觸摸春天的作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的觸摸春天的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
觸摸春天的作文1
最近學(xué)了篇課文，叫做《觸摸春天》，故事中的主人公叫安靜，是個(gè)盲女孩，她以自己神奇的靈性攏住了一只花蝴蝶，我想如果一個(gè)正常人以一個(gè)盲人的角度去感受，去體會(huì)大自然，那么，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)許多用眼睛感受不到的東西，所以我們便去涌泉看桔子花。
一路上涼風(fēng)陣陣，我想：現(xiàn)在早已進(jìn)入晚春時(shí)節(jié)了吧!但我還能感受到春天的氣息哦!到了桔花開放的一大片林子了。一進(jìn)林子，一股自然的味道撲鼻而來(lái)，我情不自禁地閉上了雙眼，彎下腰來(lái)，輕輕地?fù)崦厣夏切┒加粲羰[蔥的小草，我似乎感受到了它們每一分微妙的變化，聽到了它們“沙沙”長(zhǎng)大的音樂，仔細(xì)感受草葉的每一絲一絲的紋路，感受這片葉子的紋路和那片葉子的紋路有什么不同，聞著每一片葉子的香味，比較它們之間的各種差異�；蛘撸┻^草地，俯下身子，去聆聽鳥兒歡快的笑聲。以前，我總是無(wú)知地認(rèn)為，鳥兒除了顏色、品種、大小有差異，壓根就不會(huì)注意到鳥兒那清脆悅耳的叫聲。但是現(xiàn)在，我注意到：鳥兒的叫聲也是可以多樣化的，盡管只有一只鳥，在各種不同的情緒下，發(fā)出的叫聲時(shí)高時(shí)低，時(shí)緩時(shí)急，更何況一群鳥兒了!
接下來(lái)，我開始去觸摸桔子花了，桔子花的花瓣質(zhì)感酷似百合，細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)，一朵花上共五瓣，有一個(gè)很大的柱頭，許多雄蕊圍繞著雌蕊，桔子花渾身上下散發(fā)著沁人心脾的清香。仔細(xì)用耳朵去聽，似乎聽見了那些含苞欲放的花朵正一點(diǎn)一點(diǎn)地開放的聲音呢!
光明的世界固然美好，可是那些身處光明而又身在福中不知福的人，忽略了它。
我想，沒有光明的世界很痛苦吧!那些盲人卻能發(fā)現(xiàn)那些正常人的眼睛忽略掉或感受不到必須要用心靈感受的東西。我們一定要好好珍惜光明的世界!要好好保護(hù)愛護(hù)自己的雙眼!
觸摸春天的作文2
今天陽(yáng)光明媚，春花只開了一些。在這樣美好的日子里，我們?cè)跄懿缓煤脤W(xué)習(xí)呢？今天上課，老師為我們讀了一節(jié)課的反思與感受。我們欣賞這同時(shí)也感悟著，感悟著春天的悄然來(lái)臨，感悟著我們現(xiàn)在該如何好好學(xué)習(xí)。這使我想起了這次月考的成績(jī)，雖然考得還不錯(cuò)，但畢竟馬虎了許多，唉！就讓它成為歷史吧！
在這百花爭(zhēng)艷的春天，我們應(yīng)該珍惜它�！耙荒曛�(jì)在于春”。只要好好學(xué)習(xí)我們就會(huì)看到未來(lái)的成功之路。他將于我們跟近。奮斗吧！
觸摸春天的作文3
我們學(xué)習(xí)了一篇課文，叫做《觸摸春天》，主要講了一個(gè)盲童，名字叫安靜，有一次，她在小區(qū)的綠地上，在花香的引導(dǎo)下，抓住了一只花蝴蝶，我覺得這是一個(gè)奇跡，還明白了一個(gè)道理：誰(shuí)都有生活的權(quán)利，誰(shuí)都可以創(chuàng)造屬于自己的世界。
