支持斜杠青年作文800字（精選13篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的支持斜杠青年作文800字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
支持斜杠青年作文800字 篇1
21世紀(jì)，隨著“互聯(lián)網(wǎng)+”的飛速發(fā)展，“斜杠青年”等新興代名詞迅速興起。越來越多的青少年向著斜杠青年的方向邁進(jìn)。斜杠青年成為多數(shù)人眼中的先進(jìn)象征，成功象征。但是，新興的事物總會(huì)具有一定的兩面性。一些反對(duì)的聲音也逐漸響起：斜杠青年都是三心二意的半吊子。
若是有人問我這個(gè)問題，我的答案顯然是否認(rèn)的。斜杠青年不等于半吊子！斜杠青年并非只存在于21世紀(jì)。早在唐宋時(shí)期，便有幾位斜杠青年聞名于世。
唐代詩人李白是家喻戶曉的大人物吧。其實(shí)，他也是一位不折不扣的斜杠青年。李白年輕時(shí)，比起吟詩飲酒，更熱衷于一門心思地做他的中二俠客夢(mèng)。據(jù)《新唐書文苑傳》記載，李白“性倜儻，喜縱橫術(shù)，擊劍為任俠�！边�有研究表明，李白詩作中提到劍的名篇就超過了40首。這足以看出李白對(duì)劍術(shù)的追求。即使在《與韓荊州書》中，我們也能窺探到李白對(duì)劍的熱情“十五好劍術(shù)，遍干諸侯；三十成文章，歷抵卿相”。可見李白三十歲前好劍術(shù)，直至三十歲后才全心投入到作詩中。李白雖是斜杠青年，但與半吊子一詞可以說是絲毫不沾邊了。
北宋時(shí)期，最為著名的斜杠青年恐怕非蘇軾莫屬了。蘇軾，字子瞻，又被世人稱作蘇東坡。他不僅在作詩領(lǐng)域有其獨(dú)到的領(lǐng)悟，在文學(xué)，繪畫，書法方面也頗有盛名。是唐宋八大家之一。但是，讓人吃驚的還遠(yuǎn)不止如此，蘇東坡除了有學(xué)問，他還是一名美食博主！作為一名吃貨，他不留余力的向人們推薦了眾多美食。像荔枝，東坡肉，羊蝎子等，都在東坡先生的詩里有一席之地。其中，嶺南的荔枝最受東坡先生的喜愛。天佑八年，蘇軾被遠(yuǎn)貶惠州。當(dāng)時(shí)，南方一帶被稱作南蠻之地，蘇軾無親朋好友一同作樂，略顯孤獨(dú)，在這機(jī)緣巧合之下，蘇軾對(duì)荔枝“一見鐘情”，才有了后來的“日啖荔枝三百顆，不辭長作嶺南人”。如此說來，蘇軾真是名副其實(shí)的斜杠青年啊。
在二十一世紀(jì)的今天，同樣需要我們“能文能武”，向各個(gè)方面均衡發(fā)展。俗話說得好，技多不壓身嘛！在學(xué)習(xí)上，我們要做到各科一起學(xué)，不偏科，才是成為現(xiàn)階段斜杠青年的硬道理。
所以說，斜杠青年絕不等于“半吊子”。
支持斜杠青年作文800字 篇2
斜杠文化無疑是現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的產(chǎn)物，因?yàn)楝F(xiàn)在的年輕人興趣廣泛，擁有多重的職業(yè)的技能。這完全是一種技多不壓身的表現(xiàn)，而這種表現(xiàn)也得益于現(xiàn)在教育的發(fā)展追求多元化的發(fā)展。當(dāng)今社會(huì)，隨著人們物質(zhì)條件不斷提高，越來越多的人不再滿足于專一職業(yè)的生活方式，而是選擇擁有多重職業(yè)和身份，而他們被稱作斜杠青年。依我看，做一名斜杠青年，更容易獲得成功，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。
斜杠青年能夠精于各個(gè)行業(yè)并有平等切換的能力，而且斜杠青年會(huì)有比做單一工作的人更廣的視野和不一樣的思維，從而獲得創(chuàng)新方面的成功。例如，我們熟知的愛因斯坦，是一位著名的物理學(xué)家和數(shù)學(xué)家。在他提出相對(duì)論的背后，他苦學(xué)了幾年的黎曼幾何�？梢哉f，如果他執(zhí)意在物理領(lǐng)域方面苦苦鉆研，他絕不會(huì)有這么大領(lǐng)域的突破。多重職業(yè)可以比單一職業(yè)有更多的方面和角度思考問題，這在科技迅猛發(fā)展的今天是十分有用且必要的；還有我們熟悉的偉大畫家達(dá)芬奇。出生于意大利的文藝復(fù)興時(shí)期的達(dá)芬奇，不僅僅會(huì)畫畫，還涉及雕塑，建筑，科學(xué)，天文學(xué)等等多個(gè)領(lǐng)域。如果達(dá)芬奇只是專注于畫畫，他可能沒有以一位天才被人們記住，而僅僅是一名文藝復(fù)興時(shí)期的偉大畫家罷了。所以創(chuàng)新需要一個(gè)多元化的大腦，而斜杠青年正具備這一點(diǎn)。因此，做一名斜杠青年是非常符合當(dāng)今社會(huì)的要求，能夠很好地適應(yīng)各個(gè)領(lǐng)域發(fā)展的大潮。
