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成長小學(xué)作文

時間:2024-11-13 15:45:02 成長作文 我要投稿

成長小學(xué)作文(15篇)

  在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編整理的成長小學(xué)作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

成長小學(xué)作文(15篇)

成長小學(xué)作文1

  桃花心木是學(xué)會什么?大家應(yīng)該都知道吧,作文 學(xué)會在逆境中成長。它是一種特別的樹,樹形優(yōu)美,高大而筆直,桃花心木要靠自己長成大樹,這就是它與別樹的不同之處。

  文章講的是一位種樹人,為了是桃花心木長成百年大樹,運用了科學(xué)的辦法但作者一開始不明白,當種樹人說了“謎底”的時候,作者才恍然大悟,并悟出了做人的哲理

  讀了這篇文章,我在很多地方含有感觸:我對種樹人的一番話有所感觸:“如果我每天都來澆水,每天定時澆一定的量,樹苗就會養(yǎng)成依賴的'心,根就會浮在地表上,無法深入地下,一旦我停止?jié)菜瑯涿鐣菸母。幸而存活的樹苗,遇到狂風(fēng)暴雨,也會一吹就倒!彼@一席話,充分體現(xiàn)了他的觀察細致,因此就了解了一些經(jīng)驗,使他種樹種的更好。生活中也一樣,一個人一件事干多了,就會產(chǎn)生許多經(jīng)驗,從而這件事就干得更好,小學(xué)六年級作文《作文 學(xué)會在逆境中成長》。

  另一個就是我對“我”的一番理解深有感觸:“不只是樹,人也是一樣,再不確定中生活的人,能比較經(jīng)得起生活的考驗,會鍛煉出一顆獨立自主的心”。這句話表現(xiàn)了作者極高的領(lǐng)悟能力,可以由樹聯(lián)想到人,揭出了借物喻人的謎底。

  我羨慕很多能自立的人,可我做不到,中國的孩子們也都做不到。中國雖然有發(fā)展,但中國能比上美國嗎?為什么,為什么比不上美國?因為中國,因為中國的少年像被關(guān)在籠子里的小鳥,被家長管著,浪費了童年,浪費了這個大好時光,大家都聽說過“窮人的孩子早當家”這句話吧!為什么說窮人的孩子早當家呢?因為那些窮人的孩子從小就開始過獨立的生活,根本沒有半點依賴家長的心,他們就像桃花心木樹苗一樣,靠著自己找到它們必須擁有的水源,才能生活下去!

成長小學(xué)作文2

  回首稚嫩的我,面對讀書,一片茫然,然而在走幾步,便摸索到了讀書的路;待我成熟了些,讀書是我努力爭取的鑰匙,因為我知道它可以幫我解開人生的難題。

  這一學(xué)期,我又讀了好多書,其中就有《語文經(jīng)典讀本》。

  當我們打開這本《語文經(jīng)典讀本》,就會和書中的小伙伴們一起學(xué)習(xí)知識,精美的插圖會讓我們更好的和作者們交流,讓我們再得到快樂的同時學(xué)到知識。

  走進這本書,我們還可以盡情欣賞春天的燦爛,夏天的多彩,秋天的.繁華,冬天的純潔。這本書讓我知道了:感恩的心,固守信念,相識《四書》《五經(jīng)》,生活的詠嘆,求知與探索,百善孝為先,親近西部,童年情結(jié),金玉良言催人省,走進名著,寸草心 三春暉……

  從書中我們知道什么是高尚,什么是卑賤;什么是關(guān)愛,什么是冷漠;什么是聰明,什么是愚笨;什么是堅強,什么是軟弱;什么是文雅,什么是粗魯;什么事我們可以做并且應(yīng)該做,什么事我們不應(yīng)該做而且堅決不能做;什么人值得我們敬重、崇尚和學(xué)習(xí),什么事我們應(yīng)該憎恨、與批評;什么人是我們的朋友,什么人我們不能與他交往……

  我更加珍惜我的讀書機會了,我覺得每一本書都可以令我成長,獲得生命里最真實的快樂。所以,每每我閱讀一本書時,我不單單把從書里汲取的知識和經(jīng)驗記在腦子里,我發(fā)現(xiàn)有些東西會隨著時間被我遺忘,我必須用筆把這些財富記錄下來,這樣我才能學(xué)以致用,受益終身。這也是我給自己的一個諾言,我必須恪守。

  我相信,別人做得到,我也一定能做到。!

