走進(jìn)生物實(shí)驗(yàn)室作文（通用21篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的走進(jìn)生物實(shí)驗(yàn)室作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
走進(jìn)生物實(shí)驗(yàn)室作文 篇1
微塵中閃爍的晶體，昆蟲(chóng)閃閃發(fā)亮的眼睛，水中搖曳的硅藻……觀察是科學(xué)探究的一種基本方法，通過(guò)顯微鏡，我們可以看到一個(gè)格外迷人的微生物世界。當(dāng)微小的事物變得清晰可見(jiàn)，我們就可以弄清花粉的構(gòu)成、鞭毛蟲(chóng)的運(yùn)動(dòng)、植物的呼吸……
步入初一上學(xué)期，我們?cè)诶蠋煹念I(lǐng)導(dǎo)下練習(xí)使用顯微鏡。顯微鏡是生物科學(xué)研究中常用的觀察工具，從它被發(fā)明至今已有400多年的歷史了，是人們了解微觀世界不可缺少的工具。在了解了顯微鏡的構(gòu)造后，我們開(kāi)始學(xué)習(xí)取鏡和安放、對(duì)光、觀察和整理等操作方法。我們觀察了有秩序有活力的動(dòng)植物細(xì)胞，看到了許許多多生動(dòng)輕靈的小生命。像洋蔥鱗片、黃瓜果肉細(xì)胞、苦草葉片細(xì)胞等植物細(xì)胞有著多樣的結(jié)構(gòu)，它們具有各自的功能與用途，它們協(xié)調(diào)配合，共同完成細(xì)胞的生命活動(dòng)。在顯微鏡下，在實(shí)驗(yàn)室中，一切生物都變得更加清晰和親切，顯微鏡以及多種精彩的實(shí)驗(yàn)就這樣伴隨了我們一學(xué)期的學(xué)習(xí)。
令我記憶深刻的是觀察草履蟲(chóng)的實(shí)驗(yàn)。草履蟲(chóng)、衣藻等屬于單細(xì)胞生物，因此用肉眼很難看見(jiàn)，我們從池塘和水溝中采集一些水樣，制成臨時(shí)裝片，在顯微鏡下觀察。我細(xì)心操作著，在低倍鏡下觀察草履蟲(chóng)的形態(tài)和運(yùn)動(dòng)，在顯微鏡的幫助下我發(fā)現(xiàn)草履蟲(chóng)的運(yùn)動(dòng)并不是毫無(wú)規(guī)律的旋轉(zhuǎn)著，而是在遇到牛肉汁時(shí)主動(dòng)前進(jìn)，遇到食鹽時(shí)逃避刺激，因?yàn)槟峭庑温韵竦怪玫牟菪晕以谟^察時(shí)會(huì)產(chǎn)生疑惑：草履蟲(chóng)是否在任何時(shí)候都能對(duì)外界刺激做出相應(yīng)反應(yīng)呢？我對(duì)這一疑問(wèn)展開(kāi)進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)，反復(fù)幾次后，終于得出結(jié)論。雖然草履蟲(chóng)只由一個(gè)細(xì)胞組成，但也能準(zhǔn)確地對(duì)外界刺激做出反應(yīng)，能獨(dú)立完成營(yíng)養(yǎng)、呼吸、排泄、運(yùn)動(dòng)等復(fù)雜的生命活動(dòng)。這次試驗(yàn)讓我認(rèn)識(shí)到兩點(diǎn)，第一，在產(chǎn)生問(wèn)題時(shí)一定要進(jìn)行多次試驗(yàn)，重復(fù)次數(shù)越多，獲得正確結(jié)果的可能性就越大；第二，自然界中的萬(wàn)物生靈都有著與眾不同的本領(lǐng)，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中要盡量避免傷害它們的行為，愛(ài)護(hù)和尊重這些生物王國(guó)中的精靈。
到了初二下學(xué)期，實(shí)驗(yàn)已漸漸脫離不開(kāi)我們生物上的學(xué)習(xí)，它也不僅僅幫助了學(xué)習(xí)，更在生活方式上給予我們啟示，像如探究酒精對(duì)水蚤心率的影響實(shí)驗(yàn)。水蚤體型較小，要觀察心臟部位只能用顯微鏡。首先要配制不同體積分?jǐn)?shù)的酒精，與蒸餾水形成一組對(duì)照。然后準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)用的水蚤、計(jì)時(shí)器，通過(guò)顯微鏡觀察水蚤在不同濃度酒精中的心率。經(jīng)過(guò)略顯繁瑣的操作步驟后，我們小組列出一個(gè)數(shù)據(jù)表格，得出如下結(jié)論：水蚤心率會(huì)隨著酒精濃度的增加而降低，當(dāng)酒精的體積分?jǐn)?shù)達(dá)到20%時(shí)，水蚤會(huì)因酒精濃度過(guò)大而死亡。資料表明，酗酒會(huì)嚴(yán)重影響身體各器官的活動(dòng)，使其功能衰退，導(dǎo)致人體免疫能力下降，甚至是死亡。因此，青少年要更加注意養(yǎng)成良好生活習(xí)慣，保持健康。
在剛接觸實(shí)驗(yàn)時(shí)我認(rèn)為“探究”是一種科學(xué)的實(shí)驗(yàn)方法，而現(xiàn)在，它更像是一種實(shí)驗(yàn)態(tài)度，先有疑惑，再進(jìn)行分析解決，永遠(yuǎn)只為一個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)康亩�。我們可能做不到科學(xué)家們那般鍥而不舍，但我們能在不斷的實(shí)驗(yàn)中找到探索的樂(lè)趣，能在實(shí)驗(yàn)室中經(jīng)歷成功與失敗，體味歡樂(lè)與辛酸。走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，走向另一條成長(zhǎng)之路。
