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青春初中作文(通用15篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編收集整理的青春初中作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
青春初中作文1
活力青春，青春南京 2014年南京將迎來(lái)“青年奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)”，我作為一名南京的青少年感到無(wú)比自豪，無(wú)限的榮耀。這是世界給了我們一個(gè)機(jī)會(huì)，而我們要給世界展現(xiàn)出“博愛(ài)之都”的風(fēng)采。我們的目標(biāo)是：讓奧運(yùn)走進(jìn)青年，讓青年擁抱奧運(yùn)！ 南京青奧會(huì)會(huì)徽繼承并發(fā)揚(yáng)了奧林匹克精神，體現(xiàn)了豐富的中國(guó)文化含義，準(zhǔn)確表達(dá)了2014年青奧會(huì)的主題。會(huì)徽將南京明城墻城門(mén)和江南民居輪廓藝術(shù)地組合在一起，勾勒出英文“nanjing”字樣，寓意歡迎、交流的青春之門(mén)，象征歡聚、健康的青奧之家。”青奧會(huì)的.口號(hào)是“與青奧共成長(zhǎng)grow with yog！”青奧會(huì)將在2014年8月16日開(kāi)幕，8月28日閉幕。在這段時(shí)間里，由15歲至18歲的青少年體育健兒們將舉行射箭、田徑、羽毛球、拳擊、皮劃艇、自行車(chē)、游泳……等28個(gè)體育項(xiàng)目 。我期待著我們的國(guó)歌一次次在場(chǎng)館唱響，國(guó)旗一次次在場(chǎng)館升起。 作為一名小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生，我將于青奧共成長(zhǎng)，從現(xiàn)在要養(yǎng)成講文明，懂禮貌，愛(ài)護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣。努力學(xué)習(xí)各種知識(shí)，特別對(duì)英語(yǔ)口語(yǔ)的加強(qiáng)，希望能在兩年后，無(wú)論在任何的場(chǎng)館、公園、哪怕是馬路上，都能像一名志愿者那樣，從容不迫的幫助來(lái)自五湖四海的朋友們。南京的美除了是園林工人的打造，還要靠大家的愛(ài)護(hù)，從自我做起，不亂扔垃圾，不踐踏草地，讓鮮花遍布在南京的大街小巷，讓我們的南京成為一個(gè)一塵不染，五彩繽紛的大花園。 作為小東道主，我將用我的熱情，我的行動(dòng)，來(lái)迎接著青奧的到來(lái)。我呼喊著：“2014 快點(diǎn)來(lái)吧!”
青春初中作文2
“白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)�！鼻啻菏腔�，絢麗多姿；青春是云，輕快張揚(yáng)；青春是馬，勇往直前；青春是童年漸行漸遠(yuǎn)的倩影；青春是花季淅淅瀝瀝的雨聲。青春如一首美妙的歌，令人為之陶醉，又帶有短暫的憂(yōu)傷，“韶華不為少年留，恨悠悠，幾時(shí)休？”青春如此短暫，又怎能任其廢荒？
列寧將青春奉獻(xiàn)給革命解放，白求恩將青春奉獻(xiàn)給救死扶傷，牡丹將青春奉獻(xiàn)給忘我綻放，蜜蜂將青春奉獻(xiàn)給采蜜奔忙，路燈將青春奉獻(xiàn)給照亮前方，飛蛾將青春奉獻(xiàn)給撲向光亮。他們的青春沒(méi)有廢荒，因?yàn)樗麄冇袑?duì)使命的擔(dān)當(dāng)。對(duì)使命的擔(dān)當(dāng)，讓青春更加輝煌；對(duì)使命的擔(dān)當(dāng)，讓青春充滿(mǎn)期望；對(duì)使命的擔(dān)當(dāng)，讓青春散發(fā)芬芳。
揮灑青春的道路上，不必在意別人的眼光，要為夢(mèng)想插上翅膀，讓它自由地去飛翔。是的，青春需要夢(mèng)想，擁有著大好的青春時(shí)光，我們?cè)跄軟](méi)有奮斗的方向？這個(gè)方向是遠(yuǎn)方，也是夢(mèng)想！夢(mèng)想會(huì)帶你起航，到達(dá)夢(mèng)想的遠(yuǎn)方。也許有人會(huì)說(shuō)你的夢(mèng)想過(guò)于虛妄，也許有人會(huì)說(shuō)你只是癡心一場(chǎng)，但那又能怎樣？只要我們敢于眺望，就至少有去拼去闖的膽量。
