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校園的角落作文(15篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,以下是小編收集整理的校園的角落作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
校園的角落作文1
南校區(qū)的角落里,有幾顆梧桐。
梧桐,我和你們,算是老朋友了吧,畢竟你們陪我走過(guò)了三年。操場(chǎng)上的笑,你們應(yīng)該聽(tīng)過(guò)吧,雖然聽(tīng)不出我的聲音。樹(shù)下的哭,你們一定看過(guò),當(dāng)校園變冷清之后。
歡樂(lè)時(shí),也許,沒(méi)人會(huì)想起梧桐,但是傷心時(shí),樹(shù)下一定是個(gè)好去處。
梧桐,有人和你們聊過(guò)天嗎?梧桐,有人向你們?cè)V說(shuō)過(guò)嗎?在南校區(qū)時(shí),我們?cè)?jīng)是朋友,我離開(kāi)南校區(qū)后,從你們那里路過(guò),就變成了路人。
梧桐,我曾經(jīng)多少次,靠著你的干,吸食高串紅蜜,我曾經(jīng)多少次,坐在你的陰下歇涼。
多想離開(kāi)前為你們唱首歌,可北校區(qū)來(lái)得太突然;多想五年級(jí)再和你們談?wù)勑,可南校區(qū)的校門把我們隔開(kāi)。
如今的我坐在北校區(qū)花團(tuán)錦簇的`花園里,卻顯得異常的孤獨(dú);我頓悟,其實(shí),南校區(qū)的你們才是最好的玩伴…曾經(jīng),我向往著北校區(qū)的繁華,而如今我懷念這南校區(qū)的溫馨。
梧桐,何時(shí)可以再次撫摸你的樹(shù)枝,何時(shí)可以再次依著你的樹(shù)干,何時(shí)又可以再次從你的落葉上跳過(guò)?
前途未定…
唉,不說(shuō)了吧,真的想念校園一角的梧桐!
校園的角落作文2
我是新密的一名小學(xué)生。我在小學(xué)六年級(jí)。我在校園里快樂(lè)地度過(guò)了五年的學(xué)習(xí)和生活。因此,我非常了解這所學(xué)校。今天我將告訴你我的學(xué)校。
首先進(jìn)入學(xué)校大門,走在長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊里,就像火車進(jìn)入隧道。
然后你可以看到一棵大松樹(shù)。這棵松樹(shù)不小。據(jù)說(shuō)他1999年來(lái)過(guò)這里,所以她比我們大,但他仍然很挺拔,美麗而有尊嚴(yán)。他頭頂上的樹(shù)葉,正對(duì)著銀珍一班,像冬天下的銀針一樣美麗。
然后你可以看到幾個(gè)大字,“讓每個(gè)孩子都精彩”是我們學(xué)校的辦學(xué)理念。哇,聞起來(lái)真香。這是什么味道?是花。我們學(xué)校有許多植物,包括桂花和梅花。
在校園里的許多植物中,梅花是我最喜歡的,因?yàn)槎焖械幕ǘ际前咨模挥兴匀或湴恋鼐`放。不僅我的許多祖先吟詠梅花,如:唐朝的王安石和元朝的`王冕,甚至我們的曾祖父毛也非常喜愛(ài)梅花,“風(fēng)雨帶春歸,冬雪帶春歸!彼呀(jīng)是一個(gè)有數(shù)百英尺厚冰的懸崖,而且仍然有美麗的花朵和樹(shù)枝。喬也不爭(zhēng)春,只報(bào)春。當(dāng)山花盛開(kāi)時(shí),她在灌木叢中微笑。"
這是我美麗的校園。歡迎參觀我們學(xué)校。
校園的角落作文3
我的校園,總是那么美麗。我對(duì)校園的每個(gè)角落都很熟悉,其中我最喜歡的是校園里的.操場(chǎng)。
雪在春天融化,萬(wàn)物復(fù)蘇,鳥(niǎo)兒歌唱,花香撲鼻。操場(chǎng)上充滿了孩子們的笑聲。新年的氣息是新綠的氣息,鳥(niǎo)鳴花香;▋憾奸_(kāi)放了。花兒吸引我們,讓我們忘記煩惱。草靜靜地向外看。操場(chǎng)上有多有趣?課間休息時(shí),學(xué)生們出來(lái)休息,感受春天的景色。
