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數(shù)學(xué)反思日記
忙碌而充實(shí)的一天結(jié)束了，今天一定有不少的收獲吧，是時(shí)候認(rèn)真地寫好日記了。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，下面是小編為大家收集的數(shù)學(xué)反思日記，僅供參考，歡迎大家閱讀。
數(shù)學(xué)反思日記1
每一堂課都有規(guī)定的教學(xué)任務(wù)和目標(biāo)要求。所謂“教學(xué)有法，但無(wú)定法”，教師要能隨著教學(xué)內(nèi)容的變化，教學(xué)對(duì)象的變化，教學(xué)設(shè)備的'變化，靈活應(yīng)用教學(xué)方法。
數(shù)學(xué)教學(xué)的方法很多，對(duì)于新授課，我們往往采用講授法來(lái)向?qū)W生傳授新知識(shí)。而在立體幾何中，我們還時(shí)常穿插演示法，來(lái)向?qū)W生展示幾何模型，或者驗(yàn)證幾何結(jié)論。如在教授立體幾何之前，要求學(xué)生每人用鉛絲做一個(gè)立方體的幾何模型，觀察其各條棱之間的相對(duì)位置關(guān)系，各條棱與正方體對(duì)角線之間、各個(gè)側(cè)面的對(duì)角線之間所形成的角度。這樣在講授空間兩條直線之間的位置關(guān)系時(shí)，就可以通過(guò)這些幾何模型，直觀地加以說(shuō)明。
此外，我們還可以結(jié)合課堂內(nèi)容，靈活采用談話、讀書指導(dǎo)、作業(yè)、練習(xí)等多種教學(xué)方法。在一堂課上，有時(shí)要同時(shí)使用多種教學(xué)方法�！敖虩o(wú)定法，貴要得法”。只要能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，有助于學(xué)生思維能力的培養(yǎng)，有利于所學(xué)知識(shí)的掌握和運(yùn)用，都是好的教學(xué)方法。
數(shù)學(xué)反思日記2
我對(duì)考試的成績(jī)都基本不太滿意。
在數(shù)學(xué)里，我有一些錯(cuò)題是因?yàn)槿毙难酆筒婚L(zhǎng)記性錯(cuò)的，還有一些不會(huì)做錯(cuò)的，不會(huì)錯(cuò)的就是有兩道，一個(gè)是‘集裝箱的面積是40什么什么單位，’我還以為集裝箱就是普通的人可以拿的那種小箱子，所以填了立方分米(dm3)，其實(shí)題目里說(shuō)的集裝箱是大貨車背的箱子，正確的是立方米(m3)。還有一道不會(huì)的就是解決問(wèn)題的第四大題，看到這個(gè)題的.時(shí)候，我根本就不會(huì)，而且老師也沒(méi)有講過(guò)這樣類似的題，我就只好瞎寫了一個(gè)答案，我錯(cuò)了后，一直到現(xiàn)在還弄不明白。我還有兩道不該錯(cuò)的題，一個(gè)是因?yàn)槲覜](méi)有讀透最后一個(gè)問(wèn)題，導(dǎo)致六七分的題少了兩分。還有一個(gè)就是老師都講過(guò)了類似的題，甚至數(shù)字和問(wèn)題都沒(méi)有變。
在語(yǔ)文試卷里，所有題我基本上都會(huì)，但是錯(cuò)字有點(diǎn)多了，有的錯(cuò)題就是寫錯(cuò)字了，有的就是答的太簡(jiǎn)單了，扣了幾分，尤其是作文，錯(cuò)字實(shí)在太多了，應(yīng)該有五六個(gè)。我對(duì)著兩個(gè)試卷感覺(jué)都不太好，不知道英語(yǔ)怎么樣。
數(shù)學(xué)反思日記3
一學(xué)期來(lái)的學(xué)習(xí)，到了檢驗(yàn)我學(xué)習(xí)成果的時(shí)候——期末考試。面對(duì)考試成績(jī)，我心里難受極了，懷著忐忑不安的心情，回到家里，我無(wú)法向爸爸媽媽交代，而爸爸、媽媽卻沒(méi)有過(guò)多的批評(píng)和指責(zé)我，而是給了我更多的鼓勵(lì)。我靜下心來(lái)，針對(duì)一學(xué)期來(lái)的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)技巧加以反思，并提出了下學(xué)期的'學(xué)習(xí)打算。