過(guò)去的光陰不去想，未來(lái)的計(jì)劃放一放，當(dāng)下的'年少青春，才應(yīng)當(dāng)被我們緊握在手上。郁郁春色中，讓我們?cè)谧匀伙L(fēng)光里徜徉；湛湛夏日里，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中尋找清涼；颯颯秋意下，讓我們?cè)诮鹕奶镆芭詫⑹斋@分享；皚皚寒冬時(shí)，讓我們圍著溫暖的火爐，訴說(shuō)對(duì)又一年春季的期望。時(shí)光流轉(zhuǎn)，季季更替，每一季都有我們放飛的夢(mèng)想，每一季都有屬于我們的華美樂(lè)章，每一季我們都能勇敢地把握青春，放聲歌唱。
六中，這就是我們青春永存的地方，這是我們理解新的使命的地方，這也是我們放飛夢(mèng)想的地方。轉(zhuǎn)眼間，飛逝了九十年的時(shí)光，但那校中的鉆天楊，依舊挺拔剛強(qiáng)，相信我們也能夠像學(xué)哥學(xué)姐們一樣，不虛度青春時(shí)光，對(duì)于使命勇敢擔(dān)當(dāng)，對(duì)于夢(mèng)想任其翱翔，在高考的道路上勇往向上，在六中的沃土上讓青春發(fā)出耀眼光芒！
青春初中作文3
在科技迅速發(fā)展的時(shí)代，"網(wǎng)絡(luò)"這一名詞經(jīng)常被人們掛在嘴邊，每家有兩三臺(tái)電腦早已不是什么新鮮事。正值花季的我們對(duì)任何新鮮事物都充滿(mǎn)好奇心，我們美好的青春有網(wǎng)絡(luò)相伴，從不曾孤單。
網(wǎng)絡(luò)改變我們工作方式的同時(shí)，也改變著我們的生活。王峻濤說(shuō)過(guò)："如果錯(cuò)過(guò)互聯(lián)網(wǎng)，與你擦肩而過(guò)的不僅僅是社會(huì)，而是整整一個(gè)時(shí)代。"在網(wǎng)絡(luò)中，可以提高文化修養(yǎng)，與名人交流，暢談國(guó)家大事。青少年可以豐富知識(shí)，開(kāi)拓眼界，了解社會(huì)�？梢哉f(shuō)，青春的路上有網(wǎng)絡(luò)陪伴，充實(shí)美好。
網(wǎng)絡(luò)是青春生活的必備品�，F(xiàn)代青少年具有創(chuàng)新思維，許多小發(fā)明都出自少年之手。創(chuàng)新的前提是具有一定的知識(shí)基礎(chǔ)，但年少的我們知識(shí)的儲(chǔ)備不足，需要網(wǎng)絡(luò)的幫助。從豐富多彩的網(wǎng)絡(luò)中可以知道許多新奇事物和無(wú)限的知識(shí)，生活離不開(kāi)網(wǎng)絡(luò)。
網(wǎng)絡(luò)是青春交際的催化劑。在大千世界中有些人總是形單影只，孤獨(dú)寂寞。但人不可以沒(méi)有朋友，于是開(kāi)始接觸網(wǎng)絡(luò)，如QQ，MSN，微信等，找到屬于自己的真朋友，在那里可以得到心靈的溝通。傷心時(shí)一句安慰可以平復(fù)心情，快樂(lè)時(shí)兩個(gè)人共同分享，交際離不開(kāi)網(wǎng)絡(luò)。
網(wǎng)絡(luò)也是青春年華的.雙刃劍。上網(wǎng)可以給我們的成長(zhǎng)帶來(lái)好處，給青春帶來(lái)許多回憶，也可以開(kāi)闊我們的知識(shí)視野，拓寬我們認(rèn)識(shí)世界的渠道。但網(wǎng)絡(luò)并不只有好處，也有一定的弊端。許多青少年沉溺于網(wǎng)絡(luò)，從而走向歧路。任何事物都有正反兩面性，但網(wǎng)絡(luò)的利大于弊。
青春是條不歸路，唯有網(wǎng)絡(luò)為伴，不會(huì)孤單。
青春初中作文4
陽(yáng)光刺目的穿過(guò)葉片，斑斑如影，映在水泥臺(tái)階上，寧?kù)o地隨風(fēng)飄離。六月夏日的午后，蟬的空鳴又多了些日的煩悶。這里，很靜，靜的讓人忘掉憂(yōu)傷，只有心跳如影隨形。
漸漸遠(yuǎn)離了這片土地，腦海中卻映出了更深、更清晰的影子，空曠的空間又承載著多少回憶，多少任性忘記流下的淚水，滴落，消逝在夏的溫度里，悄無(wú)聲息。
離開(kāi)的腳步又沉重了些，每一步的殘忍似踩在花瓣上的.不忍，漸漸，停駐，任憑記憶由心底擴(kuò)散到每一根神經(jīng)，鐘聲敲醒凌亂的思緒，甩甩頭，讓輕易弄濕眼眶的回憶飄散，快步走出，留戀帶著決絕，離開(kāi)了那個(gè)空間。