走進(jìn)生物實(shí)驗(yàn)室作文 篇2
今天在家寫(xiě)完作業(yè)后沒(méi)什么可干的，便坐在那里“回憶往事”，回憶什么呢？還記得星期二下午第一節(jié)課是生物課，老師招呼我們?nèi)ド飳?shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)。
這次我們是要制作洋蔥鱗片葉的表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片，還要觀察，于是我們懷著興奮的心情來(lái)到了實(shí)驗(yàn)室。
老師教我們，顯示給我們做示范，然后給同學(xué)們檢查實(shí)驗(yàn)成果。
我既緊張又興奮，小心翼翼地拿起了載玻片，然后用專(zhuān)門(mén)做實(shí)驗(yàn)的小刀輕輕地從洋蔥片內(nèi)側(cè)割了個(gè)小小的正方形，再用鑷子把它撕下來(lái)。哦對(duì)了，忘了跟你們說(shuō)了，得先用滴管在載玻片上滴一滴清水，然后把撕下的洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮浸入水滴中。馬上就要進(jìn)行最危險(xiǎn)的一步了——用鑷子夾起蓋玻片，使它的一邊先接觸載玻片上的水滴，再緩緩地放下，避免蓋玻片下面出現(xiàn)氣泡而影響觀察�？晌姨o張了，手一抖，蓋玻片快快地壓住了上面的水滴，糟糕，出現(xiàn)氣泡了，哎，只好重做。每次都因?yàn)檫@一步出現(xiàn)故障而重做，做了5、6遍，哎，真是的！
到了第6遍的時(shí)候終于通過(guò)了，下面要進(jìn)行染色了，我慢慢地操作著，耶，成功了！
接下來(lái)就要觀察了，我小心翼翼地把它放到顯微鏡的載物臺(tái)上，用眼睛看著目鏡，調(diào)整好角度，耶，我看到了，和課本上的一模一樣！我好高興��！
雖然這個(gè)實(shí)驗(yàn)我做了5、6次，但畢竟最后做出來(lái)了，并且觀察到了實(shí)驗(yàn)結(jié)果啊！我嘗到了成功的喜悅，也嘗到了自己種下的果實(shí)豐收了的甜甜的味道！
走進(jìn)生物實(shí)驗(yàn)室作文 篇3
生物老師告訴我們，下屆生物課我們要去生物實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)。“耶！”我們都按捺不住激動(dòng)的心情，大吼了一聲。這可是我們這學(xué)期第一次做生物實(shí)驗(yàn)，可隨之而來(lái)的是生物老師布置的一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，為生物實(shí)驗(yàn)做準(zhǔn)備——抓潮蟲(chóng)，數(shù)量5-10只。這下我們可犯難了�，F(xiàn)在人們的生活水平提高了，也更加注意環(huán)境衛(wèi)生了。以前一個(gè)花盆底下一大堆潮蟲(chóng)，現(xiàn)在不僅養(yǎng)花的人少了，就是養(yǎng)花，也把花盆里里外外打掃得干干凈凈，哪里還有潮蟲(chóng)的影子。我決定去問(wèn)問(wèn)生物老師：“老師，現(xiàn)在哪里還能抓到潮蟲(chóng)��？”老師笑吟吟地答道：“其實(shí)，我們校園里就有好多潮蟲(chóng)，你再仔細(xì)看看潮蟲(chóng)的習(xí)性，好好找找！”
于是，我和幾個(gè)同學(xué)放學(xué)后在校園里尋找，按照書(shū)上說(shuō)的，潮蟲(chóng)喜陰，一般在陰暗潮濕的地方生活。我們仔細(xì)的找啊找，最后，終于在校史館附近發(fā)現(xiàn)了潮蟲(chóng)。潮蟲(chóng)的身體是一節(jié)一節(jié)的，幾只小爪子飛快地倒著，一眨眼就沒(méi)影了。后來(lái)，我們總結(jié)出一個(gè)抓潮蟲(chóng)的好辦法：拿一只尖尖的鉛筆輕輕劃一下潮蟲(chóng)的側(cè)身，潮蟲(chóng)就會(huì)蜷縮成一個(gè)小球，再把那個(gè)小球扒拉進(jìn)瓶子就行啦。我們每人抓了六只，再往瓶子里裝了點(diǎn)潮濕的土�，F(xiàn)在一切準(zhǔn)備就緒，就等著明天做試驗(yàn)了！
第二天的第一節(jié)課就是生物課，生物老師領(lǐng)著我們來(lái)到了生物實(shí)驗(yàn)室。我們這次的實(shí)驗(yàn)是為了證明非生物對(duì)生物的影響，也就是陽(yáng)光對(duì)潮蟲(chóng)的影響。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，兩個(gè)人為一組，老師發(fā)給每組10只潮蟲(chóng)，一張紙，一塊木板，一塊玻璃板，一個(gè)托盤(pán)和一只毛筆。我們先把紙放在托盤(pán)里，倒水，讓紙濕透，這樣是為了模仿潮蟲(chóng)的生態(tài)環(huán)境。我們把潮蟲(chóng)放進(jìn)托盤(pán)，用玻璃和木板分別蓋住一邊，用毛筆把5只潮蟲(chóng)趕到用木板蓋住部分的中央，另外5只趕到用玻璃蓋住部分的中央。靜置2分鐘后，開(kāi)始計(jì)時(shí)1分鐘。一分鐘后，記錄玻璃底下和木板底下的潮蟲(chóng)分別有多少。這樣重復(fù)十次，算出平均值，最后我們得出陽(yáng)光對(duì)潮蟲(chóng)是有影響的。
