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做風(fēng)箏作文

時(shí)間:2022-05-23 14:39:45 作文 我要投稿

做風(fēng)箏作文(通用35篇)

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧,下面是小編為大家收集的做風(fēng)箏作文,希望能夠幫助到大家。

做風(fēng)箏作文(通用35篇)

  做風(fēng)箏作文 篇1

  從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在,我們?cè)凇案哐蓬I(lǐng)域”一共做了3個(gè)風(fēng)箏,在制作風(fēng)箏的過(guò)程中,我們遇到了許多問(wèn)題,不過(guò)最終還是解決了。

  在制作第一個(gè)風(fēng)箏的時(shí)候,首先,我們用竹簽搭好了一個(gè)十字型的骨架,用雙面膠和透明膠將它固定好,接著把宣紙剪成了一個(gè)菱形的圖案。隨后,將菱形圖案貼到了搭好的骨架上面。然后就到上色的環(huán)節(jié)了,在這個(gè)環(huán)節(jié)中,風(fēng)箏被分為四部分上色,每個(gè)同學(xué)負(fù)責(zé)一部分。這四部分顏色分別是紅色、藍(lán)色、綠色和黃色。但是,我們發(fā)現(xiàn)這個(gè)風(fēng)箏形狀不對(duì)稱,用水粉上色時(shí)導(dǎo)致局部破損,所以沒(méi)經(jīng)過(guò)試飛,就放棄了。

  后來(lái),又考慮到我們屬于“高雅領(lǐng)域”,于是決定做一個(gè)更美觀高雅的燕子風(fēng)箏。第一步還是搭骨架,我們用蘆葦條搭出了燕子造型的骨架,它的翅膀是彎彎的。第二步,用宣紙剪出燕子的形狀,用雙面膠粘在已搭好的骨架上。第三步,又到了上色環(huán)節(jié),我們按照想象中的樣子,描繪出燕子的各個(gè)部位。一個(gè)漂亮的燕子風(fēng)箏就做好了,我們舉著風(fēng)箏信心滿滿地對(duì)老師說(shuō):“我們可以去試飛了!”

  老師帶著我們來(lái)到樓下,我們按照放風(fēng)箏的要求進(jìn)行了試飛,可是風(fēng)箏始終飛不高,還總是像風(fēng)車一樣不停的打轉(zhuǎn),試飛失敗了!我們經(jīng)過(guò)仔細(xì)觀察,認(rèn)為這個(gè)燕子風(fēng)箏的獨(dú)特造型,容易造成風(fēng)箏起飛后打轉(zhuǎn),所以我們決定還是重新制作菱形風(fēng)箏。

  按照第一次制作菱形風(fēng)箏的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),我們特別在骨架搭建和上色環(huán)節(jié)進(jìn)行了改進(jìn),用尺子精確測(cè)量骨架的長(zhǎng)度,確保風(fēng)箏兩邊對(duì)稱,上色的時(shí)候控制了蘸水量,保證宣紙保持完好,最終成功做出了一個(gè)讓大家都很滿意的菱形風(fēng)箏,期待下次課上試飛成功。

  做風(fēng)箏作文 篇2

  你們看了這個(gè)題目,肯定會(huì)感到奇怪:“別人都就是放風(fēng)箏,你為什么會(huì)做風(fēng)箏呢?”沒(méi)錯(cuò),我在三年級(jí)的時(shí)候就有這么一回。

  那就是在一個(gè)星期天的上午,我閑著沒(méi)事做,便滿腦子想著“鬼主意”。突然,所謂的“第六靈感”興沖沖的跑過(guò)來(lái),說(shuō):“做風(fēng)箏吧!自己親手做的風(fēng)箏肯定比買的好玩!”“好!反正風(fēng)箏容易做!”我叫著。我先拿一張廢報(bào)紙,把廢報(bào)紙剪成一個(gè)大大的正方形,再拿來(lái)了兩根從買來(lái)的風(fēng)箏里抽出來(lái)的木棒,用透明膠把木棒粘在報(bào)紙上。最后,但讓就是把線綁在木棒上啦!哈哈!一只“風(fēng)箏”小寶寶出世了!我迫不及待地把風(fēng)箏放上天空!斑祝繛槭裁磿(huì)放不高的呢?”我自言自語(yǔ)。在一旁看的各哥似乎看穿了我的心思,故意裝成一個(gè)老熟手,說(shuō):“小妹,你真就是太自不量力了吧?你竟然‘易做不做偏做難’,你應(yīng)該做塑料袋風(fēng)箏!蔽宜贫嵌攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。

  我又開(kāi)始做另一只風(fēng)箏。我先拿一個(gè)紅彤彤的塑料袋綁一個(gè)結(jié),變成一個(gè)自制氣球了。然后用線綁住結(jié)。但就是我左看右看,前看后看,總覺(jué)得欠了一點(diǎn)東西。忽然,我瞅了一眼旁邊的布娃娃,哦!對(duì)了,外貌!我連忙用彩色筆畫一條一條的彩帶,做“風(fēng)箏”的頭發(fā)。我又按照布娃娃的臉和神情畫在袋子上。。∫粋(gè)美麗的“小姑娘風(fēng)箏”又降臨人世了!我把“風(fēng)箏”放高,越看越覺(jué)得“風(fēng)箏”猶如一個(gè)小姑娘一樣亭亭玉立,在天空中跳起了自創(chuàng)的裙子舞。我看得如癡如醉了,可惜“風(fēng)箏放飛無(wú)限好,只就是已經(jīng)近中午”!

  我愛(ài)我做得風(fēng)箏!

  做風(fēng)箏作文 篇3

  風(fēng)箏它的歷史悠遠(yuǎn),要說(shuō)到風(fēng)箏就要追溯到古時(shí)候,那個(gè)時(shí)候它并不叫風(fēng)箏,而是叫做紙鳶。古時(shí)候沒(méi)有現(xiàn)在發(fā)達(dá)的技術(shù),所以它都是純手工制作,F(xiàn)在已經(jīng)很難找到純手工風(fēng)箏了。

  我有一個(gè)手工的蜻蜓風(fēng)箏,說(shuō)道它就有點(diǎn)意思了。它是在我一個(gè)暑假的假期,老師讓我們寫一篇關(guān)于“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”的文章,于是我走訪了風(fēng)箏小鎮(zhèn),遇見(jiàn)了手工風(fēng)箏傳人。進(jìn)到他家,我一眼就看中了那只傳神的蜻蜓。

  我的蜻蜓風(fēng)箏它有燈泡般大靈活的眼睛,綠色的頭,胖胖的肚子是紅色的,深綠色細(xì)長(zhǎng)的尾巴和兩雙大大的翅膀,它大約長(zhǎng)一米,寬約一米,翅膀可拆卸,尾巴可以折疊。把翅膀拆下寬僅剩4.9厘米。一只前翅膀52.5厘米,一只后翅膀48.2厘米。由此可見(jiàn),前翅膀比后翅膀略長(zhǎng)。它的骨架是用竹子做的,把竹子切成極細(xì)的,約0.5厘米的長(zhǎng)細(xì)條,再逐步做成骨架。這個(gè)蜻蜓上的各種顏色都是用毛筆一筆一筆畫出來(lái)的。拆開(kāi)來(lái)看每一處都不出奇,但是拼在一起它就猶如一只栩栩如生的蜻蜓,仿佛就要展翅高飛。

  所以說(shuō)風(fēng)箏不簡(jiǎn)單,要做一個(gè)精致傳神,栩栩如生的風(fēng)箏更不簡(jiǎn)單呀!

  做風(fēng)箏作文 篇4

  三月的一天清晨,我被一陣“哐,,哐,——-”的聲音吵醒了,我想,是誰(shuí)打擾了我的美夢(mèng)呢?

  我穿好衣服,半夢(mèng)半醒地走出房間,努力睜開(kāi)我正在打架的雙眼。咦?怎么是爸爸?我突然想起我對(duì)爸爸說(shuō)過(guò)我想要一個(gè)風(fēng)箏,爸爸在做風(fēng)箏?看著那結(jié)實(shí)的臂膀,那有點(diǎn)灰的卷頭發(fā)我想起爸爸憔悴的臉,因?yàn)樘焯彀崾鹆死侠O的雙手。

  這時(shí),爸爸一轉(zhuǎn)身拿水喝,看見(jiàn)了我,他一驚,又帶笑容問(wèn):“喲,你怎么起來(lái)了,是我把你吵醒了?”我搖搖頭,說(shuō):“我睡醒了。爸爸,您在干什么呢?”

  “我?我呀,正在做風(fēng)箏呀,本來(lái)想給你個(gè)驚喜,做好了再給你。但,被你發(fā)現(xiàn)了!倍潭痰膸拙湓挘屛腋械搅税职值暮,爸爸對(duì)我的好。我蹲在爸爸旁邊,像只小貓,看著爸爸把家里不穿了的舊衣服,剪成三角形、長(zhǎng)方條,用縫衣服的線一針一針縫合在木條做的風(fēng)箏骨架上。爸爸還會(huì)做針線活,讓我吃驚,他是個(gè)石匠啊。爸爸又厚又黑的手上扎出了血。過(guò)了幾小時(shí),風(fēng)箏做好了,我們飛奔到樓,準(zhǔn)備放風(fēng)箏。

  沙,沙,-一陣清風(fēng)向我們襲來(lái),夾雜著一絲絲愉悅的味道。爸爸輕輕托住風(fēng)箏,像托著個(gè)寶貝,小心翼翼的。我拉著風(fēng)箏線,準(zhǔn)備向前跑,借風(fēng)的力量,讓風(fēng)箏飛上天,

  “出發(fā)!”爸爸大聲說(shuō)。我努力向前跑,跑出十幾米遠(yuǎn),風(fēng)箏沒(méi)有飛起來(lái)。我和爸爸調(diào)整了風(fēng)箏的方向,反復(fù)試跑了幾次,最終以失敗告終。唉,雖然失敗了,我感受到了爸爸對(duì)我的愛(ài),深深的愛(ài)。

  風(fēng)箏,爸爸做給我的風(fēng)箏,比用錢買來(lái)的珍貴多了,比那些昂貴的首飾重要多了,感情是用金錢買不到的。親人對(duì)你只有好,沒(méi)有壞,都是為你著想。

  爸爸,你的風(fēng)箏我好喜歡。

  做風(fēng)箏作文 篇5

  “兒童放學(xué)歸來(lái)早,忙趁東風(fēng)放紙鳶!比驴墒欠棚L(fēng)箏的最好時(shí)節(jié),我怎么能錯(cuò)過(guò)這難得的機(jī)會(huì)呢?以前都是媽媽買風(fēng)箏給我,今年我想親手做個(gè)風(fēng)箏。媽媽帶我去商店買了材料后,我迫不及待地把材料放到客廳的桌子上,開(kāi)始想做什么形狀的風(fēng)箏。因?yàn)槲蚁矚g老鷹自由翱翔的樣子,就做一只老鷹風(fēng)箏吧。

