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手工達(dá)人作文

時(shí)間:2024-08-10 13:45:14 作文 我要投稿
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手工達(dá)人作文(精選23篇)

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編整理的手工達(dá)人作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

手工達(dá)人作文(精選23篇)

  手工達(dá)人作文 篇1

  我有一個(gè)表姐,她是紙工的達(dá)人。

  這個(gè)紙工的達(dá)人并不是在虛張聲勢。不管多么復(fù)雜的紙工,她一看就能做得很細(xì)致。

  有一次,我和表姐一起看手工節(jié)目,電視上的老師在教孩子們折孔雀,孔雀的尾巴真的很難折!老師像折扇子一樣折,我折的又寬又窄,孔雀都要扔掉這條尾巴。但是表姐按照老師的`步驟一步也不錯(cuò),順利地折疊成漂亮的孔雀,那只孔雀打開屏幕的樣子真的很好看,生動(dòng),細(xì)膩,漂亮,我心里暗自佩服表姐的手藝。

  表姐不僅學(xué)習(xí)好,還會(huì)自己做紙工!她一拿起剪刀就充滿了創(chuàng)意。總是剪和折。不久,桌子上就有小白兔、紙鶴、帆船、草莓。這些紙球很有用每當(dāng)妹妹不想睡覺的時(shí)候,表姐都會(huì)拿出各種紙球,挑選妹妹開心地睡覺。

  最搞笑的是,有一天晚上,我隱約起來上廁所,聽到表姐在夢里喃喃自語。“我折的繡球真漂亮。嘻嘻!碧彀,表姐對(duì)紙工的熱愛簡直到了走火入魔的地步。

  我表姐是不是紙工?

  手工達(dá)人作文 篇2

  悠閑的周末,我在家做了豬粉絲的手工。

  哦?好像少了什么?哦!原來這頭豬的眼睛和鼻子還不長。

  哇!可愛可愛的小豬臉出現(xiàn)在我面前。它笑瞇瞇地對(duì)我說!澳愫,主人,我是來逗你開心的。夏天想成為你的小冰球,冬天想成為你溫暖的手寶。

  我的業(yè)余生活就像七彩彩虹,五顏六色,五顏六色。小鳥在天空飛翔,自由,快樂。就像老師在課堂上講課一樣,回味無窮。

  首先,我選擇了黃色的大矩形卡紙,接連上下折后,用細(xì)繩子扎中間,兩邊用手分開,用剪刀剪成圓形,形成了胖嘟嘟的豬臉。

  接下來,我用白色和黑色的卡紙給豬加上了圓黑色的眼睛?矗∮煤闷娴难劬粗@個(gè)世界!粉紅色和黑色的抹布正在給豬再來一個(gè)鼻子。發(fā)生了一件有趣的'事。豬用鼻子哼了一聲,給我唱了小豬的歌。

  孩子們!我喜歡做手工因?yàn)樗o我?guī)頍o盡的快樂,給我?guī)頍o盡的智慧。你們呢?

  手工達(dá)人作文 篇3

  “沙沙”這是什么聲音?我扭頭尋找聲音的來源?吹剿,不禁陷入了沉思:人人dou以為有獨(dú)特才華的人才算能人,但我認(rèn)為只要?jiǎng)e人做的好,也可以成為達(dá)人。瞧……發(fā)出沙沙響聲的就是我們班的手工達(dá)人——秦覃丹青。

  她的眼睛大大的,像兩顆黑寶石一樣,發(fā)出智慧之光。她的鼻子尖尖的',一張櫻桃小嘴,總是說個(gè)不停,最引人注目的是那雙靈活的小手,手指又細(xì)又長。你看,一下課,她又開始做手工了。

  她的面前,放了許多五顏六色的卡紙、一把小剪刀,一盒彩筆。她先拿出一張粉色卡紙,將它對(duì)折,剪出一個(gè)正方形,接著,靈巧的雙手上下飛舞,三兩下的功夫,一個(gè)小巧的、可愛的小狗腦袋就折好了,并用黑色筆畫出小狗的眼睛和嘴巴……幾分鐘過后,一只可愛的立體小狗就完成了。這也太牛了吧!還記得有一次,我們班鄧嵐心同學(xué)買了一套繩子編織的半成品,一下課就琢磨著怎么完成這個(gè)作品,可繩子在她的手里一點(diǎn)也不聽話,幾次嘗試?yán)K子后,她就皺著眉頭泄氣了,只好去請(qǐng)教秦覃丹青,只見繩子在她的手中穿來穿去,三下五除二的功夫就給搞定了,我們都覺得太神奇了,向她討教,她還不臭美地說:“天機(jī)不可泄露!”