通過(guò)這次試驗(yàn)，我知道做實(shí)驗(yàn)是半點(diǎn)馬虎不得的，任何一點(diǎn)小小的失誤也會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生影響，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果不準(zhǔn)確，所以做實(shí)驗(yàn)也是提醒我們做事要小心謹(jǐn)慎。
走進(jìn)生物實(shí)驗(yàn)室作文 篇4
在這一周里，我們進(jìn)行了一次生物實(shí)驗(yàn)——觀察蚯蚓的外部形態(tài)及運(yùn)動(dòng)。
周四，我們排著隊(duì)進(jìn)入生物實(shí)驗(yàn)室，按照班里的座位坐好。擺在桌子上的實(shí)驗(yàn)器材分別是：鑷子、培養(yǎng)皿、棉絮以及放大鏡，還有我們今天的主角，裝在盒子里的蚯蚓。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始，我們先往培養(yǎng)皿里倒入清水備用，然后取出蚯蚓。我小心翼翼地打開(kāi)盒子，里面裝滿(mǎn)了蚯蚓和泥土，蚯蚓在盒子里不停的蠕動(dòng)著，我用鑷子夾住一只粗大的蚯蚓，把它放在糙紙上，用放大鏡觀察。
通過(guò)放大鏡，我仔細(xì)看了它，它有著細(xì)長(zhǎng)的身體，呈圓柱形，體表是由許體節(jié)構(gòu)成的，前段有一個(gè)環(huán)帶。
觀察完后，我便打開(kāi)盒子把蚯蚓放了回去。盒子里會(huì)有許多條蚯蚓不停的蠕動(dòng)著，像一根根黑色的意大利面。
這節(jié)課上，我觀察到了蚯蚓，了解了它的主要特征，以及它對(duì)土壤的奉獻(xiàn)，我們應(yīng)該善待微小的生命，保護(hù)環(huán)境。
走進(jìn)生物實(shí)驗(yàn)室作文 篇5
我們迎來(lái)了第一次實(shí)驗(yàn)課。在周三老師說(shuō)時(shí)，大部分同學(xué)都已經(jīng)迫不及待的想去上生物實(shí)驗(yàn)課了。
周四到了，同學(xué)們迫不及待的心情被激發(fā)了一般，紛紛跑了出去，只有幾個(gè)同學(xué)知道還有眼睛保健操?zèng)]有做。這時(shí)，一個(gè)人大喊：“還有眼睛保健操?zèng)]有做！“大家紛紛又回到座位上。有幾個(gè)同學(xué)看著我的旁邊，哦，原來(lái)是李冉喊得，大家看看李冉又回到座位上，好像在說(shuō)這次多虧了李冉提醒，否則，我們班就被扣分了。
第三節(jié)課了，同學(xué)們飛快的跑到了生物實(shí)驗(yàn)室。剛到實(shí)驗(yàn)室時(shí)，同學(xué)們興奮著：“我們想坐哪兒就坐哪兒！”但老師一聲令下：“按班里的位置坐�！薄鞍。赃叺娜擞譀](méi)有變�。 蔽以谛睦镎f(shuō)。
老師發(fā)下來(lái)了玻片，一個(gè)是人血圖片。一想到人血圖片，我不禁打了個(gè)寒顫。我和同桌迅速按書(shū)上說(shuō)的完成了對(duì)光。第一次，我們觀察，李冉說(shuō)：“我看到了兩個(gè)細(xì)長(zhǎng)的東西�！蔽乙踩タ磿r(shí)我發(fā)現(xiàn)我能控制這個(gè)東西，我向左它向左，我向右它向右。我仔細(xì)一看這個(gè)東西，不是生物而是我的眼睫毛。哈哈哈，我在哪兒大笑。到后來(lái)，張樂(lè)濤說(shuō)：“我看到了�！蓖瑢W(xué)們都議論著說(shuō)：“他為什么這么快？”好多同學(xué)都議論紛紛。
接下來(lái)，好多同學(xué)都說(shuō)：“我也完成了�！蔽液屯绤s什么也沒(méi)有看見(jiàn)，我們?nèi)フ?qǐng)教已經(jīng)完成的，但依然什么也沒(méi)有完成。
走進(jìn)生物實(shí)驗(yàn)室作文 篇6
到了考場(chǎng)的同學(xué)要先確認(rèn)座位號(hào)后再坐下我攥著準(zhǔn)考證，忐忑不安地走在去往實(shí)驗(yàn)室的路上。
開(kāi)始抽簽了。我和同一組的同學(xué)都默默祈禱著不要抽到最復(fù)雜又最不熟練的酵母菌實(shí)驗(yàn)，結(jié)果真應(yīng)了那句怕什么來(lái)什么的俗話(huà)，我們組就是抽到了它。完了！當(dāng)時(shí)就有人發(fā)出了絕望的聲音。雖說(shuō)我也不怎么情愿，但也沒(méi)辦法，此時(shí)就算是刀山火海也是要跨過(guò)去的。在抽簽環(huán)節(jié)結(jié)束后，我們便走進(jìn)了實(shí)驗(yàn)室。
才走到門(mén)口，我便發(fā)現(xiàn)里面至少有十幾個(gè)老師。在這么多雙眼睛下做實(shí)驗(yàn)，有差錯(cuò)不是被看的一清二楚嗎？我下意識(shí)地將眼睛垂下，只盯著前面的路。開(kāi)始前檢查好儀器啊，有損壞的要報(bào)告老師仍反復(fù)強(qiáng)調(diào)著有哪些注意事項(xiàng)，而站在桌前的我卻感覺(jué)這仿佛是夢(mèng)囈。眼睛死盯著桌子上的學(xué)生用卷，大腦一片空白。
開(kāi)始計(jì)時(shí)！老師高昂的聲音清晰地傳入我的耳朵，使我打了個(gè)激靈。我回過(guò)神，深吸一口氣。豁出去了！擦拭，滴液，蓋片一切似乎都還順利，但到染色時(shí)最終還是出現(xiàn)了問(wèn)題。因?yàn)槲覍⑴囵B(yǎng)液滴了太多，在左側(cè)的碘液怎么也吸不過(guò)去。在面前那雙銳利的眼神下，我硬著頭皮又拿出了碘夜。還滴��？我尷尬的笑笑：培養(yǎng)液太多了，吸不了。在我滴碘液時(shí)，那不滿(mǎn)的聲音又傳了過(guò)來(lái)：試管不能橫著，要豎著！我吐吐舌，頭上出了一層細(xì)汗。