  我用剪刀在風(fēng)箏布上裁剪好老鷹的模樣之后,又挑了紅色、金黃色、藍(lán)色和黑色的顏料。先用起黑色勾出老鷹的輪廓,然后選紅色、金黃色、黑色和藍(lán)色給老鷹的身體、翅膀和眼睛涂色。哎呀,一滴藍(lán)色顏料不小心滴到了風(fēng)箏布上,真讓我心里著急,“怎么辦?怎么辦?”這時(shí)我靈機(jī)一動(dòng),在那里畫了一朵花。我自言自語(yǔ):“啊,老鷹的嘴里叼了一朵花,哈哈!眿寢尶戳丝滟澋溃骸澳銜(huì)隨機(jī)應(yīng)變了,以后遇到任何事情都這樣!毕旅媸亲铍y的一步,要用雙面膠把支架固定在風(fēng)箏布上。它總是不聽(tīng)使喚歪來(lái)歪去,我粘了很多次才做好。最后一步把風(fēng)箏線系在風(fēng)箏架上,一個(gè)栩栩如生的老鷹風(fēng)箏就展現(xiàn)在了我的眼前。

  我和媽媽拿著做好的風(fēng)箏附近的公園放。看我一點(diǎn)都不會(huì)放,媽媽耐心地給我講起了放風(fēng)箏的技巧:“首先,一手輕輕地捏住風(fēng)箏的支架,一手把線拉直,先助跑幾步,然后把風(fēng)箏送出去,讓風(fēng)箏飛起來(lái),再慢慢放線讓風(fēng)箏逐漸飛高,記住不能讓風(fēng)箏線打結(jié)!憋L(fēng)箏終于飛起來(lái)了,像一只真的老鷹在藍(lán)天上凌空翱翔。在這次做風(fēng)箏的過(guò)程中,我體驗(yàn)到了自己動(dòng)手動(dòng)腦的快樂(lè),還掌握了放風(fēng)箏的技巧?粗约河H手做出來(lái)的風(fēng)箏能在空中飛起來(lái),真開(kāi)心啊!

  做風(fēng)箏作文 篇6

  比起被人親昵的玩物——比如風(fēng)箏,我更愿意做一只擁有自由的流浪狗。

  我常常想和大家說(shuō)說(shuō)關(guān)于少年烏塔的故事,可是,很多人都會(huì)聳聳肩膀,走開(kāi)。

  讀讀寫寫,寫寫背背……每年,每月每日,每時(shí),每分,每秒,我們都在反復(fù)著這些機(jī)械的動(dòng)作,仿佛小小的孩子都成了枯燥的劃一的機(jī)器人,不斷地、呆板地、麻木地重復(fù)著電腦發(fā)出的指令。

  因?yàn)樽鳂I(yè),速度慢的孩子只能眼巴巴地看著窗外的小鳥飛來(lái)飛去;因?yàn)榉謹(jǐn)?shù),與高分相差一點(diǎn)點(diǎn)的孩子只能遺憾的想著幾乎能唾手可得的禮物;因?yàn)橐痪洹澳阏婀浴保覀儾幌肴プ龅氖虑橐驳寐耦^去完成。我們的時(shí)間被成績(jī)、被學(xué)習(xí)、被榮耀無(wú)情的拉去了我們的理想,被稀里糊涂地淹沒(méi)了。我想去看電影——作業(yè)在先;我想去野營(yíng)——考了一百分再說(shuō);我想去吃烤肉——家里更安全 。我?guī)缀鯖](méi)有出去玩過(guò),沒(méi)有看過(guò)電視機(jī)上介紹的外面的世界,沒(méi)機(jī)會(huì)嘗到書本上的精彩。直到讀完烏塔的故事,我才驀然發(fā)現(xiàn):一個(gè)幾十歲的小小少年,竟可以單獨(dú)游遍“地球村”的“大樹林”!

  當(dāng)然,回到現(xiàn)實(shí)生活,我也知道外面的壞人很多,我們作為一個(gè)涉世未深的孩子,分辨不了那么多的善與惡。我們與陌生人只能互不相識(shí),我們?cè)谕饷鏌o(wú)法得到像家一樣的安全保護(hù),我們的父母太疼愛(ài)自己的孩子,永遠(yuǎn)擔(dān)心孩子在外面會(huì)受到傷害——其實(shí),家長(zhǎng)們確實(shí)很無(wú)奈。

  可是,我還是不想用線拉住自己的風(fēng)箏——哪怕這根線很長(zhǎng)很長(zhǎng),我更愿意成為只能自己成長(zhǎng)的流浪狗——哪怕要吃很多很多的苦頭。

  做風(fēng)箏作文 篇7

  啦啦啦……我喜歡做風(fēng)箏,我一邊唱著歌一邊拿著風(fēng)箏,開(kāi)心極了!

  到了食堂,我大腦里的腦電波就開(kāi)啟了極大的作用,它正幫我尋找著干凈又整潔的桌子,嗯,……不行,這邊太臟;咦!這邊是朝著門口的,太冷了;這邊燈光太暗不行,過(guò)了一個(gè)世紀(jì)……終于找到了完美干凈又整潔燈光又亮的地方,我舒舒服服地坐在那里,等著老師的到來(lái)。

  老師過(guò)來(lái)了,嗯……先把風(fēng)箏材料包打開(kāi),我慢慢地打開(kāi)了材料包,生怕把袋子弄破了,輕輕的,慢慢的,完美!我瞄了眼說(shuō)明書,我的天哪!這也太太太太難了吧!又要縫制、又要大頭針、又要木棍、還要雙面膠、剪刀,沒(méi)關(guān)系!我一樣能完成。

  額!我看看,第一步:拿出兩根木棍,把它拼成十字,這時(shí)我們就要拿出主角“風(fēng)箏”!雙面膠呢?雙面膠去哪了?我心里默默念著:“雙面膠大姐你快出來(lái)!”加了“大姐”兩個(gè)字,雙面膠很快就蹦了出來(lái),呵呵!這可真是得意的雙面膠!

  找出來(lái)了雙面膠,當(dāng)然也是有用的。那就是……哎呀!我要干啥來(lái)著?忘了!忘了。銖(qiáng)的微笑)哦~我想起來(lái)了,我要把雙面膠貼在木棍上,貼在風(fēng)箏的背后(貼成十字)。

  撕~哎呦喂!糟糕,糟糕,貼到衣服上了。我小心翼翼地把粘滿雙面膠的木棍取了下來(lái),貼到了風(fēng)箏上,!怎么貼歪了?我又取了下來(lái),找準(zhǔn)了位置,貼到了風(fēng)箏上,好了!ok!現(xiàn)在我們走向第二步!

  第二步:繪畫自己喜歡的圖案,涂上自己喜歡的顏色!嗯,這個(gè)簡(jiǎn)單,我對(duì)自己充滿了信心!我先拿起顏料盤,去衛(wèi)生間接了點(diǎn)水,放到了桌子上,我打開(kāi)了紅色顏料蓋,蘸了點(diǎn)紅色,開(kāi)始畫老鷹的翅膀,一筆一畫,像是在寫字一樣,真好玩!我又蘸了點(diǎn)黃色、綠色、橘色、藍(lán)色作為裝飾(不是一起蘸,是分開(kāi)蘸),再蘸了點(diǎn)黑色畫眼睛和嘴巴,很久很久很久很久過(guò)后……

  我的半成品老鷹,大功告成,雖然做的不怎么樣,可這是我辛辛苦苦的勞動(dòng)成果!

  夜里,我抱著風(fēng)箏入睡,夢(mèng)見(jiàn)我變成了風(fēng)箏,在陽(yáng)光明媚的天空,奮力飛了上去!

  做風(fēng)箏作文 篇8

  我一直夢(mèng)想自己能親手制作一個(gè)風(fēng)箏,看著它拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴,伴著呼嘯的風(fēng)兒,在空中輕聲吟唱著歡快的旋律。我終于如愿以償。

  前不久,王老師給我們布置了一項(xiàng)特殊的數(shù)學(xué)作業(yè)——做風(fēng)箏。說(shuō)干就干,我找來(lái)紙、繩、和竹簽做了一個(gè)四邊形的風(fēng)箏,但一放飛,它就立刻給我來(lái)了一個(gè)“下馬威”,無(wú)論我怎么用力,也飛不起來(lái)。我很失落,趕緊上網(wǎng)查閱了資料,這才恍然大悟,原來(lái)我的風(fēng)箏“病”得不輕啊,它不僅骨架重,而且“衣服”太單薄容易爛,也沒(méi)有漂亮的尾巴,最關(guān)鍵的是,它不是一個(gè)精確的軸對(duì)稱圖形。給它診斷病情后,我開(kāi)始“對(duì)癥下藥”了。

  我和爸爸來(lái)到人民公園開(kāi)始尋找骨架的原材料,在成片的竹林里,我一眼就發(fā)現(xiàn)了兩根枯死的竹棍,我如獲至寶地拿在手里,又跑去買來(lái)了棉線、尼龍線、砂紙等。一切準(zhǔn)備就緒,我們開(kāi)始動(dòng)工了。我們截竹條、綁竹條、做中軸、固定兩腰、連接點(diǎn)涂膠……費(fèi)了九占二虎之力,風(fēng)箏的骨架終于搭建好了。我突發(fā)奇想,用棉紙拼色在一起,給它穿上了一件絢麗多彩的華麗衣裳。為了讓它在空中姿態(tài)穩(wěn)定,我給它做了三條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴,并連接了風(fēng)箏線,終于大功告成了!我們的風(fēng)箏終于在天上自由自在地飛起來(lái)了!

  原來(lái)制作風(fēng)箏不是一件簡(jiǎn)單的事,需要精心地準(zhǔn)備、一絲不茍地計(jì)算測(cè)量以及超強(qiáng)的耐心。雖然花費(fèi)了四個(gè)半小時(shí)制作風(fēng)箏,卻讓我感受到其實(shí)數(shù)學(xué)就在身邊。制作風(fēng)箏必須利用三角形的平移、對(duì)稱原理,因?yàn)槿切畏(wěn)定性強(qiáng)、阻力小。

  我明白了做任何事情,只有一絲不茍,用積極的態(tài)度對(duì)待它,用心思考,勇敢嘗試,才能成功并且收獲滿滿!

  做風(fēng)箏作文 篇9

  “結(jié)伴兒童褲褶紅,手提線索罵天公。人人夸你春來(lái)早,欠我風(fēng)箏五丈風(fēng)。”春暖花開(kāi),百花齊放百家爭(zhēng)鳴,春天是個(gè)放風(fēng)箏、做風(fēng)箏的好季節(jié)。我因?yàn)楦杏X(jué)自己買個(gè)風(fēng)箏玩沒(méi)有意思,又浪費(fèi)錢又不好玩,正好作業(yè)上也有做風(fēng)箏的這一項(xiàng)作業(yè),所以我打算做一個(gè)風(fēng)箏然后放放。

  因?yàn)樽鳂I(yè)單上寫的是和家長(zhǎng)一起做風(fēng)箏,家里,媽媽小時(shí)候不玩風(fēng)箏,但是爸爸玩,于是我跟爸爸抽出一下午的時(shí)間來(lái)做風(fēng)箏。

  我先上網(wǎng)搜了搜,發(fā)現(xiàn)要用竹棍和宣紙做,可是這兩樣?xùn)|西我們家都沒(méi)有。但是這都難不倒我的“萬(wàn)能爸爸”果不其然,爸爸跟我去大奶奶家借了2給麥秸稈,我們用到把麥秸稈劈成兩半,然后削干凈,當(dāng)做架子,沒(méi)有宣紙,我們用3張A4紙當(dāng)做宣紙。

  我原本想做的是蝴蝶,但是一想太麻煩了,于是我決定做小魚,讓小魚把天空當(dāng)做浩瀚的大海,他呢?則在大海中盡情的“游來(lái)游去”我們把麥秸稈劈成了四片,每一篇都很光。爸爸風(fēng)箏架打成了一個(gè)菱形,然后又用膠水把A4紙粘在上面,這樣,小魚的身子就做好了。但是身子前面有一點(diǎn)麥秸稈出來(lái)了,顯得不怎么可愛(ài)了,于是我用紙疊了個(gè)美麗的愛(ài)心,粘在上面當(dāng)做魚兒的頭吧!做完這些,我又開(kāi)始做魚兒的尾巴,爸爸把紙折起來(lái),然后對(duì)著撕開(kāi),再用膠水粘在上面就好了。

  爸爸涼了涼干了,我在上面畫上了小魚的畫,真的挺像小魚呢!