春天走在操場(chǎng)上,太陽(yáng)火辣辣的,知了還在唱歌。中午,太陽(yáng)卷起了樹(shù)葉。蟬聲長(zhǎng)鳴,給悶熱的夏天帶來(lái)了另一種擔(dān)憂。這時(shí),給我們上體育課的老師非常努力。
今年秋天樹(shù)葉飄落。這時(shí),操場(chǎng)上落滿了落葉。然而,學(xué)生們努力學(xué)習(xí)。秋風(fēng)一吹,艱難地掃在一起的落葉又被吹走了。學(xué)生踩著它的聲音非常好聽(tīng)。
地球在冬天睡覺(jué),一切都那么安靜,冬天是一個(gè)白色的世界,但是誰(shuí)知道呢,在大雪的覆蓋下,地球誕生了新的生命,我們?cè)诓賵?chǎng)上堆雪人,打雪仗,非常開(kāi)心。
我喜歡校園里的操場(chǎng),在我看來(lái),操場(chǎng)和整個(gè)校園將永遠(yuǎn)如此美麗。
校園的角落作文4
我愛(ài)那像白色城堡的教學(xué)樓,我也愛(ài)那五彩斑斕的文化墻,但是我最愛(ài)的還是那給我們帶來(lái)無(wú)數(shù)歡聲笑語(yǔ)的大。
我見(jiàn)識(shí)過(guò)寬闊的夷陵廣場(chǎng),玩賞過(guò)翡翠般的草原,卻從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)像我們這樣特別的操場(chǎng)。的操場(chǎng)真大啊,大得能站下一千多人;學(xué)校的操場(chǎng)真平啊,平的就像沒(méi)起波紋的西湖;學(xué)校操場(chǎng)的草坪真綠啊,綠的就像一塊青翠的地毯。走在操場(chǎng)上就像浮在平靜如鏡的湖面上。
清晨一進(jìn),操場(chǎng)上立刻傳來(lái)了們的歡聲笑語(yǔ),透過(guò)玻璃窗往外一看,操場(chǎng)上的們有的在踢足球,有的在打籃球,有的在跑步,還有的在做游戲真熱鬧。
到了大課間,操場(chǎng)上變得越來(lái)越鬧騰了,操場(chǎng)上站滿了人,他們都排著整整齊齊的隊(duì)伍,你猜,他們?cè)诟墒裁矗克麄冊(cè)谧稣n間操,那整齊劃一的動(dòng)作非常協(xié)調(diào),就像千百人都在做同一個(gè)手勢(shì)一樣。
到了傍晚,同學(xué)們都放學(xué)回家了,操場(chǎng)上立刻變得寂靜無(wú)聲,能聽(tīng)見(jiàn)的`只有樹(shù)上小鳥(niǎo)清脆的叫聲,草坪里蟋蟀動(dòng)情的歌聲,還有微風(fēng)中香樟樹(shù)葉沙沙作響的聲音。這些聲音好像在呼喚同學(xué)們,希望同學(xué)們能再回來(lái)繼續(xù)和它們玩耍。
我愛(ài)這美麗無(wú)比的校園。
校園的角落作文5
我愛(ài)那像白色城堡的教學(xué)樓,我也愛(ài)那五彩斑斕的文化墻,但是我最愛(ài)的還是那給我們帶來(lái)無(wú)數(shù)歡聲笑語(yǔ)的大操場(chǎng)。
我見(jiàn)識(shí)過(guò)寬闊的夷陵廣場(chǎng),玩賞過(guò)翡翠般的草原,卻從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)像我們學(xué)校這樣特別的操場(chǎng)。學(xué)校的操場(chǎng)真大啊,大得能站下一千多人;學(xué)校的`操場(chǎng)真平啊,平的就像沒(méi)起波紋的西湖;學(xué)校操場(chǎng)的草坪真綠啊,綠的就像一塊青翠的地毯。走在操場(chǎng)上就像浮在平靜如鏡的湖面上。
清晨一進(jìn)校園,操場(chǎng)上立刻傳來(lái)了同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ),透過(guò)玻璃窗往外一看,操場(chǎng)上的同學(xué)們有的在踢足球,有的在打籃球,有的在跑步,還有的在做游戲……真熱鬧!