成長小學(xué)作文3

  成長像五味瓶,有說不盡的酸甜苦辣,也有訴不盡的喜怒哀樂。在成長中,只要我們細細品味,就能體會成長的滋味。

  我從小喜愛繪畫。在畫畫的過程中,我付出,我快樂。

  小時候,我只會用彩色筆隨便的在紙上畫幾跟線,幾個圓,也不知道什么叫“畫畫”,只把這當成一樣有趣的小游戲。5歲了,我漸漸被繪畫吸引了,我能畫出小貓、小狗,以及我想畫的小東西。但好笑的是,要不小貓缺了一條尾巴,要么小狗少了一只腿。還好,我加入了美術(shù)興趣班。

  從幼兒園到小學(xué),我每周六或周日,都要去畫畫。我的小手上常粘著墨灰、顏料,“五彩斑斕”;寫生時,?吹醚劬Πl(fā)酸;有時凳子也沒有,站得腳都麻了;工具一大堆,什么調(diào)色盒、顏料、排筆……。全都往包里裝,背得我肩膀疼……碰到更嚴重的',調(diào)色盒打翻,結(jié)果漂亮的衣服——嗚嗚,遭了殃。媽媽看了可心疼了,有一天,她終于對我說:“欣欣,別學(xué)畫畫了,太辛苦了!蔽衣犃丝芍绷,眼淚立刻掉下來,說:“不,媽媽,我愛畫畫。為了學(xué)好它,我不怕吃苦!”媽媽被我的話振住了,她抱著我說:“想不到我女兒這么有志氣!”

  經(jīng)過一天一天的努力,我的畫畫水平越來越高了,參加全國繪畫比賽獲得二等獎。在班上,我常常受到同學(xué)的贊揚和老師的表揚。學(xué)畫畫也讓我懂得了:學(xué)習(xí)沒有平坦的大道,但只要我們努力,總有一天會成功的。

成長小學(xué)作文4

  俗話說得好“國有國法,家有家規(guī)”、“無規(guī)矩不成方圓”,每個家都應(yīng)該有家規(guī),“舉止穩(wěn)重,言語文明,團結(jié)友愛,永奪先進”就是我家的家規(guī),它是我們家庭每位成員行為的指南針、方向標,在成長的路上,我漸漸體會到家規(guī)的重要意義。

  “舉止穩(wěn)重”是每個成功人士必需具有的品質(zhì),父母希望我長大了有自己的事業(yè),努力做一個成功的人,每當我焦躁不安、毛手毛腳時,我媽媽就提醒我,舉止要穩(wěn)重,要沉著、冷靜面對任何事情。在家規(guī)的指引下,我逐漸開始變得穩(wěn)重了!

  “言語文明”,爸爸媽媽小時候經(jīng)常教育我要做文明事、說文明話,做一個講文明、懂禮貌的好孩子。還記得那次,我讀幼兒園中班,我家里來了幾位客人,其中還有一個小朋友,在吃飯時,我說了一句臟話,當時,爸爸十分嚴肅的批評道:“不準說,這些話在平時都不能說,更何況現(xiàn)在在吃飯,多不文明!”我不明白爸爸為什么這么嚴歷的批評我。后來,我聽見其他同學(xué)在吃飯時,也說了那句臟話,頓時感覺那句臟話讓我吃飯沒有了味口。于是,我理解了的'爸爸批評,懂得了言語文明的重要意義。

  “團結(jié)友愛”,團結(jié)就是力量,團結(jié)起來互友互愛,一個人完成不了的事,兩個人或更多的人團結(jié)起來就可以做的更好。有一次,我們?nèi)敉饴稜I,我和哥哥各自在收拾自己的睡帶,不一會就疊好了,但是在裝包時遇到了困難,10分鐘過后還沒有裝好,媽媽說:“你們倆個小朋友可不可以相互幫助?單憑個人力量完成這件事太難,兩個人合作力量會不會變大呢!”于是,我們倆開始商量合作,不一會,兩個睡帶被裝入包中,整整齊齊的擺放在我們的面前,我心里喜滋滋的。

