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我愛(ài)今日歌650字
“今日復(fù)今日，今日何其少，今日又不為，此時(shí)何時(shí)了？人生百年今幾日，今日不為真可惜！若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。為君聊賦今日詩(shī)，努力請(qǐng)從今日起�！�
五年前的一個(gè)清晨，是我上一年級(jí)的時(shí)候，那時(shí)老師讓我們閱讀了《今日歌》這首古詩(shī)。直到現(xiàn)在，我還記憶憂新，每當(dāng)讀起這首詩(shī)時(shí)，我受到了深深的感觸。
《今日歌》這首古詩(shī)以質(zhì)樸的語(yǔ)言，質(zhì)樸的形式和質(zhì)樸的感情，在對(duì)“今日”的反復(fù)吟唱中，闡明了人生短暫，一寸光陰一寸金的道理，并勸誡學(xué)者應(yīng)該而且必須抓緊時(shí)間，從現(xiàn)在做起。
《今日歌》是明代詩(shī)人文嘉寫(xiě)的。讀了這首古詩(shī)，是我知道了“今日’’其實(shí)并不多，今天該完成的事情應(yīng)今日完成，不要推遲到明日再做！也使我體會(huì)到了時(shí)光的流逝和短暫！
“人生百年幾今日，今日不為真可惜！若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。”是啊，如果今天的事情今天不完成，等到明日再做，是不可以的！因?yàn)槊魈煲灿忻魈煲k的事啊!在生活中，有一次老師布置完作文，我一節(jié)課沒(méi)有寫(xiě)完，下了課，我應(yīng)該繼續(xù)寫(xiě)的，可是我經(jīng)不起朋友們跳皮筋的誘惑，還是去跟著玩了，我從心里安慰自己：沒(méi)事的，反正還有一點(diǎn)，明天再寫(xiě)也不遲！可是到了明天，老師又布置了新的任務(wù)我作文又沒(méi)有寫(xiě)完，一而再再而三的往后托，馬上快拖了四五天，這時(shí)我才想起做，可早已晚了。我被老師狠狠批了一頓。自從那次起，我就像詩(shī)中說(shuō)的那樣，今日的事情今日辦完，決不拖到明日再做，所以我的學(xué)習(xí)效率也逐漸增高，其實(shí)是多虧了《今日歌》這首古詩(shī)��！于是，以后我堅(jiān)持不住時(shí)，就背一下《今日歌》。所以現(xiàn)在《今日歌》早已銘記在我的心中了！
我愛(ài)《今日歌》！
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