到了大課間,操場(chǎng)上變得越來(lái)越鬧騰了,操場(chǎng)上站滿了人,他們都排著整整齊齊的隊(duì)伍,你猜,他們?cè)诟墒裁?他們(cè)谧稣n間操,那整齊劃一的動(dòng)作非常協(xié)調(diào),就像千百人都在做同一個(gè)手勢(shì)一樣。
到了傍晚,同學(xué)們都放學(xué)回家了,操場(chǎng)上立刻變得寂靜無(wú)聲,能聽(tīng)見(jiàn)的只有樹(shù)上小鳥(niǎo)清脆的叫聲,草坪里蟋蟀動(dòng)情的歌聲,還有微風(fēng)中香樟樹(shù)葉沙沙作響的聲音。這些聲音好像在呼喚同學(xué)們,希望同學(xué)們能再回來(lái)繼續(xù)和它們玩耍。
我愛(ài)這美麗無(wú)比的校園。
校園的角落作文6
往日的早晨,是周而復(fù)始地去學(xué)校上學(xué),現(xiàn)在,則是呆在家中上著網(wǎng)課,F(xiàn)在的校園,是格外冷清,沒(méi)有一點(diǎn)兒聲音,安靜的有一點(diǎn)詭異。
平日里,校園中來(lái)來(lái)往往著許多學(xué)生。校園中回蕩著朗朗讀書(shū)的聲音,校園中洋溢著滿滿的.書(shū)香。而現(xiàn)在,學(xué)校中空無(wú)一人,沒(méi)有一點(diǎn)兒聲音,感覺(jué)逐漸變成了一棟棟廢棄的大樓。沒(méi)有生機(jī)。
我想看校園中的草木,想站在那空曠的操場(chǎng)上一覽校園的景貌;我想和我那些同學(xué),坐在教室里,一起朗讀著課文;我想在食堂,吃著食堂阿姨為我們做的飯菜,那無(wú)疑是世界美味。
校園的每條道路上,都有我的痕跡。我想在校園的跑道上,繼續(xù)我們的跑操,讓汗水撒在學(xué)校的每個(gè)角落,讓我的腳印留在每個(gè)地方。記得之前,一到跑操,便感到四肢無(wú)力,雙腿發(fā)麻,跑完之后氣喘吁吁的爬上來(lái)抱怨幾句就開(kāi)始上課。一聽(tīng)到跑操取消,表面沒(méi)什么變化,可心里卻樂(lè)開(kāi)了花,別提有多開(kāi)心。而現(xiàn)在,卻有想念跑操,想念校園。
我想見(jiàn)一見(jiàn)老師,同學(xué),學(xué)校的每一個(gè)人。一起在學(xué)校里,課堂上,而不是隔著屏幕,只有聲音,沒(méi)有你們。
我想,過(guò)不了多久,我們將在校園中相遇。
校園的角落作文7
校園里,我最喜歡的東西是附近的假山和桃園亭。
春天來(lái)了,假山上的雪正在飄落,華頌正在澆水。這聲音似乎是一首優(yōu)美的樂(lè)曲。聽(tīng)到這個(gè)消息非常高興。
在山下的池塘里,有許多種類的小鯉魚(yú),尤其美麗。一些鯉魚(yú)在快樂(lè)地玩耍,而另一些則在假山中休息。一些鯉魚(yú)不時(shí)跳出水面,流出閃閃發(fā)光的'水滴。假山周圍非常安靜,仿佛可以聽(tīng)到小鯉魚(yú)在水中低語(yǔ)。
池塘邊有兩只石鶴。他們看起來(lái)像兩個(gè)保安,時(shí)刻保護(hù)鯉魚(yú)的安全。
山上有許多小洞,不時(shí)會(huì)有水噴出來(lái)給魚(yú)補(bǔ)充水分。這一幕太壯觀了!
泳池里還有幾朵白色的睡蓮,只在中午開(kāi)放;ò曷晕⑼该,相互重疊。它們非常漂亮。
桃園亭在泳池旁邊。桃園亭前有一條長(zhǎng)廊,可以乘涼。走進(jìn)去,你可以看到一棵大桃樹(shù),用來(lái)陶冶情操,因?yàn)樘覉@亭是一個(gè)讀書(shū)的地方。桃園苑中央有一個(gè)亭子,是讀書(shū)的地方。在展館的中央是一個(gè)書(shū)柜,學(xué)生可以隨意從里面拿書(shū)。亭子前面的路是用鵝卵石鋪成的,走路很舒服。桃園亭里有一個(gè)池塘,里面種著許多荷葉。非常漂亮。
看,這個(gè)地方漂亮嗎?