周末，走在鄉(xiāng)間的小路上，聽到小鳥正在“嘰嘰喳喳”地歌唱，看到了路旁的野花一叢一叢的，紅的、黃的、白的;我坐在草地上，用手摸著小草，癢癢的，嫩嫩的，特別舒服;我走在大山間，聽著溪水歡快地唱著山歌跑下山去，看到一片片幽深的竹林，就像一把綠色的大傘，還聞到了一股迷人般的花香，我走到一朵蒲公英前面，用力一吹，一顆顆種子帶著降落傘飄向遠(yuǎn)方，我走在花海里，看到一朵朵金黃色的油菜花，我仿佛置身于花海之中q走在茶園里，一棵棵綠色的茶樹，就像一條條綠色的毛巾，合在一起，就像一道道綠色的階梯，從山上看，就像一片片綠色的大海，再配上蔚藍(lán)的天空，簡(jiǎn)直就量一幅美麗的畫卷。我來(lái)到了東湖旁，涼風(fēng)迎面吹來(lái)，承受著一陣風(fēng)吹來(lái)，湖岸邊的柳樹迎風(fēng)搖擺，就像風(fēng)姑娘正為柳樹姑娘梳頭發(fā)，不一會(huì)兒，柳絮也漫天飛舞起來(lái)，有的落到了湖里，有的飛到了草叢中，還有的開始它漫長(zhǎng)的旅行。
看到這些美麗的風(fēng)景，我感覺這個(gè)小女孩有點(diǎn)可憐，我想對(duì)她說：“你雖然看不到這個(gè)美好的世界，但是你仍然能聽的小鳥的叫聲，摸得著樹木花草，聞得到花和果實(shí)的迷人芳香，你還熱愛生命，熱愛生活，我相信，你以后一定會(huì)更幸福。最后，讓我們一起熱愛生命，讓明天的世界更加美好!
觸摸春天的作文4
老師帶我們來(lái)到公園，讓我們?nèi)ふ掖禾臁?/p>
一進(jìn)大門，我們就看到了一排排冬青，冬青“排”得非常整齊，就像一排排迎賓的隊(duì)伍，正在歡迎我們。
大門的右墻角，樟樹的嫩葉綠得發(fā)亮。柏樹筆直筆直的，就像草原的哨兵一樣，雪松又是那么筆直，那么高大，雪松的葉子就像一根根細(xì)細(xì)的針，特別扎人。雪松像金字塔，又像一把傘，遮住太陽(yáng)，讓人感到?jīng)鏊�，下雨時(shí)，雪松又遮住雨點(diǎn)，不讓人們淋著，我一看雪松，就喜歡上了它。
遠(yuǎn)看，水衫頂天立地，它是那么高大、筆直，就像擎天柱一樣。
啊，春天悄悄地來(lái)到了公園，來(lái)到了我們身邊！
觸摸春天的作文5
春天來(lái)了，春天來(lái)了!大地從睡夢(mèng)中蘇醒過來(lái)，小草從地里探出頭來(lái)，花兒在小草間綻開了笑臉，碧綠的柳條抽出了小小的新芽，小鳥唱起了優(yōu)美的歌曲。
公園里、山坡上、田野間……到處都是一幅生機(jī)盎然的景象：嫩綠的小草探出小腦袋，使勁睜大眼睛，好奇的望著這個(gè)五彩繽紛的、多姿多彩的、無(wú)奇不有的大千世界;翠綠的柳樹的枝丫迫不及待地想要鉆出苞芽，脫離媽媽的約束，成為一株真正的、獨(dú)立的柳樹;美麗的小花在春雨、露珠和陽(yáng)光的滋潤(rùn)與愛護(hù)下”茁壯成長(zhǎng)“，朝著太陽(yáng)的方向笑意盈盈。
映山紅開的正旺，有的是紫色的，有的是大紅色的，有的是粉紅色的，有的是粉中帶白的……形狀就像一個(gè)個(gè)小小的五角星;經(jīng)歷了寒冬臘月考驗(yàn)的松樹，在春風(fēng)的愛撫下變得更加蒼翠欲滴;桃樹上美麗的桃花都已經(jīng)凋零了，一位位小小的”水蜜桃小子“站在桃樹纖細(xì)的枝條上，仿佛在用自己的生命保護(hù)桃樹媽媽。
綠油油的麥苗在微風(fēng)中向著前來(lái)游玩的人點(diǎn)頭、揮手，似乎在對(duì)人們說：”歡迎來(lái)到美麗又好玩的田野里游玩!“小溪里，一群披著”鎧甲“的小魚和一群活蹦亂跳的小蝦正在玩捉迷藏，小魚躲到了水草里，只露出小小的尾巴，小蝦則藏在水底的沙石中;小水溝里，一大群一大群小蝌蚪，黑色的圓溜溜的大腦袋上，還有一對(duì)圓溜溜的小眼睛，后面拖著一條灰色的小尾巴。他們一會(huì)兒把頭聚在一起，一會(huì)兒圍成一個(gè)圓圈，一會(huì)兒你追我趕……玩的不亦樂乎!