  這就是我家的家規(guī),我覺得它很好,我喜歡它,我會將它銘記于心、實踐于行,永遠傳承下去。

成長小學(xué)作文5

  書,是我們成長過程中不可缺少的。我從一年級到現(xiàn)在已經(jīng)看了五年的書了。

  小時候,媽媽給我講了:《格林童話》、《上下五千年》、《365夜故事》……這些故事,我每次聽了都入迷恍如身臨其境。

  剛上小學(xué)時我看了《西游記》,里面主要寫了:豬八戒、沙和尚、孫悟空和唐僧去西天取經(jīng)的故事,這本書讓我懂得了什么是善良,什么是勇氣。

  中年級時,我又看了《小故事大智慧全集》,其中一篇“只要信心不被打碎”讓我懂得了:只要擁有不可戰(zhàn)勝的信心,什么困難都無法將我們擊倒;只要有堅持下去的信念,那我們將會有無盡力量的源泉。記得有一次,我正和幾位朋友剝毛豆,剝了大約一小時,幾個朋友不想剝了,便進屋休息去了,我也感到有點累,便準備去屋子里休息,我忽然想到堅持就是勝利這句話,于是我又縮回右腿繼續(xù)剝,最后我看見自己剝好的毛豆,感到非常的高興,興奮。讀書讓我有了戰(zhàn)勝 困難的信心。

  現(xiàn)在,媽媽又給我買了一本《綠野仙蹤》,里面講了:美麗的小姑娘多蘿茜和亨利叔叔,艾姆嬸嬸居住在堪撒斯大草原上。一天一場龍卷風(fēng)把她刮到了一個陌生而神奇的`國度——奧茲國。在那里,她陸續(xù)認識了稻草人,鐵樵夫,膽小獅,他們?yōu)榱藢崿F(xiàn)各自的心愿,互相幫助,攜手寫作,歷盡艱難,遇到許多稀奇古怪的事情,最終,他們幾個心愿達成,如愿以償,這個故事又讓我懂得了:只有憑借自己的智慧和頑強的毅力,才能在人生的道路上,取得輝煌的成就。

  讀書助我成長,不是身體而是心靈熏陶,思想的洗滌,讀書伴我成長。

成長小學(xué)作文6

  大多數(shù)人在從出生后,都有著父母精心呵下成長,父母無時無刻都惦記著我們,無論我們走到哪里,父母的愛就跟隨到哪里。

  記得小時候有一次,由于我的好奇心,還差點“招”來了警察呢!那是一個炎熱的夏天,我見幾個大哥哥們拿著網(wǎng)子,從我家門前走過,我出于好奇,便跟隨他們后面走了老遠,哪知他們越走越遠,這下我可傻眼了。為了不和他們掉隊,于是,我便撒起小腿追上去,見這幾個大哥哥們正在一塊草坪上捕捉蝴蝶?此麄兺娴哪敲雌饎牛乙膊挥傻募尤肓怂麄兊年犖槔锶チ,玩的開心極了,直到中午我才和他們回到家。誰知我們剛走到村口,才知道全家人正發(fā)動村民們在四處焦急的找我,而正準備報警的媽媽見到我時早已淚流滿面,也顧不上那頭的電話了,緊緊把我摟在懷里……那一刻,我才知道我為了一時的貪玩,我差點惹了“禍”。

  雖然現(xiàn)在我長大了,但是媽媽還是對我放心不下。早上,我去上學(xué)時,媽媽總不會忘記那句:“月月,在路上要當心點兒!”我在媽媽眼里,好象是一個總也長不大的孩子。

  雖然在生活上面,媽媽無微不至的關(guān)心我、照顧我,但是對我的學(xué)習(xí)卻時刻監(jiān)督,從不放松。記得那是我剛上六年級時,由于我愛貪玩,導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績逐漸下降。媽媽知道了,把我狠很的'訓(xùn)斥了一頓后,又語重心長地給我講了好多道理,那一刻我又明白了我又犯了一次“糊涂”。

  這些年來,媽媽對我所做的點點滴滴,十二年后我的今天終于明白了。這正是媽媽對我的愛。是啊!人人都說:“母愛是偉大的、無私的!钡搅爽F(xiàn)在,我終于真切的體會到它真正的含義了。在今后的生活中,我有著這樣一位對我呵護、對我鼓勵的媽媽,我相信我今天的每一步多會走的踏踏實實。我會媽媽那份沉甸甸的愛時刻謹記心中。