  “三百六十行,行行出狀元!敝灰θプ觯鸵欢ㄓ幸庀氩坏降氖斋@!

  手工達(dá)人作文 篇4

  我有一張?zhí)O果臉,里面有兩個(gè)水晶葡萄和一個(gè)櫻桃。是的,它們分別是我濃眉和櫻桃,還有那雙小巧玲瓏的手。為此,我還有一個(gè)驕傲的稱號(hào)3354“手工達(dá)人”。

  那所學(xué)校還記得要舉辦半用班相貌等級(jí)。叮當(dāng)讓小靜把手工藝品帶到學(xué)校去。我想:soeasy!都取決于我的巧手!一回家,我就爭分奪秒地剪下窗花,開始折紙學(xué)。你看,我拿出一張正方形的紙,開始折紙學(xué)。我先折成三角形,然后折起來,讓兩個(gè)三角形瞬間變成兩個(gè)正方形。我一邊折紙一邊在這只小巧玲瓏的手上感到欣慰。轉(zhuǎn)眼間就到了最困難的階段:要把這兩個(gè)正方形的草變成兩個(gè)平行四邊形。“改變!變更!”轉(zhuǎn)眼間,兩個(gè)平坦的平行四邊形出現(xiàn)在眼前。接著我將平行四邊形的鈍角分別向內(nèi)折疊,千紙鶴的頭和尾。一只如此生動(dòng)的千紙鶴在我巧妙的.手里脫穎而出。

  這些千紙鶴和昌化在這次部署班沒有用,但努力的話,即使沒用,也能留下深刻的印象,F(xiàn)在我也不能扔掉那千紙鶴和窗花。因?yàn)樗鼈兏嬖V我道理。用心做某事,即使沒有任何用處也是值得的。約翰肯尼迪,努力)此外,叮當(dāng)們非常喜歡我折疊的紙雪球、天紙學(xué)和非常實(shí)用的紙筆蓋子。我也想和叮當(dāng)們分享我的快樂。

  現(xiàn)在知道了嗎?我的“手工牛人”稱號(hào)是這樣得到的。

  手工達(dá)人作文 篇5

  近年來流行“達(dá)人”一詞?礀|方衛(wèi)視的《中國達(dá)人秀》后,對(duì)“達(dá)人”有了初步的了解,后來查詢發(fā)現(xiàn)“達(dá)人”一詞源于日語,是直接從日語翻譯而來的。也就是說,經(jīng)過長期鍛煉,積累了豐富的.經(jīng)驗(yàn),獲得了某一領(lǐng)域真諦的人,F(xiàn)代的“達(dá)人”經(jīng)常描寫某些領(lǐng)域非常專業(yè)和杰出的人物。我身邊不缺這樣的人。今天,我向大家介紹一位巧匠。

  她的名字叫顏信,我的同學(xué)有美術(shù)天賦,不僅有心靈,而且還有動(dòng)手能力。各種手工對(duì)她來說簡直是神獸扭曲,又快又精致,讓我們羨慕不已。我記得有一次,我買了用手繩編織的半成品,根據(jù)說明書,怎么編都編不好,不得不去請(qǐng)教青神。她真的很了不起,不看說明書,3 ~ 5除以2就能解決。我問她有什么秘訣,她惡語相向地說,不能泄露天機(jī)。

