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一波三折小學(xué)作文

時間:2024-11-16 15:40:24 作文 我要投稿
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一波三折小學(xué)作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編為大家收集的一波三折小學(xué)作文,希望能夠幫助到大家。

一波三折小學(xué)作文

  抄作業(yè)是我們小學(xué)生每天必須做的事,要是忘了抄了呢?那就要一波三折的問作業(yè)啦!

  我以前問作業(yè)時總是很方便,打個電話就可以知道。如果同學(xué)那,實在問不到,打個電話給媽媽,作業(yè)同樣到手?墒,這一次問作業(yè)可把我折騰得半死。因為這次是——一波三折的抄作業(yè)!這件事說來話長。

  那一天下午放學(xué),我緩緩的走在回家的路上。走到半路,我突然想起語文作業(yè)沒抄!于是,我加快了腳步,急急忙忙地跑回了家。做好了數(shù)學(xué)作業(yè)后,我又以雷電般的速度跑到我家電話機旁,開始問作業(yè)。我仔細看著家長聯(lián)絡(luò)表,心想:“何葉肯定不在家,她有那么多的培訓(xùn)班,還是不打擾她好了。”于是,我撥通了陳如是家的電話。很快,電話那頭傳來了人說話的聲音:“喂,你是誰。俊蔽伊⒖虉笊厦,“我是陳如是的同學(xué),請問她在家嗎?”“哦,她去老師家了。”說完這句,對方就先掛了電話。我又想:“打給楊樂苗吧!她應(yīng)該在家!笨晌肄D(zhuǎn)念一想:“估計她也沒抄,我還是問別人吧!”我又仔細瀏覽了一遍聯(lián)絡(luò)表,最終決定問田雨禾。可是,聽媽媽說她媽媽出差了。我抱著一種試試看的想法,撥通了電話?墒,這種試試看的舉動,最后還是以失敗告終。然后,我又打了許多電話。要不就不在家,要不就打不通,弄得我不知所措了。最后,我?guī)е趩实男那閾艽蛄死钭恐I媽媽的電話。雖然,我知道她媽媽肯定還沒有下班,但還是想搏一把。我果然猜對了,李卓諭媽媽還沒有回家。李卓諭媽媽見我著急找李卓諭,便把她的手機號碼告訴了我。我心急之下,便想到了用自己的記憶力記住號碼?墒,我的記憶力實在太差,電話一掛就忘了。幸好這時,媽媽回來了。我終于踏踏實實的問到了作業(yè)。

  這真是一次,一波三折的抄作業(yè)啊!累死我了,以后我可不敢再忘記抄作業(yè)了!

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