  做好了以后,我和爸爸把風(fēng)箏掛上線,然后試著飛了飛,還是能飛的,但是這能飛一點(diǎn),但是我還是很開(kāi)心,因?yàn)槲易龅娘L(fēng)箏成功了。

  我喜歡動(dòng)手實(shí)踐做風(fēng)箏,跟喜歡看著自己的“戰(zhàn)利品”在天空中自由的翱翔!

  做風(fēng)箏作文 篇10

  今天我們大家都盼著最后一節(jié)課快快到來(lái),因?yàn)閷O老師要教我們做風(fēng)箏。

  “叮鈴鈴,叮鈴鈴!”我們等待多時(shí)的勞技課終于開(kāi)始了,早早地把準(zhǔn)備好的風(fēng)箏材料放在課桌上,個(gè)個(gè)躍躍欲試。這時(shí)孫老師進(jìn)來(lái)了,見(jiàn)我們這么興奮,笑著說(shuō):“大家先不要著急,先聽(tīng)我講做風(fēng)箏的要領(lǐng)。之后,再兩人一組做風(fēng)箏!”教室里一下安靜了下來(lái),大家都品息凝神地聽(tīng)著,像是怕聽(tīng)漏了某個(gè)重要的環(huán)節(jié)似的。孫老師講完后,教室里又炸開(kāi)了鍋,你一句,我一句地討論起來(lái),因?yàn)榇蠹叶际堑谝淮巫鲲L(fēng)箏,不知道如何下手,真是萬(wàn)事開(kāi)頭難。

  我和小金一組,先拿出一根已經(jīng)變成“U”形的竹片做沙燕的頭和身體,再拿出兩根較長(zhǎng)的竹片固定在“U”形竹片上作為燕子的一對(duì)翅膀。我倆費(fèi)了九牛二虎之力總算綁好了,沒(méi)想到:這竹片的綁法還是大有門堂的!要兩邊對(duì)稱,不能偏移,還要幫得結(jié)實(shí),不然風(fēng)箏肯定飛不起來(lái)。最后拿出兩根較短的竹片交叉固定在”U”形竹片的下半部分作為沙燕的“剪刀尾”。就這樣,在我倆的共同努力下,沙燕的骨架完成了。同時(shí)下課鈴響了,我只好帶著這個(gè)半成品回家做了。

  回到家,我小心翼翼地拿出宣紙,上面已經(jīng)有了沙燕的輪廓,只要給它“化化妝”就行了。我又拿來(lái)水粉仔仔細(xì)細(xì)地給這只沙燕上了色,最后就是把上好色的宣紙粘到風(fēng)箏骨架上。我心驚膽戰(zhàn)的,害怕把紙給弄破了,粘好后,又把多余的紙用美工刀裁掉,這才松了一口氣,在爸爸的幫助下,在風(fēng)箏的背面連上了專門的放飛線,可以牽引風(fēng)箏飛得更高,這樣一個(gè)完整的沙燕就大功告成了。

  雖然自己做的風(fēng)箏沒(méi)有買的那么華麗,那么精致,但這是通過(guò)我自己的勞動(dòng)完成的,心里別提有多么高興了!

  做風(fēng)箏作文 篇11

  星期天,天氣格外好,微風(fēng)習(xí)習(xí),晴空萬(wàn)里。這樣的好天氣不禁讓我產(chǎn)生了想放風(fēng)箏的沖動(dòng)。于是,我纏著爸爸教我做風(fēng)箏。

  說(shuō)干就干,我找來(lái)紙、剪刀、膠水和一些必備的材料。等一切準(zhǔn)備就緒后,我便開(kāi)始讓爸爸教我做風(fēng)箏。

  爸爸先給我示范了一遍,很快,我就掌握做風(fēng)箏的要領(lǐng)了!

  我照著爸爸的樣子,先找來(lái)一張紙,將它裁成菱形,這就是風(fēng)箏的“身體”了。我用刀將竹條削得薄薄的?墒,一不小心,將一根竹條削斷了,所以,我只好重新再削一根了。我共削了三根長(zhǎng)一些的竹條和一根較短的竹條,其中兩根長(zhǎng)一些的竹條和一根較短的竹條是用來(lái)橫貼在風(fēng)箏的“身軀”上的,另一根長(zhǎng)竹條則要豎著貼在它的“身軀”的中軸上的。我在竹條上涂好膠水,先將三根橫的貼好,最后才小心翼翼地貼好那根豎的了!耙?yàn)檫@根豎的貼歪了,就會(huì)影響風(fēng)箏的平衡性。”爸爸對(duì)我說(shuō)。聽(tīng)了爸爸的這一句話,我就更加小心地貼了起來(lái),深怕一不留神給貼歪了。貼好竹條后,我深深地吸了一口氣——大功即將告成。接下來(lái),就是接風(fēng)箏線了。我看了看風(fēng)箏的“身軀”,終于找到合適的地方,我拿上風(fēng)箏線,慢慢地打上了一個(gè)小結(jié)。就這樣,一只栩栩如生的風(fēng)箏做好了。

  我按捺不住內(nèi)心的好奇,拿起風(fēng)箏飛快地跑出去試飛。過(guò)了一會(huì)兒,風(fēng)來(lái)了,我的風(fēng)箏起飛了,而且越飛越高,簡(jiǎn)直要飛到云霄。

  看著高高飛翔的風(fēng)箏,讓我更加懂得“世上無(wú)難事,只怕有心人”的道理。

  我喜歡這樣的課,它讓我盡情地發(fā)揮了動(dòng)手能力,同時(shí)我的內(nèi)心也得到了全新的洗禮。

  做風(fēng)箏作文 篇12

  今天的風(fēng)真大啊!正適合去放風(fēng)箏?墒,正當(dāng)我把風(fēng)箏拿出來(lái)的時(shí),“嘩啦”一聲,風(fēng)箏全部散落開(kāi)來(lái)了。我頓時(shí)傻眼了,心里想:風(fēng)箏散架了,我不能風(fēng)箏了。可是今天是放風(fēng)的最佳時(shí)期,怎么能錯(cuò)過(guò)呢?有了!我就自己來(lái)做一個(gè)風(fēng)箏吧!

  說(shuō)干就干,我從散落一地的風(fēng)箏中好不容易找出了幾個(gè)沒(méi)有被損壞的零件,有風(fēng)箏線和幾個(gè)鉤棍子的圓圈。我從手工箱里找到了許多絲布,把他們縫在一起,在找出棉布加厚。光做這個(gè)風(fēng)箏的“身子”就費(fèi)了我九牛二虎之力,忙得不可開(kāi)交,一會(huì)兒拿剪刀,一會(huì)兒拿膠布,一會(huì)兒剪歪了,只好重新拿一塊絲布剪。接著,我把圓圈用雙面膠貼在了風(fēng)箏背面,把三個(gè)小孔粘在了絲布最上面一段和最下面兩端。風(fēng)箏的“身子”做完后,我就要做風(fēng)箏的“骨頭”了。我不費(fèi)吹灰之力就找到了兩根又細(xì)又硬的棍子,可是,我怎么也插不進(jìn)那個(gè)圓圈,因?yàn)檎业降墓髯犹擦,兩頭好不容易插進(jìn)去了,結(jié)果“咔嘣”一聲斷了,我記得都要哭出來(lái)了。媽媽走過(guò)來(lái)問(wèn)我什么事,我說(shuō):“我這個(gè)棍子太硬了,插不進(jìn)去,好不容易插進(jìn)去了,那棍子卻斷了,我真是要被急死了。”媽媽對(duì)我說(shuō):“我去給你找兩根合適的木棍!闭f(shuō)著,她就去附近的楊柳樹下找到了兩根不軟不硬,長(zhǎng)度也剛剛好的木棍。我謝了媽媽,試著把木棍往小孔里一插,不費(fèi)吹灰之力就插進(jìn)了小孔,而且還沒(méi)有斷。只剩最后一步了,我從針線包里拿出了一根長(zhǎng)長(zhǎng)的線,接在風(fēng)箏“身子”下面。然后,我拿來(lái)粘紙,貼在了風(fēng)箏“身上”,就大功告成了。

  看著我自己親手做的風(fēng)箏我的心激動(dòng)得要跳出胸膛。在做風(fēng)箏的過(guò)程中,我明白了只有付出才有收獲。

  做風(fēng)箏作文 篇13

  國(guó)慶期間,我懷著期待的心情,跟媽媽一起去運(yùn)河博物館逛廟會(huì),興致勃勃地參觀了那里的手工藝活態(tài)展示館,體驗(yàn)了很多傳統(tǒng)文化活動(dòng),其中最吸引我的還是做微型風(fēng)箏。

  幫忙準(zhǔn)備的是一位笑呵呵的老爺爺。因?yàn)槲蚁胱鰝(gè)金魚形狀的風(fēng)箏,所以老爺爺就取出一片畫著金魚的薄如蟬翼的綢布,先用細(xì)棍做好一個(gè)十字骨架,然后麻利地穿針引線,把手掌大小的綢布小心翼翼地縫合在骨架上?粗麐故斓膭(dòng)作,我不禁對(duì)他的制作技藝贊嘆不已。

  接下來(lái)就開(kāi)始由我涂風(fēng)箏啦!哇,這里有好多顏色的水彩筆!我挑了紅色、黃色、藍(lán)色、綠色和粉色,先后為金魚的頭和鱗片涂上了艷麗的黃色,接著,再給它那靈活的大尾巴涂上耀眼的紅色顏色,最后選紫色、橙色給金魚的鰭和眼睛涂色,這樣,一條栩栩如生的五彩金魚就完成啦!