成長小學(xué)作文7

  濃濃書香在空中彌漫,一縷縷、一絲絲,毫無頭緒的亂撞。趕緊將其攬入懷中,讓它們感受到溫暖;讓我們?yōu)g覽其內(nèi)容,汲取其知識,感悟其內(nèi)涵。幽幽書香,伴我、伴你、伴大家。

  我們剛剛出生時,什么也不懂。伴隨著幽幽書香,我們漸漸的長大。大腦里的知識不斷積累,越來越多。無論是兒童讀物還是古典名著,無論是童話故事還是詩歌散文,無論是教學(xué)書本還是課外刊物,都是我們知識的源泉。高爾基說,“書籍是人類進步的階梯”;莎士比亞說,“書籍是人類最好的營養(yǎng)品”;宋代大文學(xué)家蘇軾說,“腹有詩書氣自華!薄艺f,書籍是我們成長中的良師益友,是我們通向理想彼岸的揚帆巨輪,是我們尋找幸福生活的.指路明燈。不信你看,現(xiàn)在的我們多有素質(zhì),多有氣質(zhì)。

  也正因如此,我們從牙牙學(xué)語開始,就在書籍的幫助下,探索知識的海洋,翻越智慧的高山。文字像一個個精靈進入我們的大腦,從一個字、一組詞、一句話,最后匯集成一篇篇洋洋灑灑的華麗文章。如果沒有書,此文、此章,那所謂的一切又都從何而來呢?所以,讀書吧!“好讀書、讀好書、讀書好”。我把這句話送給大家,也很愿意和大家分享!皶凶杂悬S金屋,書中自有顏如玉”。我們的儒雅、高雅都藏在書中、藏在文中、藏在字中。只要我們愿意讀書,只要我們熱愛讀書,只要我們刻苦讀書,那么,一個個夢想、一次次成功、一場場歡樂,將是我們實現(xiàn)的目標。

  捧起一本本書,翻開一頁頁書,品讀書中蘊含的奧秘,解開困擾我們的一個個疑惑,是我堅持不懈的追求。讓腹中充滿書香,讓氣質(zhì)升華,讓書籍成為我們更上一層樓的階梯。

  濃濃的書香,幽幽的書香,一絲絲,一縷縷,伴我成長,伴你成長,伴大家成長。

成長小學(xué)作文8

  有句話說得好“生命在于運動”沒錯,你瞧,無論是六七十歲的老者,還是我們這些活潑可愛的祖國的花朵,大家都在堅持運動,并體驗運動帶來的快樂。

  我是一個不太善長體育運動的小男孩。平時除了參加學(xué)校的體育活動外,業(yè)余時間很少鍛煉,而是喜歡靜靜地坐在書桌前品味我的那些書。由于缺乏運動,有時就會鬧病。為了增強體質(zhì),我在媽媽的帶領(lǐng)下開始了運動。

  記得一個周末的清晨,我和媽媽到小區(qū)的空地上打乒羽球。我和媽媽各自選好位置,開始了運動之旅。輪到我發(fā)球了,我用拍子使勁把球打過去,只見媽媽身手敏捷,輕輕一拍球又向我飛了過來。我身子向前一傾,可球還是不聽話地落在了地上。就這樣,幾個回合下來,我已經(jīng)累得氣喘吁吁、大汗淋淋?蓩寢屢廊桓鷽]事人似的`。我有點不想打了,媽媽似乎看出了我的心思。開始鼓勵我,努力沒有白費,通過練習(xí)我終于能夠揮灑自如地接住飛過來的球。媽媽沖我豎起了大拇指,我的臉上也露出了甜甜的微笑。通過這件事讓我開始喜歡體育運動了。接下來我又練習(xí)了跳繩,從最初的不能連續(xù)跳到現(xiàn)在可以不間斷的跳。

  我認為,運動不僅讓我強身健體,更多的磨煉了我的意志。同時還讓我收獲了喜悅。我想說:“運動使我健康,運動使我快樂!贝蠹铱炜煨袆悠饋砑尤氲襟w育運動中來吧!

成長小學(xué)作文9

  不知不覺,已經(jīng)在中學(xué)在校園里學(xué)習(xí)了半個學(xué)期,在路上奮力奔跑在我們,成長了嗎?

