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課本劇比賽作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的課本劇比賽作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
星期四下午要進行童話劇的比賽，氣氛一下子就緊張起來。
中午，我和其他幾個小演員再次到班里，進行最后的排練。
張老師也來指導(dǎo)我們的排練。自從張老師幫我們改過劇本后，我們的節(jié)目質(zhì)量有了很大的提高，但張老師還是要求我們要用心地排練，告訴我們這是代表整個班級去參加比賽的。
下午第一節(jié)課寫字課，我們穿上表演服。因為衣服的材料，我感覺十分的熱，背上都出了許多汗，把表演服都弄濕了一大塊。
好不容易上完了第二節(jié)課信息技術(shù)課，我們就跑到辦公室里，找李老師幫我們化妝。找李老師化妝的同學(xué)可真多呀，有11班的同學(xué)，有十班的同學(xué)，還有我們班的同學(xué)。李老師很忙碌但又十分嫻熟幫我們化著妝。
畫完了妝，我們?nèi)サ搅吮硌莸攸c體育館。還好，我們沒有遲到，到場的只有十三班。唐子瑞對我們說：“我們是第二個表演�！逼渌寺犃�，一下子又都緊張起來，我們還沒到大舞臺上排練�。∮谑侵钡貑柼谱尤穑骸澳愦_定是第二個嗎？”
“我肯定，因為我去抽簽了�！碧谱尤鹫劧ǖ幕卮�。
我們聽唐子瑞這樣說，都暗暗怪唐子瑞不早點告訴我們，到現(xiàn)在才說，不是給我們壓力嗎？沒辦法，第二就第二了，我們暗暗安慰自己，我們練過了多少遍了，不怕。
張老師過來跟我們說：“你們本該上臺排練一下，可是現(xiàn)在沒有時間了。等一下你們不緊張，平時練過那么多遍。大家要注意舞臺的中央，不要偏臺。”我們點了點頭，一齊喊：“加油！加油！”
第一個節(jié)目表演完，輪到我們上場了。只見，馬良，上場了；教師，上場了；白胡子老爺爺，上場了；窮人、財主、家丁、皇上、衛(wèi)士和妃子上場了。我們依次上場，依次表演，沒有發(fā)生錯亂。臺下時不時響起了熱烈的掌聲，我知道我們演得不錯。
我們走下舞臺，回到班級隊伍中，張老師過來，對我們豎起大拇指，夸我們演得不錯。
第二天上午，張老師告訴我們，我們得了一等獎。我們開心得蹦蹦跳跳。
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