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我的心愿是跳躍的音符作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編整理的我的心愿是跳躍的音符作文，歡迎大家分享。
我的心愿是跳躍的音符作文 篇1
心愿，是我的小小秘密，我的心愿是跳躍的音符。
我的心愿是當(dāng)一名音樂(lè)家。自從上小學(xué)三年級(jí)起，我就已經(jīng)對(duì)唱歌情有獨(dú)鐘了。在六一兒童節(jié)的文藝匯演上，我和幾個(gè)同學(xué)表演的《司馬光砸缸》獲得了二等獎(jiǎng)，這是我第一次上場(chǎng)表演，別提有多開(kāi)心了。
平時(shí)，每當(dāng)我打開(kāi)電腦的時(shí)候，總會(huì)第一時(shí)間打開(kāi)“酷狗”聽(tīng)聽(tīng)歌。聽(tīng)歌的時(shí)候都不由自主地動(dòng)起來(lái)，就連我的腳都被那迷人的歌聲吸引住，竟情不自禁地打起拍子，弄得地板“哐哐”響。有時(shí)候我還被爸媽說(shuō)教，被同學(xué)們嘲笑，被說(shuō)教時(shí)，我會(huì)安靜一會(huì)兒，可過(guò)不了一會(huì)兒，還是一副老樣子。為什么會(huì)這樣？我也不清楚。
記得有一次在餐館吃飯，突然電視里傳來(lái)了周杰倫的《稻香》，我的手突然不聽(tīng)使喚似的，立刻放下了筷子，腳和手便打起了拍子，嘴巴便唱了起來(lái)：“在這個(gè)世界，如果你有太多的抱怨，跌倒了，就不敢繼續(xù)往前走了……”我這一唱弄得全餐廳的人都在注視著我。我暗暗自喜：可能是我唱得太好聽(tīng)了吧！爸爸媽媽的`臉突然間都拉長(zhǎng)了，都叫我不要再唱了。我也只好停下來(lái)，心里的蛔蟲(chóng)還不停地溜來(lái)溜去，不停打著拍子。吃完早餐，我就像沒(méi)有吃似的，吃了什么，什么味道全然不知。一直都還在回味著剛剛周杰倫那首歌，在回家的路上還差一點(diǎn)兒就撞上路邊的大樹(shù)了。要是撞上了，頭一定會(huì)多了一個(gè)大包……
我想，如果有一天我能當(dāng)上了一名音樂(lè)家，我準(zhǔn)能想唱就唱，除了會(huì)竭盡全力唱好每一首歌，讓全世界的人都能聽(tīng)到我美妙的歌聲，讓聽(tīng)我唱歌的人心里都洋溢著幸�！�
這就是我的心愿，小小的秘密，我的心愿是跳躍的音符。
我的心愿是跳躍的音符作文 篇2
當(dāng)我第一次踏入音符的世界，我被這兒的一切所吸引，這些音符可愛(ài)，像小精靈，教我發(fā)聲，叫我唱歌。我們38位同學(xué)，齊聚一堂，我們雖有不同的樣貌，但從嘴里發(fā)出一樣的聲音，因?yàn)槲覀兌紵釔?ài)唱歌，所以來(lái)到合唱隊(duì)，成為朋友。
開(kāi)學(xué)以來(lái)，我們經(jīng)過(guò)多次彩排，終于能代表學(xué)校去縣里參加比賽，《嘗試一切》讓我們開(kāi)始變得自信，讓我們開(kāi)始變得愿意在舞臺(tái)上放聲歌唱，盡管我們每個(gè)人都仿佛滄海一粟，但是，當(dāng)我們匯合到一起的時(shí)候，我們無(wú)敵，我們強(qiáng)大，我們有自信去攀登那高峰。雖然，我們?cè)谂啪殨r(shí)有吵鬧、有矛盾，可我們不都還是成功了嗎？那么難的歌不也克服了嗎？懷揣著一顆坦蕩的心，我們踏上了比賽的征途，在嬉笑和玩鬧中我們到達(dá)了目的地，那是檢驗(yàn)我們的'地方，那是我們歌唱的天堂，那是我們夢(mèng)想的開(kāi)始，即使別人比我們優(yōu)秀，我們的內(nèi)心惴惴不安，可我們還敢嘗試一切。敢于嘗試一切的我，敢于嘗試一切的我們，我們真的很厲害！
將來(lái)的我們，也許不會(huì)從事有關(guān)唱歌的職業(yè)，可在我們的記憶中，如歌中所唱：“每一天都有新發(fā)現(xiàn)，每一天都有新感覺(jué)�！钡拇_，我們感受到了這些。異口同聲，給了我勇氣；跳躍的音符，給了我精彩！
我的心愿是跳躍的音符作文 篇3
手指在黑白琴鍵上跳躍，小精靈似的音符跟隨著手指上下跳躍，清脆的鋼琴聲響起，演奏著一曲美妙的樂(lè)曲�！}記