其次，斜杠青年的生活熱情會(huì)比單一領(lǐng)域的人要好。他們擁有多重職業(yè)，因此生活更加豐富多彩。像北宋文學(xué)家蘇軾，生性放達(dá)，為人率真，深得道家風(fēng)范。好交友，好美食，好品茗，好游山林。被貶黃州是時(shí)，多次到黃州城外的赤壁山游覽，寫下了《赤壁賦》《后赤壁賦》和《念奴嬌。赤壁懷古》等名作。再到后來被貶到廣東惠州，在此地受到了嶺南百姓的熱情，并好吃當(dāng)?shù)氐睦笾�。紹圣四年，年已62的蘇軾被一葉扁舟送到了如今的海南島。他把這里當(dāng)作自己的第二個(gè)故鄉(xiāng)，在此地辦學(xué)堂，介學(xué)風(fēng)，以致許多人不遠(yuǎn)千里，追至儋州，從蘇軾學(xué)�？稍胂�，如果蘇軾執(zhí)意要在政治方面有所作為，他還能創(chuàng)作出千古流傳的詩句，還能品嘗廣東的荔枝？
由此看出，斜杠青年的生活會(huì)令人更加充實(shí)、快樂，即使自己在某一方面遇到挫折，也能夠及時(shí)調(diào)整心態(tài)由上看出，我們做斜杠青年會(huì)比從事專一職業(yè)要好。不過，斜杠青年需要我們?nèi)姘l(fā)展，具備多方面的知識(shí)和能力。因此，我們當(dāng)下應(yīng)發(fā)奮努力，為將來成為一名斜杠青年做好充分準(zhǔn)備。畢竟，技多不壓身。
支持斜杠青年作文800字 篇3
近年來“斜杠青年”頗為流行，該詞匯來源于英語Slash，指的是不再滿足專一職業(yè)的生活方式，而選擇擁有多重職業(yè)和身份的多元生活的人群。這些人在自我介紹中會(huì)用斜杠來區(qū)分不同的身份，例如：張三，記者/演員/攝影師。這些便成了他們的代名詞，與用一事執(zhí)一事的人不同，“斜杠青年”代表著人們對(duì)多元化生活，對(duì)自由的向往。
而我們現(xiàn)在正值十五六歲的年紀(jì)，一個(gè)高中生，而高中有學(xué)生會(huì)，所以如果用斜杠來區(qū)分我們的“等級(jí)段位”的話，那無非就是學(xué)生/兒女/學(xué)生會(huì)成員；在班上則可能會(huì)成為：組長/班長/學(xué)習(xí)委員/課代表，還有許多職務(wù)。
還差三四年，我們就會(huì)“貼上”成年人的“標(biāo)志”，就會(huì)成為大學(xué)生，也有的會(huì)直接步入社會(huì)開始工作，那么將會(huì)有人問你：“想找什么樣的工作呢？”你在將來是愿意成為一名斜杠青年呢，還是更愿意成為一名在專一職業(yè)領(lǐng)域堅(jiān)持到底的人呢？
那么對(duì)于我們現(xiàn)在這個(gè)階段的人，是否也需要考慮到這個(gè)問題呢？要知道，在高中生活里，有一個(gè)單位叫做學(xué)生會(huì)，這是由一小部分的不同階層的學(xué)生組成的一個(gè)集體。負(fù)責(zé)學(xué)校的部分工作，是校長和老師的小幫手。
很慶幸我也是學(xué)生會(huì)中的一員。還記得在開會(huì)的時(shí)候，陳主任說過“學(xué)生會(huì)是一份光榮的職業(yè)，而且這也不是一份人人都可以參與的職業(yè)，學(xué)生會(huì)也可以說是在模擬社會(huì)職務(wù)，可以培養(yǎng)你的管理能力，培養(yǎng)你的社會(huì)實(shí)踐能力，總之，你要是有工作的經(jīng)驗(yàn)，參與過學(xué)生會(huì)的經(jīng)歷，那么對(duì)你以后的幫助將會(huì)很大，比起那些剛?cè)肷鐣?huì)的人群，你會(huì)更加清楚自己該選什么職業(yè)，更適合什么職業(yè)，更能勝任什么職業(yè)。這就已經(jīng)贏在起跑線了……”。
而我不光是在學(xué)校，我姑媽開了一家水果店，我沒事的時(shí)候會(huì)去幫忙，學(xué)著怎么樣銷售。去年暑假，我在餐館打了暑假工，做服務(wù)員，學(xué)會(huì)了如何面對(duì)服務(wù)他人和怎樣面對(duì)那些不講道理的人。
……
如果到了那個(gè)年紀(jì)，我想，我更愿意成為一名“斜杠青年”，因?yàn)槲蚁矚g多元化和自由。
支持斜杠青年作文800字 篇4
奧斯特洛夫斯基說人生似海浪，不遇到礁石，怎會(huì)激起美麗浪花？礁石是挫折苦難，在我看來，它也像斜杠，挑戰(zhàn)它，為我們生活帶來波瀾壯闊。