  下面“剪”這個(gè)步驟可讓我傷透了腦筋,要用一把大剪刀把金魚輪廓線周圍那圈白色的絲綢剪下來(lái)。我本來(lái)就不擅長(zhǎng)剪紙,于是左看看右看看,找不到入手的地方。正在我一頭霧水、不知所措的時(shí)候,一旁的老爺爺耐心地給我做示范,一步一步地教我剪,還提醒我哪里要小心……在老爺爺?shù)臒嵝膸椭拢医K于完成了手工。

  瞧,一條靈活的大金魚就這樣誕生了,老爺爺幫我把風(fēng)箏系在繩子上,繩子則綁在一根大粗棍上,風(fēng)一吹,金魚風(fēng)箏就飄飄搖搖地飛起,在空中展示它的美麗,仿佛在說(shuō):“謝謝你們,讓我獲得了生命和美麗!”老爺爺告訴我,風(fēng)箏是我國(guó)特有的傳統(tǒng)文化,這種微型風(fēng)箏是杭州特有的傳統(tǒng)風(fēng)箏,最高可以飛到百米以上。

  我喜歡我的金魚風(fēng)箏,我熱愛(ài)這個(gè)傳統(tǒng)文化。

  做風(fēng)箏作文 篇14

  今天,毛老師讓我們做一個(gè)風(fēng)箏。兩個(gè)人可以合作。買了所有材料后,找了個(gè)好朋友幫忙。我們開(kāi)始在紙上畫風(fēng)箏的輪廓。起初,我們順利地畫出了風(fēng)箏的輪廓。但是當(dāng)竹條被用來(lái)制作蝴蝶風(fēng)箏的輪廓時(shí),我們不能固定蝴蝶的翅膀。經(jīng)過(guò)20多分鐘的改進(jìn),我們終于解決了這個(gè)問(wèn)題。但我們只是遇到了一點(diǎn)小困難。說(shuō)到制作蝴蝶的觸須,我們發(fā)現(xiàn)制作觸須是多么困難。那個(gè)竹條太難玩了。用力過(guò)猛,竹條就會(huì)斷。我們想了很久,還是過(guò)不了這個(gè)難關(guān)。所以我們一次又一次地決定不做蝴蝶風(fēng)箏,而是做一個(gè)大的三角形風(fēng)箏。

  于是,我們開(kāi)始施工。我們把木條放在一起,用雙面膠帶固定。然后,我們進(jìn)行下一步,用桃皮紙包裹風(fēng)箏的輪廓,用雙面膠帶固定。我們經(jīng)歷了所有的艱難困苦。我們花了將近一個(gè)小時(shí)才最終把紙粘上。

  我們開(kāi)始“打扮”風(fēng)箏,就是畫圖案。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的討論,我們決定在風(fēng)箏上畫奧運(yùn)五環(huán)和福娃。福娃晶晶和福娃迎來(lái)了這三個(gè)活潑可愛(ài)的福娃。

  但光說(shuō)他不行,就跟紙上談兵的趙括一樣。他只會(huì)玩三寸不爛之舌,但是他帶兵打仗,輸?shù)囊凰。我們好不容易畫出了奧運(yùn)五環(huán),開(kāi)始畫三個(gè)可愛(ài)淘氣的福娃。

  我們花了將近半個(gè)小時(shí)畫福娃,最后把圖案都畫完了。

  畫完之后,再看我們畫的圖案,我和我的好朋友都忍不住頭暈。原來(lái)是由于過(guò)多的水分向旁邊滲出來(lái)了,簡(jiǎn)直慘不忍睹。但我們對(duì)此無(wú)能為力。畢竟是我們辛辛苦苦做的風(fēng)箏!

  !通過(guò)這次做風(fēng)箏的經(jīng)歷,我知道做任何事情都沒(méi)有你想象的那么容易。

  做風(fēng)箏作文 篇15

  春天風(fēng)和日麗,正是放風(fēng)箏的季節(jié)。一個(gè)星期日上午,我在我家附近的廣場(chǎng)上看人放風(fēng)箏。在空中飄著各式各樣的風(fēng)箏,有蝴蝶、老鷹、蜻蜓……五顏六色,把天空點(diǎn)綴得那么美麗。我多么渴望自己也有一只風(fēng)箏啊!

  我回家央求爸爸給我買一只,爸爸沉思了一會(huì)兒,說(shuō):“買的不好,咱自己扎吧!蔽也桓吲d地說(shuō):“那么費(fèi)事,哪兒有買現(xiàn)成的好!”爸爸說(shuō):“自己動(dòng)手扎的,放起來(lái)才有意思,才能體會(huì)到勞動(dòng)創(chuàng)造了美!蔽艺0土艘幌卵劬,心想也是。“那您就教我扎吧!蔽业哪樕坝申庌D(zhuǎn)晴”了。爸爸問(wèn)我:“你想扎個(gè)什么樣的?”我想了想說(shuō):“扎個(gè)五角星的吧,要紅色的。‘紅星閃閃,放光彩,紅星閃閃,照我心……’”我一邊說(shuō),一邊學(xué)著潘冬子的樣子唱起來(lái),逗得爸爸大笑起來(lái)。

  爸爸找來(lái)了扎風(fēng)箏的竹條、彩紙等,便開(kāi)始扎了起來(lái)。爸爸當(dāng)導(dǎo)演,我當(dāng)演員。我用五根細(xì)竹條,擺成了一個(gè)五角星,爸爸幫我用線扎結(jié)實(shí)?蚣茉昧,就該糊紅紙了。我把竹條都涂上膠水,爸爸幫我仔細(xì)地把紙糊上。接著在五角星的五個(gè)角的頂點(diǎn)系上了五根線,又把五條線系在一起,拴上放飛線,一個(gè)“五角星”風(fēng)箏就扎好了?粗媲暗娘L(fēng)箏,我總覺(jué)得還少點(diǎn)什么,于是我用彩筆在風(fēng)箏上畫了一只和平鴿。爸爸看了,還一個(gè)勁兒地夸我有“藝術(shù)細(xì)胞”呢!

  我迫不及待地想檢閱一下自己的勞動(dòng)成果,讓美麗的五角星和和平鴿一齊飛上天空。

  我和爸爸來(lái)到廣場(chǎng),爸爸擎著風(fēng)箏,我拽著放飛線向前跑。風(fēng)箏終于飛上了藍(lán)天,它載著我的理想、我童年的夢(mèng),飛上了碧藍(lán)碧藍(lán)的天空……

  做風(fēng)箏作文 篇16

  “兒童散學(xué)歸來(lái)早,忙趁東風(fēng)放紙鳶”。三月可是放風(fēng)箏的最好時(shí)節(jié),我怎么能錯(cuò)過(guò)這個(gè)大好機(jī)會(huì)呢?以前是爸爸給我買風(fēng)箏,這次我想自己做一個(gè)風(fēng)箏。

  我廢物再利用,用廢布袋和竹條來(lái)做風(fēng)箏,也不用做的太好,只要能飛就行,要不就做個(gè)三角形的吧!把材料準(zhǔn)備好后,我放在客廳的茶幾上,把竹條削得很順滑之后,把布袋剪成三角形,又選藍(lán)色、紅色、綠色、棕色、粉色幾種彩筆,在風(fēng)箏布上畫上云朵,小花和樹,看起來(lái)真好看!接下來(lái)就是把竹條骨架用膠槍粘到風(fēng)箏布上了。我著急放風(fēng)箏,就在想,怎么還不出膠水呀?我想到一個(gè)餿主意,用手去摸摸膠槍的頭熱不熱不就行了嗎?事實(shí)證明那主意餿得不能再搜了,我一碰就被燙的哇哇亂叫,趕緊去用冷水清洗,我再次過(guò)來(lái),那膠槍終于有膠水了,我開(kāi)始粘,可是我粘的時(shí)候風(fēng)箏骨架不是向左邊傾斜就是向右邊傾斜,后來(lái)我實(shí)在太氣憤了,干脆不弄地那么對(duì)稱只要能沾上就行。

  到了我認(rèn)為最難的一步了:把放風(fēng)箏的線連到風(fēng)箏上,。你可能會(huì)說(shuō)“這不是輕輕松松的嗎?”是的,我當(dāng)時(shí)也是這樣想的,我直接用一個(gè)回形針穿過(guò)風(fēng)箏布,然后把線一掛就算完了。可是當(dāng)我放的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)風(fēng)箏一直在打轉(zhuǎn),我就去問(wèn)爸爸,爸爸說(shuō):“你不應(yīng)該直接把回形針直接掛在風(fēng)箏上,看我給你做!卑职职鸦匦吾樐孟聛(lái),用四根線的一端纏在一起,掛上回形針,再在風(fēng)箏中心的上下左右四個(gè)方向各鉆一個(gè)孔,把線的另一端一次放入孔,纏在風(fēng)箏骨架上,用膠槍粘住,把放風(fēng)箏的線也掛在回形針上,我又試了試,能飛了,耶!可是我總感覺(jué)少了些什么,對(duì)了!我有用布條給風(fēng)箏加了“尾巴”,這樣就漂亮多了!

  在做風(fēng)箏的過(guò)程中,我體驗(yàn)到了自己動(dòng)手動(dòng)腦的快樂(lè),看著自己親手做出來(lái)的風(fēng)箏能在空中飛翔,真開(kāi)心!

  做風(fēng)箏作文 篇17

  上個(gè)星期,學(xué)校向每個(gè)班布置了一項(xiàng)任務(wù):每位同學(xué)自己動(dòng)手做一個(gè)風(fēng)箏。我們還沒(méi)有做過(guò)風(fēng)箏,消息傳到班上,全班就像小鳥一樣嘰嘰喳喳的議論開(kāi)了。“你說(shuō)風(fēng)箏用什么紙做?”“當(dāng)然就是用宣紙或報(bào)紙做了,你如果有布的話,用布做好了!薄丶液螅蠹腋髯源笳股硎,開(kāi)始“勞動(dòng)”起來(lái)。

  由于還沒(méi)有做過(guò)能飛起來(lái)的風(fēng)箏,竟一時(shí)不知所措。還就是媽媽提醒了我:上網(wǎng)查查制作方法。對(duì)呀,我怎么沒(méi)想到呢?打開(kāi)電腦,開(kāi)始搜索。找到后,就按照制作方法開(kāi)始制作起來(lái)。

  取竹篾子兩根(各50cm左右),一根橫一根豎,把橫的一根的25cm處用十字線法系在豎的一根15cm處,系牢固,并于十字中間留出線頭3-5厘米,用于連結(jié)風(fēng)箏線。

  再用線繞竹篾兒骨架的四端繞結(jié)一周,每邊應(yīng)撐緊。

  把菱形骨架平放在彩紙一方,沿菱形骨架邊線多出2厘米邊剪出一菱形彩紙,然后,涂膠水在菱形骨架上和紙邊進(jìn)行糊粘。

  把菱形風(fēng)箏放一邊待干,再用余下的紙剪出寬4厘米的紙條,粘接成長(zhǎng)度為100厘米的3個(gè)紙條,作為菱形風(fēng)箏的配重,粘在菱形風(fēng)箏的下端。

  按照制作方法,我很快就做好了。由于時(shí)間來(lái)不及,我只用彩紙剪成花瓣形狀,拼接成了花朵,簡(jiǎn)單修飾了一番。

  滿懷著激動(dòng)的心情,和爸爸媽媽到了樓下。心里不免忐忑不安,分不起來(lái)怎么辦?這一切不就白費(fèi)功夫了!媽媽拿著風(fēng)箏,我拿著風(fēng)箏線,隨著媽媽松手的那一剎那,我奔跑起來(lái)。“成功了,你真棒!”媽媽喊道。我欣喜若狂!只可惜風(fēng)箏飛的不就是太高!