命運(yùn)最捉弄人的，是用回憶迷惑停在原地的人們，以為時(shí)間可以倒流，可以重復(fù)，但現(xiàn)實(shí)的陽(yáng)光刺目地將幻想撕扯成碎片，于是過(guò)去的，過(guò)不去的，看到的，淡忘了，只剩下嘴邊相同弧度的微笑，掩飾曾經(jīng)。
校園的櫻花開(kāi)了，美麗到致點(diǎn)的瞬間飄然零落，隨風(fēng)飄蕩到未冥，嗤笑著妖嬈盤(pán)旋的回憶。若人生只如初見(jiàn)，何事秋風(fēng)悲畫(huà)扇？墨筆輕抬，離開(kāi)了墨點(diǎn)存留的溫度。
祭奠你，我即將逝去的青春，這步伐帶著流連，堅(jiān)定的踏在人生未知的領(lǐng)土上，回憶帶不去我的決絕。我感謝生命中的每一個(gè)人，他們讓我明白，人生的花開(kāi)花落只不過(guò)是生命的陪襯，他們讓我懂得生命的偶然與注定，逝去的，我已無(wú)力再次挽回，祝福你們，只不過(guò)是在同個(gè)天空的不同世界。
命運(yùn)的齒輪毫不留情的轉(zhuǎn)動(dòng)著，人生路上，相識(shí)不易，那些簡(jiǎn)單與快樂(lè)，會(huì)鑲嵌在記憶的空點(diǎn)里，縱使時(shí)間流逝洗滌舊跡，縱使時(shí)間成海沖淡回憶。
時(shí)間鐫刻著我的青春，生命的轉(zhuǎn)角，我依然在那里，靜靜回味，人生釀出的香醇。
青春初中作文5
歲月是天空中隕石的悄然滑落，雖說(shuō)只是一瞬間，卻展示了一道最美的弧線(xiàn)，時(shí)間是頑皮的精靈，帶走了相伴于相隨，卻將最美的東西留下了。
——題記
走著走著，就散了，回憶都淡了；看著看著，就累了，星光就暗了；聽(tīng)著聽(tīng)著，就醒了，開(kāi)始埋怨了。可回頭才發(fā)現(xiàn)，曾經(jīng)，早已不在了。
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間初中生活即將謝幕，伴隨著我們的故事也將畫(huà)上句號(hào)，從初一筆記中那些歪歪扭扭的字跡，到初三已經(jīng)有些習(xí)慣地寫(xiě)出連筆字就是最好的見(jiàn)證。
三年的生活，有歡聲有笑語(yǔ)，有汗水有淚水，也有成功和失敗，但這三年的時(shí)光我們都共同走過(guò)……提起筆來(lái)，想記下這一個(gè)個(gè)美好的瞬間，但時(shí)光就像停滯了一樣，無(wú)從下筆，那么長(zhǎng)的時(shí)間，那么多的故事，那么美的瞬間，仿佛就像昨天才發(fā)生過(guò)的一樣。
運(yùn)動(dòng)會(huì)上我們一起吶喊，一起歡呼；考場(chǎng)里我們一起努力，一起奮斗；實(shí)驗(yàn)室里我們團(tuán)結(jié)協(xié)作，一起合作……一幕幕那么真實(shí)，那么親切。
“聽(tīng)你說(shuō)，聽(tīng)你說(shuō)，我們同時(shí)擁有一個(gè)真心的朋友，聊日出日落，因?yàn)橛袎?mèng)，所以更認(rèn)真的生活……”“朋友”初中三年讓我又有了新朋友。在我彷徨無(wú)助時(shí)，朋友一句親切的安慰，便能讓我離開(kāi)迷茫；當(dāng)我奔赴考場(chǎng)時(shí)，朋友一句溫暖的鼓勵(lì)，便能讓我信心百倍；當(dāng)我悲傷無(wú)奈時(shí)，朋友一句真誠(chéng)的叮嚀，讓我脫離懊惱的苦海。
再見(jiàn)了，這些陽(yáng)光下，風(fēng)雨里的`日子和共度這些日子的同學(xué)們和老師們。此刻，當(dāng)這里纏綿的鈴聲響起。當(dāng)午后的晚霞已灑滿(mǎn)天際，讓我們最后一次緊緊握手，作別逝去的昨日，并為明天的一切送上祝福。
仰望天空三十度，不讓淚水流下……希望我們每一個(gè)人會(huì)更堅(jiān)強(qiáng)，快樂(lè)。
青春初中作文6
點(diǎn)亮青春夢(mèng)想，成就輝煌人生;發(fā)揚(yáng)體育精神，成就熱血青春。
青春是人生中必不可少的一部分。誰(shuí)要是拋青春，就等于拋棄了人生。
人類(lèi)因有夢(mèng)而偉大，所有的成功者都是夢(mèng)想家。如果你認(rèn)為自己是只麻雀，那你就只能是一只麻雀。如果你認(rèn)為自己是只大雁，那你也就只能是一只大雁。如果你認(rèn)定自己是只雄鷹，那你就是一只雄鷹。
絕大多數(shù)人都在為自己的夢(mèng)想而拼搏著、奮斗著。有人的夢(mèng)想?yún)s漂浮不定，有人的夢(mèng)想甚至?xí)匀欢鴾�。�?mèng)想不需要多，只要一個(gè)就足夠。
