我的老師小學(xué)作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家整理的我的老師小學(xué)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
我的老師小學(xué)作文1
我的老師有一頭烏黑的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，一個(gè)小巧玲瓏的鼻子，構(gòu)成了我老師的模樣。
老師上課時(shí)不會(huì)用枯燥的語(yǔ)言來(lái)講課文，而是把每篇課文編成一個(gè)故事，然后栩栩如生的講給我們聽(tīng)。老師說(shuō)過(guò)一句耐人尋味的'話：給予是儲(chǔ)存幸福，索取是支出幸福。這句話我一直記在腦子里，總覺(jué)得很有道理。
這就是我的語(yǔ)文老師盧新！
我的老師小學(xué)作文2
語(yǔ)文老師是一位年近半百的老教師，它有幾十年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。他中等身材，有一點(diǎn)啤酒肚，一副慈祥的臉，布滿了父親般的關(guān)懷。頭頂上稀少的頭發(fā)孤零零地立著，一副老花眼鏡，炯炯有神。
他的溫柔可是名不虛傳的。一節(jié)課上，我正開(kāi)小差，正當(dāng)我”走火入魔“的'時(shí)候，他突然叫我起來(lái)回答問(wèn)題，我一臉茫然，不覺(jué)窘迫起來(lái)。他又細(xì)致的把問(wèn)題給我敘述了一遍，可我還是云里霧里。他立即叫了另一個(gè)學(xué)生起來(lái)回答問(wèn)題。我更加難堪，低下頭默默的站著，完了完了。他這時(shí)停下了講課，著急的說(shuō):"誒，你坐下呀！”我仿佛整個(gè)人被凍住了似的，怔了一會(huì)兒才坐下。愛(ài)，他就這人。
我的老師小學(xué)作文3
我的老師已經(jīng)30多歲了，他長(zhǎng)了一雙晶瑩透亮的眼睛，高高的'鼻梁、大大的嘴巴，笑得時(shí)候很好看。
有一次上課的時(shí)候，老師提出了一個(gè)問(wèn)題，我不會(huì)，我看到別的同學(xué)都舉起手來(lái)，我也不由地舉了起來(lái)，我想：“老師您可千萬(wàn)別叫我�！苯Y(jié)果老師真的叫了我，我就站了起來(lái)�？墒俏也粫�(huì)，這時(shí)，老師用眼神告訴我：“你這么聰明，你一定行的！”我就使勁想，終于想出來(lái)了，我就流利的把問(wèn)題的答案說(shuō)了出來(lái)，同學(xué)們給我鼓起了掌。
是老師讓我向勝利邁進(jìn)了一步，我感謝您——親愛(ài)的老師。
我的老師小學(xué)作文4
我有一個(gè)親切可愛(ài)的舞蹈老師，他有一對(duì)彎彎的眉毛，一雙明亮的眼睛下面是一個(gè)高高的鼻子，一張大大的嘴巴里長(zhǎng)著一口潔白的'牙齒。他對(duì)我們十分溫柔，還總是跟我們開(kāi)玩笑。
我還有一個(gè)很善良的語(yǔ)文老師。她長(zhǎng)得非常漂亮，一頭咖啡色的長(zhǎng)頭發(fā)，非常美麗。有一次，一個(gè)同學(xué)沒(méi)有帶雨衣。外面下著很大的雨，我們的語(yǔ)文老師就讓那個(gè)同學(xué)躲到她的雨傘下面，把他送回家。
我很愛(ài)我的老師們。
我的老師小學(xué)作文5
我們今天分班啦，我們學(xué)校六年級(jí)有兩個(gè)班，我以為我會(huì)分到六一班，可是我分到六二班了。
我本來(lái)覺(jué)得很可惜，但是六二班的老師也特別好，六一班的語(yǔ)文老師是我們四年級(jí)五年級(jí)的班主任王老師，她特別嚴(yán)格，我很喜歡這個(gè)王老師。六一班的數(shù)學(xué)老師是原來(lái)五二班的包老師，他今年教六一班的數(shù)學(xué)。
六二班的老師也很好，就是有點(diǎn)陌生，他們沒(méi)有教過(guò)我，我的語(yǔ)文老師是古老師，是我弟三年級(jí)的班主任，很溫柔，數(shù)學(xué)老師是劉老師，她是從外國(guó)語(yǔ)調(diào)來(lái)的.，很嚴(yán)格，英語(yǔ)老師是趙老師。