  最近社會(huì)上十字繡很流行。但是對(duì)我們這個(gè)年齡段的孩子來說,繡十字繡可以說是稀有的長頸鹿角。鎢不僅可以按圖案刺繡,還可以自己設(shè)計(jì)圖案!一次手工課,她自己的繪畫設(shè)計(jì)刺繡一只可愛的老鼠十字繡,生動(dòng)地震動(dòng)了同學(xué)們。

  這就是我們班上的手工達(dá)人,是不是特別厲害呢。

  手工達(dá)人作文 篇6

  "“給我也折一個(gè)吧,求你了……”

  “給我折一個(gè),給我折一個(gè)。”

  “我的好前桌,也給我折一個(gè)吧……”

  “別吵了,我一個(gè)一個(gè)折”。同學(xué)們有序地散開,露出中間那個(gè)說話的安小可,我們班公認(rèn)的“手工達(dá)人”。

  老師一下課,安小可的桌前總會(huì)圍來一群“手工愛好者”,爭著搶著讓安小可折,自己再回去細(xì)細(xì)研究。而安小可,總是不厭其煩折著,有時(shí)還細(xì)心地講解著步驟:“這個(gè)呀,得先折個(gè)中央十字,在對(duì)角向內(nèi)折,折出這些折痕后,再把紙翻過來,朝著這個(gè)方向折三折,另一個(gè)方向也這樣,之后呢,再沿著折痕,壓成這樣的形狀后,就……”安小可正在教“學(xué)徒”們折紙盒子。

  安小可的紙工,也為教室增添了不少美麗。近期不是要“最美班級(jí)”的評(píng)選嗎?安小可毛遂自薦,成為了這次布置班級(jí)的負(fù)責(zé)人,她在幾張紙上畫了小花、果子、小樹,貼在“繪畫天地”里;她為同學(xué)們的美文裱了框,增了色彩,為作文的外表增添了美感。她把張張作文紙“歪歪斜斜”地貼在“習(xí)作園”內(nèi),凌亂之中透著絲絲點(diǎn)點(diǎn)的整齊……當(dāng)然,他最拿手的紙工也是少不了的。安小可在千紙鶴的翅膀上粘上膠,貼在“紙工園”里,她還貼上了充氣兔子,奔跑的狐貍和睡懶覺的小豬等等生動(dòng)可愛的.小動(dòng)物們。安小可的努力,讓我們班在這次評(píng)選中獲得了二等獎(jiǎng)。

  安小可有著出眾的美術(shù)才能,是我們班的美術(shù)課代表,而且成績也不錯(cuò),在班級(jí)中人緣很好,她的手工為我們帶來了快樂,為繁瑣的學(xué)習(xí)生活增添了樂趣。"

  手工達(dá)人作文 篇7

  星期天下午,我做了剪切畫,想知道我們是怎么做的嗎?下面我就來告訴大家吧!

  俗話說:萬事開頭難。我可是做了充分的準(zhǔn)備哦,我拿出事先準(zhǔn)備好的剪紙材料,按著畫、剪、貼的順序開始了。首先我拿出一張薄薄的白紙放在畫冊(cè)上,把手放在白紙上,然后拿著鉛筆根據(jù)白紙上的圖樣畫大致框架。畫了小鳥、花、七星瓢蟲、孔雀、毛毛蟲形狀,畫完大致框架后,我又用記號(hào)筆重新描邊兒,然后進(jìn)行涂色,把簡筆畫涂色完成后,接著小心翼翼地拿起剪刀非常順利地剪了下來!斑,原來這么容易。 蔽以谛睦锏靡獾叵胫N疫特別想剪一輛小汽車貼上去!于是,我拿鉛筆先在橙色的紙上畫出汽車的形狀,接著在藍(lán)色的紙上畫出車窗的形狀,然后在綠色的`紙上畫出車輪的形狀?墒羌袅撕脦状,都剪不好,要么是車子的形狀剪成了梯形,要么是車窗剪得太大了,要么是輪子剪成正方形……這時(shí)我有了想放棄的念頭,但我轉(zhuǎn)念一想:“不行,媽媽說過,做任何事情都要堅(jiān)持下去,堅(jiān)持就會(huì)有意外的收獲!”于是,我再次拿起剪刀,認(rèn)真地剪了起來。“功夫不負(fù)有心人”,在經(jīng)過我的N次努力下,終于成功地剪好了!這樣我的剪切畫兒就大功告成了。周一我還把我的作品帶到了學(xué)校讓同學(xué)們展覽,老師夸我說:“你真是個(gè)手工小達(dá)人!”