春天，就像一首歌;春天，就是一個(gè)花園。我觸摸到了春天，也感受到了春天。
觸摸春天的作文6
一年之計(jì)在于春。春天來(lái)了，美麗的花兒綻開了笑臉，小草也探出了腦袋，柳樹也長(zhǎng)出了嫩芽，老師說：“春天是個(gè)美麗的季節(jié)，學(xué)校組織我們?nèi)ヌ占覉盒麻_發(fā)區(qū)尋找春天、觸摸春天。”
星期五的早晨天氣格外晴朗。我們坐車前往目地的，在車上，同學(xué)們開心極了，嘰嘰喳喳的說個(gè)不停，像剛出籠的小鳥。我往窗外望去，地里金黃色的油菜花，春風(fēng)輕輕的拂過，油菜花就泛起一層層金燦燦的“波浪”，一股股濃濃的芬芳香味撲鼻而來(lái)，這最不起眼的油菜花，雖然最不起眼但它給人民帶來(lái)了很大的幫助——它的油菜籽可以炸成油。又映入眼簾的是盛開的雪梨花，一樹樹潔白的梨花像年輕美麗的姑娘頭上戴著潔白的婚紗，接受著春天給她最美的洗禮�！爸ā钡囊宦暎囃Ａ�，我們陸陸續(xù)續(xù)的下了車，我還沉醉在這個(gè)花的世界里。
往上走，來(lái)到了一片綠油油的草地上。我趴下來(lái)輕輕的撫摸著可愛的小草，它是那么的嫩綠，那么的嬌柔，在春風(fēng)的吹拂下，扭動(dòng)著細(xì)細(xì)的腰肢，像是在給我舞蹈。我仿佛觸摸到了春天，它是那么的溫暖，那么的可親。再往四處望去，到處都是一片生機(jī)勃勃的景象，有綠色、黃色、粉紅色、白色，描繪出一幅美麗的水彩畫。
走到了開發(fā)區(qū)，新建的廠房一排排整齊的排列著，工人們正忙得熱火朝天。一臺(tái)臺(tái)挖掘機(jī)正“轟隆隆”的工作，就像勤勞的小蜜蜂忙碌的建設(shè)我們的家園。工人們個(gè)個(gè)揮汗如雨也為開發(fā)區(qū)的建設(shè)而辛勤的勞動(dòng)。雖然開發(fā)區(qū)現(xiàn)在還沒建設(shè)成型，但我仿佛已經(jīng)看見了開發(fā)區(qū)一片欣欣向榮的景象，開發(fā)區(qū)給我們家鄉(xiāng)的建設(shè)帶來(lái)了春天，相信不久的將來(lái)我們的家鄉(xiāng)會(huì)像春天一樣美麗。
我找到了春天，她在盛開的花朵里。我觸摸到了春天，她在小草的舞蹈里。我聞到了春天，她在建設(shè)者的汗水里。我喜歡春天，她無(wú)處不在。
觸摸春天的作文7
誰(shuí)都可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的繽紛世界。
剛進(jìn)小學(xué)一年級(jí)時(shí)，我毫無(wú)作文基礎(chǔ)，面對(duì)老師布置的小練筆，我可真的是心有力而余不足啊，每次都得找外援�？僧�(dāng)姐姐不在家的時(shí)候，就沒有為我輔導(dǎo)了。
我開始學(xué)著依靠自己。每天堅(jiān)持一個(gè)小時(shí)的看書時(shí)間，積累了許多好詞好句好段。拿到老師布置的作文題目時(shí)，我并不覺得慌，也不想尋求別人的.幫助，只是靜靜的思考，把自己的靈感記錄下來(lái)。盡管有時(shí)候靈感來(lái)的并不是那么容易，但是我從來(lái)不放棄，知道寫出滿意的作文。
經(jīng)過幾個(gè)學(xué)期的不懈努力，我的第一篇美文《烏龜》終于發(fā)表在了�？�。我終于觸摸到了屬于自己的春天。
誰(shuí)都有生活的權(quán)力，誰(shuí)都可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的繽紛世界！