  與其說現(xiàn)在正成長,不如說成長就現(xiàn)在。在新校園更加廣闊的操場上,我突破了速度的限制;在萬眾矚目的講臺上,我詮釋了內(nèi)心的自己;在安靜整潔的教室里,我收獲了學(xué)習(xí)的快樂……可這并不是剛開始的`樣子,我們在汗水中起舞,在記憶里奔跑,在急促的鈴聲中學(xué)習(xí),在爭分奪秒中吃飯,在別人熟睡的時候奮力讀書,在無人關(guān)注時彎道超車……

  濃濃的墨香,油性筆的氣味,跑道上塑料膠粒的味道……這是十三歲少年校園中的味道;春天百花爭艷,窗外蒼翠欲滴,桌上一張壓在鉛筆下的卷子……這是十三歲少年中應(yīng)有的風(fēng)景。

  沒錯,有的人生而不凡,有些人學(xué)而不凡。巴爾扎克曾說過:偉大的人物都走過了荒沙大漠,才登上光榮的高峰,F(xiàn)在的我們是不是站在了那荒沙大漠的起點上了呢?還是走了一步就被黃沙的高溫燙壞了腳底,被仙人掌的刺而勾爛了衣裳,或被旅途的孤獨而感到了彷徨?我們是不是還會堅定的走下去呢?或是繞道而行?

  成長之路從不是一條平平坦坦的路,必定有曲折和崎嶇險阻,甚至難免誤入歧途,但只要用堅定不屈的意志做雙腿,一切困難盡會成為身后之物。加油吧,少年有夢的我們!

成長小學(xué)作文10

  今天是“六一”兒童節(jié),早晨一到校,同學(xué)們就笑得像花兒開放似的。在班長的組織下,大家非常有序地把紅色的燈籠,五顏六色的氣球和彩帶布置在教室相應(yīng)的地方,不一會兒,一個充滿童趣的“活動室”展現(xiàn)在我們的眼前。

  好不容易等到下午第二堂課,班長劉佳敏大大方方地走上講臺并宣布:“四(2)班慶祝兒童節(jié)文藝會演活動現(xiàn)在開始!迸_下立即響起了一陣熱烈的掌聲,同學(xué)們大聲歡呼,積淀已久的`情感如火山一樣噴發(fā)出來,快樂之情難以言表,一場完全由我們自己策劃的“慶祝六一”班級文藝會演活動就這樣拉開了序幕。

  真沒想到,平時較文靜的田驥坤同學(xué)竟然第一個走上講臺,他給大家表演了“巧變紙牌”的魔術(shù)。說來也怪,明明展示在我們面前的是一張“紅桃”,不知怎么一下子變成了“黑桃”了,大家可連眼睛都沒敢眨一下呀!看著滿臉疑惑的我們,

  田驥坤把過程給我們講了一遍,這時大家不禁“哦”了一聲:“原來是這樣,我們的小魔術(shù)師,你也變得太快了!”經(jīng)我們一表揚,田驥坤又學(xué)著螃蟹走路的樣子回到自己的座位上,引得大家哄堂大笑。

  接下來表演的節(jié)目有游戲“畫鼻子”、“噴桶對戰(zhàn)”、“踩氣球”……與往年不同的是,今年的慶;顒痈枨倭耍珓邮值墓(jié)目多了,且花樣也增加了不少,說明我們班同學(xué)動手的能力變強了。

  在不停地歡笑聲中,我們的活動也該結(jié)束了。但愿美好的“六一”永遠留在我們的記憶里,并伴隨著我們健康成長!

成長小學(xué)作文11

  彩虹是受了挫折的陽光,花開是花心傷口的綻放,在滴滴痛苦的學(xué)習(xí)中成長。后來,我終于懂得,我是在一次次學(xué)習(xí)堅持的過程中成長……

  在期中考完后,老師把卷子發(fā)到我們手中,那些審判書一樣的卷子在我面前的桌上凌亂而安靜地躺著。我卻不敢翻開它們,像是怕被燙傷了手。但我不得不將它們一張張打開,在那可憐的分數(shù)輕易地將我的視線與希望割碎之后,再一張張地合上。我忽然感覺好疲憊,周圍的同學(xué)眉飛色舞地談?wù)撝约旱某煽儯抑荒茉谶@教室的一隅徒勞地為自己制造一份脆弱的平靜。

  我失望地走在回家的路上,一陣風(fēng)吹過,吹落一地的蒲公英,這可憐的.花。但驀然發(fā)現(xiàn),那殘存在在莖萼上的幾簇,竟久久落不下來。這弱小的花,你為何這么堅持?為了你那短暫的人生?它努力地用盡它的力氣抓著莖萼。我迷茫的目光開始變得清澈,好像有股暖流涌動,花亦能如此堅持,而我呢?我也要學(xué)習(xí)堅持!

