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一個讓我感動的日子高中作文
在平時的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幨占淼囊粋�讓我感動的日子高中作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
這天天氣不錯，太陽肆意地放出一道道金光照射在教室里，與老師臂上戴的“孝”顯得是那么格格不入。
王老師請假終于回來了。雖然只是幾天的時間，但覺過了好長。
看數(shù)學王老師用粉筆在黑板上寫例題，頭上的些許白發(fā)在陽光映射下，讓我覺得格外耀眼。瞥見那黑布上白色“孝”字，腦中沉悶得響起班主任之前對我們說過的話：
“王老師在知道他母親去世的消息就匆匆趕去了，我勸他請假在最后一點時間中陪陪他的母親�！疫�有課的啊，都等我去上課的啊！’一次次的勸說都拗不過王老師。每一次他都說，他還有課。他上了幾天課之后，各位老師都去勸他，才勉強答應請了幾天假�！�
班主任對我們說的這番話大致意思該是這樣，她說這番話的時候語氣很平靜，卻掀得我們內(nèi)心波瀾起伏。腦子中一次次掠過王老師去看他母親的情境與他匆匆向?qū)W校趕來的背影交錯，深深刺痛我的神經(jīng)。不是不能明白這種將失至愛的痛楚，那是比拿刀剜自己的心還要痛的，天下沒有不愛兒女的父母，亦沒有不愛父母的兒女。但不能理解的是，為什么老師能帶著這種沉痛還要堅持來給我們上課，這是該有多么大的責任心，多么大的師情！我忍不住要低下頭來的，我們一直知道：每次的作業(yè)，數(shù)學老師是改的最及時的；每次晨跑完吃完早飯，在校園中總是最早看見數(shù)學老師的；數(shù)學老師講課十分仔細，我們卻以他普通話不標準做借口而不認真聽講……
這一切的一切，我們都不曾好好想想，也不以為然。直到這一次的事件，班主任開的那一次班會，給我們講的那一番話，才驚醒我們。班主任不是單單是想讓我們知道這件事，而事為了讓我們反思。想到之前是做了那么多的混蛋事，我們又有什么理由在數(shù)學課上不好好聽講？
老師，您總是寬容我們，耐心指導我們。您把我們當學生，也把我們當您的孩子。您給予我們每人恩情與愛護，沉重地要把我們的頑固和懶散都壓倒。相信大多人和我一樣，希望能學好數(shù)學，為了對得起這份師恩更為了自己。對我來說，現(xiàn)在的一切似乎都不盡然，但是我一定會努力……
“啪嗒”
一聲粉筆折斷的聲音拉回了我的思緒，我抬頭看您，手上的老年斑清晰可聞，有看到那“孝”字想著之前的一切一切，感動一點點襲來，看您的身影，所有的話語都變得千篇一律：
老師，您辛苦了！
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