斜杠是面對(duì)生活嶄新態(tài)度。的確，在高鐵飛機(jī)流量人工智能裝點(diǎn)下社會(huì)，我們衣食住行學(xué)習(xí)交往乃至休閑娛樂均可穿梭全世界，足不出戶便買到外國商品，一列高鐵馬上就能把你從內(nèi)陸送至沿海。生活處處有精彩，只要敢發(fā)現(xiàn)。環(huán)境日益美好，一群對(duì)生活充滿熱血，不再滿足于專一職業(yè)人出現(xiàn)了，他們敢于挑戰(zhàn)，想嘗試不同角色，體驗(yàn)多彩生活，尋找生命中更多樂趣價(jià)值。多元化生活方式使他們充滿激情，洋溢著青春氣息。對(duì)我而言，我也向往豐富多彩生活，想成為這樣人斜杠青年，不斷迎接挑戰(zhàn)。
帶斜杠也需要資本。想成為斜杠青年可沒那么容易，并不是隨便一個(gè)人，會(huì)做菜也會(huì)，就說他是廚師/作家。這里斜杠不是簡單調(diào)侃娛樂，不是職業(yè)簡單羅列。每一份職業(yè)都應(yīng)得到基本尊重，若只是對(duì)某一行業(yè)略懂皮毛，便要帶上斜杠，這是赤裸裸地輕蔑。如果說那些用一世執(zhí)一事人用心專一話，我認(rèn)為斜杠青年應(yīng)是比他們更專一人。首先，斜杠青年需把自己最初職業(yè)做精做好，有余力去嘗試自己有興趣職業(yè)，并在能兼顧幾項(xiàng)職業(yè)情況下不受干擾，自成一派，卻又密切聯(lián)系。出自真心，歸于匠心。自己專業(yè)知識(shí)職業(yè)素養(yǎng)足夠強(qiáng)大，有超強(qiáng)統(tǒng)籌兼顧能力，懷著對(duì)職業(yè)磨不滅熱忱強(qiáng)烈責(zé)任心使命感，這些都是必不可少資本。
帶斜杠需要毅力。小小斜杠蘊(yùn)含深刻意義，需要付出艱辛奮斗。要學(xué)會(huì)把堅(jiān)持分為兩份或幾份，我曾見過一個(gè)身兼三職精英醫(yī)生兼律師作家，每份職業(yè)都是他奮斗日日夜夜，比常人多出三倍努力換來，小小斜杠不可忽視。
帶斜杠不是炫技。斜杠青年亦有真有假。例如韓寒，作家兼導(dǎo)演，這是真本事。但也有在各行業(yè)淺嘗輒止便自號(hào)斜杠青年人，這是假正經(jīng)。前者才是我們學(xué)習(xí)榜樣。
帶上斜杠，敢于挑戰(zhàn)，讓生活充滿更多可能性。
支持斜杠青年作文800字 篇5
斜杠青年是指不滿足單一職業(yè)、擁有多重身的年輕人，他們通常會(huì)用/來介紹自己的身份，如：作家/插畫師/攝影師。隨著互聯(lián)網(wǎng)+的發(fā)展，不少年輕人選擇了多重職業(yè)。
不同的人對(duì)斜杠青年這一定義的看法會(huì)有所不同。有些人可能會(huì)認(rèn)為做一個(gè)斜杠青年會(huì)浪費(fèi)很多時(shí)間，不能把精力集中投入到一件事情中去；但也有些人持不同的看法，認(rèn)為斜杠青年能夠培養(yǎng)當(dāng)代年輕人的能力和體現(xiàn)人生的價(jià)值。而我，卻贊同后者的看法。
生活不止眼前的茍且。在我身邊就有一個(gè)很好的例子，我的表哥可以驕傲的說自己是會(huì)計(jì)主管/健身達(dá)人/鋼琴愛好者等等等等，但也許只有會(huì)計(jì)主管這一職務(wù)是他主要收入的來源，但上述的每一條斜杠都是他身份的一部分，所有斜杠加起來形成了一個(gè)獨(dú)一無二的難以被模仿的或復(fù)制的個(gè)體。這就顯得相當(dāng)有趣，甚至很酷。
斜杠青年這個(gè)身份意味著更多的可能性與更多的路去接近成功，然而它同時(shí)要求更多的付出與修煉。通過劃定適合自己的斜杠我們可以自由地選擇并建立自己的新身份，然后付諸自己的努力得到它。你可以是獨(dú)一無二的，按照自己的方式生活，充分發(fā)揮自我的力量�？梢赃@么說，斜杠，相當(dāng)于是一場(chǎng)說走就走的旅行。
當(dāng)然，我們必須認(rèn)識(shí)到一個(gè)很重要的問題，做一個(gè)斜桿青年，能力的提升需要我們投入足夠的時(shí)間和汗水。在完成足夠的訓(xùn)練之前，我們?nèi)匀灰偷米〖拍徒?jīng)得起折磨。說不定有些人還會(huì)迷失自我，為了斜杠而畫斜杠，卻忘掉了對(duì)一件事情本身的熱愛，忘掉自己為什么熱愛它。
最后，我想提醒大家，不是每個(gè)人都能成為斜杠青年，要根據(jù)自己的實(shí)際情況而定，不然的話會(huì)帶來相反的結(jié)果。如果你喜歡這種生活方式，下定決心要為自己的人生劃一道斜杠，那么最合適開始的時(shí)期就是現(xiàn)在。順便說一句，哪怕是我們上一代人，現(xiàn)在開始，也不算晚。
支持斜杠青年作文800字 篇6