  剪切畫不僅給我?guī)砹丝鞓罚讓我明白了許多道理:世上無難事,只怕有心人!有些事情并沒有我們想象中的那么難,只要大膽地去嘗試,耐心地去堅(jiān)持,就會(huì)有意外的收獲。

  手工達(dá)人作文 篇8

  上海植物園科普夏令營的活動(dòng)有很多,我最喜歡制作押花書簽。

  植物園的老師已經(jīng)準(zhǔn)備好白膠、牙簽、卡紙、裁好的圖畫紙、彩筆、塑封膜、打孔機(jī)、絲帶、塑封機(jī)、壓扁的干花和葉子,我們就開始動(dòng)手制作書簽。首先,把白膠擠在卡紙上;接著用牙簽沾一點(diǎn)卡紙上的.白膠,粘在挑選的花和葉子的背面;然后把花和葉子貼在裁好的圖畫紙的兩面,還可以在圖畫紙上面寫字;最后把圖畫紙放在塑封膜里去老師那里塑封,用剪刀把多余的塑封膜剪掉,也可以打洞穿上美麗的絲帶,這樣押花書簽就做好了。我覺得押花書簽制作起來很簡單,但是做得漂亮就很難了!

  回到家,我把押花書簽夾在書里,那灰色的、綠色的葉子和橙色的小花,成為快樂暑假的一個(gè)美好回憶!

  手工達(dá)人作文 篇9

  外婆買了一箱旺仔牛奶給我喝,我打開箱子一看,里面還有魔法貼紙呢!

  于是,我就把魔法貼紙拿出來,開始拼裝,制作手工作品。

  首先,我把七彩小丑帽貼在旺仔的頭上;接著,我把又圓又紅的小丑鼻粘在他的鼻子上;給他戴上上黑色白圓點(diǎn)的領(lǐng)帶,還往他嘴里塞進(jìn)了一個(gè)大大的煙斗,給他貼上了一套大八字胡,最后再給他戴上一幅酷斃了的墨鏡,還給他戴上了一頂皇冠。這樣我的'“超級(jí)小丑王”的作品就誕生了!

  我還做了一個(gè)魔術(shù)師,給他戴了領(lǐng)結(jié)、魔術(shù)帽、還有魔法眼鏡,帥呆了!另外我還做了一個(gè)戴著紅領(lǐng)結(jié)、和黃色牛仔帽的調(diào)皮的牛仔。

  我最喜歡的是“小丑王”和“魔術(shù)師”,我愛我的魔法手工貼作品!

  手工達(dá)人作文 篇10

  今天,我下做了第三個(gè)實(shí)驗(yàn)——手工冰花,我先端來一盆冒著熱氣的水,在把玻璃放到水的正上方,讓玻璃上蘸滿水蒸氣,然后把玻璃片放進(jìn)冰箱,過了一會(huì)兒,拿出玻璃片,奇跡出現(xiàn)了,水蒸氣變成了美麗的冰花,大的'像雪花一樣,小的像星星,太神奇了。但是我把蘸滿水蒸氣的塑料杯放進(jìn)冰箱,沒變成冰花。

  冰花實(shí)驗(yàn)讓我知道了水可以變成霧,水蒸氣,冰花,冰,下次我要做更多的實(shí)驗(yàn),讓我增長更多的科學(xué)知識(shí)。

  手工達(dá)人作文 篇11

  耶!大功告成,六輛新款的紙質(zhì)摩托車做好了。

  有的車帶紫色,有的呈紅色,還有的是淺綠色。這些摩托車各有各的`長處。有的善于奔跑,有的善于飛躍,有的善于爬山,有的非常堅(jiān)固,還有的則品種奇怪。這輛是老爺摩托車,身子特長,外號(hào)——長頸鹿;這輛是王牌閃電摩托,外號(hào)——飛毛腿;這輛是轉(zhuǎn)圈王,外號(hào)——小旋風(fēng);這輛是黑豹,外號(hào)——幸運(yùn)星;這輛是帥氣王,外號(hào)——破壞者……

  我的摩托車隊(duì)是不是很棒?