校園的角落作文8
我是一名六年級(jí)學(xué)生。我已經(jīng)在我的校園里住了五年多了。我的學(xué)校非常漂亮。我的學(xué)校有許多年和成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)。你能來(lái)我的學(xué)校嗎?我可以向你介紹一下我學(xué)校的特色嗎?
我學(xué)校有許多植物,如桂花、雪松、玫瑰等。桂花是嗎?當(dāng)它開(kāi)花的時(shí)候,學(xué)校里到處都是散發(fā)著特殊香味的桂花,其中我最喜歡的是我們學(xué)校的雪松,因?yàn)槎炱渌参锒悸淙~了,她還站在雪地里生長(zhǎng)。
撿起他掉落的樹(shù)葉,我看到了她堅(jiān)強(qiáng)不屈的`冬天精神,看著她開(kāi)裂的樹(shù)皮,我看到了他多年的成長(zhǎng)經(jīng)歷,他對(duì)我們有很多貢獻(xiàn)。在春天,她讓我們遮擋陽(yáng)光,在夏天,它讓我們享受涼爽,在冬天和秋天,他讓我們觀看,它有很多很多好的品質(zhì)。
你能來(lái)我們學(xué)校看嗎?我非常希望你參觀我們學(xué)校的植物。你的學(xué)校是什么樣的?
校園的角落作文9
每天放學(xué)的時(shí)候,門廳總是熱鬧非凡,有說(shuō)有笑,但在一個(gè)角落卻鴉雀無(wú)聲,靜靜地坐在那里寫(xiě)作業(yè)——溫馨角。
一天放學(xué),暮色四合,太陽(yáng)徐徐落下。我在那兒無(wú)事可做,時(shí)而奔跑,時(shí)而講話。媽媽來(lái)接我時(shí)已經(jīng)五點(diǎn)半了,回到家做作業(yè)時(shí)拖拖拉拉,一拖就是11點(diǎn),白天聽(tīng)課更是沒(méi)有效率,學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈。
學(xué)校對(duì)這個(gè)現(xiàn)象感到非常懊惱,不知如何是好。但沒(méi)幾天,他們就給予了我們一個(gè)寫(xiě)作業(yè)的`地方——溫馨角。
雖然這個(gè)地方很小,但每天放學(xué)時(shí),那里總是坐滿了人,他們都在全神貫注地做作業(yè),誰(shuí)也不打擾誰(shuí)。這樣不但能互相對(duì)比誰(shuí)做得快,回家又沒(méi)作業(yè)。
這個(gè)地方總是歡聲笑語(yǔ),有些孩子做完了作業(yè)就開(kāi)始玩耍,有人組隊(duì)玩成語(yǔ)接龍,或玩些趣味小游戲,或文靜的同學(xué)能從旁邊的書(shū)架中取一本書(shū)來(lái)看。
能苦中作樂(lè)的地方,溫馨角總是能吸引我的眼球,能讓孩子們快樂(lè)學(xué)習(xí)。
!溫馨角我永遠(yuǎn)記著你。
校園的角落作文10
當(dāng)…!下課了!下課時(shí)間是我最高興的時(shí)分了。每到下課的時(shí)分,我就會(huì)到校園里的每一個(gè)當(dāng)?shù)乜匆豢。其間我最喜歡的當(dāng)?shù)赜校翰賵?chǎng)、教室、還有走廊。
每到下課,我就會(huì)急著沖到操場(chǎng)和同學(xué)們一同打球,或許上體育課時(shí)做一些活動(dòng)。操場(chǎng)上總是會(huì)有數(shù)不清的.小朋友在游玩、游戲。操場(chǎng)周圍還有許許多多美麗的花草樹(shù)木。操場(chǎng)果然是咱們小朋友最喜歡去的當(dāng)?shù)亓耍?/p>
咱們的教室里有林林總總的棋類,所以下課時(shí)總是會(huì)有一大半的人在教室里下棋。我最喜歡下的棋是圍棋,剛開(kāi)學(xué)時(shí),我總是會(huì)在教室里下圍棋,可是我現(xiàn)在現(xiàn)已不常下了。
