無意的傷害_初中記敘文

　　大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，特別是在作文中有重要意義的記敘文，記敘文的六要素是指：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件（經(jīng)過）、原因、結(jié)果等。那么什么樣的記敘文才是好的呢？下面是小編幫大家整理的無意的傷害_初中記敘文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　又回家了，最免不了的就是媽的追問。她追問我的月考成績，我從來沒騙過她，從來都是如實(shí)稟報(bào)大人。她最關(guān)注的就是我和玲兒的成績。因?yàn)閶尯挽`玲兒她媽是好朋友，我又和靈玲兒是好朋友，還在一個(gè)班。玲兒這次考得不好，不讓我和別人說，媽問我又不能不說。

　　成績單就在后面貼著，她都不去看一眼，她只是說：“我自己心里有數(shù)�！边t疑了一會(huì)又吐出幾個(gè)字：“太丟人了�！�

　　這天早上，她來找我做作業(yè)。我去吃飯了，她在我屋內(nèi)寫字，門子開著我們之間只有兩米，只是隔著一堵墻。媽不知她來了，吃著飯，又想起了玲兒的成績，嘆息著說：“玲兒咋考了這么低。還上什么”她邊說著，我邊用力蹭她的腿，爸也在給她使眼色�？蓩尵褪遣活I(lǐng)情，不明白我們的意思，我悄悄和媽說：“她在里面�！眿屢舱f完了，也明白了過來，我們又氣又恨，媽也哭笑不得。都知道這肯定傷透她了，媽齜著牙說：“他什么時(shí)候來說的？我我怎么不知道！”媽難受至極，爸以開著電視的理由安慰媽，我們馬上轉(zhuǎn)化話題以掩飾剛潑出去的臟水。

　　我吃完飯，她還在做作業(yè)。只是頭低得更低，從后面看她的耳朵略微發(fā)紅，不時(shí)發(fā)出抽泣的聲音。她好像傷心得落淚了�！罢娴穆犚娏耍俊蔽也粫r(shí)的問自己�！傲醿��！蔽抑ㄟ砹艘宦�。過了一小會(huì)兒，她揚(yáng)起臉。裝作無所事事的樣子說：“有事？說�！薄斑�。沒事”“還有多少作業(yè)？”我吞吐了一會(huì)，接著裝換話題�！白鐾炅�！”說著馬上收拾東西，跑了出去，騎上車走了。我跟著跑出去，望見她遠(yuǎn)去的背影，一個(gè)瘦弱的女孩，被我們深深的擊了一槍。

　　小說里不是說一個(gè)人是很容易改變的嗎？但愿她能因此而變，付出比別人更多的汗水。

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