)橛袑κ值拇嬖�，我們才能互相競爭，互相激�?lì)，一起朝著更好的方向前進(jìn)。
生活需要壓力，它能鞭策你前行，激發(fā)你的斗志，別讓安逸害了你，它會放慢你的腳步，放松你的警惕，消磨你的斗志，最后如同溫水中的青蛙悄無聲息，不知不覺就死了。
“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨……”
誰在生活中擁有了壓力，誰就擁有了前進(jìn)的動力之源。
直面壓力，奮勇前行作文700字 篇17
題記：“一個(gè)人的成長是需要適度壓力的存在的，也只有適度壓力的存在，我們才可以才能夠不斷的進(jìn)步，不斷的擁有成功的喜悅，才能夠健康快樂的成長。
我，今天才解除了睡眠狀態(tài)，從五六年的沉睡中清醒過來了。在這幾年當(dāng)中我早已遠(yuǎn)離了壓力，遠(yuǎn)離了歡樂。但慶幸的是我今天又回到了以前，又有了往日的志氣，又做回了真正的自己。
我今天又重新感覺到了適度壓力的重要性。我也不想夸夸其談什么，只想用發(fā)生在自己身上的事例來說明成長為什么需要適度壓力的`存在。
小時(shí)候，家里并不是很富裕。但那時(shí)我的學(xué)習(xí)很好，而且很懂事生活的也很快樂。是什么讓一個(gè)才幾歲的孩子如此的堅(jiān)強(qiáng)，如此的懂事呢？那就是來自家庭的壓力。由于那時(shí)家里窮，所以不管是學(xué)校的同學(xué)還是鄰居的小孩他們都欺負(fù)我，我是要受別人的氣。別人可以得到他們家人的愛與關(guān)心，但我只能用羨慕的眼光干巴巴的望著。當(dāng)看到同齡的孩子們偎依在他們母親的懷里撒嬌時(shí)，我只能躺在媽媽的旁邊；當(dāng)看到他們受了委屈，抱著媽媽痛哭時(shí)。我只能安尉自己說那是由于你比他們堅(jiān)強(qiáng)；看到他們穿著漂亮的衣服時(shí)，我只能告誡自己；“要想穿上漂亮的衣服，就得好好學(xué)習(xí)”；看到他們拿著新穎的文具時(shí)，我只能對自己說：“只要不斷的奮斗你總有一天會得到那些，也只有靠自己奮斗而取得的成就才是我擁有自信的資本才是我唯一的驕傲才是我對母親最好的回抱。
那段日子是很苦，但那段日子卻是我最快樂的日子。由于在那段日子中我體現(xiàn)出了自己生存在世上的價(jià)植，表現(xiàn)出了自己的能力。而我現(xiàn)在的生活要比原來好幾十倍，但我卻并不快樂。由于現(xiàn)在隨著生活的逐漸變好，壓力卻慢慢的不復(fù)存在了，而我也沒有了原來的志氣，不在像原來那么堅(jiān)強(qiáng)。從我親身經(jīng)歷的事情中我相信了那句話：“窮人的孩子早當(dāng)家。”
總而言之，不管是動植物還是我們?nèi)祟愒诔砷L的過程中都是需要適度壓力的存在的。也只有適度壓力的存在我們才能夠健康快樂的成長。
直面壓力，奮勇前行作文700字 篇18
姚明在接受采訪時(shí)曾說過一句話：成長需要壓力，有壓力才會進(jìn)步。
美國科學(xué)家做過這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)，將一只青蛙突然放進(jìn)一個(gè)盛滿開水的燒杯，由于受到高溫環(huán)境的強(qiáng)烈刺激，青蛙一下子就跳出了燒杯;同樣這只青蛙，把它再次放進(jìn)一個(gè)盛滿涼水的燒杯，然后將燒杯慢慢加熱。一開始，青蛙在燒杯里自在地游來游去，隨著水溫的逐漸開高，它開始感到不舒服了，想要掙脫，可是，當(dāng)危險(xiǎn)降臨的時(shí)候，它已筋疲力盡或者說如夢初醒，想要逃離卻已無能為力了。
我想這個(gè)故事揭示了一個(gè)古老的道理：生于憂患，死于安樂。身處激烈競爭的現(xiàn)代社會，我們感到壓力巨大，每一天都緊繃神經(jīng)，面對一個(gè)又一個(gè)挑戰(zhàn)，生活似乎是一場戰(zhàn)爭，所以我們感到累，想放棄。我們不說生活的艱辛讓我們不得不面對壓力，我們應(yīng)該看到壓力讓我們變得智慧，變得所向無敵。在壓力下，我們時(shí)時(shí)應(yīng)處于全力以赴，而不是盡力而為。
我們生活的21世紀(jì)，是知識爆炸時(shí)期。近幾年的高考競爭十分激烈，準(zhǔn)備迎考的`考生們，個(gè)個(gè)都背上了很沉重的包袱，學(xué)習(xí)給他們帶來了許多壓力。
我住的院子里有一個(gè)姐姐，她也是準(zhǔn)備迎接高考的一員，就因?yàn)閷W(xué)習(xí)的壓力，所以她臉上少了許多笑容，卻多了幾分沉重。她每天都匆匆地來匆匆地去，無暇顧及沿途的風(fēng)景，無暇回應(yīng)路邊的人情，更無暇撿拾匆匆落葉留下的一個(gè)個(gè)精彩故事。匆匆趕往校園的她，滿載著希望，承接著未來，背負(fù)著壓力，她是為了她的未來，她的前程，背負(fù)著壓力。
其實(shí)，不光我們學(xué)生有壓力，我們的父母也有壓力，父母的壓力來自于一種責(zé)任。他們奔波在自己的工作崗位上，每天起早貪黑，就因?yàn)闉榱松嫦聛恚瑝毫κ顾麄兏优Φ毓ぷ�，以成就自己的事業(yè)。
其實(shí)，正是這種學(xué)習(xí)、工作、生活給我們每個(gè)人帶來的壓力，我們才能更加努力地向前進(jìn)！
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