點(diǎn)開各種社交軟件，許多人的簡介是這樣的：某某，教師/專欄作者，某某，金融女/時(shí)尚博主……這群人被稱為“斜杠青年”。這群人被稱為“斜杠青年”。這些擁有“多重身份”人群并非不務(wù)正業(yè)，而是憑借自己的能力將愛好發(fā)展為職業(yè)，獲得更精彩的人生。
“在一瞬間，有一百萬個(gè)可能”，人生就像這句歌詞一樣，有無數(shù)多種組合。“斜杠青年”代表的是一種態(tài)度，不把人生限制在固定的框架，而是去挖掘自己更多的可能。
“你想成為一個(gè)怎樣的人？”小時(shí)候，回答都是宇航員、科學(xué)家、大富翁、大作家……長大后，卻發(fā)現(xiàn)罕有人實(shí)現(xiàn)了兒時(shí)的偉大愿望，因?yàn)�，大部分人，都只是平平凡凡的普通人，沒有那么出眾的天姿，也沒有那么耀眼的光環(huán)。但平凡，絕不等于平庸。也許我們不能為全人類做出巨大的貢獻(xiàn)，但每個(gè)人都有機(jī)會(huì)，度過問心無愧的一生。
最近大熱的電影《流浪地球》，原著作者著名科幻作家劉慈欣，當(dāng)年也可算作一個(gè)“斜杠青年”，劉慈欣，工程師/科幻作家。劉慈欣是工科出身，在娘子關(guān)水電站工作了許多年。在漫長的空閑時(shí)光里，他不愿喝茶看報(bào)消磨人生，于是決定把那些幻想變成文字。寫作這個(gè)愛好終于為他帶來了巨大的榮譽(yù)，雨果獎(jiǎng)獲得者，被譽(yù)為“以一人之力將中國科幻提升至世界水平”。
曾有人問一位知識(shí)淵博的作家，如何才能像您一樣懂這么多？他回答，這個(gè)時(shí)代，任何人都可以獲得這么多知識(shí)。隨著社會(huì)的迅猛發(fā)展，機(jī)遇多到被形容為“遍地是黃金”。俗話說技多不壓身，只要你有愛好，并且肯通過努力把愛好提升至專業(yè)水平，就算不能像劉慈欣一樣因愛好而成就人生，也可光榮地增加一個(gè)“斜杠”，多一份技能傍身。
去年年末，許多大公司開始裁員，三四十歲的中年人要和年輕人一起到就業(yè)市場(chǎng)競爭。多一個(gè)“斜杠”，就多一種可能，面對(duì)生活的變化，也就多一份保障。
但其實(shí)，越來越多的人選擇成為“斜杠青年”，是為了擁有一個(gè)“有趣的靈魂”。選擇“用一世執(zhí)一事”的人值得我們敬佩，比如默默無聞的科研工作者，他們傾盡一生，只為拓寬人類視野的一點(diǎn)邊界。但我希望世界上再多一些“斜杠青年”，每一個(gè)平凡的人都能在無限可能中找到適合自己的一種，一生不虛此行。
支持斜杠青年作文800字 篇7
奧斯特洛夫斯基說：“人生似海浪，不遇到礁石，怎會(huì)激起美麗的浪花？”礁石是挫折與苦難，在我看來，它也像“斜杠”，挑戰(zhàn)它，為我們的生活帶來波瀾壯闊。
“斜杠”是面對(duì)生活的嶄新態(tài)度。的確，在高鐵、飛機(jī)、流量、人工智能裝點(diǎn)下的社會(huì)，我們的衣食住行、學(xué)習(xí)交往乃至休閑娛樂均可穿梭全世界，足不出戶便買到外國商品，一列高鐵馬上就能把你從內(nèi)陸送至沿海。生活處處有精彩，只要敢發(fā)現(xiàn)。環(huán)境日益美好，一群對(duì)生活充滿熱血，不再滿足于專一職業(yè)的人出現(xiàn)了，他們敢于挑戰(zhàn)，想嘗試不同角色，體驗(yàn)多彩生活，尋找生命中更多樂趣與價(jià)值。多元化的生活方式使他們充滿激情，洋溢著青春氣息。對(duì)我而言，我也向往豐富多彩的生活，想成為這樣的人：“斜杠青年”，不斷迎接挑戰(zhàn)。
帶“斜杠”也需要資本。想成為斜杠青年可沒那么容易，并不是隨便一個(gè)人，會(huì)做菜也會(huì)寫作，就說他是廚師/作家。這里的“斜杠”不是簡單的調(diào)侃娛樂，不是職業(yè)的簡單羅列。每一份職業(yè)都應(yīng)得到基本的尊重，若只是對(duì)某一行業(yè)略懂皮毛，便要帶上斜杠，這是赤裸裸地輕蔑。如果說那些用一世執(zhí)一事的人用心專一的話，我認(rèn)為斜杠青年應(yīng)是比他們更專一的人。首先，斜杠青年需把自己最初的職業(yè)做精做好，有余力去嘗試自己有興趣的職業(yè)，并在能兼顧幾項(xiàng)職業(yè)的情況下不受干擾，自成一派，卻又密切聯(lián)系。出自真心，歸于匠心。自己的專業(yè)知識(shí)和職業(yè)素養(yǎng)足夠強(qiáng)大，有超強(qiáng)統(tǒng)籌兼顧能力，懷著對(duì)職業(yè)磨不滅的熱忱與強(qiáng)烈責(zé)任心使命感，這些都是必不可少的資本。