硬著頭皮繼續(xù)。我一面做一面看著步驟，不敢再有一絲差錯(cuò)。在我取鏡盒時(shí)取不下來(lái)，老師還幫了我一把。取鏡，安放，對(duì)光在目鏡中看到清晰的圖像后，我報(bào)告了老師。
她剛往目鏡中看了一眼，就去調(diào)反光鏡：光在前面，你往右偏干嘛？我在一旁不敢出聲。她看了一會(huì)兒，站起來(lái)看著我；嗯，可以了。還行。我略松一口氣。
20分鐘到了，她開(kāi)始和另一個(gè)老師比對(duì)成績(jī)。看見(jiàn)兩個(gè)人在竊竊私語(yǔ)，手中的筆還不停地寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，我真是緊張到了極點(diǎn)。不知過(guò)了多久，那句期待的聲音終于傳來(lái)：D組全過(guò)，可以離開(kāi)。我如釋重負(fù)。
過(guò)關(guān)了！我飛出實(shí)驗(yàn)室，瞬間感覺(jué)萬(wàn)物都明朗了起來(lái)。過(guò)關(guān)的感覺(jué)，真棒！
走進(jìn)生物實(shí)驗(yàn)室作文 篇7
“哇，好香呀！”“聞著真像我媽媽包的包子的味道！”“你這個(gè)饞貓，還沒(méi)到中午就餓啦？”同學(xué)們嬉笑著，步履輕快地走向生物實(shí)驗(yàn)室。學(xué)完了酵母菌的相關(guān)知識(shí)，老師要帶領(lǐng)我們一起用酵母菌發(fā)面包包子，見(jiàn)證包子的“一生”。
一進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，我們就看到了三座白白胖胖的“小山”———這是老師事先準(zhǔn)備好的、發(fā)酵了四個(gè)小時(shí)的面團(tuán)。
各自領(lǐng)取了面團(tuán)和餡兒，話(huà)不多說(shuō)，我們“擼起袖子加油干”。只見(jiàn)笑笑很有大師范兒地拿起一坨白胖的面團(tuán)，將它使勁摔在案板上，只聽(tīng)“啪”的一聲，面團(tuán)沉重地落下，案板上的面粉霎時(shí)騰起，下了一場(chǎng)“小雪”，嗆得我直咳嗽。凌兒搟皮的技術(shù)更是一絕，此時(shí)的她仿佛武俠小說(shuō)里的女俠，右手持杖，左手中的面皮轉(zhuǎn)得飛快，眨眼工夫，兩張搟好的面皮就像扔飛盤(pán)似的被扔在一旁待我們檢閱了。
我們組出品，必屬精品！我左手托著底厚邊薄的面皮，右手捏著精致的小勺，將豬肉白菜餡兒抹到在面皮的正中央。撇下小勺，我捏起包子皮的一端，往斜上方一拎，再拎起一角，捏到一起，如此將花褶捏了一整圈，我手指靈巧地順時(shí)針繞一下猛地一揪一按，給封口處“打了個(gè)結(jié)”，里面的“小可愛(ài)”蹦也蹦不出來(lái)了。最后，我看一眼面粉，輪到它上場(chǎng)了！捏起一小撮面粉，我把它們輕輕彈落在蓋簾上，為包子鋪好“坐墊”。糟糕，時(shí)間不夠了，為了能在下節(jié)課前吃到香噴噴的包子，得加快速度啦！糖三角、麥穗包、菜合子……同學(xué)們顧不上“精雕細(xì)刻”，八仙過(guò)海，各顯神通，最后的成品千奇百怪，五花八門(mén)。
親手制作的包子入鍋后，我們便守在蒸鍋旁望眼欲穿。很快，香氣通過(guò)鼓脹的面皮，穿過(guò)鍋蓋上的小孔，鉆入每個(gè)人的心底。這堂實(shí)驗(yàn)課不僅讓我們親自動(dòng)手包了包子，更讓我們實(shí)地觀察、了解了酵母菌的功效和作用。相比于滿(mǎn)滿(mǎn)一黑板的公式、填鴨式的理論講解，這堂特殊的生物課，更讓我印象深刻！
包子，既尋常又陌生的美食，通過(guò)這堂特別的'實(shí)驗(yàn)課，讓我重新認(rèn)識(shí)了你。
走進(jìn)生物實(shí)驗(yàn)室作文 篇8
今天，湯老師教會(huì)了我們?nèi)绾问褂蔑@微鏡。這引起了我的極大好奇心，于是，我充滿(mǎn)期待地?cái)[弄起了我家的顯微鏡。
因?yàn)闆](méi)有洋蔥，所以我用大蒜表皮做標(biāo)本。首先，用小刀輕輕切開(kāi)大蒜，接著用手掰開(kāi)，我小心翼翼，不要破壞表皮。然后再在一塊完整的表皮上劃井字，用鑷子取出中間那塊。
拿出載玻片，用滴管滴一滴清水，將大蒜表皮蓋在上面，接著將蓋玻片放在上面，注意要先放一頭，再放另一頭。由于沒(méi)有碘酒，我便用消毒液滴在上面，最后我用棉簽吸走多余的水分。
標(biāo)本制作完成后，用壓片夾夾住蓋玻片，中心對(duì)準(zhǔn)通光孔，將反光鏡調(diào)整好，將物鏡降到最低，閉上右眼，用左眼盯住目鏡，就可以進(jìn)行觀察了。
隨著物鏡的緩緩上升，圖像越來(lái)越清晰，我也看到了平時(shí)肉眼看不到的景象：大蒜的表皮細(xì)胞與洋蔥大致相同，都是近似于長(zhǎng)方形的，一個(gè)個(gè)方格子又都排列整齊，沒(méi)有一點(diǎn)兒空隙，令人驚嘆不已。
通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我了解了科學(xué)的魅力與神奇，更加熱愛(ài)科學(xué)了。
走進(jìn)生物實(shí)驗(yàn)室作文 篇9
窗外寒風(fēng)凜凜，屋內(nèi)卻暖和至極。我抑不住興奮，喊了出來(lái):我，成功了！
上午第二節(jié)課間，生物老師匆匆地探了一下頭，沖著教室里喊了一句:“同學(xué)們，下節(jié)課帶水”。我心中疑惑不解，但恭敬不如從命啊!
