教室里的飛蛾作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的教室里的飛蛾作文，歡迎大家分享。
教室里的飛蛾作文1
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我們教室里來(lái)了一個(gè)不速之客，那就是——飛蛾。
我們仔細(xì)地看了看，它那白白的身體，大大的翅膀，雪白雪白的，美麗極了。這時(shí)，女同學(xué)們?cè)诮兄孟袷亲岋w蛾飛到別的地方去，又有男生也呼喊著：“快走開，快飛走”，頓時(shí)，教室里沸騰起來(lái)了。
突然，飛蛾落到了我的課桌上，我用手?jǐn)n住了它，那一瞬間，我的手心好像有一股強(qiáng)烈的生命求生欲在躍動(dòng)，我心軟了，我思索著，它的掙扎，足以證明它對(duì)生命的'渴望，對(duì)大自然的向往，我輕輕的松開手，生怕折斷它那飛行的翅膀，我把飛蛾放生了。
然而，它飛呀飛呀，又飛到了一個(gè)同學(xué)的桌上，把他驚得個(gè)半死，有同學(xué)說(shuō)：“快打死它”，我和另一些同學(xué)就說(shuō)把它放生，因?yàn)樗且粋�(gè)小小的生命，不能把它打死，就這樣，我們誰(shuí)也沒(méi)去碰飛蛾，任它自由的飛翔，飛出教室的時(shí)候，還回頭看著我們，好像在對(duì)我們說(shuō)：“你們都是好孩子，一定要好好讀書，生命是有限的，而知識(shí)是無(wú)限的，愿你們都成為將來(lái)的有用之才！”
此刻，教室里變得安靜下來(lái)，老師發(fā)話了：“今天我正好還沒(méi)想到作文寫什么，正好教室里飛來(lái)了一只飛蛾，今天的作文題就寫《教室里的飛蛾》�！�
教室里的飛蛾作文2
今天下午，老師剛來(lái)到教室就在苦思冥想今天的作文［家庭作業(yè)］，就在這時(shí)來(lái)了一只不速之客，它就是飛蛾。
它的到來(lái)讓教室里一片沸騰，當(dāng)它飛到老師的裙子上的時(shí)候，有人幽默地說(shuō)：“他好像很喜歡您的裙子，正在出錢買呢。”還有的人也很幽默地說(shuō)：“它覺(jué)得您的裙子很舒服，想在上面睡上一覺(jué)呢。”老師把裙子甩了甩，飛蛾只好戀戀不舍地離開了老師的裙子。結(jié)果，飛蛾更調(diào)皮了，它有時(shí)飛到同學(xué)們的頭上，有時(shí)飛到同學(xué)們的鼻子上，還有時(shí)飛到同學(xué)們的課桌上。有的人說(shuō)：“拍死它！拍死它！”還有的人說(shuō)“不要拍死它，它也是有生命的�！崩蠋熆吹竭@一團(tuán)遭的情景時(shí)，就說(shuō)：“今天的作文就是《教室里的飛蛾》要求在400字以上。
聽完我心想：“可惡的飛蛾，害的我們寫這么長(zhǎng)的作文，如果你飛到我這里來(lái)，我非一巴掌拍死你不可，結(jié)果它結(jié)果真的飛到我這里來(lái)了，我拍了它一巴掌，它就快死了，我心想：“它已經(jīng)奄奄一息了，就算我輕輕拍它一下，它也必死無(wú)疑�！笨墒俏艺牡臅r(shí)候，我感到有一股生命的力量在我手中跳動(dòng)，那么強(qiáng)烈，那么鮮明，我不忍心拍死它，只好把它放了。
然后我心想：“是啊，每一個(gè)生物都有生命，失去就再也回不來(lái)了，所以我下定決心，以后要好好珍惜生命，讓自己活得更加光彩有力�！�
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