帶“斜杠”需要毅力。小小斜杠蘊(yùn)含深刻意義，需要付出艱辛奮斗。要學(xué)會(huì)把堅(jiān)持分為兩份或幾份，我曾見過一個(gè)身兼三職的精英：醫(yī)生兼律師、作家，每份職業(yè)都是他奮斗日日夜夜，比常人多出三倍努力換來的，小小斜杠不可忽視。
帶“斜杠”不是炫技。斜杠青年亦有真有假。例如韓寒，作家兼導(dǎo)演，這是真本事。但也有在各行業(yè)淺嘗輒止便自號(hào)斜杠青年的人，這是假正經(jīng)。前者才是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
帶上斜杠，敢于挑戰(zhàn)，讓生活充滿更多可能性。
支持斜杠青年作文800字 篇8
隨著社會(huì)的發(fā)展，生活壓力的增大，斜杠青年”應(yīng)運(yùn)而生。所謂斜杠”，就是在擁有固定職業(yè)的前提下，還兼多職，這一現(xiàn)象引起了人們的熱議。究竟是堅(jiān)守崗位，還是順應(yīng)時(shí)代的潮流，去豐富自己的閱歷，各方面都有涉獵？依我之見，順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展是必須的，但也要正確認(rèn)識(shí)多重職業(yè)”，選擇適合自己的兼職。
多重職業(yè)是社會(huì)發(fā)展的必然趨勢(shì)，是勢(shì)不可擋的時(shí)代潮流。中國人向來都是勤勞的，尤其是中國青年，來自四面八方的壓力和眾多的期盼，使他們毅然選擇了身兼多職，在多種職業(yè)中來回奔走。
多重職業(yè)能不斷激發(fā)人的創(chuàng)造力和學(xué)習(xí)能力，擴(kuò)大社交圈。隨著越來越多人對(duì)多重職業(yè)投以興趣，它的好處也在不斷涌現(xiàn)。譬如，青年在接觸一些新領(lǐng)域時(shí)，時(shí)常會(huì)懷有一種好奇心，引起青年對(duì)這個(gè)領(lǐng)域的興趣，從而激發(fā)他們對(duì)這個(gè)領(lǐng)域的熱情。他們能展開自己天馬行空的想象力，將某些奇妙的元素添加進(jìn)去，形成一種獨(dú)特的新的東西，這便稱之為創(chuàng)造力。青年的潛力總是無限的，多重職業(yè)便是促使他們發(fā)掘自己的一個(gè)引子，在這個(gè)過程中，他們會(huì)遇到許多志同道合的人，從而與這些人成為朋友，拓展了社交圈。同時(shí)，各種奇妙元素的碰撞，促使他們相互學(xué)習(xí)，相互進(jìn)步。
選擇多重職業(yè)，需要在做好本職工作的前提下進(jìn)行。畢竟，作為一群擁有固定職業(yè)的青年，要專心致志地將自己的本職工作做好，進(jìn)而再去做兼職，萬萬不可在做著本職工作的時(shí)候，想其他的事情，這不僅會(huì)影響工作效率，還會(huì)影響其他的事情，同時(shí)也是一種對(duì)自己本職工作的不尊重、不負(fù)責(zé)的'表現(xiàn)。選擇多重職業(yè)本來就是挑戰(zhàn)性和危險(xiǎn)性并存的，為什么這樣說呢？因?yàn)橹灰愕谋韭毠ぷ髯龅蒙晕⒉粔蚝茫愕念I(lǐng)導(dǎo)就會(huì)批評(píng)你，從而遷怒到你做的兼職，也有可能你兼職的老板也會(huì)向你施壓，使你處于進(jìn)退兩難的境地，這就需要你平衡好這兩者的關(guān)系了。
你可以選擇與本職有聯(lián)系但又不完全相同的兼職，這會(huì)使你更得心應(yīng)手，也可以使你在兩者之間保持一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)。
所以說，多重職業(yè)有利也有弊，但它是時(shí)代發(fā)展的潮流，順應(yīng)它是必須的，如何平衡好這兩者的關(guān)系，就看個(gè)人怎么想了。
支持斜杠青年作文800字 篇9
近日，斜杠青年一詞在網(wǎng)絡(luò)上悄然走紅。這一詞大多用來形容擁有多重工作或身份的年輕人，他們經(jīng)常用斜杠來表示自己的身份，可正因如此，網(wǎng)上也出現(xiàn)了種種議論。對(duì)于斜杠青年，我更多的是持有支持的態(tài)度。
其實(shí)反觀中國古代歷史，不難發(fā)現(xiàn)，有才華的人總是不僅僅擁有一種身份。北宋著名詩人陸游，戰(zhàn)場(chǎng)上他能朱門沉沉？歌舞，廄馬肥死弓斷弦，但他在詩歌成就方面更是留下千古名句山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一春。再來對(duì)比更多的千古名人，孔子我們可以說他是著名思想家，因?yàn)樗粝旅骨返摹墩撜Z》，但又不可否定他在教育上開創(chuàng)因材施教，有教無類的先河，可他對(duì)于魯國國君來說又是一位不可多得的政治家，這不正符合當(dāng)代我們所說的斜杠青年嗎！
