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寫(xiě)時(shí)光的小學(xué)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家收集的寫(xiě)時(shí)光的小學(xué)作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
寫(xiě)時(shí)光的小學(xué)作文1
曾經(jīng),在碧綠的河面上空看到許多猶如在起舞的蒲公英,有的在飄飛,有的在旋轉(zhuǎn),有的靜落于河面,有的鉆進(jìn)茂密的林叢。猶如白色的精靈,渲染著這份祥和的美。
是誰(shuí)說(shuō)“真正的美只是一種感覺(jué)!
那時(shí)那刻,蒲公英帶給我的感覺(jué)或許就是真正的美吧。當(dāng)閉上雙眼,那些紛飛的蒲公英幻化成一幅畫(huà)在腦海呈現(xiàn);當(dāng)指尖觸碰,那溫軟的毛絮猶如一米陽(yáng)光直達(dá)冰涼的手心。我真真切切的記得,我是內(nèi)心歡喜,滿臉笑靨的看著那幅如畫(huà)的景色。那些隨風(fēng)而來(lái)的白色精靈,雖歷經(jīng)千山萬(wàn)水卻依然帶來(lái)蓬勃生機(jī)。
不知它們攜帶著怎樣的夢(mèng)想去了遠(yuǎn)方,或許“飛翔的`季節(jié),是蒲公英的夢(mèng)想。”或許能夠生根發(fā)芽的地方,就是它們的期望。不禁又想起三毛的話“一個(gè)人至少擁有一個(gè)夢(mèng)想,有一個(gè)理由去堅(jiān)強(qiáng),心若沒(méi)有棲息的地方,到哪里都是在流浪!蔽蚁耄蛩鼈兌紦碛兄@樣一個(gè)夢(mèng)想,才會(huì)如此堅(jiān)定地飛向茫茫遠(yuǎn)方。
寫(xiě)時(shí)光的小學(xué)作文2
天空布滿陰霾,暈黃的燈光下,細(xì)雨飄,斜風(fēng)搖。落于車(chē)窗上的雨水,順流而下,凝結(jié)成透明的水珠,那近乎膨脹的姿態(tài),仿佛蓄滿了微涼的憂郁。江南的雨永遠(yuǎn)沒(méi)有北方那樣肆意張狂,她溫柔婉約的親吻著每一個(gè)角落,與清遠(yuǎn)的風(fēng)纏綿成唯美的詩(shī)篇。
耳邊播放著“雨都停了,這片天,還灰什么呢!敝皇俏疫@片天雨還沒(méi)停,你什么時(shí)侯會(huì)來(lái)呢?我迷戀著每一段下雨的時(shí)間,近乎瘋狂的讓無(wú)比惆悵的思緒在風(fēng)雨中蔓延,讓總使我緊皺眉頭的過(guò)去在風(fēng)雨中洗禮。直到風(fēng)靜了,雨停了,陽(yáng)光從厚厚云層中乍現(xiàn),那在雨天被打濕的文字又變得溫?zé)岷团,一如你明朗的微笑,散發(fā)著無(wú)法抗拒的`光芒。
下雨天,點(diǎn)綴著微妙的惆悵,染濕了江南雨巷,就連記憶里你們燦爛的笑容,都被一一淋濕。
寫(xiě)時(shí)光的小學(xué)作文3
我最喜歡的季節(jié)是漫雪紛飛的冬天。冬天,有著枯榮的姿態(tài),有著冷冽的氣息,有著遭人埋怨令人跺腳的壞脾氣。然而,當(dāng)天空絮雪紛飛,當(dāng)?shù)孛驺y光閃閃,爛漫清美等贊嘆代替了原先所有灰暗的形容詞。
今年冬天,是我第一次懷揣著想哭的心情看著下雪的瞬間。我通過(guò)街旁明亮的燈光,靜靜的看著它們飛舞的模樣。那一刻自己,仿佛所有的思緒都同眼前的雪融化,仿佛所有的不堪都被落于心底的雪擦去。就這樣木然的看著它們落在我黑色的大衣上又稍縱即逝,看著它們?cè)跓艏t酒綠的'城市飄蕩又?jǐn)鄶嗬m(xù)續(xù),看著它們?cè)诖鞑幌⒌牡缆飞蟻y竄又最終停息;蛟S,我是在想念,想念與我相隔甚遠(yuǎn)的朋友;又或許,我是在孤獨(dú),孤獨(dú)的在這個(gè)喧嘩的城市度過(guò)一天又一天。直到那一刻,我才發(fā)現(xiàn),我是一個(gè)會(huì)因孤獨(dú)而迷惘的人。
飄雪欲落又止,只是我的想念又怎么會(huì)停。
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