  有了蒲公英的鼓舞,我振作起來,學(xué)習(xí)堅持。

  學(xué)習(xí)的過程是辛苦的,夜深人靜時我還在奮身題海;每日清晨,我便起身誦讀。為了成功,我要堅持。

  后來的幾次考試,又失敗了,我曾想過放棄,但每每望見那蒲公英堅強兀立的英姿,看見雨后美麗的彩虹,我就在心里咬牙:即使一百次失敗,也要一百零一次站起來!

  我變了,學(xué)會在學(xué)習(xí)中成長,我不怕輸,我要堅持,在學(xué)習(xí)中成長!

成長小學(xué)作文12

  在成長的路上,你免不了誤會、挫折、失敗、生氣。但是有時候做完一件事再想也很好笑!有時你在家,學(xué)校會被家長老師冤枉,或者在某些事情上細心地做一件事不做錯,受到批評。(威廉莎士比亞、哈姆雷特、學(xué)校名言)你的心很不高興,但用心想的話,其實很可笑。在成長道路上,可以不被錯誤地引導(dǎo)到哪里,不被引導(dǎo)到哪里?我想問你內(nèi)心深處是否有很深的教育,很深的事情。那是你受益匪淺或?qū)δ愫苤匾氖。閉上眼睛,安靜,安心,想想你記憶深處的東西,想想那時候白云,藍天,微風(fēng)吹過,不是你忘記了,而是深藏在你心里,靜下心來,聽著,想想里面想說的話。(另一方面)。聽悲傷的音樂可能會哭,不是被感動,而是想起歌曲的旋律可能是完美的,可能會傷心。(音樂)。一個字的意思別人可以體會,也許只有你一個人能理解。你到底知道成長是什么嗎?我覺得你不明白。你也許能理解,但知道的.很迷茫;盍藥资甑睦先丝赡軄碚勅松,也可能還沒有資格。雖然他們經(jīng)歷了很多,但他們理解社會顛倒的黑白,理解人生旅途中的辛苦優(yōu)秀,意識到人生要自強不息,知道要低頭,意識到總是站不住腳,要昂首挺胸。(生活)。每個人的成功可能都是你自己努力的。也許是父母給的。他們可能比你自己在你的生活道路上付出了更多的錢。我也想閉上眼睛好好想想。我得到了什么,我得到了什么?難忘的事情像洪水一樣涌出,腦海中有一幅畫面,場面,清澈幼稚的話,可愛的淘氣游戲。我也一直在想。增長是質(zhì)的飛躍嗎?成長真的是一個過程。成長的過程,思想成熟,理解感激,理解父母的辛苦。(蕭伯納)。樸素的話,但除了在我心里想象的話,我不知道未來會是什么樣子,但我現(xiàn)在理解我是幸福的。(另一方面)。

成長小學(xué)作文13

  以前我有些膽小,而且怕狗。走在路上見到跑著的狗,我就嚇得心尖兒發(fā)顫,兩腿發(fā)軟,生怕那狗向我跑來。

  但是有一次,卻不一樣了。有一天弟弟來玩。我就帶他到外面去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),回到小區(qū)發(fā)現(xiàn)在回家的必經(jīng)之路上有一只兇神惡煞的土狗,那只死死地盯著我,尾巴豎了起來,我身子一抖,只覺得脊背發(fā)涼。那只狗“嗚嗚”叫了兩聲,又猛地狂吠起來,把背弓著,似乎蓄勢待發(fā)要向我和弟弟撲過來!案绺缥液ε!”弟弟往我身后縮了縮。我也很害怕!雖然小區(qū)里有幾只狗和我混得算熟,可這只土狗我不認識,而且它好兇,可不向那幾只金毛犬那樣好惹!該怎么辦?如果我拔腿就跑,狗好不好來咬我?那我弟弟又怎么辦呢?“哥哥……”弟弟扯扯我的衣角。驚慌地看著我。弟弟比我矮兩個頭,才上幼兒園大班。那只土狗還在叫,一瞬間我感到責(zé)任的重大,我們兩個人中我最大,我也保護弟弟!于是我鼓足了勇氣,拾起一根樹枝邊向狗跑叫:“你這只死狗,叫什么叫!快走開啊!”那只狗往前跑了兩步,我閉著眼把樹枝往它那兒丟,尖叫一聲。那一刻我覺得我好像不一樣了,我所有的.害怕都沒有了。