其實(shí)我們不妨換個(gè)角度思考，表面上他們確實(shí)是涉及了多個(gè)領(lǐng)域，但總的來說，他們更多的是在開闊自己視野，或者是說挖掘自己的潛能，使自己更好的適應(yīng)這個(gè)社會(huì)。其實(shí)不難看出，成為斜杠青年并不是他們的目標(biāo)，而是他們結(jié)果。
不少當(dāng)代企業(yè)表示在當(dāng)代日新月異、競爭激烈的時(shí)代，我們更多需要的是既具有專業(yè)知識(shí)，又能適應(yīng)社會(huì)多方工作的復(fù)合型人才。轉(zhuǎn)念一想，這不就正是斜杠青年嗎！不可否定的是，這個(gè)社會(huì)乃至這個(gè)時(shí)代都需要更多優(yōu)秀斜杠青年來使得我們國家更具活力和創(chuàng)造力，以至于書寫屬于我們的中國奇跡。
可是應(yīng)該如何成為一名真正的斜杠青年，這應(yīng)是我需要認(rèn)真思考的。小米總裁雷軍的成功不妨值得借鑒，剛上大學(xué)的他讀的是金融專業(yè)，可那時(shí)正值互聯(lián)網(wǎng)蓬勃發(fā)展的時(shí)代，他并沒有選擇去放棄已學(xué)多年的金融而是通過旁聽、借人家筆記開始了他的多方面發(fā)展。這也就是后來小米金融火遍當(dāng)代，以至于后來他在手機(jī)、房地產(chǎn)、家電等各個(gè)行業(yè)均有小米的身影的原因了吧，也正是他開啟了中國互聯(lián)網(wǎng)+的先河。
得知，專業(yè)是我們的必修，但我們可以選擇當(dāng)代符合社會(huì)的熱門作為我們的選修，將他們更好的有機(jī)結(jié)合，發(fā)揮出我們更大的價(jià)值。這無時(shí)不回答著我們我們應(yīng)該學(xué)什么、應(yīng)該做什么！成為屬于自己專有的斜杠名稱，發(fā)揮出自己最大的價(jià)值！
支持斜杠青年作文800字 篇10
“斜杠青年”的定義是：他們不滿足于單一職業(yè)和身份的束縛，而選擇一種能夠擁有多重職業(yè)和多重身份的多元生活。有人認(rèn)為“斜杠青年”是社會(huì)發(fā)展的必然趨勢(shì)，如果青年都選擇多元生活，其專業(yè)程度又怎么能比得上只專注于一門事業(yè)的人？人人斜杠，何以精專？
國家就像一部龐大的機(jī)器，每個(gè)勞動(dòng)者都是國家機(jī)器上的一個(gè)零件，只有每部分零件都發(fā)揮其最大的能力，整個(gè)機(jī)器才會(huì)運(yùn)行的更有效率。青年人興趣廣泛固然是好事，可若放眼整個(gè)社會(huì)，其利弊便有待商榷。
法國著名畫家約瑟夫·雷杜德，把自己的一生獻(xiàn)給了玫瑰花。任憑法國革命大潮洶涌，政權(quán)更迭，甚至人頭落地血流成河，他只是畫他的玫瑰花。整整20年，雷杜德以一種“獨(dú)特的繪畫風(fēng)格”完成《玫瑰圖譜》。書中169種楚楚動(dòng)人的玫瑰，成為世界玫瑰的經(jīng)典。約瑟夫只為畫玫瑰而來，只專注于一項(xiàng)事業(yè)，以一種近乎于癡的態(tài)度投身其中，他唯一的事業(yè)是繪畫，唯一的身份是畫家，成功的秘訣便是精專。
這是一個(gè)信息爆炸的時(shí)代，也是一個(gè)競爭激烈的時(shí)代，但這也是一個(gè)需要專注、執(zhí)著的時(shí)代，我們需要真正沉下心來，去做我們最擅長最感興趣的工作。生命的長度是有限的，人的精力是有限的，所以，我們只能擇其一而為之。古往今來，成就大事的人，必是專注于一念的人唯有專注最動(dòng)人�？墒牵谌缃竦纳顗毫ο�，又有幾人有“板凳要坐十年冷”的勇氣？斜杠，表示多一種選擇，自然，多一種選擇多條路，但無論做什么事都要甘于寂寞，于滾滾紅塵中，堅(jiān)守一些東西。
戰(zhàn)后日本工業(yè)為何崛起迅速？一個(gè)重要原因是在本國工業(yè)中培養(yǎng)專業(yè)性人才，只精通于一處，并采用終身聘用制，于是，無數(shù)精專于一處的工人使日本整個(gè)工業(yè)體系有了質(zhì)的飛躍。著名教育家陶行知說：“人生為一大事來。”是啊一個(gè)人一生可做的事情很多，但不知道有多少聰明人一生都沒有做好一件事。做一件事很容易，但專注的做好一件事很難。
我們可以給自己打出很多標(biāo)簽，但我們需要真正有建樹于一個(gè)領(lǐng)域，否則，標(biāo)簽在再多，也毫無用處。只有沉下心來對(duì)自己有一個(gè)正確的定位，于一處專注，方能有所作為。人生為一大事來。人人斜杠，何以精專？
支持斜杠青年作文800字 篇11