  手工達(dá)人作文 篇12

  今天,我要制作一個(gè)神奇的單筒望遠(yuǎn)鏡。

  需要的材料有:兩個(gè)紙杯、兩個(gè)紙筒、一把剪刀、三張蠟光紙、一張粉紅色的彩色卡紙和一個(gè)雙面膠。

  開始制作神奇的'望遠(yuǎn)鏡啦!先用剪刀把兩個(gè)紙杯的底部剪掉,然后把兩個(gè)紙杯一前一后的緊緊地粘在一起。再把剛剛準(zhǔn)備好的兩個(gè)紙筒也像剛才那樣粘住,然后用一張粉紅色的卡紙把它包住,把加長的紙杯和紙筒牢牢地粘住,用剪刀把蠟光紙剪出各種各樣的圖案,再用雙面膠把這些小圖案粘在卡紙上。一個(gè)單筒望遠(yuǎn)鏡就好啦!

  伙伴們,怎么樣,我做的望遠(yuǎn)鏡漂亮吧!如果你們也喜歡的話,那你們也親手做一個(gè)神奇的望遠(yuǎn)鏡吧!

  手工達(dá)人作文 篇13

  今天,暑期培訓(xùn)班給我們每位同學(xué)發(fā)了一套“陶藝工坊”,里面有陶輪、陶盤、陶土、雕刻工具、顏料等等。一回到家,我便迫不及待地拆開盒子,取出說明書、各種材料和制作工具,準(zhǔn)備制作花瓶。

  我先把說明書通看了一遍,隨后按照其中的步驟解說進(jìn)行制作:先將粘土加入適量的水軟化之適當(dāng)軟度,接著將粘土放在陶藝機(jī)上,打開陶藝機(jī)用大拇指在粘土中間輕輕向外捏壓,漸漸的.粘土便出現(xiàn)了形狀,并用手在粘土外圍輕輕的壓,這時(shí)你可以隨心所欲的造出不同的形狀,我制作了一只花瓶,然后我對(duì)花瓶內(nèi)外表面進(jìn)行了修整,最后我在花瓶的外表面畫上最喜歡的蝴蝶圖案,前后忙乎了一個(gè)下午后,整個(gè)花瓶終于制作完成。

  看著眼前的花瓶,盡管外表粗糙,形狀不甚美觀,但我仍然很開心,因?yàn)檫@是我第一次制作的陶藝品哦!