青春就像一場(chǎng)約會(huì)，讓我們聚在一起。一起來(lái)討論和規(guī)劃我們的青春夢(mèng)。
有人的夢(mèng)想是做探索宇宙的宇航員或是為人類(lèi)造福的科學(xué)家。
做什么都無(wú)所謂，只要你愿意，那就……奔跑吧－－青春！
人生就像一場(chǎng)游戲，而青春就是我們最輝煌的時(shí)刻。
在這最輝煌的時(shí)刻，當(dāng)然少不了青春的熱血，以及遠(yuǎn)動(dòng)的活力。
當(dāng)年許海峰給我們中國(guó)贏得的第一塊金牌難道不是懷著奧林匹克精神得來(lái)的嗎？難到不是懷著青春時(shí)期的中華體育精神和當(dāng)時(shí)那顆熱血的.心來(lái)面對(duì)的嗎？
做為身處輝煌時(shí)期的我們，也都應(yīng)該想想中華上下五千年中熱愛(ài)體育精神的人們。我們要把自己的青春裝點(diǎn)的更加美好、更加充實(shí)、更加充滿(mǎn)運(yùn)動(dòng)的活力。這就是奧林匹克精神。
這些都巧妙的插放在我們健康、積極、美好的生活中。
“春天”一種顏色太單調(diào)，我們要用“彩筆”添磚加瓦。我們要有故事的生活。
青春夢(mèng)穿梭在我們的字里行間，奧林匹克精神緊扣我們的生活。
青春初中作文7
那年我們的九三開(kāi)始的開(kāi)始，我們都是孩子，最后的最后，渴望抓住時(shí)光，歌謠的歌謠，藏著童話(huà)的影子，孩子的孩子，該要飛往哪去？--題記
離別的氣氛在這間不大的教室里蔓延，像塊大石頭般壓在每個(gè)人的心頭，班主任讓大家坐在一起照照片，平時(shí)嘻嘻哈哈的聲音沉默了，大家默默擺好了凳子，老師在照相時(shí)讓大家笑一笑，可我們，卻怎么也無(wú)法像平時(shí)一樣與老師談笑，因?yàn)榇蠹倚闹忻靼祝@一眼，也許就是永別，以后或許不會(huì)再有相見(jiàn)的日子，但在初三三班的時(shí)光，它是我們每個(gè)人的專(zhuān)屬記憶，它彌足珍貴，它亦無(wú)可取代。拔河比賽中，我們班是最后一名，但三班的'同學(xué)他們沒(méi)有努力嗎？不！你可以取笑他們的失敗，但你不可否認(rèn)他們留下的汗水，不可否認(rèn)他們手上因練習(xí)而起的水泡，不可否認(rèn)他們所有的努力。
我們這一屆學(xué)生被稱(chēng)為我們學(xué)校史上最差的一屆，而我們班，是這屆中最差的一班，但我們的每位老師，都不曾真正放棄我們班，請(qǐng)?jiān)试S我代替全班同學(xué)說(shuō)一句：“謝謝老師”。我們忘不了幽默搞笑的語(yǔ)文老師，他讀給了我們班很多的優(yōu)秀作文，我們忘不了開(kāi)朗活潑的數(shù)學(xué)老師，雖說(shuō)我們時(shí)不時(shí)將老師氣的頭頂“冒火”，我們忘不了談天說(shuō)地的英語(yǔ)老師，您帶給我們的課外知識(shí)我們受用不盡。忘不了“大肚子”的政治老師，忘不了“嗓門(mén)大”的歷史老師，忘不了嚴(yán)肅的地理老師，忘不了嚴(yán)厲的生物老師。當(dāng)然，我們最忘不了的是我們的班主任，他在歌詠比賽后的安慰，他在畢業(yè)季的鼓勵(lì)，我們每個(gè)人都銘記在心。
兩天后，我們即將奔赴考場(chǎng)，用筆書(shū)寫(xiě)我們的青春和努力，今天，在這間教室，對(duì)著熟悉的，不熟悉的人，盡道一聲“再見(jiàn)”。之后，便是三年的結(jié)束，它有一個(gè)美麗而夢(mèng)幻的名字——青春散場(chǎng)。
青春初中作文8
轉(zhuǎn)瞬間，十二年過(guò)去了，我已步入初中生活。思品課上，老師在談?wù)摗扒啻骸�，雖然我早已進(jìn)入青春期，卻讓不知青春是什么。
有人說(shuō)青春是向日葵。想象一下，湛藍(lán)的天空下一大片一大片全是金黃的向日葵，它們?cè)谂c陽(yáng)光比賽，閃爍著金子般的光芒。難道這樣的畫(huà)面不觸動(dòng)你的心弦嗎？青春是向日葵，生機(jī)勃勃[注: 形容自然界充滿(mǎn)生命力，或社會(huì)生活活躍。]，燦爛蓬勃。
有人說(shuō)青春是雛鷹。它用尖叫撕碎天空，用雙翼劃破云彩，用爪子奪取星辰，用慧眼洞察人間，它是天空的霸主，是人間的使者。難道這樣的畫(huà)面不振奮你的心靈嗎？青春是雛鷹，敢于拼搏，勇于斗爭(zhēng)。
