成熟初中1年級(jí)作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的成熟初中1年級(jí)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　童年的夢(mèng)幻褪色了不再是只愿做一只長了翅膀的小精靈有月亮的晚上倚在窗前的是漸呈修長的雙手將火熱的頰貼在石欄上在古長春藤的蔭里有螢火在游不再寫流水賬似的日記了換成了密密的模糊的字跡在一頁頁深藍(lán)淺藍(lán)的淚痕里有著誰都不知道的語句

　　我們要理解成熟的的含義。“成熟”按《現(xiàn)代漢語詞典》的解釋，其義項(xiàng)有二：一是指植物的果實(shí)等完全長成，泛指生物體發(fā)育到完備的階段；一是指事物發(fā)展到完善的程度。不論是植物、生物，寫作時(shí)都要寓含或點(diǎn)明或譬喻人生，從而使這個(gè)非常抽象的概念形象化，或用明確的語言揭示其內(nèi)涵。因此，立意的角度很多。

　　寫作時(shí)可本著自己熟悉，且又具有新鮮感的原則來確定立意有角度。構(gòu)思時(shí)應(yīng)化虛為實(shí)，從處世態(tài)度、人格、責(zé)任、眼光等生活側(cè)面，對(duì)“成熟”的內(nèi)涵做出或嚴(yán)密生動(dòng)的闡發(fā)。

　　如可以用記敘經(jīng)歷或編述故事的形式來詮釋“成熟”。從自己或他人的經(jīng)歷中、成長中，寫出由不成熟到成熟的過程；可以通過托物寓意的手法去寫。把自己對(duì)“成熟”的理解或渴望或追求等意旨寓含在動(dòng)物、植物的具體描繪之中；可用議論的形式直接表達(dá)對(duì)“成熟”的見解。比如可以以“心理上、思想上的成熟”為議論的重點(diǎn)，揭示“成熟”的內(nèi)涵。

　　“成熟”——心理學(xué)名詞基本概念指人的思想觀念之轉(zhuǎn)變，從幼稚向更高一級(jí)的轉(zhuǎn)變，對(duì)事對(duì)物的看法更加理智，并且這一過程中往往伴隨著周圍環(huán)境的改變而發(fā)生，也包括其他人的影響。內(nèi)涵闡釋成熟似乎是一件很殘酷的事情，它代表了青春的流失和夢(mèng)想的褪色。可是，人生走向成熟是人生的方向，況且，一種平和的幸福的人生屬于成熟人生。

　　什么是成熟成熟不是市儈和庸俗，這種成熟的核心精神不過是妥協(xié)和順從，茍且偷生，唯利是從。這是小人的智慧�？蛇@是社會(huì)的主流。這種成熟是不值得羨慕的。當(dāng)然，成熟也不是偏執(zhí)。一個(gè)人走向成熟是困難的。如泰戈?duì)査�說，除了通過黑夜的道路，無以到達(dá)光明。很無奈的一個(gè)事實(shí)是，成熟總是和人生的挫折聯(lián)系在一起的，“傳道授業(yè)解惑也”并不能讓你成熟，而需要時(shí)間與代價(jià)的付出。通往成熟的道路，沒有終點(diǎn)，只有行程。

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