  這次制作風(fēng)箏,帶給我很多的啟發(fā):我們要多親自動(dòng)手,這樣才能體會(huì)到勞動(dòng)的樂(lè)趣。當(dāng)然我們做的比不上外面賣的效果好!但這就是我們自己動(dòng)手得來(lái)的成果,畢竟在做的過(guò)程中,融入了自己的智慧和耐心。做完并成果后,你心里的那種成就感只有自己才能體會(huì)到!而且還充滿樂(lè)趣!

  做風(fēng)箏作文 篇18

  一張小紙片本領(lǐng)真不小、人來(lái)牽絲線、它呀飛上天,你來(lái)猜猜這是什么?——還是讓我來(lái)告訴你,它是風(fēng)箏。風(fēng)箏出現(xiàn)于公元前5—4世紀(jì)又稱紙鷂,是現(xiàn)代娛樂(lè)活動(dòng)的好東西。

  今天美術(shù)課上鄭老師神神秘秘地告訴我們,請(qǐng)同學(xué)們帶上勞技包,頓時(shí)讓同學(xué)們驚訝不已,真是丈二和尚摸不著頭腦,我自言自語(yǔ)地說(shuō):“今天鄭老師葫蘆里賣的是什么藥?”難道他來(lái)給我們上勞技課,同學(xué)們半信半疑地拿著勞技學(xué)具袋到了二樓美術(shù)教室,隨著上課的鈴聲響起。鄭老師滿面笑容地說(shuō):“今天這節(jié)課請(qǐng)同學(xué)們制作風(fēng)箏!蓖瑢W(xué)們歡呼雀躍,別提有多興奮了!如果我們把一只自己制作的風(fēng)箏放上天空,那可比買來(lái)的風(fēng)箏更有意義!大家情緒高漲,這時(shí)鄭老師對(duì)我們說(shuō):“請(qǐng)同學(xué)們先準(zhǔn)備直尺、剪刀、膠水、顏料、竹絲、棉線、細(xì)線,再按勞技書上的步驟一步步仔細(xì)的做!蔽覀冋諘习礃赢嫼J就各自忙活開(kāi)來(lái)了。我在第一根的三分之一的地方畫條線,再將另一根竹簽橫的放在上面做成一個(gè)十字架,對(duì)準(zhǔn)再將其中一根棉線跟兩根竹簽固定。要想把十字架的中心點(diǎn)固定牢,還真不是一件容易的事,它總不聽(tīng)使喚老喜歡歪來(lái)歪去,最后我靈機(jī)一動(dòng),先將一根竹簽固定住了,再用繃線綁住另外一根,不僅要繃的均勻,而且又不能讓十字架變形繃線還要拉緊,這可忙壞了我一會(huì)兒,真是功夫不負(fù)有心人,經(jīng)過(guò)十多分鐘的時(shí)間終于綁好。下一步該粘糊了,糊好了就是上色,上什么色呢?就畫一條龍吧再選了一條牽腳線糸在骨架的十字交叉處,風(fēng)箏尾巴就是用三條綢紙貼成的。一個(gè)菱形的風(fēng)箏栩栩如生地展現(xiàn)在我眼前,感覺(jué)太有成就感了。同學(xué)們的風(fēng)箏也一一地做好了,看同學(xué)們拿著手中的風(fēng)箏正在比美呢?

  雖然這次做的是一個(gè)最簡(jiǎn)單的菱形風(fēng)箏,但是培養(yǎng)了我們的動(dòng)手能力給我們帶來(lái)了樂(lè)趣,我感到自己克服困難取得成功的那一刻才是最幸福的!

  做風(fēng)箏作文 篇19

  兒童散學(xué)歸來(lái)早,忙趁東風(fēng)放紙鳶,舊時(shí)王謝堂前燕,飛入尋常百姓家,這前面一句透露了我是一只風(fēng)箏,這后一句呀,則透露了我的樣子是一只燕子。合起來(lái)呢,就暴露了我的身份燕子風(fēng)箏。

  我雖身為燕子,名字卻為黑鷹,那是因?yàn)槲业闹魅水?dāng)時(shí)還太小,分不清什么是燕子,什么是老鷹。他覺(jué)得老鷹比燕子更能搏擊長(zhǎng)空,于是給我起名叫黑鷹。

  那一天,主人把他的樂(lè)迪風(fēng)箏拿到樓下去放飛,然而天氣像三歲小孩的臉,說(shuō)變就變,一會(huì)兒大風(fēng)起兮云飛揚(yáng),一會(huì)兒卻一點(diǎn)風(fēng)也木有,真是無(wú)風(fēng)眼界白云悠啊,主人看樂(lè)迪老是飛不上天,他急得就像熱鍋上的螞蟻,最后失去耐心,索性把樂(lè)迪風(fēng)箏一丟,不玩了。沒(méi)想到樂(lè)迪那么不經(jīng)摔,一摔摔出腦震蕩,壞了。于是不久主人又到市場(chǎng)轉(zhuǎn)了一圈,把我?guī)Щ丶伊恕?/p>

  主人雖還小,可是卻給我取了個(gè)好名字,首先老鷹比燕子氣派多了,老鷹在懸崖上做窩,在高空中翻飛,在山谷里長(zhǎng)嘯,把我取名黑鷹,主人一定是希望我能夠比別的風(fēng)箏飛得更高,飛得更遠(yuǎn)

  我們風(fēng)箏不僅十分好玩,還可以消災(zāi)解難。有些主人運(yùn)氣差,就剪斷風(fēng)箏線,讓我們?cè)斤w越高,這樣所有的病痛晦氣霉運(yùn)都被放走了。當(dāng)年林黛玉生病的時(shí)候,賈寶玉就是這樣子為她祈祈福消災(zāi)的。

  上個(gè)月,主人得了一場(chǎng)大病,過(guò)了十幾天還沒(méi)好,全家人都十分擔(dān)心,主人天天在醫(yī)院和家里來(lái)回奔波著。當(dāng)時(shí)主人的爸爸想出了個(gè)不是辦法的辦法剪斷風(fēng)箏線,放飛風(fēng)箏。主人的爸爸還說(shuō),自己放飛風(fēng)箏,病好得更快。主人硬是不肯,但在爸爸的苦口婆心下,主人無(wú)奈地對(duì)我說(shuō),黑鷹,你是人中呂布、馬中赤兔、風(fēng)箏中的豪杰,盡情的飛吧!于是他戀戀不舍的剪斷風(fēng)箏線,把我捧到窗前,放開(kāi)了雙手。

  我不負(fù)主托,拼命往上飛呀飛,終于沖上了藍(lán)天!我懂得主人放飛的豈止是一個(gè)風(fēng)箏,主人放飛的,更是他甩開(kāi)疾病,渴望自由的心哪,如果犧牲我可以換來(lái)主人的康復(fù),那我粉骨碎身全不怕!

  做風(fēng)箏作文 篇20

  我的童年生活中充滿了各色各樣快樂(lè)的事:幫爺爺扎辮子,和同伴們保護(hù)魚……其中最有意思的還是那次我心血來(lái)潮時(shí)做風(fēng)箏,玩風(fēng)箏的事。

  那天,我和邵光佩一起在我家里津津有味地看著電視,誰(shuí)知“滋”的一聲突然停電了,我們錯(cuò)過(guò)了電視里的重頭戲,心里很不爽。我們倆只好心不甘情不愿但又很默契的走出了家門,發(fā)現(xiàn)邵下村全都停電了,想繼續(xù)看電視的心徹底地死了。

  突然,我對(duì)邵光佩說(shuō):“要不我們來(lái)放風(fēng)箏吧,反正閑著沒(méi)事干。”邵光佩起先聽(tīng)到這句話眼睛頓時(shí)亮了起來(lái),過(guò)了一會(huì)兒,說(shuō):“哪來(lái)的風(fēng)箏?”我拍拍胸脯,很有底氣地說(shuō):“放心吧,一切有我呢!

  說(shuō)完我讓邵光佩找來(lái)了一根樹枝,一個(gè)塑料袋和一卷毛線。我把毛線纏在樹枝上,又把另一端系在塑料袋上,不一會(huì)兒,葉憶如獨(dú)創(chuàng)的風(fēng)箏就此完工。

  邵光佩見(jiàn)我把風(fēng)箏做好了,心里不禁感到好奇,從我手中搶了過(guò)去,準(zhǔn)備放風(fēng)箏。正當(dāng)為我即興作品暗暗得意時(shí),可這不爭(zhēng)氣的風(fēng)箏又一下子讓我從山巔跌入了低谷。不管邵光佩跑得怎么快,風(fēng)箏一直飛不起來(lái),任憑邵光佩怎么拉“賴”在地上不飛。

  正當(dāng)我思考風(fēng)箏怎樣才能飛起來(lái)的時(shí)候,一輛自行車從我身邊騎過(guò)。看到自行車,我忽然靈光一閃,叫邵光佩坐在自行車上放風(fēng)箏,邵光佩用盡了吃奶的力氣騎了起來(lái)。果然功夫有心人,邵光佩才剛騎了一會(huì),塑料袋就飄了起來(lái),雖然不怎么高,但我還是很高興。可過(guò)了一會(huì)兒,不管邵光佩騎的有多快,塑料袋一直在離地面1米多的地方飄著。

  正當(dāng)我萬(wàn)分沮喪,準(zhǔn)備回家的時(shí)候,刮起了一陣大風(fēng),把原本在地上的風(fēng)箏刮到了天上,邵光佩見(jiàn)剛剛還匍匐在地上的風(fēng)箏一下子飛起來(lái),離地面足有10多米高,它嘴巴張得老大,仿佛可以放下一個(gè)大大的雞蛋。頓時(shí)我恍然大悟,叫邵光佩去風(fēng)大的地方站著,事實(shí)證明了我的判斷是正確,風(fēng)箏被一陣風(fēng)刮到了更遠(yuǎn)的地方。我看著邵光佩那開(kāi)心的樣子,也想玩,便再做了一個(gè)。

  做風(fēng)箏,放風(fēng)箏如此有趣。如果沒(méi)有作業(yè),沒(méi)有考試,整天開(kāi)開(kāi)心心地做自己想做的事,那該有多好!

  做風(fēng)箏作文 篇21

  風(fēng)箏與線,那種似乎說(shuō)不清道不明的關(guān)系,總在隱隱牽動(dòng)著你我的心。

  我們都是那小小的一只風(fēng)箏,深深地迷戀著藍(lán)天?墒牵l(shuí)會(huì)回眸凝望將自己送往藍(lán)天的線……

  每只風(fēng)箏的背后,都隱藏著一串細(xì)細(xì)的線。我們都只在乎風(fēng)箏飛上藍(lán)天時(shí)的快感,卻淡忘了——離開(kāi)風(fēng)箏線我們什么都不是!

  小小的風(fēng)箏總是討厭線的束縛與看管,千方百計(jì)的想要脫離?扇绻娴膶(shí)現(xiàn),風(fēng)箏會(huì)發(fā)現(xiàn)它當(dāng)初真的太過(guò)愚蠢。

  小時(shí)候,風(fēng)箏總盼著長(zhǎng)大,能夠早日從這單調(diào)乏味的日子中脫離出來(lái)。它不知多少次傷了線的心,將他視作他最大的仇人,但線還是默默忍受著,無(wú)私地為風(fēng)箏奉獻(xiàn)了他的一切。可是,線做的'這一切,風(fēng)箏你都知道嗎?