  手工達(dá)人作文 篇14

  方法/步驟

  準(zhǔn)備材料,裝飾材料因人而異,可以自行創(chuàng)意。紅卡紙小,綠色大一些。

  紅色卡紙對(duì)折,備用。

  綠色卡紙,沿一直角邊對(duì)齊,折疊。沿折痕裁剪,得到等腰直角三角形。

  將三角形對(duì)折

  再對(duì)折,反面同理。

  斜邊沿直角邊折疊,反面同理。

  然后沿中間打開如圖。再沿中線折痕,向相反的方向折住。

  折好后如圖顯示。

  沿虛線折疊,反面同理。

  折好后如圖顯示。

  然后沿虛線剪下。

  在最外面的三角形涂好膠,直角邊沿著紅色卡紙折痕粘貼,另一邊同理,都必須沿著折痕貼。這么做是為了能夠?qū)①R卡合住。

  貼好后如圖。

  發(fā)揮自己的創(chuàng)意貼上自己想要的`裝飾。也可以寫字,畫些圖案裝扮。一個(gè)立體賀卡就做好了。

  手工達(dá)人作文 篇15

  今天,在媽媽的幫助下,我做了一個(gè)小手工——花瓶。

  我先準(zhǔn)備好材料:一個(gè)圓筒狀的泡沫(空心的)、一塊泡沫板、剪刀、雙面膠、透明膠、彩色卡紙、彩色油光紙和一大束絲網(wǎng)花。

  首先,我把泡沫板剪兩個(gè)直徑和圓筒狀泡沫的底的直徑差不多的圓,然后把這兩個(gè)圓固定在圓筒狀泡沫的下端,當(dāng)花瓶的底。接著用彩色卡紙繞圓筒狀泡沫一周(上面留出2——3厘米),用雙面膠粘住,再用彩色油光紙?jiān)诩t色卡紙的.外面再繞一圈(不要把留下來的彩色卡紙包住,下面也要留5厘米),也用雙面膠固定住,接著把彩色卡紙剪成一條一條的,折一折,卷一卷,再把下端多出來的彩色油光紙也剪成一條一條的(比彩色卡紙粗),再一條一條往里折,折一條,用透明膠貼一條,最后把絲網(wǎng)花插進(jìn)去,哈哈,大功告成了!

  一些泡沫,一些紙,再一束假花,就能變成一個(gè)漂亮的花瓶,真是太有趣了!

  手工達(dá)人作文 篇16

  語文課上,劉老師走進(jìn)教室舉起一個(gè)粉紅色的三棱柱的東西,笑瞇瞇地說道:“同學(xué)們,你們猜這是什么東西?”話音剛落,同學(xué)們就說出一個(gè)又一個(gè)名字,有的說是介紹,有的說是名牌……可是劉老師都搖了搖頭,劉老師揭曉了答案,原來那是座位牌。劉老師又讓我們說座位牌的好處,大家更是七嘴八舌,有的.說可以更好的認(rèn)識(shí)對(duì)方,有的說……劉老師笑笑說:“既然座位牌有這么多好處,不如我們每人做一個(gè)好嗎?”大家異口同聲地說:“好!”聽到同學(xué)們的回答,劉老師給我們每人發(fā)了一張紅紙。

  一回到家我就小心翼翼地把劉老師發(fā)的紅紙拿了出來,生怕弄皺了紅紙,拿出來后我又從家里找出了雙面膠和剪刀,我先將紅紙對(duì)折一下,然后展開,沿著中線慢慢剪成兩半,用其中一半制作座位牌,我把一半紅紙對(duì)折了一下,然后將下邊再折了一下,然后撕了一點(diǎn)雙面膠粘在其中一邊,把雙面膠上的白紙撕掉,將兩邊粘在一起,就這樣一個(gè)座位排的樣子就基本上出來啦,只差寫名字和座右銘啦,我用黑色水彩筆在座位牌上專心地寫上了我的名字,座佑銘寫什么好呢?我左思右想,我突然想起了劉老師的一句話:“只要認(rèn)真做事,就沒有辦不好的事情。”于是我就在自己的名字下寫上了這一句話。一個(gè)完整的座位牌就做好了,我欣賞了一翻,覺得還不錯(cuò)。

  第二天我來到學(xué)校,把自己的座位牌放在桌上,又瞥了幾眼同學(xué)的座位牌,再看看自己的,不禁感嘆:唉,為什么我的這么丑?別人的卻那么好看!看來以后一定要認(rèn)真點(diǎn),不能馬馬虎虎。

  雖然這次我沒做好,但是這次的事依舊令我難忘。

  手工達(dá)人作文 篇17

  今天,科學(xué)老師讓同學(xué)們學(xué)習(xí)制作八大星系,六個(gè)人一組,大家一聽,甭提有多高興啊!對(duì)手工制作大家都很感興趣,因?yàn)橐郧皬臎]有做過這樣的手工。