當(dāng)…!又下課了!有的時(shí)分,一到下課我就會(huì)到走廊去走一走,看一看那些五顏六色的花兒,或許和同學(xué)玩鬼抓人,走廊可真是讓我靜不下心的好當(dāng)?shù)亍?/p>
我覺(jué)得,咱們的校園可真像一個(gè)天堂。心亂時(shí),能夠到走廊上走一走。無(wú)聊時(shí),能夠在教室里邊下棋,或到操場(chǎng)打球。咱們的校園真是充溢高興與歡笑的當(dāng)?shù)亍?/p>
校園的角落作文11
校園的角落
下課了!下課時(shí)間是我最快樂(lè)的時(shí)候了。每到下課的時(shí)候,我就會(huì)到學(xué)校里的每一個(gè)角落看一看。其中我最喜歡的地方有:操場(chǎng)、教室、還有走廊。
每到下課,我就會(huì)急著跑到操場(chǎng)和同學(xué)們一起打球,或者上體育課時(shí)做一些活動(dòng)。操場(chǎng)上總是會(huì)有數(shù)不清的小朋友在玩耍、游戲。操場(chǎng)旁邊還有許許多多美麗的'花草樹(shù)木。操場(chǎng)果然是我們小朋友最喜歡去的地方了!
我們的教室里有各式各樣的棋類,所以下課時(shí)總是會(huì)有一大半的人在教室裡下棋。我最喜歡下的棋是圍棋,剛開(kāi)學(xué)時(shí),我總是會(huì)在教室里下圍棋,但是我現(xiàn)在已經(jīng)不常下了。
又下課了!有的時(shí)候,一到下課我就會(huì)到走廊去走一走,看一看那些五顏六色的花兒,或者和同學(xué)玩鬼抓人,走廊可真是讓我靜不下心的好地方。
我覺(jué)得,我們的學(xué)?烧嫦褚粋(gè)天堂。心亂時(shí),可以到走廊上走一走。無(wú)聊時(shí),可以在教室里面下棋,或到操場(chǎng)打球。我們的學(xué)校真是充滿快樂(lè)與歡笑的地方。
校園的角落作文12
在學(xué)校操場(chǎng)跑道的盡頭,有一間像臥室那么大小的屋子,高高的,窗戶也高高的,鐵的大門有些生銹,真不知道那里面是干什么的.?這間房子在我上二年級(jí)時(shí)就有了,我對(duì)它很好奇。只要體育課在那邊上,我總時(shí)不時(shí)地看看那好似永遠(yuǎn)也打不開(kāi)的鐵門。鐵門上仿佛有數(shù)年的鐵銹,高高的大門,總是給人一種神秘的印象。
有一次,我悄悄地在活動(dòng)課上跑到屋子后面去。屋子后面是一片帶刺的樹(shù),角落處只有差不多30厘米的空地。我踮起腳努力想從后面——這個(gè)神秘小屋唯一的窗戶里張望到什么。可是,那個(gè)窗戶太高了,我真想跳一下,那怕就是上升的那一瞬間,只要能看一眼也行。可我膽子太小,因?yàn)楹竺媸且黄瑤Т痰臉?shù),何況我的落腳處只有30厘米。所以,我老是覺(jué)得這些樹(shù)真討厭,干嘛不種些沒(méi)有刺的樹(shù),這樣,我就可以不用害怕被扎著了。
我老是猜想這里有些什么,是學(xué)校以前開(kāi)秘密會(huì)議的辦公室?是學(xué)校的“藏經(jīng)洞”?還是什么寶物不讓人知道?這個(gè)小屋子沒(méi)多少人關(guān)注它,可是它對(duì)我來(lái)說(shuō)真的是很好奇,很好奇。我真想哪天它自己能忽然打開(kāi),不管有東西還是沒(méi)東西,還是可以滿足人的好奇心。
校園里,其實(shí)還有許多東西很陌生,只是沒(méi)發(fā)現(xiàn)罷了。
校園的角落作文13
我們的學(xué)校雖然不算大,但麻雀雖小,五臟俱全。有提供我們學(xué)習(xí)的班級(jí)和功能教室,最近還新增了兩間音樂(lè)教室呢!不但可以用來(lái)上才藝課程,下雨天時(shí)也是我們上體育課的另一個(gè)選擇。雖然沒(méi)有操場(chǎng),但校園中的球場(chǎng)、籃球場(chǎng)和黑色軟墊區(qū)是每節(jié)下課同學(xué)最愛(ài)的游戲場(chǎng)所。