有人說(shuō)青春是朝陽(yáng)。天還只是蒙蒙亮，太陽(yáng)從地平線(xiàn)上緩緩探出腦袋，一切都是那么靜悄悄的，它不愿吵醒人們，一輪紅日掛在樹(shù)梢上，顯得格外動(dòng)人。難道這樣的畫(huà)面不鼓舞你的志氣嗎？青春是朝陽(yáng)，朝氣蓬勃[注: 朝氣：早上的空氣，引伸為新生向上，努力進(jìn)取的氣象；蓬勃：旺盛的'樣子。形容充滿(mǎn)了生命和活力。]，滿(mǎn)含希望。
塞繆爾厄爾曼說(shuō)，青春不是年華，而是心境；青春不是桃面，丹唇，柔膝，而是深沉的意志，恢弘的想象，熾熱的感情；青春是生命之泉在涌流
郭小川說(shuō)，在青春的世界里，沙粒要變成真珠，石頭要化成黃金……，青春的魅力，應(yīng)當(dāng)叫枯枝長(zhǎng)出鮮果，沙漠布滿(mǎn)森林……這才是青春的美，青春的快樂(lè)，青春的本份！
正因?yàn)榍啻菏敲篮玫模孕枰覀兏诱湎�，開(kāi)創(chuàng)出屬于自己的燦爛人生。讓我們帶著美好的祝福，開(kāi)始青春之旅。
青春初中作文9
青春，真就稍縱即逝了唄，真就是在一瞬間就消逝在了天際了唄。伸手，當(dāng)我們想要去觸碰星河時(shí)，一道流星劃過(guò)，青春也伴隨著流星一同逝去。我們喜愛(ài)于回憶我們的青春，因?yàn)槲覀兊那啻旱拿恳粋�(gè)細(xì)節(jié)都是精彩，每一個(gè)細(xì)節(jié)都值得我們?nèi)セ貞洠瑹o(wú)論好壞，至少那都是屬于我們的青春年少。
青春一有流逝，卻其二有收獲。青春是消耗品，伴隨光陰一同逝去，但我們也要學(xué)會(huì)抓住時(shí)間的尾巴，別讓我們的最美的年華就這樣離去，也要為自己的青春留下點(diǎn)什么啊。倘若青春被裝進(jìn)瓶子里，我們拿著瓶子，一路跌跌撞撞到瓶子里的青春灑盡，青春也就結(jié)束了。于是，我們拼盡全力護(hù)住瓶口，不讓一滴青春灑出，當(dāng)有青春灑出，我們又花盡任何辦法從其他地方找來(lái)填滿(mǎn)，我們從父母那里索要，也從同學(xué)那里“搶奪”，于是我們裝有青春的瓶子就一直有那么多，我們很高興，于是繼續(xù)如此，但終是有一天，我們會(huì)抱著瓶子哭泣，當(dāng)我們有一天會(huì)突然發(fā)現(xiàn)，我們的`瓶子雖滿(mǎn)，但卻渾濁不堪，別人的瓶子雖不剩多少青春，卻純凈可以看見(jiàn)星河可以觸摸到星星月亮。后悔嗎？當(dāng)然。一路上，為了自己我們又丟掉了多少又多少呢？而一切也就在一瞬間，當(dāng)自己崩塌。真的就又有那么重要嗎？開(kāi)始或許迷茫，現(xiàn)在又突然明白，最大的遺憾怎會(huì)是失去青春，而是根本沒(méi)有用青春去干些人間值得的事情，終其一生，滿(mǎn)是遺憾啊。如此，又何不剛開(kāi)始就將青春灑便四周，任其充分發(fā)揮自己的價(jià)值，哪怕作用很微，也算是人生足矣。
別讓青春浪費(fèi)掉，那是我們一生最美好的年華，也是我們一輩子值得的回憶，無(wú)論好壞，至少我們經(jīng)歷過(guò)，也無(wú)悔，做到這樣，就夠了。
青春初中作文10
這就是青春：充滿(mǎn)著力量，充滿(mǎn)著期待、志愿，充滿(mǎn)著求知和斗爭(zhēng)的志向，充滿(mǎn)著希望、信心的青春�！ㄌK聯(lián)）奧斯特洛夫斯基
我們是誰(shuí)？孩子。難道我們僅僅只是一群孩子嗎？不，我們是有夢(mèng)的少年，是追夢(mèng)的身影。我們有資本去做自己想做的事，我們會(huì)用靈魂交上一份滿(mǎn)意的答卷。
因?yàn)槲覀儾慌�，跌倒了爬起�?lái)，落下了追上去，想哭時(shí)就笑吧。因?yàn)榍啻旱男慕^不悲哀的停滯�；蛟S在大人眼里，我們是溫室里的花朵，那么，去證明吧，我們不是他們想得那么脆弱，我們堅(jiān)強(qiáng)。
面對(duì)困難，何須怕？何須煩惱？要么好好活著，要么趕緊去死。既然選擇了生，那就快樂(lè)的生活下去，有什么狂風(fēng)暴雨，來(lái)吧，我們不怕！我們不是布娃娃，我們有夢(mèng)想，有堅(jiān)持，我們要成長(zhǎng)！我們不能總生活在爸爸媽媽的“保護(hù)傘”下，總有一天我們要走向社會(huì)。
在學(xué)習(xí)上，落下了不要緊，最怕落下從此消沉。奮起直追吧，有的是時(shí)間，有的是努力！因?yàn)槲覀冇袎?mèng)，有方向。
學(xué)會(huì)感恩吧！你已經(jīng)大了，總讓爸爸媽媽操心，他們太累。額頭上時(shí)光留下的印記，頭上的銀絲……他們?yōu)槟愀冻隽颂鄲?ài)，太多太多……他們的愛(ài)太沉重，我們償還不起，那么就去愛(ài)他們吧。因?yàn)樗麄兊母冻鑫坏闹皇且粋�(gè)人呢。