作家大冰曾在他的書《乖，摸摸頭》中寫過這種么一句話：“愿你朝九晚五，也能浪跡天涯�！钡拇_如這句話所說的一樣，當(dāng)今社會(huì)，越來越多的年輕人不再滿足于在辦公室朝九晚五的工作用，而更愿意能在多種自己感興趣的行業(yè)中平行切換，在多個(gè)不同領(lǐng)域來實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，“斜杠青年”一詞也隨之孕育而生了。
縱觀古今，歷史上的“斜杠青年”不在少數(shù)。宋代著名大家蘇軾便是“斜杠青年”的典型代表。他真真是一位才子，吟詩作賦寫文章，無一不使旁人驚嘆，但他并不只拘限于文學(xué)領(lǐng)域，在書法界也大有作為，他的“蘇體”字是后人爭相學(xué)習(xí)模仿的字體。但這并不是才子蘇軾斜杠的終點(diǎn)，他還是一位美食家，“東坡肉”、“東坡菜”……到現(xiàn)在都是地方名菜的美味也是美食家蘇軾先生的原創(chuàng)。蘇軾不僅制作美食，也是品嘗美食的愛好者，“人間有味是清歡”，可見東坡先生對(duì)于美食的熱愛。蘇軾所擅長之事還有很多，但他并不是在每一領(lǐng)域淺嘗輒止，而是在各種領(lǐng)域大有作為，深有造詣，這便也才可稱作“斜杠青年”吧！
中國著名作家錢鐘書先生也是“斜杠青年”的優(yōu)秀代表之一。他不僅在寫作方面是大前輩，同時(shí)也是一名翻譯家，他親自翻譯的外國文學(xué)作品數(shù)不勝數(shù)，不僅翻譯準(zhǔn)確，而且詞藻優(yōu)美，用字精準(zhǔn)，深受讀者們的喜愛。與此同時(shí)，利用寫作、翻譯的閑暇時(shí)間，錢鐘書先生也在編寫自己的《鐘書大詞典》，鐘書先生在不同領(lǐng)域碩果累累，讓人感嘆。
放眼國外，斜杠青年數(shù)量也依然龐大。美國頂尖歌手泰勒·斯威夫特，不僅在歌手這個(gè)行業(yè)憑借她絕佳的嗓音如魚得水，同時(shí)，她的很多專輯單曲都是自己創(chuàng)作的，在寫詞編曲創(chuàng)作方面，年輕的歌手泰勒也在展現(xiàn)著自己的才華。
上述之人，依我所見，才應(yīng)該真正地稱為斜杠青年。他們并未“用一世執(zhí)一事”，而是選擇了在多個(gè)職業(yè)中展現(xiàn)自己的才華，施展自己的抱負(fù)。他們并沒有將自己的職業(yè)鋪開來簡單羅列，而是真正在每一個(gè)涉足領(lǐng)域中獲得自己的人生價(jià)值，實(shí)現(xiàn)自己的人生理想。只有這樣的斜杠青年，才能真正地被人們稱作斜杠青年。反觀當(dāng)今社會(huì)，某些人打著斜杠青年的幌子，無所作為，不學(xué)無術(shù)，斜杠雖多，但都停留在表層，根本無法獲得任何價(jià)值，到頭來，費(fèi)了力氣，卻什么都沒有收獲。
可見，要想做一個(gè)真正的斜杠青年，空有斜杠是不行的，每個(gè)領(lǐng)域所帶給你的收獲，才是最重要的。在不同領(lǐng)域都使自己人生價(jià)值有所體現(xiàn)，你才是個(gè)真斜杠青年。
支持斜杠青年作文800字 篇12
對(duì)于每個(gè)人來說，究其一生只不過數(shù)載，與其平平淡淡了然一身，不如轟轟烈烈，讓生活充滿更多未知和冒險(xiǎn)。如今的新時(shí)代，“斜杠青年”大行其道，他們不再滿足于專一職業(yè)的生活方式，故而選擇了多元的生活方式�！靶备堋币馕吨x擇，意味著挑戰(zhàn)，也意味著更多的可能。
生活是一場(chǎng)充滿奇遇的未知冒險(xiǎn)，每個(gè)人都在傾盡所有去面對(duì)未知的風(fēng)暴。那么，在風(fēng)暴中砥礪前行便是生存唯一的準(zhǔn)則。而我們所具備的能力和才識(shí)便是我們搏擊的利刃。在過去的時(shí)代里，很多人稟承的是“用一世執(zhí)一事”的觀念，他們?cè)谧约核鶡嶂缘穆殬I(yè)里傾注著汗水、心血，甚至青春和生命�？墒�，似乎他們的職業(yè)經(jīng)歷被套上了一個(gè)厚重的枷鎖，他們并沒有過多地去體驗(yàn)不一樣的職業(yè)所帶來的不一樣的喜悅和感悟。他們的人生仿佛被定了型一般，所面對(duì)的似乎只有這一種選擇。
可對(duì)于斜杠青年而言，他們的人生可以有更多的選擇，他們的未來有更多的可能。雖說一個(gè)踏踏實(shí)實(shí)的斜杠并不容易被劃下，但他們也在努力地去擁有在多種行業(yè)間平行切換的能力�；蛟S在各個(gè)領(lǐng)域中他們并不是所謂的高精尖人才，但是他們所具備的能力是那些人無法擁有的。面對(duì)同一個(gè)目的地，“用一世執(zhí)一事”之人擁有的或許是一條寬闊的大道，但他們無法預(yù)知是否前面會(huì)有一塊巨石擋道；而斜杠青年擁有的是一個(gè)個(gè)十字路口，即便一條路被封住，他們可以換道而行，他們會(huì)有更大的幾率在最后到達(dá)草豐水美的彼岸。而這，就是斜杠的可能。