轉(zhuǎn)眼就上了第三節(jié)課，我才恍然大悟，原來(lái)是要到實(shí)驗(yàn)室做標(biāo)本��！我無(wú)比欣喜，因?yàn)槲疑瞎?jié)課做得很成功，我不禁露出了兩對(duì)大板牙，兩眼幾乎要放出萬(wàn)丈光芒!但天有不測(cè)風(fēng)云，人豈料之！在你雄心勃勃充滿(mǎn)希翼之時(shí)，保不齊就會(huì)有大跌眼鏡的壞事發(fā)生。果不其然，當(dāng)我馬虎草草地安裝好裝片時(shí)，我的臉頓時(shí)紅到了嘴角根上，里面空空如也！我仿佛從山頂摔至了谷底，速度堪比股票還快。當(dāng)老師走過(guò)來(lái)時(shí)，我恨不得一頭撞死在豆腐上。我的臉紅了白，白了紅……反反復(fù)復(fù)變色，像一個(gè)做錯(cuò)事的孩子般低下了頭……
實(shí)驗(yàn)室里，人聲鼎沸，而我的世界，卻冷冷清清。我，認(rèn)真做了起來(lái)。我毫不馬虎地做著，這涂一下，那擦一下，還時(shí)不時(shí)虛心向他人請(qǐng)教。忙了半天，終于好了。我把玻片放回壓片夾，小心翼翼地安裝好后，我雙手合十，眼睛閉上，嘴里念念有詞:老天，讓我成功吧！我往里一看，興奮得手舞之，足擺之，就出現(xiàn)開(kāi)頭那一幕!
“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”，在你悲傷欲絕痛哭流涕時(shí)，希望就會(huì)降臨！
從這堂課中，我既獲得了知識(shí)，又明白了失敗是成功之母！勝不驕，敗不餒……失敗，乃成功之母也！
走進(jìn)生物實(shí)驗(yàn)室作文 篇10
前天，我們迎來(lái)了這學(xué)期第一次生物實(shí)驗(yàn)課——解剖雞蛋。
到了實(shí)驗(yàn)室，老師給每人發(fā)了一張學(xué)案，給每組發(fā)了一個(gè)雞蛋、一個(gè)垃圾罐、一根針、一個(gè)放大鏡、一瓶裝著熱水的燒杯以及一個(gè)塑料碗。
我們按照學(xué)案的要求，先用放大鏡觀察雞蛋，發(fā)現(xiàn)雞蛋殼上有許多細(xì)小的紋路和斑點(diǎn)，聞起來(lái)有股臭味。接著將雞蛋放入熱水中，因?yàn)椴恢浪疁�，我小心翼翼地向下移�?dòng)，手感受到的溫度越來(lái)越高，我們組的成員都緊張得不敢說(shuō)話(huà)，心提到了嗓子眼。正當(dāng)我感覺(jué)手離水太近，準(zhǔn)備將雞蛋扔下去時(shí)，旁邊有個(gè)組員突然大叫道：“小心一點(diǎn)��！小心……小心！”還好我手快，雞蛋平安入水，不然我真成了全組的“罪人”了。入水的雞蛋冒出來(lái)許多氣泡，說(shuō)明蛋上有氣孔。終于等到最驚心動(dòng)魄的一步——將雞蛋的鈍端打碎，看到氣室。這個(gè)步驟由另外兩位組員完成。她們兩人一個(gè)干活一個(gè)監(jiān)工，特別小心，就像在雕刻一件藝術(shù)品。過(guò)了許久，終于完成，還沒(méi)等我們細(xì)看，生物老師“神不知鬼不覺(jué)”地從我后面走來(lái)，一把拿走雞蛋，說(shuō)道：“對(duì)，看到氣室了吧？”將雞蛋在我們眼前晃了一下說(shuō)：“太慢了哦。”說(shuō)完，老師拿雞蛋在桌子上磕了磕，將雞蛋打入塑料碗里，再將雞蛋殼扔進(jìn)垃圾罐，隨后離去。一套操作下來(lái)如行云流水，我們都看傻了，隨即被老師的設(shè)計(jì)拽到下一環(huán)節(jié)。
最后，我們也像其它小組一樣，打碎了卵黃膜，做成了一碗別致的“蛋花湯”。這真是一次刺激又有趣的實(shí)驗(yàn)課。
走進(jìn)生物實(shí)驗(yàn)室作文 篇11
今天，全班終于迎來(lái)了期待已久的生物實(shí)驗(yàn)課，激動(dòng)��！前往實(shí)驗(yàn)室，一路嘰嘰喳喳。
一窩蜂地?cái)D進(jìn)了教室，好奇地打量著里面的一切。組長(zhǎng)把實(shí)驗(yàn)器材取來(lái)后，我們便都按書(shū)上的步驟做起了實(shí)驗(yàn)。雖然這個(gè)實(shí)驗(yàn)很簡(jiǎn)單，但因?yàn)橐脽o(wú)數(shù)次被提及的“危險(xiǎn)”的酒精燈，所以我們都小心翼翼。有同學(xué)動(dòng)都不敢動(dòng)，還拿著一本生物書(shū)擋著自己的臉，生怕燈會(huì)爆掉。我們組是黃蘇蔓、沈思筠在操作：把加滿(mǎn)清水的燒杯架在酒精燈上，再把天葵蘭的葉片放在裝滿(mǎn)酒精的透明的小燒杯中。開(kāi)始煮，（這個(gè)煮的過(guò)程是無(wú)聊的，以至于隔壁組的洪帥都跑過(guò)來(lái)比較我們的效果）等到煮完了，用鑷子慢慢地取出天葵蘭，再點(diǎn)上一點(diǎn)紫色的碘液，看到它變灰變藍(lán)。
實(shí)驗(yàn)成功。但到了最后收拾的時(shí)候，卻犯了難。因?yàn)榫凭珶羧贾l(shuí)也不敢關(guān)上它（主要是怕被燙到）這時(shí)有位同學(xué)緊張了，向著酒精燈吹了一口氣，燈上的火苗閃動(dòng)了一下，嚇了我們一跳。黃蘇蔓眼疾手快，把拿起灑精燈蓋，迅疾往火苗上蓋去，一縷白煙升起，仿佛是火苗不甘的嘆息，大家松了一口氣。
走進(jìn)生物實(shí)驗(yàn)室作文 篇12