  我們組的六個(gè)人進(jìn)行了明確的分工。我是制作員,還有資料員,材料員,組長等等。我們分工明細(xì),各自忙起自己的任務(wù)。

  我們組想用黏土做八大星系。首先,中午放學(xué)我買來一包黏土,等到下午課外活動(dòng)時(shí),我們就開始制做手工。我們先做的是地球,首先用深藍(lán)色的黏土搓成小球,用綠色的黏土做一些不規(guī)則的小塊塊,粘在地球上,再用其它顏色的黏土,裝飾點(diǎn)綴一下,地球就做好了。接著開始做太陽,用紅色的黏土做出一個(gè)大大的圓,再在上面貼一點(diǎn)橘色的黏土,和黃色的黏土,橘紅色的`太陽漂亮極了!很快太陽也做好了。我接著又拿出一包土黃色的黏土,來做土星,做土星需要工具的,我拿出里面的工具,切一塊白色的黏土做一個(gè)光環(huán),繞在土黃色的球球上,真漂亮!我們組的另外幾個(gè)同學(xué)又把剩下的小星系一一做出來,很快,我們組做的八大星系展現(xiàn)在我們眼前,好像我們?cè)谔找粯樱利悩O了!

  接著,我們把報(bào)告表填了一下,交給了老師,老師表揚(yáng)了我們這一組,八大星系手工做的特別漂亮,我們好開心呀!

  正是因?yàn)橛辛丝萍嫉牟粩喟l(fā)展,我們才有了更多了解科學(xué)的機(jī)會(huì),在今后的學(xué)習(xí)中我們要不斷探索科學(xué)知識(shí)。

  手工達(dá)人作文 篇18

  星期天,我在家里寫作業(yè),做完作業(yè)后,就打開電視機(jī),正好看見一艘船在海上行駛。于是我想:自己可以做一艘小船。

  說干就干,我先找來材料:兩個(gè)塑料瓶、硬紙、牙簽、紅紙、剪刀、膠水、沒用的筆芯、白紙、繩子、膠布等。

  工具準(zhǔn)備好了以后,就開工了。先做船底,我將兩個(gè)塑料瓶用膠水粘起來,要等到膠水干后才能做船身。然后,我把硬紙用膠水跟兩個(gè)塑料瓶合起來,再用剪刀把硬紙剪成船艙的零件,又用膠水把船艙的零件粘在一起。最后,我用紅紙做成國旗,用牙簽把國旗粘在一起,插在船上,船身就做好了。

  下一步,該給船安裝船帆了。我先把一支筆芯插在船身,再把一支筆芯的頭拔掉,和插在船身的.筆芯合成“十”字,再用白紙粘上去做船帆。

  安裝完畢,我把船放在水面上,船浮在水面上,真威武!哈哈!我的小船做好啦。

  通過這次小制作,我明白了很多道理,也嘗到了親手制作帶來的快樂。

  手工達(dá)人作文 篇19

  今天,我決定在家里做一次手工,做什么好呢?等會(huì)兒你們就知道了。我準(zhǔn)備了一張紙、橡皮泥和水彩筆,接著就動(dòng)手做了起來。我先用水彩筆在紙上畫了一幅眼鏡,再把它涂成黑色,剪下來粘在土豆上,接著用橡皮泥做了手和腳,小心翼翼地把它們粘在眼鏡下面兩邊,一個(gè)小土豆人就做成了,F(xiàn)在你們知道我做的是什么了吧!

  可我覺得還不夠精致,怎么辦呢?我從果盤里拿出一顆紅色的巧克力,含在嘴里甜滋滋的',而把外面的紅色包裝紙粘在土豆人的后背,哇!這個(gè)土豆人現(xiàn)在看起來威風(fēng)多啦!我真喜歡它!

  手工達(dá)人作文 篇20

  俗話說:無論做什么事,都要用全部的精力和集中的注意力。

  今天,我們帶著各種各樣的工具,有剪刀、透明膠、雙面膠,來到了作文班。打算動(dòng)手制作一頂太陽帽。

  活動(dòng)前,我拿著筆,簡簡單單地在稿紙上漫無目的地畫著一個(gè)又一個(gè)奇形怪狀的帽子草圖,但沒有一個(gè)讓我稱心如意。突然,我靈機(jī)一動(dòng),想到可以做一頂博士帽,說干就干,便開始動(dòng)手起來。