為身邊的人送去溫暖吧，因?yàn)槟愕?一句小小的關(guān)心，可能在他們心中卻是無(wú)限的溫暖呢！讓身邊充滿(mǎn)愛(ài)吧，這樣，在我們成長(zhǎng)的路上，你不再迷茫。
……
自己想做的，又是對(duì)的，那么就去做吧。不要猶豫什么，不要讓任何一天留下遺憾，青春無(wú)悔！
在這個(gè)花季，讓青春飛揚(yáng)！
青春初中作文11
青春詩(shī)一首悲喜交加的進(jìn)行曲，激蕩著每個(gè)人五味雜陳的內(nèi)心，留下凹陷程度不一的足跡。
青春如白醋，清純而又酸澀。
在臨近中考的一場(chǎng)二�？紟缀醮驌粑覀儼嗤瑢W(xué)的銳志。成績(jī)不言而喻就如飛流瀑布般一落千丈，在內(nèi)心翻江倒海而難以平伏，對(duì)還剩十多天的中考失去了動(dòng)力和信心，酸楚布滿(mǎn)我們焦急的內(nèi)心。我的語(yǔ)文成績(jī)可算創(chuàng)新低，緊挨合格的分?jǐn)?shù)線(xiàn)，前面的.選擇題幾乎全錯(cuò)，如此難堪的分?jǐn)?shù)讓我慘不忍睹�？蛇@時(shí)候同學(xué)們?cè)谖疑磉吂膭?lì)我、支撐我，讓我重拾信心，再次奮進(jìn)。
青春如糖果，清涼而又甜蜜。
你嘗試閉目，嘴里含著一顆清涼的薄荷糖，慢慢回顧那些年一些度過(guò)的青春。你一定會(huì)流露出會(huì)心的一笑，甜甜地融入你曾被困難所冰冷的心。還記得上次的校運(yùn)會(huì)，我們用自己的汗水換得屬于自己的收獲。全班的每個(gè)同學(xué)都無(wú)時(shí)無(wú)刻為運(yùn)動(dòng)員加油打氣�！凹佑�，你一定行！”這句話(huà)時(shí)常在我耳畔響起。在我800米長(zhǎng)跑競(jìng)賽時(shí)，感謝有你們不離不棄的支持，在我瀕臨放棄邊緣時(shí)，腳軟、氣喘、難耐時(shí)，是你們的呼喊聲讓我振奮，使我取得第一次優(yōu)異的成績(jī)，內(nèi)心已彌漫了一股甜蜜的氣息。
青春如涼茶，苦澀而又甘甜。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間傷痕累累的體育訓(xùn)練，在體育中考，每個(gè)人脫穎而出，挑戰(zhàn)自己，交上了滿(mǎn)意的答卷，苦澀過(guò)后很甘甜。
青春如辣椒，使我們熱情如火。
在這火辣般的夏天，我永遠(yuǎn)記住曾經(jīng)的我們頂著炎熱的天氣，冒著如豆般的汗水，聽(tīng)著隔壁施工“吱、吱”的吵雜聲，在書(shū)桌旁埋頭苦讀。我們沒(méi)有舒適的空調(diào)享受，沒(méi)有寧?kù)o的環(huán)境，甚至課室也比較簡(jiǎn)陋，可我們熱情如火，做到“不以物喜，不以己悲”，保持一顆火辣向上的心。
青春讓我們嘗盡酸甜苦辣，帶給我們不一樣的感覺(jué)。每一步青春的印跡都要付出自己的努力換來(lái)，堅(jiān)信“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”，為青春留下美好又回味悠長(zhǎng)的印跡。
青春初中作文12
青春的風(fēng)箏，那根線(xiàn)永遠(yuǎn)都是在我自己的手上�！}記
青春是最美的時(shí)光，青春是我們引以為傲的資本，一個(gè)短暫的，有歸還期限的不可言喻的幸福。
因?yàn)槟晟�，所以輕狂。
因?yàn)槲覀冇休p狂的本錢(qián)，所以亂花了。雨天，一直伴我上學(xué)、閑游的摯友，不讀書(shū)了。年僅15歲的我們，才剛上初二，聽(tīng)到的時(shí)候或多或少會(huì)有些吃驚吧！我們她們，不在乎，甚至有些高興地回答我：“我可沒(méi)想把我最寶貴的時(shí)間和青春浪費(fèi)在唐詩(shī)宋詞、數(shù)理化及那陌生的英語(yǔ)單詞上�！彪S意得讓人討厭�？晌疫�是有些羨慕，我做不到她們那么個(gè)性。我的“虛榮心”讓我放不下學(xué)生這個(gè)標(biāo)識(shí)，我覺(jué)得她們年少，不該一時(shí)沖動(dòng)；我覺(jué)得她們輕狂，過(guò)于個(gè)性。但是，至少，她們做自我，做主自己的青春。我呢？我的青春線(xiàn)是父母牽著的，所以我不能高飛。我不敢，因?yàn)槲液ε�，我害怕因�(yàn)槲夷晟佟?/p>
雖然年少，但不輕狂。