時(shí)常會(huì)問(wèn)，幸福是什么；時(shí)常會(huì)想，幸福在哪里；時(shí)常會(huì)思考，我是否擁有幸福。我，生活在一個(gè)“大家庭”中，這個(gè)大家庭擁有著88個(gè)成員，有著78位小成員，還有著10位家長(zhǎng)�！拔刮刮刮刮��！焙孟裼腥嗽诤拔�。是誰(shuí)呀，這么沒(méi)有禮貌。轉(zhuǎn)頭一看，原來(lái)是我們班出名的調(diào)皮鬼。假裝沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，誰(shuí)讓他這么沒(méi)有禮貌呢，不理他�！拔医心隳銢](méi)聽(tīng)見(jiàn)么？”某人來(lái)勢(shì)洶洶。“哦，原來(lái)是你啊，干啥。”語(yǔ)氣不善的說(shuō)道�！敖o你糖�！笔终茢傞_(kāi)，幾塊糖靜靜地躺在他的手掌中�！巴弁弁�，太棒了，你終于肯給我糖了，嘿嘿，”一反剛才的表情，我立即兩眼發(fā)光。很誠(chéng)實(shí)的說(shuō)，我很饞，特別是抵擋不住糖的誘惑�！澳阍趺催@么虛偽啊，給你糖看你高興的。”“嘿嘿，對(duì)不起，但是由于你剛才說(shuō)我虛偽，所以呢，只能以后你繼續(xù)給我糖了�！蔽倚ξ恼f(shuō)道，絲毫不尷尬的繼續(xù)要糖。“哎，對(duì)你無(wú)奈了�！币荒槦o(wú)奈的看著我。源自于一塊糖的小幸福，是最簡(jiǎn)單的小幸福，也是最溫暖的小幸福。
回到家后，飯菜早已準(zhǔn)備好，不算豐盛，很平常的小菜。但是被爸爸做的很香，很漂亮。爸爸是被我視為家庭婦男的，做菜很拿手，按照以前的話說(shuō)，女人們會(huì)做的.事情，爸爸基本會(huì)做，所以他時(shí)常自稱為是“21世紀(jì)不可多得的好男人”。他脾氣很好，也很?chē)?yán)厲。“爸爸，這次我考的不錯(cuò)哦。就是語(yǔ)數(shù)英三門(mén)課考的都不好�！薄斑@三門(mén)課考的都不好，還能叫考得不錯(cuò)？你怎么這么驕傲啊”“我下次會(huì)努力的啊，用得著么。”“那你下次努力啊，今天晚上出去搓一頓？”“你都做了菜了，還出去干什么，吃唄�！薄安恍校蹅兂鋈コ园�。鼓勵(lì)鼓勵(lì)你�！薄芭兑�，老爸萬(wàn)歲�！泵慨�(dāng)我考不好時(shí)，他總會(huì)鼓勵(lì)我，每當(dāng)我考好時(shí)，他又會(huì)敲響我的警鐘，讓我不能驕傲。就這樣，嚴(yán)厲而又“溫柔”的爸爸，給了我最樸實(shí)的幸福。
青春期的我，盛開(kāi)在花季中，總會(huì)多多少少的有煩惱，有驕傲，每次當(dāng)心此起彼伏時(shí)，心中總會(huì)響起優(yōu)美的旋律，旋律中的音符小仙子來(lái)跳躍著撫慰我受傷的心靈，當(dāng)音符一步步變大時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，音符中深刻著兩個(gè)字——幸福。
我的心愿是跳躍的音符作文 篇4
音符，只有經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的歷練，只有得到汗水的滋潤(rùn)，才會(huì)破蛹成蝶，蝶兒滿天。 ——題記
練鋼琴是辛苦的，但不練，又會(huì)使自己不能成為鋼琴能手。以前的我，總在認(rèn)真練與不認(rèn)真練之間徘徊，直到那次表演之后。
一次鋼琴課上，老師忽然對(duì)正看著窗外小鳥(niǎo)發(fā)呆的我說(shuō)：“琴行要舉辦一次表演，你就選一首你熟悉的曲子彈吧�！蔽倚牟辉谘傻卣f(shuō)：“就……就土耳其進(jìn)行曲吧�！闭f(shuō)完，我把手指放到琴鍵上，試著彈了一下。我發(fā)現(xiàn)，我的手對(duì)這首曲子早已生疏，這首曲子跳躍式的節(jié)奏被我一彈，成了一種“咚咚”的砸琴聲。老師有些失望地說(shuō)：“回家好好練，別到時(shí)候出丑啊。下課吧。”我沮喪地低下頭走出教室，心想又得狂練了。
烈日當(dāng)頭，討厭的麻雀又叫了起來(lái)，“嘰嘰喳喳”的真煩人。我真想對(duì)著天空大叫一聲：“就連你們也要譏笑我嗎？唉……回家又得苦練了。
回到家，我拿出鋼琴書(shū)，一遍又一遍地練起來(lái)�？墒窃骄氃�?jīng)]趣，感覺(jué)黑白的琴鍵就像永遠(yuǎn)也走不完的階梯，我討厭極了，煩躁極了……忽然，看見(jiàn)了一束透過(guò)窗戶，照在琴鍵上的陽(yáng)光，我的腦海里浮現(xiàn)出一句話：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？于是，我靜下心來(lái)，開(kāi)始認(rèn)真努力起來(lái)。那一刻，我仿佛看到了老師期待的眼神，仿佛看到了媽媽會(huì)心的微笑，仿佛聽(tīng)到了一曲曲優(yōu)美的'鋼琴曲……
漸漸的，我的手指越來(lái)越靈活，旋律約來(lái)越好聽(tīng)，我已經(jīng)完全領(lǐng)悟到了曲子的感情。
終于到了表演的日子，我深吸一口氣，坐上琴凳，靈泉般的樂(lè)曲從黑白琴鍵之間流淌出來(lái)，我也仿佛融入了音樂(lè)之中，變成了樂(lè)曲中的音符，歡快的跳躍著。當(dāng)我的彈奏結(jié)束后，現(xiàn)場(chǎng)響起了一陣陣?yán)坐Q般的響聲，��！我終于成功了，我的音符終于在汗水的滋潤(rùn)下，變成了彩色的旋律，在我的頭上，宛若有一道音符化成的彩虹。
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