校園巡禮一圈,我們校園最美的角落還是我們的教室,因?yàn)槎潭桃惶煸谛5臅r(shí)間,班上師生會(huì)為大家?guī)?lái)很多的景象。上午,同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)的`到教室,有的還睡眼惺忪,有的嘴角沾滿了早餐,畫(huà)面真是好笑又好玩。
中午,同學(xué)們吃著津津有味的營(yíng)養(yǎng)午餐,午睡時(shí),有的人睡得很香甜、有的人發(fā)著呆和恍神、有的人在忙著趕功課和訂正自己作業(yè)。下午,未睡醒的同學(xué)還在做白日夢(mèng)呢!有些男生在操場(chǎng)上盡情揮汗,打著籃球;有些女生則聚集在教室里嘰嘰喳喳的講個(gè)不停,好像有說(shuō)不完的話題,感情真是好。而我們盡責(zé)的老師更是忙碌的批改著同學(xué)們的作業(yè)及考卷。每個(gè)人各司其職,自得其樂(lè)。
我想畢業(yè)后,這些都將成為我最美好也是最難忘的回憶。所以校園最美的一角當(dāng)然在我們的教室啰!
校園的角落作文14
當(dāng)…!下課了!下課時(shí)間是我最快樂(lè)的時(shí)候了。每到下課的時(shí)候,我就會(huì)到學(xué)校里的每一個(gè)地方看一看。其中我最喜歡的地方有:操場(chǎng)、教室、還有走廊。
每到下課,我就會(huì)急著沖到操場(chǎng)和同學(xué)們一起打球,或者上體育課時(shí)做一些活動(dòng)。操場(chǎng)上總是會(huì)有數(shù)不清的小朋友在玩耍、游戲。操場(chǎng)旁邊還有許許多多美麗的花草樹(shù)木。操場(chǎng)果然是我們小朋友最喜歡去的地方了!
我們的教室里有各式各樣的棋類,所以下課時(shí)總是會(huì)有一大半的人在教室里下棋。我最喜歡下的棋是圍棋,剛開(kāi)學(xué)時(shí),我總是會(huì)在教室里下圍棋,但是我現(xiàn)在已經(jīng)不常下了。
當(dāng)…!又下課了!有的`時(shí)候,一到下課我就會(huì)到走廊去走一走,看一看那些五顏六色的花兒,或者和同學(xué)玩鬼抓人,走廊可真是讓我靜不下心的好地方。
我覺(jué)得,我們的學(xué)?烧嫦褚粋(gè)天堂。心亂時(shí),可以到走廊上走一走。無(wú)聊時(shí),可以在教室里面下棋,或到操場(chǎng)打球。我們的學(xué)校真是充滿快樂(lè)與歡笑的地方。
校園的角落作文15
是它(母校)給我的小學(xué)涯畫(huà)上了一個(gè)完美的句號(hào),是它給予我童年的美好記憶,是它讓我在知識(shí)的海洋中遨游,是它讓我懂得知足常樂(lè)……如今,即將告別美麗的校園,心中總有一種依依不舍的感覺(jué)。
小學(xué)生活還剩幾天,但我仍然對(duì)曾發(fā)生在(6)班的事歷歷在目。還記得剛?cè)胄5臅r(shí)候,讓人眼前一綠的就是那棵蒼翠挺拔的雪松;時(shí)間如飛箭,轉(zhuǎn)眼六年過(guò)去了,想到6月30日就要領(lǐng)報(bào)告書(shū)了,心中涌起一種酸酸的感覺(jué)——因?yàn)榧磳⒏鎰e親愛(ài)的`同學(xué),敬愛(ài)的老師,蒼勁的雪松……校園里的一切都讓我難以忘懷,涌起深深的眷戀。真想30號(hào)那天不去學(xué)校,以為自己還在小學(xué)里,但時(shí)光是不可能倒退的;去的話,也許意味著這是見(jiàn)對(duì)方的最后一面,也就意味著這是一個(gè)感人而傷心的場(chǎng)面。
小學(xué)生活,我希望你能回到我的身邊,我想念你!
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