這段時(shí)間，我一直在做一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，那就是孵化鹽水蝦。這個(gè)實(shí)驗(yàn)非常難做，需要有良好的眼力和耐心。雖然我做了許多遍都沒(méi)有做成功，但我卻非常喜歡做這個(gè)比較難的實(shí)驗(yàn)，因?yàn)殡m然這種實(shí)驗(yàn)非常難，但卻可以培養(yǎng)我做實(shí)驗(yàn)的水平，還有積累豐富的經(jīng)驗(yàn)，用到以后的實(shí)驗(yàn)中。
最后一次，我終于做成功了，現(xiàn)在就讓我來(lái)告訴大家其中的奧秘吧。
在做這一次實(shí)驗(yàn)之前，我總結(jié)了一遍又一遍，失敗了很多次，后來(lái)，我終于總結(jié)出了我以前失敗的原因；那就是有時(shí)鹽放得太多，有時(shí)又放得太少，導(dǎo)致鹽水蝦不適應(yīng)周?chē)h(huán)境而全部死亡。
后來(lái)，我在做實(shí)驗(yàn)時(shí)，先撒入了一些鹽水蝦的卵，然后過(guò)了兩三天，一個(gè)個(gè)像白色小蝌蚪的鹽水蝦小寶寶從一粒粒小小的卵里出來(lái)，來(lái)到了世界上。我很高興看到它們孵化出來(lái)，不過(guò)，它們還有很多天的成長(zhǎng)歷程，所以我還要繼續(xù)觀察他們。
過(guò)了15天，我去看了看它們，發(fā)現(xiàn)它們實(shí)在太多了，培養(yǎng)皿里面根本裝不下它們，于是我把它們放進(jìn)大水缸里。這時(shí)候的它們，全身披甲，黑糊糊的，像一個(gè)泥盆紀(jì)時(shí)代的盾皮魚(yú)一樣，樣子很威武。
20天后，它們?nèi)块L(zhǎng)大了，頭上長(zhǎng)著一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的角，呈鋸齒狀，一對(duì)大大的眼睛，像兩條小尾巴一樣動(dòng)來(lái)動(dòng)去，游起泳來(lái)尾巴一搖一搖地，好看極了……
看到這些，我非常高興，做了這么一遍又一遍，我終于做成功了。
走進(jìn)生物實(shí)驗(yàn)室作文 篇13
記得去年的一天在種花的時(shí)候，我偶然想到了科學(xué)書(shū)上的一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)，就動(dòng)手做了起來(lái)。
我先掐下一支開(kāi)花的吊蘭，接著我從飲水機(jī)的下層拿出一個(gè)紙杯，然后接滿(mǎn)自來(lái)水。在接滿(mǎn)自來(lái)水的紙杯里滴上幾滴墨水，使水變成天藍(lán)色。接下來(lái)把帶花枝的吊蘭放到調(diào)好的水里，使其浮在上面。
過(guò)了兩個(gè)小時(shí)，我去凍冰塊時(shí)，發(fā)現(xiàn)白白的吊蘭花竟然有些變藍(lán)了，我欣喜若狂，立即把紅黃紫綠四種顏色的粉筆磨成粉，接一些水，不停地?cái)嚢�，就變成了五顏六色的水。再摘下幾支帶花的吊蘭，泡在水中。此時(shí)的吊蘭已經(jīng)沒(méi)有幾朵花了�？晌夷墓艿昧诉@些，飛快地把這幾朵花泡到了水里，然后才去凍冰塊。
我端著可樂(lè)去拿冰時(shí)，下意識(shí)地看了看陽(yáng)臺(tái)，發(fā)現(xiàn)五朵花已經(jīng)不同程度的變了色。我往可樂(lè)里加完了冰，飛奔到客廳，匆匆地喝了兩口，便又回到陽(yáng)臺(tái)搞我的小實(shí)驗(yàn)。
到了陽(yáng)臺(tái)，我不由地發(fā)出了贊嘆，因?yàn)檫@實(shí)在是太美了，五彩的花兒被我撈了上來(lái)，組成了一朵色彩斑斕的大花。我把它捆成一束，送給了媽媽?zhuān)?tīng)著媽媽發(fā)出的嘖嘖贊嘆聲，我得意地笑了。
原來(lái)，各種顏色的水通過(guò)花莖被花吸收了，所以花才會(huì)變色。
走進(jìn)生物實(shí)驗(yàn)室作文 篇14
誰(shuí)不知道手帕是易燃物品，碰到火，是非燒不可，想燒不壞，談何容易。但今天，姐姐就要"逆天行事"證明手帕是燒不壞的。俗話(huà)說(shuō):"耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)。""那我們就來(lái)看看吧。
只見(jiàn)姐姐先拿了一塊潔白無(wú)暇的手帕向我們證明這塊手帕的的確確是用線(xiàn)織成的，然后把布防進(jìn)盛有酒精的杯子里這時(shí)表弟在竊竊私語(yǔ):"會(huì)不會(huì)是那些酒精倒的鬼
只見(jiàn)姐姐拿起一塊潔白無(wú)暇的手帕，向我們證明這快手帕的的確確是用線(xiàn)織成的布后，然后把布放進(jìn)盛有酒精的杯子里，這時(shí)表弟在下面竊竊私私語(yǔ):"會(huì)不會(huì)是這些酒精的緣故呢?"這時(shí)我又產(chǎn)生了一個(gè)大疑團(tuán):酒精是一個(gè)助燃燒，這樣豈不使手帕更容易燒壞?"
姐姐把手帕完全浸濕后，然后把手帕放在一個(gè)盤(pán)子里用火柴點(diǎn)燃，這時(shí)，我為了能看清楚就站到了凳子上，當(dāng)我看清楚那上串的火焰，又看看手帕那手帕在火炎中安然無(wú)恙火焰竟然傷不了它一根寒毛。
做完實(shí)驗(yàn)后，姐姐給我講解其中的道理:因?yàn)榻憬阌玫木凭珴舛仁前俜种?0，另外則是百分之30的水，而留下的水就成了手帕的平安符。
科學(xué)真神奇!
