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保護(hù)共享資源，人人有責(zé)作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的保護(hù)共享資源，人人有責(zé)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
保護(hù)共享資源，人人有責(zé)作文1
如今，越來越多的共享資源漸漸進(jìn)入我們的視野。先是最早的“小黃車”，自那以后，又不斷出現(xiàn)了共享書店，共享籃球……
對(duì)于一些年紀(jì)較長(zhǎng)的人來說，“共享”這個(gè)詞似乎就意味著人人可以擁有。現(xiàn)在這種現(xiàn)象層出不窮，什么共享單車被改造成自己的啦，共享單車被使用后沒有停好在路邊而是被人隨手丟在角落里啦……共享資源被肆意損壞、占有，從它剛進(jìn)市場(chǎng)就有這種現(xiàn)象，且到現(xiàn)在還在不斷的出現(xiàn)。
是什么導(dǎo)致了這種現(xiàn)象的發(fā)生？應(yīng)該是那些人心里對(duì)于“共享”這個(gè)詞有了不同的理解。因此共享資源的保護(hù)系統(tǒng)應(yīng)更加‘強(qiáng)大’。不僅是防盜，防損系統(tǒng)的設(shè)置還可以在共享資源上加上標(biāo)語，對(duì)于保護(hù)共享資源的宣傳也應(yīng)更加強(qiáng)化，而不是突然出現(xiàn)在群眾的視野里。但除了這些資源共享，我們“心的共享”該如何實(shí)現(xiàn)呢？
對(duì)于共享資源，除了人人都應(yīng)該做到保護(hù)它們，也可以人人獻(xiàn)出自己的資源。共享的不一定只是物質(zhì)，也可以是精神。我們可以建立一份網(wǎng)站，或在各處建立一個(gè)共享點(diǎn)。而在這共享的可以是喜歡的個(gè)人文章、喜歡的個(gè)人音樂、原創(chuàng)音樂、甚至自己手繪的一張小漫畫、隨手編出來的詩……對(duì)于某件事的看法，一個(gè)百思不得其解的問題……這種共享，不是追隨潮流，跟從時(shí)尚，只是一次心與心的共享，共享是私人但可以放心訴說的事物。
但精神層面的`共享似乎在平時(shí)的各種網(wǎng)站就能實(shí)現(xiàn)，也許對(duì)于一些人來說，只是打著“共享”的名義來換種方式分享生活。所以我們也許在將來還可以有“舊物共享”、“生活共享”……提供一件有故事的舊物，一本記錄生活的日記，一本書摘本，一盒手工制品……這類的精神共享就如去到了一個(gè)圖書館，只不過那里的書關(guān)于著別人的故事，別人的生活。
共享資源如果這樣發(fā)展，人與人之間的距離也許會(huì)更近，社會(huì)也許會(huì)變得更加美好、和諧。
保護(hù)共享資源，人人有責(zé)作文2
現(xiàn)在有好多共享單車，例如，摩拜單車，ofo小黃車……共享單車也在逐漸改變著我們的生活理念。
有了共享單車，有些人可以不用擠公交，擠地鐵，交通也順暢多了，再也不用擔(dān)心上班遲到了；共享單車也很便宜，如此物美價(jià)廉的東西，怎么會(huì)有人不愛呢？
可是愛也不能太過，不能想把它占為己有�。∮浀糜幸惶�，我突然來了興趣，想騎小黃車。于是就拉著媽媽在小區(qū)里“搜尋”�！班�，媽媽！那兒有個(gè)小黃車！”剛剛看到一抹黃色，心想：是小黃車！就興高采烈的奔過去，想掃二維碼，可誰知，二維碼和車牌號(hào)都被刮掉了！“唉�！睊卟涣硕S碼，只能放棄。沒走幾步，我又看到了一抹黃色。剛想奔過去，等等，該不會(huì)又被刮了吧！我開始謹(jǐn)慎起來了。先掃一眼二維碼，沒被刮，太好了。正想拿出手機(jī)掃，眼珠子往下一撇，“竟然上鎖了！”我氣憤地說。又只能悻悻然地放棄了。好吧，再往前看看�！斑�，那個(gè)是不是？”媽媽指著露出來的黃色車胎。這次我并沒有沖過去，而是慢慢移過去的。看一眼二維碼，沒被刮，車子，沒上鎖�！芭兑∥艺业搅艘粋�(gè)好的了。”“你自己看看�！眿寢寚@了一口氣，我突然有點(diǎn)不安，“車胎沒氣了。”我不敢相信的往下看去，“這不還好嘛。”“你自己看，都扁了�！边�真是。剛?cè)计鹣Ｍ姆N子，又被無情的澆滅了。隨后又找到了幾輛，可要么是沒二維碼，要么是上鎖了，要么是壞的，小區(qū)都走到底了。“回去吧。”望著前面的河流，眼神中滿滿都是要掉淚的`悲愴。
我空洞的走著，可媽媽突然叫了起來：“那里有一輛，快去看看！”肯定又是壞的，“算了，不去了。”“去看看吧！”看著媽媽堅(jiān)定的眼神，好吧，既然那么傷心，再來一次打擊，也可以。我不含任何感情色彩的走過去，反正肯定是壞的，我想著。二維碼，好的，車子，沒上鎖，車胎，有氣！這突如其來的驚喜，我應(yīng)該說什么！太棒了。功夫不負(fù)有心人。我高興地騎著小黃車，繞著小區(qū)起了三圈！
共享資源是大家的，而不是屬于你一個(gè)人的，我們沒有權(quán)利去破壞這些資源。它存在的意義是快樂的，而不是被人破壞的，所以讓我們一起呼吁身邊人，保護(hù)這些使我們更加美好的東西。保護(hù)資源，人人有責(zé)。
讓我們一起造福人類，造福世界！
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