我年少，卻不輕狂；我不輕狂，而我要放飛自己的青春；雨天，還是雨，雨是洗滌物，可以洗去身上父母、學(xué)校、老師的枷鎖。曾喜歡一男生，單戀，沒(méi)過(guò)多久，我放棄了，因?yàn)樘^(guò)于不切實(shí)際，更多是因?yàn)楦改篙斎氲某绦蛑�，我的字典里沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)戀愛(ài)二字。所以我不輕狂，但我年少。雨天，依然是雨天，聽(tīng)著歌曲縈繞耳畔“青苔入鏡，檐下風(fēng)鈴搖晃，曾經(jīng)，回憶是一行行無(wú)從剪接的風(fēng)景……”早上媽媽硬塞我一把雨傘，她說(shuō)下午會(huì)下雨，媽媽每次都料事如神，放學(xué)時(shí)果真下雨了，我卻因?yàn)槟晟偃酉铝擞陚�，淋著雨，踩著歌聲在雨中穿梭。畢�?0xx年夏天過(guò)于高溫。忘了回家會(huì)挨罵，忘了媽媽的'嘮叨，更忘了那份愛(ài)�；氐郊覝喩頋裢噶耍瑡寢屖稚鷼�，可卻少了份嘮叨，更多了份關(guān)心。看著我的樣子：頭發(fā)凌亂，滿(mǎn)臉雨水，兩手冰冷的媽媽用心痛的責(zé)怪的眼神看著我，我卻不禁呵呵笑了起來(lái)，因?yàn)橐粫r(shí)的好玩吧？畢竟我們還年少。
青春應(yīng)當(dāng)在春天萌芽，在盛夏綻放，在秋天收獲，在冬天喜悅，更是在年少輕狂。
青春初中作文13
當(dāng)滔滔江水流向遠(yuǎn)方，當(dāng)北歸的雁群在天空排成“人”字，當(dāng)花瓣一片片凋零，我的成長(zhǎng)歲月也悄然無(wú)聲的走過(guò)，不留一點(diǎn)痕跡。過(guò)去的早已過(guò)去，但是美好的記憶卻深深地烙印在我的心中，永遠(yuǎn)無(wú)法忘記。
我清楚地記得，在我剛蹭入小學(xué)一年級(jí)時(shí)的情景，對(duì)于一個(gè)幼小而無(wú)知的我，一切都是那么新奇，當(dāng)我翻開(kāi)數(shù)學(xué)書(shū)，看見(jiàn)那一個(gè)形狀各異的阿拉伯?dāng)?shù)字時(shí)，它們有的像毛毛蟲(chóng)、有的像棒棒糖、有的像小鴨子，我覺(jué)得是那么神奇，認(rèn)為這一個(gè)個(gè)數(shù)字是從魔術(shù)師的手里變出來(lái)的，是那么的可愛(ài)生動(dòng)，現(xiàn)在回想起來(lái)，我還記得當(dāng)時(shí)內(nèi)心說(shuō)不出的.激動(dòng)。
時(shí)間靜靜流淌，很快我上六年級(jí)了，已成長(zhǎng)為一名成熟的小學(xué)生，那份剛進(jìn)校門(mén)的好奇、激動(dòng)已蕩然無(wú)存，被自信、大方所代替。通過(guò)這六年的小學(xué)生活，我懂得了在學(xué)習(xí)上要勤奮努力，來(lái)不得半點(diǎn)虛假；生活上，我變得獨(dú)立自強(qiáng)，不像小時(shí)候什么都依賴(lài)父母、依靠老師。我時(shí)候銘記著：只有一條路不能選擇——那就是放棄的路，只有一條路不能拒絕——那就是成長(zhǎng)的路。
眨眼間，我已成長(zhǎng)為一名初中生，開(kāi)始了我新的學(xué)習(xí)生涯，走上了青春之旅，我時(shí)常想：青春是什么？當(dāng)我看見(jiàn)有些把青春沉浸在網(wǎng)絡(luò)游戲，消磨于手機(jī)聊天時(shí)，我明白了青春不應(yīng)隨意揮霍，青春不應(yīng)任意放縱，應(yīng)該趁著這美好青春、大好時(shí)光勤奮學(xué)習(xí)、努力學(xué)習(xí)。自從我進(jìn)入初中，因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力和緊迫感使我感到力不從心，從今以后，我要更加認(rèn)真努力，勤奮好學(xué)，成為班里的佼佼者，讓自己的青春煥發(fā)光彩。
成長(zhǎng)歲月，青春無(wú)悔，讓我們回憶歲月，抓住青春，不要留下遺憾！
青春初中作文14
青春是詩(shī)，青春是畫(huà)，青春是苦，青春是美……我反復(fù)琢磨著青春，青春意味著什么呢？意味著你我即將要從幼稚走向成熟，意味著你我將用穩(wěn)重代替頑皮。青春是短暫的，卻又是人生中最美妙的音符。正因?yàn)橛辛诉@樣一個(gè)美好的音符，引得幾多少男少女們?nèi)ケM情地彈奏它，與青春共舞。