走進(jìn)生物實(shí)驗(yàn)室作文 篇15
今天我做了一個(gè)非常有趣的小實(shí)驗(yàn)，我把它叫做“負(fù)電吸紙”。
我把東西整理好，把“負(fù)電吸紙”的實(shí)驗(yàn)材料準(zhǔn)備好，一把剪刀、一根吸管、一張紙、一塊毛巾和一個(gè)玻璃杯子。
一切準(zhǔn)備好，我準(zhǔn)備大顯身手的時(shí)刻來(lái)了�！柏�(fù)電吸紙”實(shí)驗(yàn)第一步先把紙剪成自己喜歡的形狀。我喜歡小三角，所以我把紙剪成小三角形狀。然后我把小三角放到玻璃瓶口上。
第二步，我拿出毛巾和吸管。將吸管在毛巾上摩擦了一會(huì)兒。
第三步，我將摩擦后吸管靠近小三角。哈哈哈!神奇的一幕發(fā)生了，當(dāng)吸管靠近小三角時(shí)，小三角就會(huì)隨著吸管動(dòng)起來(lái)。我把吸管向左一點(diǎn)小三角就向左邊跳動(dòng)。
小三角就像變成我手中的傀儡一樣，我叫它向東他不敢向西，我激動(dòng)地大叫起來(lái)。太神奇了。
實(shí)驗(yàn)做完了，但是我想知道這是什么原理使小三角這么聽(tīng)話(huà)。于是我打開(kāi)書(shū)本才知道其中原理是：帶電體能吸引輕小的物體。摩擦的過(guò)吸管是帶負(fù)電，所以小三角才這么聽(tīng)話(huà)。
這個(gè)小實(shí)驗(yàn)真有意思，不僅鍛煉我動(dòng)手動(dòng)腦筋的能力，也讓我認(rèn)識(shí)科學(xué)是神奇的。
走進(jìn)生物實(shí)驗(yàn)室作文 篇16
“最近真是太熱了呀，要是外面下雪就好了，這樣就涼快多了�！蔽铱粗鴾囟扔�(jì)上快速飆升的溫度，不停地扇著扇子，手都累麻了，可是還是不停的流汗。
“咦，這是什么？六月飛雪？誒，說(shuō)不定做出來(lái)，我就會(huì)變得很涼快呢�！边@時(shí)我的眼睛瞟到了一個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)上，上面寫(xiě)著六月飛雪。
“哈哈，原來(lái)只要吸水樹(shù)脂和水�。≌婧�(jiǎn)單。”看來(lái)，涼快涼快就很容易嘛，“我試試，拿上吸水樹(shù)脂，倒入純凈水，真的變成了雪，只不過(guò)顏色有點(diǎn)單調(diào)，既然水能夠變成雪，那彩色的水就是彩色的雪�！蔽冶е鴥e幸心理打算試一試。
“奇怪了，奇怪了，我的食用色素呢，沒(méi)有他，我怎么給我的水上色啊。真是奇怪了，我昨天明明把食用色素放在抽屜里的呀，怎么會(huì)不見(jiàn)了呢？原來(lái)在床上呀�！蔽覗|翻西找，總算在床上找到了幾個(gè)為數(shù)不多的食用色素。我迫不及待的打開(kāi)灌口朝著水里滴幾滴，果然制造出了彩色的雪，只不過(guò)，摸起來(lái)一點(diǎn)也不像真正的雪花，唉，我的彩色雪花夢(mèng)破裂了。
“許之，你給我出來(lái)把這里給我收拾干凈！”老爸看著滿(mǎn)桌子的實(shí)驗(yàn)材料，把我從廁所里拉了出來(lái)去收拾被擺弄得亂七八糟的實(shí)驗(yàn)材料。
唉，雪沒(méi)涼快上，活干了不少……
走進(jìn)生物實(shí)驗(yàn)室作文 篇17
今天，我來(lái)到。一上課，就聽(tīng)見(jiàn)蔡老師說(shuō)：“今天我們上一堂有趣的實(shí)驗(yàn)課�！边@時(shí)大家心里都十分好奇。
只見(jiàn)老師從廚房里拿來(lái)了一個(gè)盤(pán)子，盤(pán)子里還裝著一袋胡椒粉和一袋鹽，旁邊又放了一個(gè)塑料勺。大家的頭都紛紛湊上前去。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，首先老師把胡椒粉放在桌面上，又把鹽倒在胡椒粉上面，拿出塑料勺把它們均勻攪拌。接著，老師準(zhǔn)備摩擦，邱啟元喊道：“老師，讓我來(lái)吧�！崩蠋熚⑿χf(shuō)：“可以啊�！�?邱啟元便拿起塑料勺子，在舊衣服上使勁地摩擦，再把勺子放進(jìn)盤(pán)子，可一點(diǎn)反應(yīng)都沒(méi)有。于是讓老師來(lái)摩擦了。老師摩擦得非常用力，這樣持續(xù)了約有三分鐘后，只見(jiàn)他把勺子放在了盤(pán)子上，胡椒粉很快被吸引到了上面。
這時(shí)，大家疑惑不解，就問(wèn)老師：“老師，為什么胡椒粉會(huì)先沾到勺子上面呢？而鹽一點(diǎn)反應(yīng)都沒(méi)有�！崩蠋熣f(shuō)：“因?yàn)楹贩郾塞}輕，勺子摩擦后產(chǎn)生了靜電，會(huì)把它吸上來(lái)，所以胡椒粉和鹽就分開(kāi)了�！边@下大家一下子都明白了，開(kāi)心極了。
這就是我最難忘的一節(jié)實(shí)驗(yàn)課。
走進(jìn)生物實(shí)驗(yàn)室作文 篇18
我在看書(shū)時(shí)無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)，它勾起了我無(wú)限的好奇心，為了滿(mǎn)足好奇心，我立馬動(dòng)手開(kāi)始“雞蛋浮起來(lái)了”這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
一開(kāi)始覺(jué)得這個(gè)實(shí)驗(yàn)是忽悠人的，為了驗(yàn)證它的真假。我迫不及待地沖到了廚房，拿了一個(gè)雞蛋、一包鹽、一個(gè)杯子和一根筷子，開(kāi)始了我的實(shí)驗(yàn)之旅。
第一步，往杯子里加入水，然后放入雞蛋，可是雞蛋卻立馬沉入了杯底。
第二步，往水中加入幾勺鹽，并用筷子不停的攪拌。雞蛋還是無(wú)動(dòng)于衷地安安靜靜的呆在了杯底。
這是，為什么呢，我百思不得其解，明明是按書(shū)中的步驟來(lái)操作的，怎么雞蛋就浮不起來(lái)？帶著疑問(wèn)，我又把實(shí)驗(yàn)步驟回顧了一遍，是水太多了，雞蛋太重了，還是鹽沒(méi)加夠？
抱著再?lài)L試一下的心態(tài)，我往水里又放了三勺鹽，用筷子充分的攪拌，這時(shí)奇跡出現(xiàn)了，雞蛋浮出了水面。
