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殺蟲記_初中記敘文
相信大家對作文都不陌生吧,特別是作文中不可忽視的記敘文,記敘文主要是通過寫人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化來反映生活、表達作者思想感情的。寫這類作文需要注意哪些事項呢?下面是小編整理的殺蟲記_初中記敘文,歡迎大家分享。
夏日炎炎,屋角的草叢里到處都是活蹦亂跳的小蟲,有的白天晚上不停地明叫,擾人耳目。我和幾個同伴商量,決定選擇一個好日子,對這些害蟲進行一次大圍剿,為民除害。
晴空萬里,正是害蟲們活動猖獗的時候,我們手持武器決定對害蟲總部發(fā)出攻擊。先分配工作:勝偉眼睛亮,能看清楚十米外的小蟲,就讓他當“偵察員”,我呢,動作快,害蟲一旦出現(xiàn)蹤跡由我追捕,當仁不讓是“殺手”。至于揚帆嘛,沒什么優(yōu)點,就讓他當個“執(zhí)行判官”吧。
準備就緒,出發(fā),我把大手一揮,“殺蟲大軍”全體出動了,目標:大草叢,小草叢。
“快,這里有一只。”勝偉最先發(fā)現(xiàn)敵情,馬上發(fā)出訊號。我飛奔過去,手持一個透明的塑料杯,向害蟲頭上蓋去。一蓋一個準,我喊揚帆過來看守。正緩過手來,身邊的草叢里就跳出一只蚱蜢,看樣子它的彈跳力不錯,適合當籃球運動員。我取出另一個杯子,敏捷地沖過去,泰山壓頂!我讓你再跳。不料,這只蚱蜢還是個“反圍剿”高手,三番兩次地從我的手邊逃走,等我終于把它繩之以法的時候,我也累得氣喘吁吁了。
再看那邊,“偵察員”手腳并用,專門“欺負”一些弱小的“獵物”,也小有收獲。
經(jīng)過三個人的協(xié)同努力,并肩作戰(zhàn),我們終于到了清點戰(zhàn)果的時候。共捕獲13名“罪犯”:蚱蜢八只,臭蟲一只,毛毛蟲四只。當然,身強力壯的蚱蜢大都是我這個“殺手”的功勞,揚帆這個“偵察員”只有順帶欺負毛毛蟲的能力。
“殺了吧!蔽艺f!拔羼R分尸,五馬分尸!睋P帆看到瓶子里活蹦亂跳的蚱蜢很不舒服。不過,我們沒同意,覺得那樣太殘忍了。最后,大家決定用“火刑”。
大火熊熊燃起,籃球運動員也好,未來的蝴蝶仙子也好,都化為灰燼?粗乞煸诨鹄锏磐炔惶耍瑒賯フf:“聽說烤蚱蜢的滋味不錯。”我拿個蚱蜢往他嘴里塞,他嚇得夾著尾巴跑遠了。揚帆著在一邊默默祈禱什么“在天之靈”的話。
圍剿害蟲行動全面勝利,大家高唱凱歌回家。
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