在學(xué)習(xí)態(tài)度方面：一學(xué)期來(lái)，我主動(dòng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極較以前提高，但是依賴爸爸的時(shí)候較多，老讓爸爸陪著我。學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)自己還不是很明確，特別是在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)方面，每次做作業(yè)時(shí)我都不想老爸多給一道題，有時(shí)一道題一知半解，爸爸耐心給我講解，我就板著臉不高興，給人一種不耐煩的感覺(jué)。學(xué)習(xí)態(tài)度有待于進(jìn)一步提高，我相信自己在來(lái)年會(huì)端正學(xué)習(xí)態(tài)度、以更加積極向上學(xué)習(xí)態(tài)度。
在學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)技巧方面：在學(xué)習(xí)方法和技巧方面我缺得很多，不懂得學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法。望老師多多指教！
數(shù)學(xué)反思日記4
傍晚，放學(xué)的時(shí)候，我拿著那張九十六分自以為很滿意的試卷回家了。
我一到家，就跟媽媽說(shuō)：“媽媽，我今天數(shù)學(xué)考試得了九十六分。”我心想：媽媽應(yīng)該會(huì)夸獎(jiǎng)我一番的呢。誰(shuí)知道，媽媽竟然說(shuō)：“哦！那我看看到底是哪兒錯(cuò)了呢？為什么會(huì)少四分呢？”“哦，我的天哪！”我說(shuō)道，并把試卷拿了出來(lái)，讓媽媽過(guò)目。媽媽一看試卷，就生氣地說(shuō)道：“1250X8=多少呀？這道題的得數(shù)有幾個(gè)零呢？這么簡(jiǎn)單的題目都會(huì)錯(cuò)的嗎？”我只能低下了頭，說(shuō)真的這么簡(jiǎn)單的一道題，還真不應(yīng)該錯(cuò)的.。
接著，媽媽把試卷翻到后面，一瞧，又大聲呵斥道：“102X49=4988？怎么被你算出來(lái)的呢？你檢查了沒(méi)有？這兩道題目都是計(jì)算錯(cuò)誤，你說(shuō)錯(cuò)的應(yīng)該不應(yīng)該？”我一看題目，心想：確實(shí)是不應(yīng)該的。我只好任由媽媽批評(píng)了。媽媽叫我好好的反思一下。
于是，我就聽(tīng)了媽媽的話，開(kāi)始反思我本次的數(shù)學(xué)考試。我想了想，我確實(shí)不應(yīng)該犯這樣的計(jì)算錯(cuò)誤，就因?yàn)檫@樣，我與滿分失之交臂，真是太可惜了。我以后，要認(rèn)真的做題，不能出現(xiàn)計(jì)算錯(cuò)誤，如此低級(jí)的錯(cuò)誤了。我應(yīng)該要吸取這次教訓(xùn)。
數(shù)學(xué)反思日記5
對(duì)于在數(shù)學(xué)課堂每一位學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們的頭腦并不是一張白紙——對(duì)數(shù)學(xué)有著自己的認(rèn)識(shí)和感受。教師不能把他們看著“空的容器”，按照自己的意思往這些“空的容器”里“灌輸數(shù)學(xué)”這樣常常會(huì)進(jìn)入誤區(qū)，因?yàn)閹熒g在數(shù)學(xué)知識(shí)、數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)、興趣愛(ài)好、社會(huì)生活閱歷等方面存在很大的差異，這些差異使得他們對(duì)同一個(gè)教學(xué)活動(dòng)的感覺(jué)通常是不一樣的。應(yīng)該怎樣對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)，教師會(huì)說(shuō)要因材施教。