  那只狗就向后幾步,掉頭走了。天哪,我打跑了一只狗!弟弟拍手高興地說:“哥哥真了不起!好厲害!我要告訴老師我哥哥打了一條狗!”我心中充滿了自豪感,我長大了,我不怕了。我昂著頭說:“我是你哥哥,當然要保護你!”成長給了我一份意義的禮物,那便是責(zé)任與勇氣。

成長小學(xué)作文14

  說起書,我對它贊不絕口:書就像蠟燭,在黑暗中給我們指引方向;書就像一杯紅酒,甘甜美味,讓我們?nèi)ゼ毤毱穱L它的滋味;書就像我們的朋友,陪伴我們成長……

  放寒假后,我有大把的時間可以看書,我高興極了。其中,我最喜歡楊紅櫻阿姨寫的《笑貓日記之尋找黑騎士》。這本書中,讓我明白一個道理的.一篇文章是《用墨汁染成的黑貓》。里面講的是笑貓的孩子二丫認識了一個很潮、很時尚的虛偽貓。俗話說,近朱者赤,近墨者黑。二丫和這個虛偽貓學(xué)到了不少壞毛病。例如走路聳著肩,擰著脖子,半瞇著眼睛,裝出很酷的樣子;說話時的聲音好像是從鼻子里哼出來的;認為全世界只有一個顏色是最潮的,那就是黑色……她在這只虛偽貓的譏諷和“鼓勵”下,用墨汁把自己染成了黑色,這讓笑貓和虎皮貓都十分生氣。最后,它在非娜的啟示下,明白了只有最自然的才是最美的。后來,二丫洗干凈了身上的墨汁,變成了原來的二丫。這篇文章好像讓我賦予了魔力,我以前也想把自己裝扮得很時尚,但是讀了這篇文章,我覺得非娜說得對,只有最自然的才是最美的。同時,還讀懂了一個道理:近朱者赤,近墨者黑。交朋友時不要盲目,而要看看這個朋友的人品。否則你也會被他帶壞。

  在這個寒假里,我并不覺得孤獨。因為我有好書陪伴,它不僅讓我了解了許多知識,還讓我明白了許多道理。

成長小學(xué)作文15

  成長就好似一座山,想要真正的成長起來,就必須翻過這座山,克服在這座山上遇到的困難。

  那是在幾年前發(fā)生的一件事,那時我在上一年級,在早晨準備去上學(xué)的時候,平常對我很溫柔的媽媽突然握住我的手,神情嚴肅的看著我說:“你長大了,都快上二年級了,要學(xué)會自己上下學(xué),不能再總讓我接送了,今天你試著自己去上學(xué)好嗎?”我聽了覺得好玩,就同意了。

  媽媽拉著我又說了一些注意事項,就讓我走了。我獨自一人進了電梯,門關(guān)上后我就開始有些害怕了:萬一電梯突然壞了怎么辦?萬一停電了怎么辦?這些想法讓我更加恐懼,電梯運作時發(fā)出的聲響,讓我又開始胡思亂想,想忽略那些聲音,卻好像聽得更加清楚。

  明明坐個電梯只用了不到兩分鐘的時間,而我卻覺得好像過了兩個世紀那么久!出了電梯走上了上學(xué)的路,清晨的街上還是霧蒙蒙的,但因為來往的`人很多我也就不那么害怕了,嘴上又開始抱怨:“壞媽媽!明明有時間為什么不送我上學(xué)呀!真是的!”等我進了校門后,門口又出現(xiàn)了一抹熟悉的身影——媽媽

  而我也是在后來和朋友的對話中才得知,媽媽其實一直跟在我身后!

  我有些自責(zé),媽媽其實也很忙的,還有弟弟妹妹要媽媽照顧,而我卻任性的讓媽媽接送我,還覺得這是理所應(yīng)當?shù)?

  現(xiàn)在,長大了,不在任性了!現(xiàn)在,我長大了,我學(xué)會了照顧自己;現(xiàn)在,我長大了,我也體會到:母親是多么愛我啊!

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