正如“韓寒”一樣，他既是作家，也是一名賽車手、導(dǎo)演，或許他在各個(gè)領(lǐng)域并不是最成功的，但他卻能在各個(gè)領(lǐng)域做到出色。他也是一名斜杠青年，與職業(yè)導(dǎo)演、作家相比，你難道不覺得他的人生更加自由、灑脫、精彩嗎？他可以在文字的魅力之下暢游，亦可在電光火石之間疾速飛馳，還能在藝術(shù)氛圍之下感受表演的瑰麗色彩。他不拘泥于一種生活方式，他的人生閱歷豐富而詳實(shí)，充滿著不同的際遇和挑戰(zhàn)。
二十一世紀(jì)的今天，是一個(gè)人才輩出的年代，國家的強(qiáng)盛不只是需要出類拔萃的人才，也需要具備綜合素質(zhì)綜合能力的“斜杠青年”。他們可以為祖國的發(fā)展提供更多的可能性，他們可以為更多的需求而奉獻(xiàn)青春！
魯迅先生曾經(jīng)說過：“世界上本沒有路，走的人多了便成了路。”如果我們可以用雙手去創(chuàng)造充滿希望、可能、自由的未來，用雙腳踩出更多通向成功的路來，那么，走這條“斜杠青年之路”又何樂而不為呢？
支持斜杠青年作文800字 篇13
我酷愛讀書，但父母卻常常在我窩在藤椅上興致勃勃地品讀《鼠疫》或者是《烏合之眾》《時(shí)間簡史》的時(shí)候，扔過來一句“趕緊讀書去”，然后再“啪”地把一疊教輔資料堆在我的面前。
苦惱之余，我百思不得其解，“書是人類進(jìn)步的階梯”，大文豪對(duì)書的贊美言猶在耳，為什么文明高度發(fā)達(dá)的今天，還有人對(duì)讀書的誤會(huì)如此之深?
作為一名高中生，被要求讀教科書和教輔書原本無可厚非，一來我們確實(shí)從教科書中汲取了知識(shí)的養(yǎng)分，也提升了思維能力，但是所謂“水加水還是水，鹽加鹽還是鹽”，如果我們的涉獵有限，而閱讀的范圍不過是從“五年高考三年模擬”跳到“三十八套”，很難說我們的眼界和能力真的隨之而提升了。這種狹隘的讀書觀背后所隱藏的，不過是功利心異了，也因此當(dāng)今高中生的“讀書”生活難免單調(diào)枯燥，萬無百味紛呈的可能了。
撇開教科書不談，書籍的種類繁多�？茖W(xué)書籍嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，傳播知識(shí);文學(xué)讀物浪漫溫柔，承載情感。對(duì)高中生來說，多少都應(yīng)該涉獵一些，尤其是在文理分科的當(dāng)下。我所在的理科班，少有人讀書，提起張愛玲身邊的同學(xué)都會(huì)一頭霧水，更別提陀思妥耶夫斯基了。對(duì)于理科生來說，這些書也許就像水一樣，至淡無味，但是如果能與鹽綜合，生成鹽水，說不能有思維上的質(zhì)變�！靶备芮嗄辍绷_素就為我們做出了示范。數(shù)學(xué)家是他的一張金光閃閃的名片，他閱讀大量科學(xué)相關(guān)的書籍，同時(shí)又對(duì)文史類書籍終生嗜之不倦，這使得他順利地寫出了相當(dāng)多的歷史論文和專著，同時(shí)他還是諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主。不得不說，閱讀他的著作，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)文字的背后藴藏著理性的光芒，而在他關(guān)于科學(xué)理論的表達(dá)中，我們又可以看到文學(xué)素養(yǎng)長期熏陶的痕跡，由此可見，他智慧地融合了讀所得。
在這個(gè)倡導(dǎo)“斜杠力”的社會(huì)里，我們讀書就更加不可偏廢了，要達(dá)到“從山中看到水，從水中看到山”的境界，還需要我們強(qiáng)化讀書過程中的融合意識(shí)。陶淵明棄官隱居人人皆知，但是他在荷鋤采菊的閑暇時(shí)光，都讀了哪些書呢?他讀了《山海經(jīng)》，一本被世人認(rèn)為是虛無縹緲的無用之書。然而陶淵明依舊從中獲得了人生感悟和啟示，從他的雜詩《讀山海經(jīng)》中就可以感受到�！渡胶＝�(jīng)》還是那個(gè)《山海經(jīng)》，可為什么我們就讀不出那些人生感悟?因?yàn)樘諟Y明能將他所讀之書融會(huì)貫通、觸類旁通。
梁曉聲說:“文明之所以精彩，往往得益于無用之物，譬如詩書，亦如音樂。”“斜杠青年”行走在這個(gè)豐富的大地上，應(yīng)該以融合的眼光去讀書，讀萬物品百味、創(chuàng)輝煌。
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