“沉重”的乒乓球-作文

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的“沉重”的乒乓球-作文，希望對大家有所幫助。

　　隨著“叮鈴鈴”的下課鈴聲響起，同學們?nèi)绯彼�般地涌出教室。我和幾個好伙伴拿著乒乓球拍直奔學校的乒乓球桌。

　　聽著那一聲聲“乒乒乓乓”的聲音，我的心里格外爽快，越打越猛。唉，高興過頭，打偏了，乒乓球就像失控的飛機，直接落在了地上。我正要去撿，一個調(diào)皮的一年級小學生搶先撿了過去。我說：“給我”。他居然對我的話無動于衷，要知道當班長的我平時在班里可是“一呼百應的”，真可謂是“一人之上，萬人之下”，是人人都想“巴結”的對象。霎時間，我壓住心中的怒火，板著臉，一本正經(jīng)地說：“小同學，請把乒乓球還給我，可以嗎?”他朝我做了個鬼臉說：“怎么樣，就不還!有本事你自己來拿。”說完便溜向大操場。呵，這個不知好歹的小兔崽子，也不知道老娘我可是去年的學校短跑冠軍。我火速追了過去，眼看就要拿到乒乓球了，可那小子把乒乓球往空中用力一拋，乒乓球在空中劃出了一道優(yōu)美的弧線，蹦進了另一個小男孩的手中，就這樣一個傳一個，他們在“快樂地”戲弄著我。我十分生氣，瞅準機會，用力推到了傳乒乓球的那個小子，不等他傳給別人，就一把奪過。也不管那孩子在地上如何嚎叫。

　　這件事不知怎么被班主任沈老師知道了。他要我去辦公室一下，我忐忑不安地走在路上，心中真如“十五個吊桶打水—七上八下”。進了辦公室，他親切地對我說：“今天是那群小學生不對，是他們先拿了你的東西，但他們畢竟是一年級的小朋友啊，不懂事，你身為班長更該多多體量他們，成為小同學學習的榜樣�！蔽尹c了點頭。

　　走在回教室的路上，我忽然覺得自己手上的乒乓球竟是如此的“沉重”!

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