雖然這三個(gè)老師沒(méi)有教過(guò)我，我對(duì)他們也很不熟悉，但是我覺(jué)得他們各有各的特點(diǎn)，我很喜歡他們。
我的老師小學(xué)作文6
我有一位敬愛(ài)的老師，她姓楊，教我們語(yǔ)文。
楊老師的個(gè)子不高不矮，頭發(fā)直直的.披在肓上，一雙眼睛炯炯有神，嘴巴紅潤(rùn)潤(rùn)的，漂亮極了。
楊老師對(duì)我們既嚴(yán)厲又慈祥。當(dāng)我們上課不認(rèn)真，她就會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)我們，如果我們改正了缺點(diǎn)，她就會(huì)表?yè)P(yáng)我們。有時(shí)我們生病、受傷了，楊老師對(duì)我們就像媽媽一樣。我愛(ài)我的老師。
我的老師小學(xué)作文7
期待已久的開(kāi)學(xué)終于來(lái)到了。
那一天，我比以往早起了許多，吃完飯，我迅速的飛往學(xué)校。
從今天起，我就是2年級(jí)學(xué)生了，我先去了我熟悉的一年級(jí)教室，坐那里等待老師分班，我被分到了2年級(jí)8班，我見(jiàn)到了我的新老師，數(shù)學(xué)老師孫老師，語(yǔ)文老師高老師，見(jiàn)到她們我很開(kāi)心。
這一周我們?cè)诓賵?chǎng)上進(jìn)行了路隊(duì)評(píng)比，我們站著整齊的隊(duì)伍，踏著整齊的步伐，喊著響亮的口號(hào)，此刻我們成為學(xué)校最美的隊(duì)伍。雖然我不知道評(píng)比結(jié)果怎么樣，媽媽說(shuō)，每一件事，只要你用心了，就會(huì)完成的.很好，我相信我們班是最棒的！
我的老師小學(xué)作文8
我的語(yǔ)文老師叫雷娜，她的眼睛很明亮，上課，一有不認(rèn)真的`同學(xué)，語(yǔ)文老師就會(huì)看見(jiàn)，記得有一次，我一道題不會(huì)，老師發(fā)現(xiàn)后問(wèn)我：“你什么題不會(huì)？”我對(duì)老師說(shuō)：“我不會(huì)寫‘茂’字 �！崩蠋熅驮谖业谋咀由蠈憽懊弊郑蠋熤x謝你給我知識(shí)，以后我會(huì)好好學(xué)習(xí)報(bào)答您。
我的老師小學(xué)作文9
我有一個(gè)數(shù)學(xué)老師，她是個(gè)女老師，她大概有二十多歲了，和叔叔阿姨一樣大，個(gè)子不矮也不高，我能到她的胸口那里。最近她有點(diǎn)胖了，因?yàn)樗龖言辛�。她有一頭短頭發(fā)，她的'眼睛不太大，但很有神 ，不戴眼鏡。
這幾天她總是挺著大肚子給我們講課，擦黑板的時(shí)候有點(diǎn)吃力，她講課時(shí)很累，當(dāng)我們?cè)谡旧蠈懲曜鳂I(yè)，做同步訓(xùn)練的時(shí)候，她總是趴在桌子上休息。老師真辛苦呀！我以后一定要好好上課。
我的老師小學(xué)作文10
我的老師教會(huì)了我許多知識(shí)，我感謝我的老師，我的老師對(duì)我們像媽媽對(duì)我們一樣關(guān)愛(ài)，我的老師真好。
我的.老師叫沈老師，她已經(jīng)很老了，準(zhǔn)備退休了，在我們?nèi)?班上課，上課的時(shí)候幫我們把課文里的內(nèi)容寫在黑板上，讓我們慢慢抄。在上課的時(shí)候，常常有同學(xué)在搞小動(dòng)作，老師先跟他說(shuō)：下次別搞了。不像別的老師一樣一開(kāi)始就打，如果下次還搞，就挨打。
我們的老師對(duì)我們很好，我們要用好成績(jī)來(lái)報(bào)答老師。
我的老師小學(xué)作文11
我最欣賞宋老師的一頭短發(fā)，很有個(gè)性，也有點(diǎn)兒幽默，跟以往的語(yǔ)文老師不同。但是我還是喜歡他那張整天笑呵呵的臉，使他顯地和藹可親。