觸摸春天的作文8
今年的春天似乎來(lái)得特別晚。臨近四月，卻依然感到微微的冷。不禁有些懷念往年的暖洋洋的春日。春天，越發(fā)得害羞起來(lái)，漸漸放慢了來(lái)到人間的腳步。或許，她想再精心裝扮一番，為人們展現(xiàn)一份與眾不同的美。
我有些等不及了，開始尋找春的蹤跡。尋覓著，尋覓著，我發(fā)現(xiàn)自己早已置身于春的懷抱，正觸摸著她那有力的心跳。
雖然還沒有百花齊放，爭(zhēng)奇斗艷的燦爛景象，但路邊的油菜花開了。一朵一朵小黃花挺立著，星星點(diǎn)點(diǎn)，那么閃亮，亮得耀眼。朵朵金黃迸發(fā)無(wú)限活力。她們努力地盛放，散發(fā)著青春的朝氣，一張張笑臉預(yù)示著春的來(lái)臨。
雖然竹林里仍是一片枯黃，但俯身細(xì)看，偶爾會(huì)發(fā)現(xiàn)一兩株破土而出的嫩芽。他們是如此嬌小，惹人憐愛，又是如此頑強(qiáng)，令人敬佩。僅一片葉，就那么綠，綠得逼人的眼。那是嫩綠中藏著翠綠，柔弱中藏著執(zhí)著。他們自信地挺著腰板，要在第一時(shí)間把春的捷報(bào)帶到人間。
雖然還不曾聽到兩只黃鸝鳴翠柳，但天空中已有鳥兒飛過的痕跡。枝頭也有勤快的小鳥嘰嘰喳喳吵嚷著，打破了冬的寂靜與肅殺。當(dāng)聽到這春日里的第一支歌曲，我知道，這個(gè)世界又要熱鬧起來(lái)了。
雖然依舊是冷風(fēng)瑟瑟，但不遠(yuǎn)處已有些許調(diào)皮的孩子放起了風(fēng)箏。他們已等不及在和煦溫暖的春風(fēng)下玩耍，迎著初春的絲絲寒風(fēng)，孩子們奔跑著，跳躍著。被放飛的風(fēng)箏把一碧無(wú)暇的藍(lán)天裝點(diǎn)得分外可愛。孩子們的歡聲笑語(yǔ)好像也在告訴全世界：快準(zhǔn)備好迎接春的到來(lái)。
春，已在不知不覺中悄悄來(lái)到了我們身邊。這個(gè)動(dòng)人的春天，這個(gè)艷麗的春天，這個(gè)溫馨的春天，帶給我們無(wú)盡的遐想與憧憬。
懷揣著一份希望，攜帶著一個(gè)夢(mèng)想，觸摸著春天的心跳，我準(zhǔn)備好要迎接一個(gè)新的開始。
觸摸春天的作文9
我走在去學(xué)校的路上，想：學(xué)校花壇里的花一定很美吧！來(lái)到校園，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，眼前的景象令我大失所望，花壇里只有一顆紫荊樹和一顆龍爪槐，它們光禿禿地挺立著，像兩位飽經(jīng)風(fēng)霜的老爺爺在述說著他們的故事，與我的想象中的萬(wàn)紫千紅簡(jiǎn)直有天壤之別！
走近一看，原來(lái)荊樹上已經(jīng)有小花苞啦！小花苞只有米粒一般大小，有的羞答答地躲在樹枝旁，若隱若現(xiàn)，有的立在枝頭，好像想馬上長(zhǎng)大看看外面的世界……龍爪槐倒是名副其實(shí)，幾十個(gè)枝條像龍爪微張，有的向下垂掛，有的向外舒展，有的向四周伸展……難道龍爪槐永遠(yuǎn)不長(zhǎng)葉子嗎？我想著，回家查了查，原來(lái)龍爪槐也有枝繁葉茂的時(shí)候，只是還早著呢。
觸摸春天的作文10
觸摸春天春天的細(xì)雨淅淅瀝瀝，無(wú)聲無(wú)息的滋潤(rùn)著大地上的每一個(gè)生命，它輕輕地灑落在窗上。象是提醒我：“快看，快看，雨中的春色好美��！”我向樓下望去，草變的更綠了，花變的更美了。在春雨的誘惑下，我情不自禁的走下樓。站在雨中，我一邊貪婪地吸取著那清新的空氣，一邊陶醉在令人心曠神怡的春景中……