  首先,我拿出準(zhǔn)備好的卡紙,把卡紙對(duì)折好,小心翼翼沿著折痕“咔嚓咔嚓”剪開;其次,我把剪好的卡紙頭尾粘在一起,戴在頭上試試大小,呵呵,剛剛好,這樣帽子的邊緣就做好了;然后,我拿出黑色卡紙剪出了一個(gè)比帽子的邊緣大的一個(gè)正方形打算做帽檐;接著我拿出透明膠,把帽子的邊緣放在正方形的中心位置;再用透明膠沿著一圈粘過去;又在卡紙上畫了四個(gè)大小一樣的小星星和一個(gè)大星星;還把星星剪下來粘在了帽頂?shù)恼虚g組成了國旗的圖案,最后剪了一些小長方形貼在四個(gè)角用來裝飾。我的博士帽就大功告成了。

  我看著自己精心設(shè)計(jì)的帽子喜不自勝,迫不及待地戴在頭上,覺得自己精神了許多。這時(shí),同學(xué)們制作的帽子也大多成型了。有的.同學(xué)在太陽帽上貼了個(gè)英文字母,有的同學(xué)為太陽帽配上了一個(gè)眼鏡,還有的同學(xué)做的帽子別具一格,真是五花八門。

  這次活動(dòng)真是太有趣了,不禁讓我想起了愛因斯坦說的那句話:沒有想象力的靈魂,就像沒有望遠(yuǎn)鏡的天文臺(tái)。

  手工達(dá)人作文 篇21

  今天放學(xué),老師布置了一道特殊的作業(yè)——和家長一起完成一件手工作品;丶液螅吹郊依镉泻韧甑难┍唐,我想:不是正好可以用雪碧瓶做一只小花籃嗎?

  說干就干,我準(zhǔn)備好雪碧瓶、彩筆、雙面膠、透明膠、剪刀、假花等材料,我們就開始動(dòng)手做了起來。

  首先,我在雪碧瓶身上橫著畫一條線,沿著線把雪碧瓶剪下一截。接著,我用彩筆在剪下的瓶身上,豎著畫出1厘米等寬且同長度的線,然后把這些線從上到下一一剪開。在媽媽的幫助下,把這些長條一一彎曲,用透明膠固定在瓶身上,其中留下一組向上彎曲再把兩端粘在一起,這樣花籃的提手就做好了。最后,用之前準(zhǔn)備的`彩色小假花,一朵朵地?cái)[在花籃中心。花籃里頓時(shí)顯得五顏六色,十分漂亮!

  看!我的小花籃終于做好了,廢舊的飲料瓶變成了精美的工藝品,欣賞著自己的勞動(dòng)成果,我開心地笑了!

  手工達(dá)人作文 篇22

  自然課上學(xué)習(xí)了聲音的種類,為了辨別不同種類聲音,老師布置我們制作橡皮琴。

  老師發(fā)了個(gè)材料袋,里面有四根橡皮筋,還有兩個(gè)小木棍。按照書上的要求,我們回家再找一個(gè)紙盒就好了。媽媽幫我找了只藥盒,按照書上的圖示,我在紙盒上面挖了一個(gè)洞。媽媽幫忙在兩個(gè)小木棍上面用刀刻些凹槽,用于固定橡皮筋。把兩根小木棍用雙面膠固定在藥盒的兩頭,再把橡皮筋放上去。好了,橡皮琴做好了。

  你知道嗎?撥動(dòng)四根橡皮琴,發(fā)出的聲音正的.是不同的呀。

  手工達(dá)人作文 篇23

  我們今天參加居委活動(dòng),制作一個(gè)蛋糕,但這個(gè)蛋糕不是我們平常吃的蛋糕哦,是一個(gè)假的蛋糕模型。

  用紙板、紙盒子、漿糊、彩色紙、超輕粘土、顏料等作為材料,我做了藍(lán)色的蛋糕,用彩泥做了一個(gè)彩虹、兩個(gè)棒棒糖和一個(gè)甩子,用它們來裝飾了蛋糕,我對(duì)我的'作品很滿意,老師給每個(gè)小朋友和蛋糕進(jìn)行合影,獎(jiǎng)勵(lì)每個(gè)人一個(gè)黏貼紙,最后我們把蛋糕模型帶回家。

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