你別看他整天笑呵呵的樣子，他的背后也有困難的，就在他教學(xué)后不久擔(dān)任了學(xué)校一次大型公開(kāi)課，為了上好這節(jié)公開(kāi)課他足足準(zhǔn)備了一個(gè)多星期，那時(shí)候他因?yàn)榫o張，手抖得非常厲害，連字都寫不了，所以那次的'公開(kāi)課上砸了，還被領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)了，使他痛苦得幾天都吃不下飯。但是宋老師不是一蹶不振的人，他鼓勵(lì)自己從哪里跌倒就要從哪里站起來(lái)，他耐心地向有經(jīng)驗(yàn)的老前輩請(qǐng)教，經(jīng)過(guò)他這一般的努力，終于在雷州市公開(kāi)課比賽中獲一等獎(jiǎng)。
這就是我的老師，一個(gè)不怕困難堅(jiān)強(qiáng)不息的人。
我的老師小學(xué)作文12
在這個(gè)學(xué)期里，有一位老師留給我的印象最深刻，那就是數(shù)學(xué)老師——趙秀芹老師。這位老師總是一遍又一遍的'教我們，教完新的一個(gè)知識(shí)后，都會(huì)問(wèn)我們學(xué)會(huì)了嗎？能聽(tīng)懂嗎？有一次，我忘帶英語(yǔ)作業(yè)和英語(yǔ)書了，想借用一下趙老師的電話給爸爸打個(gè)電話或發(fā)一個(gè)短信。于是，我哭著去找趙老師，誰(shuí)知，趙老師不但不借，還跟我說(shuō)：“當(dāng)您遇到困難時(shí)，你必須面對(duì)他。因?yàn)檫@是你自己做的�！�
聽(tīng)了這句話，我似乎把這句話刻在了心里一個(gè)最好的地方。這句話，讓我困難的心放松起來(lái)。
老師，您為我做的事情我永遠(yuǎn)記在心里！刻在心里！
老師，您辛苦了！謝謝您！
我的老師小學(xué)作文13
今天我們要上作文課了，當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí)，大家不約而同的咦了一聲，因?yàn)檫@次的作文課不是朱老師，而是另外一個(gè)老師。這時(shí)候大家有的在討論為什么不是朱老師來(lái)上課，有的在問(wèn)朱老師是不是生病了，還有的在猜這個(gè)老師姓什么，是哪個(gè)班級(jí)的老師等等。老師也看出了同學(xué)們這么多的疑問(wèn)，告訴大家朱老師并沒(méi)有生病，但調(diào)到了另一個(gè)班級(jí)上課，并且自我介紹她姓孫，哦，原來(lái)這位是我們的'新來(lái)的孫老師。
雖然孫老師剛剛給我們上了一節(jié)課，但看得出來(lái)，同學(xué)們都很喜歡她！
我的老師小學(xué)作文14
記得有一次，我們班的班主任李老師給我們上了一節(jié)生動(dòng)、有趣的魔術(shù)課。
一天李老師專門拿出一節(jié)語(yǔ)文課，來(lái)變魔術(shù)給我們看。同時(shí)這也是一堂作文課。李老師再變魔術(shù)的過(guò)程當(dāng)中還有一句咒語(yǔ)，是：“天靈靈，地靈靈，”當(dāng)時(shí)我心里想的.不是：“天靈靈，地靈靈”而是：“彌勒佛保佑、觀世音菩薩保佑、玉皇大帝保佑反正是神都照，只要保佑李老師變不成功…”，可惡的，那么多神都不行，一句：“天靈靈，地靈靈”就變成了!服了李老師。
這節(jié)魔術(shù)課讓我印象深刻，同時(shí)也給我?guī)?lái)很多的快樂(lè)。
我的老師小學(xué)作文15
今天我的英語(yǔ)課換了一位新老師，這位老師她姓火。我說(shuō)她姓火，你們是不是以為她的頭上會(huì)冒火呀？不對(duì)，只不過(guò)她姓火而已。
她是一位女老師。身材中等，瘦瘦的，年齡大概有20多歲，眼睛是細(xì)條條。她聲音細(xì)細(xì)的，很好聽(tīng)。我很喜歡聽(tīng)她講課。
她今天給我們教了一些關(guān)于動(dòng)物的.單詞，還給我們教了一些字母的發(fā)音。我還上去回答了幾個(gè)問(wèn)題。快下課的時(shí)候，老師給我們發(fā)了一張測(cè)試卷，老師說(shuō)我是good。
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