  長(zhǎng)大了,風(fēng)箏飽經(jīng)滄桑,回想起兒時(shí)線的好,心中后悔莫及,兩眼浸滿了淚水。等它想要回頭報(bào)答線時(shí),線卻不在了……

  其實(shí),在我們生活中,每個(gè)人都有一根屬于自己的線那就是默默為你奉出一切的——雙親。“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)!蔽覀兌脠(bào)答他人,卻忘了感謝自己身后的父母。

  你吐出的第一個(gè)模糊不清的字,第一次顫顫巍巍走過(guò)的路,第一個(gè)用力寫下的字,第一次獲得的獎(jiǎng)狀……無(wú)不讓他們感到歡欣鼓舞。我們每一次的進(jìn)步都浸透著他們的心血,我們每一次的成長(zhǎng)都揮灑著他們的汗水?伤麄,誰(shuí)會(huì)記得起來(lái)呢?

  “樹欲靜而風(fēng)不息,子欲養(yǎng)而親不在!边@一生,我們能有多少日子留在父母身邊。一句安慰,一聲問(wèn)候,都溫暖著他們的心窩。無(wú)情的歲月在他們的臉上留下刻痕,一條條皺紋歷經(jīng)滄!钡竭@時(shí),你才會(huì)發(fā)現(xiàn)——他們真的老了。

  我曾給父親洗過(guò)一次腳。當(dāng)他將腳伸進(jìn)木桶時(shí),我徹底驚了——那雙腳是多么飽經(jīng)風(fēng)雨!兩邊磨起了厚厚的繭。我看到這一切,沉默不語(yǔ)。只顧用心擦試著爸爸的腳。猛地,我抬起頭,瞥見(jiàn)父親的眼睛里有些亮晶晶的東西。那一夜,父親哭了,我也哭了。

  因?yàn)槟愕谋┢,就要遷怒于父母身上。殊不知,你的每一次摔門而去都伴隨著一陣心碎聲——響亮而清脆,那么徹底。

  誰(shuí)是你生命中的風(fēng)箏線?也許是雙親,也許是老師……人們都把他們比作紅燭、園丁。卻不知,這其實(shí)就是風(fēng)箏與線的關(guān)系。

  我愿做一只風(fēng)箏,牽著線的手,一直走下去……

  做風(fēng)箏作文 篇22

  今天,天氣很好,晴空萬(wàn)里,我提出要自己做風(fēng)箏,并且和爸爸比賽放風(fēng)箏。

  于是,我上網(wǎng)搜索做風(fēng)箏的方法:首先要準(zhǔn)備幾根結(jié)實(shí)的空心管子,數(shù)米長(zhǎng)的尼龍繩和一塊布。

  我在家里找到幾根廢管子,把管子拼成一個(gè)十字骨架,再用尼龍繩穿起來(lái)固定好骨架并打好結(jié)。媽媽找來(lái)一件已經(jīng)不穿的白色襯衫給我,我把它剪成燕子的形狀,并在上面畫上我最愛(ài)的小豬佩奇和她的弟弟喬治,用膠水把畫黏在骨架上,這樣風(fēng)箏大功告成!

  不知道爸爸做得怎么樣了?我偷偷跑到爸爸身后。哇!爸爸竟然在他的風(fēng)箏上畫了一條張牙舞爪的龍!

  我們一起來(lái)到小區(qū)的草地上,我和爸爸都做好了充分的準(zhǔn)備。這時(shí),起風(fēng)了,我們開(kāi)始一起比賽放風(fēng)箏,我弄了半天風(fēng)箏也飛不動(dòng)。還是爸爸有經(jīng)驗(yàn),他把風(fēng)箏拿在手里,起步、助跑、松手,風(fēng)箏就這樣乘著風(fēng)向緩緩地起來(lái)了,爸爸手里的繩子一疊一拽,仿佛是給了風(fēng)箏動(dòng)力,讓它越飛越高。正當(dāng)爸爸得意洋洋地,開(kāi)始宣布他的風(fēng)箏快要成功的時(shí)候,突然,爸爸驚呼一聲——風(fēng)箏以直線的方式墜落到地上。原來(lái)風(fēng)箏的骨架松了,風(fēng)箏掉了下來(lái)。媽媽宣布這次比賽都以失敗而結(jié)尾。

  我很沮喪,一點(diǎn)都不高興,連上樓都沒(méi)有力氣。這時(shí),媽媽摸著我的頭,語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“一時(shí)的失敗并不能代表什么,雖然你今天沒(méi)有成功,但是你參與了整個(gè)風(fēng)箏制作的過(guò)程,這其中的樂(lè)趣可是你在書本里學(xué)不到的呢!”

  做風(fēng)箏作文 篇23

  我總想動(dòng)手做一個(gè),但是沒(méi)有任何的材料,也不會(huì)做,正巧老師在放假之前的時(shí)候給我們留了個(gè)實(shí)踐作業(yè),就是要做風(fēng)箏。這讓我很高興,心想:“我做的風(fēng)箏也許還能飛上天!

  我們剛回到家,我就急著讓爸爸媽媽幫我做一個(gè)風(fēng)箏?墒菦](méi)有材料,我們歷盡千辛萬(wàn)苦終于湊齊了“竹條”“宣紙”這兩件東西,其中這竹條可是來(lái)之不易,我們直接跑到了花店里要那個(gè)大花籃子上面的竹條,那個(gè)竹條還是有點(diǎn)粗,但起碼是竹條。總算要開(kāi)工了,爸爸主要幫助我做支架,媽媽主要幫助我畫風(fēng)箏。我們先綁好支架,綁支架的時(shí)候,要先用鉗子拆開(kāi)上面的鐵絲,就拆用了老長(zhǎng)時(shí)間,拼支架的時(shí)候,后面還是多了一點(diǎn),我想去掉它,但爸爸媽媽說(shuō),這個(gè)可以當(dāng)把兒使。

  綁好支架以后,就該貼宣紙了,媽媽把一個(gè)個(gè)宣紙拼成了一個(gè)三角形,然后貼在上面這樣就成了一只白風(fēng)箏,我先描了一次邊,然后就又給剪了下來(lái),然后我們把剪下來(lái)的紙給貼在了支架上,反面也又做了一次,最后就只剩下畫畫了。媽媽先把紙分成四個(gè)框,我在里面畫了一些畫,這樣就大功告成了,接著再做尾巴,媽媽說(shuō)這個(gè)由她來(lái)做,最后做得還挺好看的。

  看著我們做的風(fēng)箏,我高興得不行,媽媽爸爸也說(shuō)這個(gè)也挺好的,做這個(gè)風(fēng)箏總共做了一個(gè)下午,把我們搞的都很累。

  做風(fēng)箏作文 篇24

  九九重陽(yáng)節(jié),又稱老人節(jié)。學(xué)校請(qǐng)來(lái)了一些同學(xué)的爺爺奶奶參加活動(dòng),和我們一起做紙鳶。

  真是太幸運(yùn)了,我被分到了徐童周那一組,今天她爺爺也來(lái)了,要知道,她爺爺有一雙巧手,做的工藝品可是很不錯(cuò)的哦!

  先選取樣式,經(jīng)過(guò)一番討論,我們選了精致的小金魚風(fēng)箏。

  徐爺爺可是有備而來(lái),他從大袋子里抽出一根根細(xì)竹棒來(lái)做風(fēng)箏骨架。同學(xué)們也上來(lái)幫忙,有的認(rèn)真地按著骨架,有的細(xì)心地修剪多余的部分。第二步就難了,要做一個(gè)彎骨架。細(xì)竹棒可經(jīng)不起折騰,一折就斷。徐爺爺想了一會(huì)兒,從兜里掏出一個(gè)打火機(jī),在對(duì)半處劃了一條痕跡。燒了約十秒后,竹棒慢慢變軟,變成了聽(tīng)話的乖寶寶,可以任由我們彎折了。我們用力向下折,老師也趕來(lái)幫忙。在我們的齊心協(xié)力下,最難的部分也順利完成了。我們把它豎起來(lái),一副風(fēng)箏骨架完成了。

  接下來(lái)就是畫畫了,我們先在宣紙上畫了倆圓溜溜的大眼睛,再畫上胖乎乎的身體和大波浪般的魚尾。這時(shí),老師卻說(shuō)時(shí)間不多了。我們每人手拿一支粗毛筆,沾上水粉揮筆涂色,即使水被我們弄得滿地都是,但我們一點(diǎn)也不在乎,刷刷刷幾筆下去,一條金魚被我們裝扮得漂漂亮亮,好看極了!我們把骨架裝了上去,一只好看的風(fēng)箏做好了,我們迫不及待地與它合了影。

  風(fēng)箏做完,大家一起到操場(chǎng)上放風(fēng)箏,比比誰(shuí)的風(fēng)箏做得漂亮,誰(shuí)做的風(fēng)箏飛得高,操場(chǎng)上充滿了歡聲笑語(yǔ)。

  做風(fēng)箏作文 篇25

  今天,風(fēng)和日麗,爸爸媽媽帶我去杭州工藝美術(shù)博物館。我看見(jiàn)了許多民間工藝,它們都被評(píng)為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。有油紙傘、風(fēng)箏、制扇、陶藝、剪紙、刺繡……等。其中,我最喜歡的是風(fēng)箏。

  風(fēng)箏早在漢代就已在中國(guó)出現(xiàn),當(dāng)時(shí)又稱“紙鳶”。漢代曾用它測(cè)量地面的距離,南朝有利用紙鳶傳達(dá)消息的記載。杭州男女老少熱衷于放風(fēng)箏,由此風(fēng)箏種類越制約多,越制越精。

  我知道了很多風(fēng)箏的知識(shí),了解了傳統(tǒng)的風(fēng)箏制作講究“四藝”-----扎、糊、繪、放。我也在一位制作老師的幫忙下親手制作了一只風(fēng)箏。首先,我耐心地把三支細(xì)細(xì)的毛竹扎成一個(gè)“工”字型,這就是做風(fēng)箏的“扎”。然后將毛竹留有“青皮”的一面仔細(xì)地涂上膠水,再把一張白色的桃花紙小心翼翼地糊在毛竹上,這就是做風(fēng)箏的“糊”。風(fēng)箏大概的框架做好了,接下來(lái),我們要開(kāi)始“繪”了。我在糊好的風(fēng)箏上畫了一條大大的金魚,眼睛圓圓的,肚子胖胖的,尾巴長(zhǎng)長(zhǎng)的,F(xiàn)在可以來(lái)涂色了,金魚的眼睛我畫了紅色,它的肚子我涂成了金黃色,最后的尾巴我選了橙黃色,這樣我的金魚風(fēng)箏就畫好了。之后我用吹風(fēng)機(jī)把風(fēng)箏上的顏料吹干,再系上風(fēng)箏線,這樣風(fēng)箏就做好了。我和爸爸還帶著風(fēng)箏到公園里去試飛,我看著迎著風(fēng)飛得高高的風(fēng)箏,我高興地笑了。

  我真愛(ài)我親手做的風(fēng)箏!

