還差12個(gè)字作文600字

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的還差12個(gè)字作文600字，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　一天早上，小明在家里一直傷心地說：“煩��！煩��！真煩��！”原來小明在愁怎么寫作文�？墒窍雭硐肴�，他一個(gè)字也沒有寫出來。

　　“滴答……滴答……”小鬧鐘可不會(huì)等他，時(shí)間一分一秒地過去了。小明從這個(gè)作文選上抄一句，從那個(gè)作文選上摘一句，不一會(huì)兒，小明就寫好了好幾行。小明心里想：我可不想多寫一行兩行，我現(xiàn)在數(shù)一數(shù)寫了多少字吧！1、2、3……86、87、88。唉，怎么還差12個(gè)字��！

　　這下小明更加苦惱了。他一會(huì)兒咬咬筆桿，一會(huì)兒仰面朝天，一會(huì)兒托著下巴，一會(huì)兒看看窗外其它小朋友在足球場(chǎng)上踢足球，一會(huì)兒聽著小鳥唱歌，一會(huì)兒眉頭緊鎖。天漸漸地暗了下來，可是他的作文還差12個(gè)字��！小明像個(gè)小大人似的，嘴里不停地念叨著：還差12個(gè)字……還差12個(gè)字……

　　突然，他想起了一句話，就馬上寫了上去，這12個(gè)字就是：欲知后事如何，請(qǐng)聽下回分解。小明寫完作文之后，就高高興興地看電視去了。

　　第二天，老師讓小明把作文本交上去。小明興高采烈地對(duì)老師說：“老師，我這次的作文保證讓您大吃一驚�！崩蠋熉犃�，高興地對(duì)小明說：“好��！”

　　過了幾天，作文本發(fā)下來了。老師第一個(gè)就把小明叫到了辦公室里，生氣地說：“小明，你的作文確實(shí)讓我大吃一驚！”小明疑惑地問老師：“我的作文什么地方寫的不好嗎？我的字?jǐn)?shù)可是正好100個(gè)�！崩蠋熉犃�，語重心長(zhǎng)地說：“小明，寫作文看的是內(nèi)容，而不是字?jǐn)?shù)。寫作文要寫出自己的真情實(shí)感，這樣才能寫出一篇好作文�！毙∶骷t著臉，低下頭說：“老師，我知道錯(cuò)了，我一定會(huì)改正的�！�

　　我們?cè)趯懽魑臅r(shí)也一定要寫出自己的真情實(shí)感，不能為了湊字?jǐn)?shù)而亂寫。而且要想寫好作文，必須得多讀書，認(rèn)真學(xué)習(xí)。

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