可實(shí)際教學(xué)中，又用一樣的標(biāo)準(zhǔn)去衡量每一位學(xué)生，要求每一位學(xué)生都應(yīng)該掌握哪些知識(shí)，要求每一位學(xué)生完成同樣難度的作業(yè)等等。每一位學(xué)生固有的'素質(zhì)，學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)能力都不一樣，對(duì)學(xué)習(xí)有余力的學(xué)生要幫助他們向更高層次邁進(jìn)。
平時(shí)布置作業(yè)時(shí)，讓優(yōu)生做完書上的習(xí)題后，再加上兩三道有難度的題目，讓學(xué)生多多思考，提高思含量。對(duì)于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，則要降低學(xué)習(xí)要求，努力達(dá)到基本要求。布置作業(yè)時(shí)，讓學(xué)困生，盡量完成書上的習(xí)題，課后習(xí)題不在家做，對(duì)于書上個(gè)別特別難的題目可以不做練
總之，在上好一堂的同時(shí)，結(jié)合新課程的教學(xué)理念進(jìn)行相應(yīng)的教學(xué)反思可以不斷提高業(yè)務(wù)能力和水平，從而更好的服務(wù)于學(xué)生。
數(shù)學(xué)反思日記6
首先，我在此向爸爸、媽媽和老師 說(shuō)一聲對(duì)不起，我辜負(fù)了你們對(duì)我的殷切希望。在這次期中數(shù)學(xué)考試中我慘敗而歸，不僅傷透了你的心，也讓我無(wú)地自容。這次失敗的原因，我分析了一下試卷，有絕大部分是由于我的馬虎粗心造成的，但也有少數(shù)部分我不懂。您平常也就經(jīng)常告誡我們，可我就是改不了粗心大意的毛病。
不過(guò)，我不應(yīng)該給我自己找理由，放心，老師，我會(huì)改正的。
我準(zhǔn)備下半個(gè)學(xué)期，建立了1個(gè)錯(cuò)題本。以后，一旦有什么不懂的問(wèn)題或錯(cuò)誤的問(wèn)題我都會(huì)記錄下來(lái)的。并且，如果有什么弄不懂的問(wèn)題，我會(huì)請(qǐng)教父母。同時(shí)，在課堂上的`40分鐘認(rèn)真聽(tīng)講。
并且我不能偏科，一定要全面發(fā)展。
爸爸，媽媽，老師，我知道，僅僅是語(yǔ)言是蒼白無(wú)力的。放心，我絕對(duì)會(huì)以自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)履行我的諾言的。
看我的實(shí)際行動(dòng)吧!
數(shù)學(xué)反思日記7
期末考試結(jié)束了，忐忑不安的等待了幾天，數(shù)學(xué)成績(jī)終于出來(lái)了。在看到我的成績(jī)后，自己難過(guò)的低下了頭，才考了這么點(diǎn)分?jǐn)?shù)，我感覺(jué)對(duì)不起劉老師和爸爸媽媽的教導(dǎo)�？墒俏液蠡谝呀�(jīng)晚了，我知道只有努好好力，爭(zhēng)取下一次考好。
這次的考試，我會(huì)做的'粗心。特別是應(yīng)用題，就沒(méi)有仔細(xì)讀清楚題目就去盲目的做。比如：學(xué)校圖書館賣來(lái)240本故事書，有三個(gè)書架，每個(gè)書架五層，平均每層放多少書？我就直接寫了204divide;5=48，還有一個(gè)條件3個(gè)書架沒(méi)有用到都沒(méi)有注意。我知道，粗心是我最大的缺點(diǎn)，以后的日子里，我會(huì)努力的要求自己，讓自己變成一個(gè)好學(xué)生！
還有就是平時(shí)課堂上不認(rèn)真聽(tīng)講，做小動(dòng)作、說(shuō)話，人常說(shuō)：一分耕耘，一分收獲，到今天我才真正明白了這句話的含義�，F(xiàn)在說(shuō)什么都沒(méi)有用了，還是以后好好努力吧！劉老師，請(qǐng)你相信我，我會(huì)努力成為您的好學(xué)生的！
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