青春是實(shí)在的，我們?cè)僖舱也坏劫u(mài)火柴的小女孩的辛酸，再也尋不到那可愛(ài)的小村莊，然而卻驚奇的發(fā)現(xiàn)那一片片樹(shù)梢上的新芽正悄悄地探出了頭，沖破了那清晨朦朧的薄霧。
青春，更要強(qiáng)烈的奔放灑脫自在，像強(qiáng)烈燃燒的'火焰燒出一個(gè)浪漫。豐富的自我，誰(shuí)擁有朝氣蓬勃的氣質(zhì)，誰(shuí)是輕盈粲然的身姿，誰(shuí)就代表著美麗的青春。
青春，如看一簾飛瀑，在那無(wú)悔的奔流間體味生命成熟之初最純美的色質(zhì)。青春像赴一個(gè)花仙子的會(huì)，走進(jìn)去，是一個(gè)活生生的世界，走回來(lái)，帶眷一身的靈氣。
青春是具有活力的，也是具有創(chuàng)造力的，由此我們可以聯(lián)想到選美比賽。健美比賽。和什么秀，青春又是純潔的。由此可以聯(lián)想到那些誤入歧途入獄的青年犯，青春需要正確的導(dǎo)航……
青春希望把一切都“了化”要問(wèn)青春為何賦予自己這么多的煩惱，因?yàn)榍啻鹤非蟮奶嗵�，與其去問(wèn)人為什么活著，不如用自己的青春�；盍θヌ顫M(mǎn)所有的日子。
啊！青春，你是一只輕盈的蝴蝶，多彩又是多姿。你是一只美麗的風(fēng)箏，專(zhuān)注而又瘋狂。�。∏啻�！在這燦爛飛旋的時(shí)代，你駐于我們身上，今天這群風(fēng)華正茂的少男少女們定會(huì)把你裝扮的瀟灑。漂亮。與你共同跳一支美麗的舞。
青春，讓我們擁抱她與她共舞，讓我們挽住她，與她共步。讓她在我們臉上綻放笑意，讓她在我們的腳下生出力量，與她快快樂(lè)樂(lè)的共舞。
青春初中作文15
我原來(lái)認(rèn)為，青春本來(lái)就是一段平淡的時(shí)光，可以無(wú)所作為，但現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，我是真的沒(méi)懂。
正處于青春年少的我們，有太多太多的抱怨，抱怨學(xué)習(xí)任務(wù)重，玩樂(lè)的時(shí)間少。也許會(huì)有些許無(wú)奈，為什么要把青春都用在學(xué)習(xí)上呢？也許大多數(shù)同學(xué)都會(huì)這樣問(wèn)，日日夜夜抱著書(shū)本苦讀，對(duì)著久解不出的題目頭疼不已，我也不止一次的問(wèn)自己，什么時(shí)候才能不學(xué)習(xí)啊？但現(xiàn)在我懂了，青春就是這樣，不經(jīng)歷風(fēng)雨，又怎見(jiàn)彩虹呢？
有一天，我在街道上漫步，看到塑料袋、衛(wèi)生紙隨風(fēng)飄揚(yáng)，讓人心煩，當(dāng)我正在心里謾罵那些沒(méi)有素質(zhì)的人時(shí)，無(wú)意中看到遠(yuǎn)處的草地上有一個(gè)人在撿拾塑料袋，然后又去撿拾另一個(gè)，毫無(wú)疑問(wèn)，這是一位環(huán)衛(wèi)工人。旁邊的人都無(wú)視他的存在，淘氣的孩子們?cè)谒暮竺嬲f(shuō)著笑著，模仿他撿垃圾的樣子。我這樣默默注視了很長(zhǎng)時(shí)間，直到他把小車(chē)騎走為止。
雖說(shuō)是“三百六十行，行行出狀元”，但我相信，垃圾工這個(gè)職業(yè)沒(méi)有人會(huì)把它當(dāng)作理想去為之奮斗的。為什么有人可以在辦公室吹著空調(diào)，愜意地整理文件，而有人卻在烈日下辛辛苦苦地工作，我覺(jué)得這很不公平。但仔細(xì)想想，其實(shí)環(huán)衛(wèi)工人基本上沒(méi)有什么文化，他們或許在青春年少的時(shí)候沒(méi)有把握好自己，虛度了光陰。
司馬光砸缸的.故事已經(jīng)家喻戶(hù)曉，但很少有人知道司馬光從小學(xué)習(xí)十分刻苦。他曾用一塊圓木做了一個(gè)枕頭，叫作“警枕”，當(dāng)他晚上睡覺(jué)一翻身，“警枕”就會(huì)從床上滾下去，他就會(huì)被驚醒，立刻下床挑燈夜讀。當(dāng)他長(zhǎng)大成人時(shí)，果然成為了一位遠(yuǎn)近聞名的文學(xué)家�？梢�(jiàn)，兒時(shí)的苦讀可以成就未來(lái)的成功。他不也是把握住大好的青春時(shí)光了嗎？
我終于懂了，原來(lái)青春如同一塊未經(jīng)打磨的玉石，每個(gè)人都有屬于自己的那一塊，打磨得不好，會(huì)黯淡無(wú)光；打磨得好，它所發(fā)出的光芒會(huì)照亮他的一生。
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