  做風(fēng)箏作文 篇26

  春天來(lái)了,又到了萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié),樹綠花紅的。在這個(gè)季節(jié)里,有很多小朋友們喜歡的活動(dòng)。其中,放風(fēng)箏是我最喜歡的一個(gè)活動(dòng)。

  周末,我在家里閑得無(wú)聊,想自己做一個(gè)風(fēng)箏玩玩。首先,我找了三根木棍,想要做風(fēng)箏的框架。經(jīng)過(guò)我的細(xì)心測(cè)量,我發(fā)現(xiàn)木棍的長(zhǎng)度都不一樣,于是我用小刀將它們鋸成相同的長(zhǎng)度,所以它們就可以拼成一個(gè)等邊三角形了。接著,我拿膠帶將它們粘在一起。我又找了兩根細(xì)木棍,將它們粘在三角形中間構(gòu)成一個(gè)“十字架”形狀,用來(lái)穩(wěn)固。

  之后,我拿了一張畫著“魚”的大紙,并將它粘在了三角形框架上。為了好看,我在三角形的底部粘上三條橙色絲帶。最后,我將買來(lái)的風(fēng)箏線牢牢地綁在了剛才的“十字架”中間。這樣,一只完整的風(fēng)箏就在我的手中“誕生”了。

  既然風(fēng)箏已經(jīng)做好了,那么接下去就是放風(fēng)箏的時(shí)候了。

  吃完中飯后,我拿著我自己做的風(fēng)箏興高采烈地跑到了小區(qū)的草坪上。因?yàn)槲沂且粋(gè)人來(lái)的,所以我需要想一個(gè)辦法,來(lái)彌補(bǔ)沒(méi)有人幫我拿風(fēng)箏讓我放的問(wèn)題。

  于是,我把風(fēng)箏綁有線的一面平放在地上。我放出了大概兩米的線,往后看了一眼風(fēng)箏,就準(zhǔn)備開(kāi)始放飛了!叭,一…”我在心里默默數(shù),然后用力握緊了手中的線朝著前面飛快地跑去。手中的線筒上的線越來(lái)越,風(fēng)箏飛起來(lái)了,而且越飛越高。我開(kāi)心極了!

  這是我第一次自己能動(dòng)手做風(fēng)箏,而且是用自己一個(gè)人的力量放飛了風(fēng)箏,這真是一次難忘的經(jīng)歷!

  做風(fēng)箏作文 篇27

  今天德州晚報(bào)小記者團(tuán)組織我們學(xué)做風(fēng)箏,由陸老師教我們。我們個(gè)個(gè)摩拳擦掌,一副躍躍欲試的樣子。

  陸老師給大家展示了一個(gè)長(zhǎng)13米的風(fēng)箏,美極了,上面畫著一條藍(lán)色的長(zhǎng)龍,活靈活現(xiàn)的,仿佛在天上騰云駕霧。接著他又展示了兩只蝴蝶,其中一只是藍(lán)色的,我看著有點(diǎn)像章魚,還有一只紅蝴蝶,有著一雙美麗的大眼睛。用線把它們拴起來(lái),兩個(gè)一起放,真是又新穎又別致!最引人注目的是那只燕子,尖尖的尾巴真像剪刀,我仿佛看到它在天上飛時(shí),驕傲地說(shuō):“有本事你上來(lái)比試比試!”

  陸老師話題一轉(zhuǎn):“剛才那些太復(fù)雜,你們做不了,這回我們做一些簡(jiǎn)單點(diǎn)的。”

  做風(fēng)箏要先準(zhǔn)備如下材料:布、竹坯子、膠帶(雙面膠,透明膠)、剪刀、尺子、記號(hào)筆、針和線、骨架、砂紙。輕的風(fēng)箏可以用小轉(zhuǎn)輪。下面開(kāi)始講解做風(fēng)箏的步驟。首先設(shè)計(jì)好圖形畫好圖案,先對(duì)折必須折好了,再剪個(gè)圖形,對(duì)折處要貼上透明膠帶,把多余的膠帶剪掉,兩邊和中間都要貼上透明膠帶,橫著在三分之一那兒貼上一道,再用雙面膠把竹坯子貼上,就成骨架了,要貼上三個(gè),先用透明膠貼兩側(cè)。把雙面膠皮弄下來(lái)粘到上面去,再貼中間,先對(duì)折一下,找出中間位置,讓兩邊一樣大小。竹子如果長(zhǎng)就削一削。上面有毛刺,就用砂紙磨一磨。用固定插頭把竹坯子固定住,再用透明膠粘到橫著的那條膠帶上。中間橫著的竹子必須是正好的,最后別忘了用連接鉤把線栓到線盤上,一個(gè)漂亮的風(fēng)箏就做好了!

  你也來(lái)制作一個(gè)風(fēng)箏吧!

  做風(fēng)箏作文 篇28

  學(xué)校要舉行做風(fēng)箏比賽,大家聽(tīng)到這個(gè)消息后都很興奮,七嘴八舌地談?wù)撈饋?lái),有人要做三角形的風(fēng)箏,有人要做蝴蝶風(fēng)箏,還有人要做老鷹風(fēng)箏。

  回到家我就把這個(gè)好消息告訴了爸爸媽媽,爸爸拍拍胸口得意洋洋地:“放心吧!只要你想做,爸爸一定幫你做一個(gè)好看的風(fēng)箏。”我高興地一蹦三跳說(shuō):“耶,太棒了,我們現(xiàn)在就開(kāi)始做!

  我先找來(lái)一張紙,為風(fēng)箏畫個(gè)設(shè)計(jì)圖。我左思右想畫什么好呢,忽然看到魚缸里的金魚,我就設(shè)計(jì)個(gè)金魚風(fēng)箏吧。爸爸找來(lái)一塊布,幾根又細(xì)又長(zhǎng)的竹棍。我先在布上面畫了一條金魚,又拿來(lái)顏料把金魚的身體和尾巴涂成紅色,把眼睛涂成了黑色。又找來(lái)兩條飄帶,在飄帶上寫了一副對(duì)聯(lián)“臘梅吐芳迎紅日,綠柳展枝舞春風(fēng)”。然后我和爸爸用竹棍做成了風(fēng)箏的骨架,用線把布縫到骨架上,再接上飄帶和線,不一會(huì)金魚風(fēng)箏就做好了。

  我們拿著風(fēng)箏到樓下試飛,我舉著風(fēng)箏,爸爸拿著線。爸爸大喊了一聲“放。”我把風(fēng)箏往上拋了出去,爸爸一邊放線一邊跑著,漸漸地,風(fēng)箏慢悠悠地飛上了藍(lán)天,穿過(guò)樓房,飛過(guò)公園,來(lái)到小樹林旁,過(guò)了一會(huì)風(fēng)箏掉了下來(lái),原來(lái)是一根竹棍松了掉了下來(lái)。我們又給風(fēng)箏加了兩根棍子,又試了一次,風(fēng)箏再次飛到了天空。金魚風(fēng)箏在陽(yáng)光的照耀下活靈活現(xiàn)的,一會(huì)兒搖頭擺尾,一會(huì)兒沖我眨眨眼睛。我看到自己做的風(fēng)箏飛上天空,心里特別高興,

  我也學(xué)會(huì)做風(fēng)箏了。

  做風(fēng)箏作文 篇29

  這天風(fēng)很大,讓我們不由得想起了電視里的放風(fēng)箏。可是沒(méi)有風(fēng)箏。∮谑俏覀儧Q定找工具來(lái)做風(fēng)箏。

  我們首先要找到一些棍子,來(lái)做風(fēng)箏的支架。我知道哪里有,可是那里有好多蚊子。一想到我們會(huì)做出漂亮的風(fēng)箏就顧不上蚊子了。我們走到那棵樹下,伸手去折斷它的樹枝。可能一會(huì)兒手腳已經(jīng)滿是蚊子包了。真的很癢,但我們的樹枝還不夠。我們深吸了一口氣,又走進(jìn)了"蚊子樹"下,文字還是那樣貪婪的吸著我們的血。

  可我們不能退縮,一定要完成風(fēng)箏,這個(gè)信念一直支撐著我們使我們堅(jiān)持下去。終于夠了,我們擺脫了蚊子?墒菨M身都是蚊子包,又癢又疼。我們只好先回家涂點(diǎn)藥了?晌覀冞是不甘心我們一定要完成我們的風(fēng)箏。不玩要我們有去找做風(fēng)箏的布料了。

  可是不管怎么找也找不到合適的。開(kāi)始找了一條水泥帶,但…不行。后來(lái)的就更加了,我們非!敕艞,卻又覺(jué)得不甘心。就在這時(shí)候身上的蚊子包開(kāi)始發(fā)作了,就想讓我們堅(jiān)持下去的告誡。我們開(kāi)動(dòng)腦筋想替代布料的東西,最后我們只能想到紙了。我們把棍子連接成風(fēng)箏的形狀,然后用紙做成風(fēng)箏的“帆”了,左拼右湊,終于完成了。

  我們的心也感到了安慰、開(kāi)心。我們找來(lái)繩子綁著,像電視上那放,可是怎么也飛不起來(lái)。我們有點(diǎn)失望,于是我們把我們的名字寫上去了,并且畫上了一張笑臉,掛在一棵樹上,希望我們像笑臉一永遠(yuǎn)快樂(lè)。

  風(fēng)箏失敗了,但我們也體會(huì)了做風(fēng)箏的趣味。

  做風(fēng)箏作文 篇30

  你們放過(guò)風(fēng)箏嗎?我想大家一定放過(guò),但你們親手做過(guò)風(fēng)箏嗎?今天我們寫作班就來(lái)做風(fēng)箏。

  首先,風(fēng)箏協(xié)會(huì)的周爺爺給我們介紹了風(fēng)箏的來(lái)歷。原來(lái)風(fēng)箏在古時(shí)候并不叫“風(fēng)箏”,而是叫“鵲”,是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的魯班發(fā)明的。到了漢朝,風(fēng)箏又改名叫“紙鳶”。直到五代時(shí)期,才叫做風(fēng)箏。周爺爺又拿來(lái)了竹架子給我們做了示范,讓我們知道了風(fēng)箏的制作過(guò)程。

  聽(tīng)完了周爺爺?shù)闹v解,老師給我們分了小組,并發(fā)了材料:膠水、竹架子、剪刀、宣紙畫和棉線。我興奮不已,連忙動(dòng)起手來(lái)。我拿起棉線,在竹架子的兩個(gè)交合處分別繞了兩圈,并打了一個(gè)結(jié),用來(lái)固定架子。固定好了竹架子,該糊紙了。我把膠水涂在了竹架子青的那一面,然后把薄薄的宣紙畫,輕輕地粘在了竹架子的正中央?墒切埉嬏×耍阎窦茏勇对诹送饷,于是我們用多余的宣紙粘在了露出了竹架子的地方,F(xiàn)在風(fēng)箏是無(wú)一不缺了。為了風(fēng)箏的外形更加美觀漂亮,我們小組決定再給風(fēng)箏添上花邊和尾巴。花邊用剪刀剪成了波浪形的,尾巴是用宣紙剪的長(zhǎng)方形線條粘上去的。最后,周爺爺給我們的風(fēng)箏綁上了線,大家忙得不亦樂(lè)乎,終于把風(fēng)箏做好了。

  看著我們親手制作的勞動(dòng)成果,我不禁給風(fēng)箏取了個(gè)名字——四魚戲水。今天我真高興,自己親手做了風(fēng)箏,還獲得了許多收獲!