一棵棵嫩綠的小草，偷偷地從土里探出小腦袋，好奇地望著我。她那嬌嫩的小臉上布滿了晶瑩的小雨滴，我蹲下去用手輕輕地觸摸它，感到?jīng)鰶龅�。一片片嫩綠的小草，象一塊塊綠色的毯子隨意地蓋在上。草叢中一朵朵不知名的小花，也都互不相讓，爭(zhēng)彩斗艷，紅的、黃的、紫的，象是繡在綠毯上一樣，顯得格外迷人。
忽然，一只小鳥從雨中飛過，它輕輕的落在不遠(yuǎn)處的一排垂柳上。
柳樹姑娘扭動(dòng)著秀麗的身子，正在用春雨梳洗著她的長(zhǎng)發(fā)。我走過去踮起腳尖，觸摸著她的小辮子，感到是那么柔軟。枝條上嫩嫩綠綠的小芽，綠中帶黃、黃中帶綠，薄薄的葉片像柔和的綠紗。隨風(fēng)輕輕地拂在我的臉上，還送給我不少晶瑩的小雨珠，涼涼的，很是清爽。
一陣微風(fēng)吹來(lái)，帶著清新的氣息，花的芳香，我不由向遠(yuǎn)處望去。
那里有幾棵桃樹，粉紅的桃花，一簇挨著一簇，一團(tuán)連著一團(tuán)，在春風(fēng)中歡笑著、盛開著。我依依不舍地告別柳樹姑娘，來(lái)到桃樹下。一個(gè)個(gè)還沒來(lái)的及綻放的小花苞，象一只只小眼睛羞答答地望著我，正享受著春雨的沐浴呢。我輕輕地觸摸著紫色枝條，望著粉紅的花瓣，樹上仿佛已經(jīng)結(jié)滿了紅色的大桃子。
“一年之季在于春”這句話說的多好��！你看，細(xì)雨淅淅瀝瀝的春天，多么像我們的校園，朝氣蓬勃，充滿希望。
觸摸春天的作文11
春天，是一個(gè)美麗的小仙子，她來(lái)也匆忙，去也匆忙。但是她留下了生機(jī)勃勃，留下了紅花綠草，留下了歡聲笑語(yǔ)，還留下了一個(gè)個(gè)可愛的分身——郁金香。
今天下午，我們來(lái)到了孤島的郁金香公園。一走進(jìn)公園的大門，一陣陣香水般迷人的香味撲面而來(lái)。我急忙跑進(jìn)去，趴下身子，聞聞這朵，嗅嗅那朵�！昂蒙衿嫜健蔽易匝宰哉Z(yǔ)到，“這朵紅花的味道清淡極了，而那朵黃花的氣味竟然香濃無(wú)比。不同顏色的花，連味道也各不相同�！笔刮姨兆砥渲小�
一抬頭，放眼望去，那濃密郁金香，組成了花的海洋。一條可愛的小河圍在旁邊。河里面有成百上千條紅鯽魚！但是，這些魚再多再美，也不能與這一簇簇的郁金香相媲美。有的花紅得耀眼；有的花還鑲嵌著金邊、銀邊；有的花就像一位魔術(shù)師——把靈巧的黃色，善良的粉色，深沉的紫紅色，亮潔的白色全部變到了自己身上。奇妙極了。這些郁金香，有的像蜜蜂蝴蝶的搖籃；有的像一個(gè)個(gè)高昂的酒杯；還有的像穿著閃亮舞衣的美女，在風(fēng)中翩翩起舞。而她的小花骨朵，很像一顆顆剛長(zhǎng)大的小楊桃。
��！這一朵朵花太迷人了！我不禁伸出手，細(xì)細(xì)的摸著她的花瓣。郁金香的花瓣摸起來(lái)滑滑的，像小螞蟻們的溜冰場(chǎng)；嫩嫩的，讓我的手一刻也不想離開她；薄薄的，好像馬上就可以透明了。真有趣！
我好奇地把耳朵湊到花叢邊，仔細(xì)地聆聽著。仿佛聽到了小花骨朵長(zhǎng)大綻放的“沙沙”聲；豪放的郁金香先生大笑的“哈哈”聲；害羞的郁金香小姐輕聲的對(duì)我說：“嗨，你，你今天過得好么？”我開心的笑了起來(lái)
哦！這美麗又可愛的小分身！你給春天帶來(lái)了更多的色彩！讓春仙子變得更漂亮！我愛你！
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