那些消失的蟲鳴作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的那些消失的蟲鳴作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我畫在樹葉上的蝴蝶，飛走了嗎？
——題記
晚自習(xí)。
窗外很靜。靜？我抿了抿嘴，好像，不靜吧。放下字跡潦草的數(shù)學(xué)題，抬頭望向窗外。黑的——什么也看不見。依稀看見些熟悉的東西，回頭看，哦，是倒在玻璃上的影子啊。趁沒人注意，我悄悄推開窗，把頭探出半個。外面也不完全是黑暗，微弱的光從昏黃的路燈上擴(kuò)散出來，只是教室里的燈太亮，隔著玻璃沒法用眼睛捕捉到罷了。嗯？什么聲音？我屏住呼吸，豎起耳朵。我聽見了許多個晚上時常奏起的聲音。沒有什么節(jié)奏和旋律，時而幽長時而短促——是蟲鳴啊。
當(dāng)我試圖走進(jìn)這聲音時，下課鈴響了。課代表們聲嘶力竭地叫喊和教室此起彼伏的喧嘩聲蓋住了原本就不響的蟲鳴。我嘗試仔細(xì)聽，可是什么都聽不見，不禁有些悶和煩躁。我趴在桌子上，拒絕了一切嬉笑玩鬧，我想，什么時候開始，我覺得蟲鳴是這樣的神奇呢？
市中心的高樓里，只聽得見往來車輛的鳴笛和發(fā)動機(jī)轟轟的聲音；稍熱鬧的街上，各種服裝店奶茶店傳來的讓人熱血沸騰的流行樂刺激著耳膜；就連本是最親近自然的鄉(xiāng)下，也因?yàn)橐亟ㄔS多房子，充斥著裝修工人電鉆的聲音。
哪有什么蟲鳴。
小商店門口年輕的青年舉著擴(kuò)音器喊著打折促銷，廣場上是五六年前還不風(fēng)靡的歌，循環(huán)播放，和著爺爺奶奶們的'笑聲；歌廳里是少年模仿大人聲線假裝明白愛恨的悲痛歌聲；幼稚園門口是賣小饅頭的阿姨車上喇叭一遍一遍的吆喝。
我聽不見蟲鳴。
偶爾聽見蟲鳴的晚上，驚喜地想問這是什么昆蟲的叫聲？蟋蟀？蛐蛐？
我不知道。問問大人——他們蹙了蹙眉，似是想回憶什么往事，最后無奈地?fù)u頭。太久沒有聽到過了，哪能像小時候一樣分辨得出呢。
小時候？為什么小時候的我們卻不知道呢。傻呀，蟲子都躲起來了，躲到很遠(yuǎn)的田地里去了。哪里有蟲鳴。
我望著車水馬龍，也許，這是我們曾經(jīng)期望的，那樣繁華，燈火通明。可是，誰再能找到蟲鳴。
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