  做風(fēng)箏作文 篇31

  陽(yáng)春三月,正是放飛風(fēng)箏的好時(shí)機(jī)?吹絼e人手里的風(fēng)箏在天空中飛舞,我也多么想放飛一個(gè)自己親手做的風(fēng)箏!

  正巧,美術(shù)課上老師要教我們?nèi)绾沃谱黠L(fēng)箏,我高興極了。老師先講解如何制作風(fēng)箏,我一聽(tīng),覺(jué)得太簡(jiǎn)單了!只要先用四根竹棍子搭一個(gè)骨架,用一根線把它系住,再粘上宣紙,畫上圖案,貼上一根大尾巴不就大告成功了嗎?!所以我迫不及待地拿出制作風(fēng)箏的材料,按老師的要求做了起來(lái)。正是看看容易,做起來(lái)難,我的線總是扎不住竹子骨架,只好跑上講臺(tái)請(qǐng)教老師。此時(shí),老師已被同學(xué)們圍得里三層外三層了,我好不容易擠上去請(qǐng)老師幫我扎了一根骨架,可余下的還是扎不住,所以,只好一次一次的往講臺(tái)上跑……終于在老師的指導(dǎo)下,用了一節(jié)課的時(shí)間做了半個(gè)骨架,這在我們班上算是做得快的了!我拿著半個(gè)骨架在教室里轉(zhuǎn)了一圈,發(fā)現(xiàn)有個(gè)同學(xué)已做好了,但風(fēng)箏兩邊大小不一樣,我估計(jì)這風(fēng)箏還沒(méi)飛上天就要散架了。有個(gè)同學(xué)說(shuō):“太難做了,我寧愿花錢去買風(fēng)箏,也不高興自己做!蔽矣X(jué)得買來(lái)的風(fēng)箏與自己親手做的不一樣,自己做的風(fēng)箏飛起來(lái)那才有意思呢!老師聽(tīng)了這話也感慨地說(shuō):“你們的動(dòng)手能力太差了!”我想:是!我們這一代人都是衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口的,都依賴慣了,的確要多動(dòng)動(dòng)手了,不然的話,以后學(xué)歷再高,在生活上卻像個(gè)弱智者,這有什么用呢?

  回家后,我在爺爺?shù)膸椭,終于做好了風(fēng)箏,我把風(fēng)箏拿到籃球場(chǎng)上放飛了,它飛得好高好高……

  做風(fēng)箏作文 篇32

  當(dāng)你讀到這個(gè)題目的時(shí)候,你會(huì)大吃一驚:“別人都放風(fēng)箏。你為什么做風(fēng)箏?”沒(méi)錯(cuò),我三年級(jí)的時(shí)候有過(guò)一次。

  那是在一個(gè)星期天的早上,我無(wú)事可做的時(shí)候,滿腦子都是“餿主意”。突然,所謂的“第六靈感”興奮地跑過(guò)來(lái)說(shuō):“做個(gè)風(fēng)箏!自己做的風(fēng)箏肯定比買的好玩!”

  “好!反正風(fēng)箏好做!”我哭了。我先拿了一張廢報(bào)紙,剪成一個(gè)大方塊。然后我從買的風(fēng)箏里拿出兩根木棍,用透明膠水粘在報(bào)紙上。最后,但是讓我們把繩子綁在棍子上!哈哈!一個(gè)風(fēng)箏寶寶誕生了!我迫不及待地想把風(fēng)箏放在天空!斑祝繛槭裁床桓?”我對(duì)自己說(shuō)。旁邊看的哥們好像看穿了我的心思,故意裝成老專家說(shuō):“小姐姐,你真的不自量力?你其實(shí)是‘好做,不難做’,你應(yīng)該做個(gè)塑料袋風(fēng)箏!蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。

  我又開(kāi)始做另一只風(fēng)箏。我用紅色塑料袋打了個(gè)結(jié),把它變成了自制的氣球。然后用線打結(jié)。但我左右看,前后看,總覺(jué)得欠了什么。突然,我看了一眼旁邊的娃娃,哦!對(duì)了,外貌!

  我趕緊一條一條地畫絲帶,做風(fēng)箏的頭發(fā)。我根據(jù)娃娃的臉和表情在包里畫了出來(lái)。啊!一只美麗的“小女孩風(fēng)箏”又來(lái)到了人間!我把風(fēng)箏放得高高的,越看越覺(jué)得它像小女孩一樣優(yōu)雅,我在天上跳著自己的裙舞。我被它迷住了,可惜“放風(fēng)箏無(wú)限好,但快中午了”!

  我愛(ài)我的風(fēng)箏!

  做風(fēng)箏作文 篇33

  “草長(zhǎng)鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早,忙趁東風(fēng)放紙鳶”,現(xiàn)在剛好是農(nóng)歷2月,正是放風(fēng)箏的好時(shí)節(jié),也剛好在美術(shù)課上,老師布置了讓我們自己做風(fēng)箏的任務(wù),于是趁這個(gè)周末,我就開(kāi)始實(shí)踐了。

  俗話說(shuō)“萬(wàn)事開(kāi)頭難。”本以為做風(fēng)箏非常簡(jiǎn)單,只要準(zhǔn)備好材料隨便貼貼就可以了,但真做起風(fēng)箏來(lái)我就犯傻了。因?yàn)樽鲲L(fēng)箏有許多的注意事項(xiàng),比如左右必須平等,風(fēng)箏頭必須比風(fēng)箏尾要高,綁線時(shí)必須綁緊等等事項(xiàng)都不能馬馬虎虎地隨便做。

  仔細(xì)回顧了一番老師在課堂上的講解之,我就開(kāi)始了制作。我選的是一只有小鹿圖案的風(fēng)箏。首先我拿了四根竹條,要把其中的兩根用繩子綁起來(lái)。第一次綁線的時(shí)候線沒(méi)綁緊,風(fēng)箏的架子傾斜了,第二次因?yàn)闆](méi)找準(zhǔn)中心點(diǎn),綁的骨架不對(duì)稱。我只能又重新開(kāi)始。這一次,我吸取前兩次的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),費(fèi)了九牛二虎之力,終于做好了一個(gè)令我滿意的風(fēng)箏骨架。把骨架貼在風(fēng)箏中間,再把另外兩根貼在離風(fēng)箏邊緣一厘米的地方,然后我在風(fēng)箏的后端貼了一條七彩的長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴。最后就開(kāi)始上色了。上色上好后,拿著自己親手制作的風(fēng)箏,我興沖沖地往外跑,趁著勁風(fēng),這只會(huì)飛的鹿展開(kāi)了隱形的翅膀,在蔚藍(lán)的天空中自由自在地飛翔。

  看著翱翔的風(fēng)箏,想著制作時(shí)的繁瑣步驟,我一陣感慨:“真是世上無(wú)難事, 只怕有心人!”

  做風(fēng)箏作文 篇34

  在第三節(jié)課上,老師跟我們說(shuō)下個(gè)星期要去春游,我們都興奮起來(lái),當(dāng)老師說(shuō)那天還要進(jìn)行放自己做的風(fēng)箏時(shí),我們都恨不得現(xiàn)在就可以開(kāi)始放風(fēng)箏。

  一會(huì)到家,我就開(kāi)始準(zhǔn)備做風(fēng)箏的材料了,我先拿了一張草稿紙開(kāi)始畫風(fēng)箏。我想,風(fēng)箏應(yīng)該多大呢?想了一會(huì)兒,我的腦海里逐漸出現(xiàn)了一個(gè)風(fēng)箏的雛形,我就把我想的畫到了紙上,一邊畫,一邊在旁邊標(biāo)注,長(zhǎng)應(yīng)該四十厘米夠了,最寬應(yīng)該六十厘米,畫著畫著,一個(gè)三角風(fēng)箏就出現(xiàn)在我的草稿紙上?墒怯钟腥齻(gè)問(wèn)題擺在我的面前,第一,風(fēng)箏的紙?jiān)趺崔k?太厚了風(fēng)箏會(huì)飛不起來(lái)。第二,骨架怎么辦?骨架用的竹子在我們這里很難找到。第三,繩子怎么辦?繩子太短風(fēng)箏會(huì)飛不起來(lái)。想了一會(huì)兒,我就想出了答案,第一個(gè)問(wèn)題可以用4k的畫紙,第二個(gè)問(wèn)題我可以用一次性筷子,第三個(gè)問(wèn)題,我可以用繩子和繩子綁在一起。

  第二天,我買來(lái)了4k的畫紙,拿來(lái)了幾雙一次性筷子,把長(zhǎng)短不一的繩子綁在一起,我又用尺子在4k的畫紙上畫出了三角形風(fēng)箏的樣子,然后再畫出骨架的位置,畫完后,我就把它剪了下來(lái),之后,我把一次性筷子貼在我畫的骨架的位置上,最后,我再把繩子綁在骨架上。

  等都弄好了之后,我再粘好膠水,過(guò)了幾個(gè)小時(shí)膠水徹底干了,我的風(fēng)箏做完了。

  做風(fēng)箏作文 篇35

  軍訓(xùn)的時(shí)候,由于天空突然下起了大雨,所以教官?zèng)Q定把戶外訓(xùn)練改上室內(nèi)的軍技課——學(xué)習(xí)動(dòng)手做一只風(fēng)箏。這個(gè)臨時(shí)的決定讓我們大家都十分的興奮。

  大家來(lái)到活動(dòng)室,按照要求分好組。教官把材料發(fā)下來(lái)讓我們大家先了解一下,材料有漿糊、彩紙、線、剪刀還有幾根竹棒。接著,教官詢問(wèn)我們中是否有人以前做過(guò)風(fēng)箏,有些同學(xué)說(shuō)有,但大多數(shù)都和我一樣是沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的。于是,教官開(kāi)始耐心的講解,大致步驟是:首先將竹棒按照自己想做的風(fēng)箏外形用線固定;然后把制裁剪成風(fēng)箏的形狀;最后,用漿糊將紙粘在風(fēng)箏的架子上,等到晾干就可以進(jìn)行試飛了。

  雖然看著教官講解的十分簡(jiǎn)單,而且做得也十分快,但是自己上手的時(shí)候發(fā)現(xiàn)不是那么的容易了。我準(zhǔn)備做一個(gè)蝴蝶形狀的風(fēng)箏,但是它的框架不是很好做,每當(dāng)我想要把這邊固定時(shí),那邊的竹棒就又起來(lái)了,最后在同組同學(xué)的幫助下完成了框架的固定。接著我開(kāi)始裁剪彩紙,我選擇了黃色作為蝴蝶身軀的顏色,而翅膀選擇了粉紅色。把彩紙貼在框架上,一只蝴蝶就出現(xiàn)了。咦!仿佛缺少了什么,眼睛!于是我又開(kāi)始制作了眼睛,把眼睛貼上,風(fēng)箏更加好看了。最后,靜靜等待著風(fēng)箏的晾干。在此期間,看到同學(xué)們做到風(fēng)箏,有燕子的、金魚的,還有人物畫像的等等,各式各樣的風(fēng)箏讓我們大家都十分滿足。

  雖然至今還沒(méi)有正式的試飛過(guò)風(fēng)箏,但是我一定會(huì)在一天將風(fēng)箏送上天空……

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