做夢(mèng)都想著的伙伴作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的做夢(mèng)都想著的伙伴作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　我現(xiàn)在所上的學(xué)校是宣城市第二小學(xué)，它并不是我從一年級(jí)開始所上的學(xué)校。

　　我是從張錦小學(xué)轉(zhuǎn)到二小來(lái)已經(jīng)三年了，雖然我在二小已經(jīng)有很多好朋友了，但是我卻始終忘不了在張錦小學(xué)的一位最好朋友。

　　我最好的伙伴叫陳其蓉，她活潑可愛，扎著一條馬尾辨兒，可愛的外表，人見人愛。

　　風(fēng)和日麗的一天，我來(lái)到了操場(chǎng)上，許多小朋友在玩耍、嬉戲。咦！一個(gè)熟悉的背影出現(xiàn)在健身器材旁，我有禮貌地拍了拍她的肩膀，她扭過頭來(lái)，微風(fēng)吹拂著她的頭發(fā)。啊，是陳其蓉！我驚嘆不已。連忙拉住她的手，眼淚在我的眼眶中打旋。我激動(dòng)地說(shuō)：“陳其蓉，你怎么會(huì)在這兒？”陳其蓉回答：“這是張錦小學(xué)呀！我當(dāng)然會(huì)在這里了�！薄鞍�！這是張錦小學(xué)呀，我怎么會(huì)在這兒呢？”不管三七二十一，因?yàn)楹镁脹]有看到好伙伴了，所以我連忙抓緊陳其蓉的手，對(duì)她說(shuō)：“走，我們?nèi)ネ��！?/p>

　　我先和陳其蓉玩我們以前經(jīng)常玩的游戲，丟手絹。雖然這是幼稚的游戲，但是我們卻玩得似乎忘記了時(shí)間。

　　好伙伴在一起就要聊聊天。我對(duì)陳其蓉說(shuō)：“張錦小學(xué)的伙伴都過得還快樂嗎？請(qǐng)你代我轉(zhuǎn)告他們，我很想他們，說(shuō)我有時(shí)間一定去看他們，告訴他們，沒有他們的日子里，我很孤單。”

　　談完心后，我和陳其蓉便去看我們以前上學(xué)的教室。

　　教室依然沒變，白墻黑瓦，漆黑的黑板，整齊的桌椅和干凈整潔的講臺(tái)。唯一變了的是：教室里沒有了我和小伙伴們的歡樂聲和朗朗的讀書聲。

　　忽然我的眼前出現(xiàn)的是和我同學(xué)一同學(xué)習(xí)的場(chǎng)面。嚴(yán)格的陳老師正拿著教鞭指著黑板上剛剛學(xué)習(xí)的一首詩(shī)：獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)備思親。遙知兄弟等高處，遍插茱萸少一人。

　　我們都認(rèn)真地聽著老師讀的詩(shī)，也跟著老師讀的詩(shī)一樣跟讀。教室里發(fā)出了響亮的朗朗讀書聲。

　　突然，我被滴滴答答的聲音叫醒了，原來(lái)是一旁的小鬧鐘。

　　哎！為什么幸福的時(shí)刻總是這么短暫。如果我把鬧鐘再定晚一點(diǎn)該多好��！

　　這正像夢(mèng)里的那句詩(shī)：獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)備思親。張錦小學(xué)像我的家鄉(xiāng)，而二小就是我所在的異鄉(xiāng)，張錦小學(xué)的伙伴就像我家鄉(xiāng)的親人。我真思念家鄉(xiāng)的親人呀！就算不過年過節(jié)也想。

　　我想你——家鄉(xiāng)的伙伴們。我真希望夢(mèng)變成現(xiàn)實(shí)呀！

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