做完實(shí)驗(yàn)后，我開(kāi)始閱讀起實(shí)驗(yàn)的原理來(lái)，原來(lái)鹽水的密度比水的密度大，雞蛋在鹽水里受到了足夠的浮力就浮起來(lái)了。
有趣的實(shí)驗(yàn)中蘊(yùn)含著許多的知識(shí)，我們一定要多探索、多求知、多實(shí)踐，畢竟實(shí)踐出真知。
走進(jìn)生物實(shí)驗(yàn)室作文 篇19
我今天要和爸爸做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，爸爸拿來(lái)一大塊木板把它據(jù)成兩條，我找來(lái)一條藍(lán)線(xiàn)當(dāng)成繩子，爸爸又幫我用鐵絲把兩條木塊栓在一起，我用余下的鐵絲搭成了個(gè)結(jié)實(shí)、牢固的鐵架子，對(duì)了!鐵牛要用什么當(dāng)呢!我向四周觀望了一會(huì)，遲遲做不出一個(gè)好決定，咳!這個(gè)太大了!哦!這可以不過(guò)……
到底用什么好呢?用铇刀吧!爸爸沖著我喊到，是呀是呀!我怎么沒(méi)想到呢!我把藍(lán)線(xiàn)的一頭緊緊的放在铇刀上，另外一邊綁在鐵架子上，萬(wàn)事具備，只欠東風(fēng)了，來(lái)吧，開(kāi)始進(jìn)入主題，我把一大罐的五子棋放到木條船上，放進(jìn)裝滿(mǎn)水的大鋁盆里，铇刀自然的沉了下去。
我把五子棋慢慢的一點(diǎn)一點(diǎn)兒地抓出來(lái)，慢慢的，船浮起來(lái)了，铇刀一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地上浮，小木船可以把他給拖著走，一直到了最后，铇刀離開(kāi)了原來(lái)的水位，被船拖到了岸邊。
哦!太好了，看著自己成功的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，我開(kāi)心得笑的合不攏嘴，真的，自己做的實(shí)驗(yàn)，永遠(yuǎn)比看著別人做實(shí)驗(yàn)開(kāi)心、快樂(lè)得多的多。
我永遠(yuǎn)忘記不了這一回那難忘、有趣的小實(shí)驗(yàn)!
走進(jìn)生物實(shí)驗(yàn)室作文 篇20
在平時(shí)的時(shí)候，我們?cè)谟昧Υ禆|西，它們大都會(huì)順著吹出的氣流跑出去�，F(xiàn)在，我們就來(lái)做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，我們吹出的氣體，不但不會(huì)使它們遠(yuǎn)離，而且還會(huì)互相吸引呢!
準(zhǔn)備材料很簡(jiǎn)單：兩張白紙。
開(kāi)始實(shí)驗(yàn)吧：首先，我們用兩只手各拿著一張紙，相距大約十厘米，還要讓它們保持平行。然后，向兩張紙之間用力吹氣，這時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，兩張紙并不會(huì)向各自相反的地方離去，反而會(huì)互相接近。
這樣的現(xiàn)象，到底是什么原理造成的呢?這個(gè)小實(shí)驗(yàn)，是跟據(jù)伯努利定理進(jìn)行的。空氣流速快的地方，氣壓變小。向兩張紙中間用力吹氣，會(huì)使這個(gè)地方的氣流加快，氣壓降低。所以，在紙張外側(cè)的大氣壓力的作用下，兩張紙就會(huì)互相吸引。(試著在兩張紙的上、中、下三個(gè)不同的部分吹氣，你看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象也會(huì)略有不同呢!)
不只是紙張，蘋(píng)果也會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象。如果換成蘋(píng)果，兩個(gè)蘋(píng)果之間的距離要縮短2~3厘米。當(dāng)然，要分別在兩個(gè)蘋(píng)果上系一根長(zhǎng)線(xiàn)。如果直接捏著蘋(píng)果把兒做這個(gè)實(shí)驗(yàn)的話(huà)，兩個(gè)蘋(píng)果會(huì)因?yàn)樘O(píng)果把兒太短而無(wú)法靠近哦!
走進(jìn)生物實(shí)驗(yàn)室作文 篇21
今天，我做了一個(gè)小小的實(shí)驗(yàn)，雖然我在做實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中受傷了，但是，我看到我的試驗(yàn)成功了，我早已忘記了疼痛。上午，我找了一個(gè)瓶子來(lái)做“溫度計(jì)”。首先，我用錐子把瓶蓋上扎了一個(gè)洞。我使勁地扎呀，扎呀，只扎出了一個(gè)小洞�？墒�，我扎進(jìn)去就把不出來(lái)了，我又使勁地拔，也許是用力過(guò)猛，一不小心，把手給扎到了。我沒(méi)有哭，忍著疼痛，又繼續(xù)做實(shí)驗(yàn)。終于，快要扎好了，真是功夫不負(fù)有心人，扎的洞正好可以讓吸管插進(jìn)去，而且很?chē)?yán)實(shí)�？匆�(jiàn)我的實(shí)驗(yàn)成功了一步，我欣慰的笑了，忘記了疼痛。
然后，我把紫甘藍(lán)撕成碎片，在水中使勁的捏呀，揉呀，終于，把顏色給擠出來(lái)了，我又加了一些冷水，把紫甘藍(lán)水倒進(jìn)瓶子里，把蓋子蓋上，使勁的吹氣，讓水位漲到吸管中間，準(zhǔn)備觀察。為了觀察方便，我做了一個(gè)“觀察紙”。我把紙片剪出兩個(gè)小條，把吸管插進(jìn)里面，把正常溫度標(biāo)上記號(hào)，這樣，“溫度計(jì)”就做好了。接下來(lái)，就要開(kāi)始試驗(yàn)我的“溫度計(jì)”成不成功了。我把它放在陰涼處，水位就下降了，相反，我把它放在陽(yáng)光處，水位就升高了，我成功了！看著我的實(shí)驗(yàn)成功了，我高興地跳了起來(lái)，我今天真開(kāi)心！
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