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課堂里的笑聲作文

時間:2024-07-21 00:40:44 作文 我要投稿
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課堂里的笑聲作文

  在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編精心整理的課堂里的笑聲作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

課堂里的笑聲作文

課堂里的笑聲作文1

  今天,作文課上老師要帶我們玩兒一個游戲——猜成語,我們聽了,頓時歡呼雀躍起來!

  老師講了游戲規(guī)則:一名同學(xué)表演,我們大家要猜出成語。第一個上場是房嵩,他一上場,說了一句:“假如我是瘋子!”然后拿了一塊橡皮用手顛了顛。我們都看著他,一臉茫然,沒有人說話,他看著大家,臉上急得冒出了汗,又重復(fù)了剛才的一幕,這時,有人突然說:“瘋瘋癲癲!”“Yes!”房嵩歡快地跳了起來!同學(xué)們也都高興地笑起來!

  輪到我上場了,我端來一盆水,里面放了我事先準(zhǔn)備好的一條紙金魚,然后用手在盆里胡亂的摸起來,張楠說了一句:“渾水摸魚!”“猜對了!”我們玩得不亦樂乎。

  第二輪是老師播動畫片,我們猜成語。游戲開始了,大屏幕上出現(xiàn)了1、2、5、6、7、8、9、10幾個數(shù)字,我們看呆了,沒明白!老師看我們沒反應(yīng),又播放了一遍,房嵩好像突然想起了什么,站起來脫口而出:“丟三落四!”老師也感到驚訝,很激動地說:“對啦!沒想到房嵩觀察能力這么強(qiáng)!”

  接下來大屏幕出現(xiàn)了一個數(shù)字“3”,一直在翻跟頭,我們又沒猜出來,老師給了我們一個小提示,讓我們數(shù)一數(shù)“3”翻了幾個跟頭,我們數(shù)了數(shù),異口同聲地?fù)尨穑骸叭宕巍!老師故作平靜地問:“知道這個成語是什么意思嗎!”我們又被難住了,誰也說不出來!老師看到我們一個個被難倒的.樣子,得意地說:“一次又一次地重復(fù)做事情,就可以用這個成語來形容!”

  游戲還在繼續(xù)著,不時傳來大家歡快的笑聲!我們真是“不猜不知道,一猜嚇一跳”,看來我的成語能力得加強(qiáng)了!

課堂里的笑聲作文2

  “哈哈哈……”又是一陣爽朗的笑聲,今天的這節(jié)課怎么有些不同尋常?老師手里拿著一個用布包起來的東西,里面究竟是什么?同學(xué)們瞪著眼睛,迫不及待地想一探究竟。

  “今天,老師帶來了一個‘新朋友’……”“新朋友?”話音未落,同學(xué)們便疑惑起來,這個老師口中的“新朋友”到底是誰?老師望著我們,嘴角突然上揚(yáng),揭開了“新朋友”神秘的'面紗。

  “哇——”原來,老師所說的“新朋友”就是它——一塊磚頭。同學(xué)們好奇地盯著這個“丑家伙”:只見它全身上下赭紅色的,豎里面有一掌長,橫里面有一根手指那么寬,表面上坑坑洼洼的,掂起來足足有三斤重。老師繼續(xù)介紹道:“我這位‘新朋友’力氣可大了,誰都吹不動它,不信,誰上來試試?”聽了老師的話,同學(xué)們都按捺不住好奇心,爭先恐后地舉起手,想與這個“丑家伙”一分勝負(fù)。

  我們班的“大力士”朱聞迪成了第一個吃螃蟹的幸運(yùn)兒。老師把這塊磚頭豎著立在了桌子上。朱聞迪有力地扎著馬步,腳下仿佛生了根似的,只見他挽起衣袖,鼓著腮幫子,猛地吹了一口氣。“呼——”可這個“丑家伙”卻毫不畏懼,依舊巍然屹立在桌面上,一動也不動。再看朱聞迪,臉漲得通紅,不好意思地摸著頭,走下了講臺。

  連班里的“大力士”都吹不倒它,同學(xué)們的信心削減了一大半,雖然后來陸續(xù)有人上去嘗試,但都以失敗告終。

  老師見同學(xué)們一副“摸不著頭腦”的樣子,便親自示范,揭開了謎底。只見老師拿了一本書,立在了“丑家伙”的面前,把它遮得嚴(yán)嚴(yán)實實的。然后深吸一口氣,“呼——”同學(xué)們都半信半疑:能行嗎?奇跡發(fā)生了!老師這輕輕一吹,前面的書倒了,并壓在了“丑家伙”的身上,只聽重重的一聲,“丑家伙”便被老師吹倒在了桌面上。同學(xué)們頓時驚嘆一聲,然后又開懷大笑起來,“哈哈哈……”“這么容易,哈哈……”教室里回蕩著同學(xué)們的歡聲笑語。

  看來,遇到困難是不能只“強(qiáng)攻”,更要學(xué)會“智取”!

課堂里的笑聲作文3

  在一個陽光明媚的中午,太陽在天空中像一只小鳥,它把一句話藏在肚子里,那就是熱,我走上了鋪著楓葉她地毯墊般的路來到了我們溫暖的學(xué)校。我走近了我們初荷中隊,聞到有一股強(qiáng)烈的外國人的`氣息,進(jìn)去一看,果然班里有兩名外教。

  他們來自巴基斯坦,一位男老師穿著一件黑色的馬夾一件棕色的褲,再加上白嫩的臉蛋,顯得十分紳士;另一名女老師也穿著黑色的馬夾和一條棕黑色的褲子子,顯得十分可愛。

  你看,他們走進(jìn)我了,我連忙坐起身子,挺直腰,我振振有詞:“Hallo,good afternoon。”

  一上課,那位男老師便就親切地問我我我們:"What’s Your name?Hom old are you?”我們激烈地問答,教室里像炸開了燈鍋,十分熱鬧。我們又討論了一凡,老師便問: "What do you like?”教里又一次地吵鬧起來,"football,basketball,swim,dance等英語單詞像泉水般涌出。男老師趁我們在爭論的時候,便打開了幻燈片,教室剛才吵鬧的教室立刻變得鴉雀無生聲像老鼠見了蛇,貓見了狗,大屏幕像金錢樣吸醒引著我們。老師在大屏幕上放一比單詞和

  有關(guān)的圖片,例如"lunch,dinner,jam,beer…”老師問我們們喜歡嗎?我們?nèi)绻矚g就驕傲地舉起手來;如果不喜歡,便大聲的爭辯著似乎在開辯論會。

  老師又叫兩個同學(xué)上前按照老師給的提示進(jìn)行對話:“What do you like?…”他們在上面對起話來,就像壞了剎車的汽車,正在下一段不少于10公里的山坡,你要是怕出車禍,那只有喊:“救命”的份兒了。

  上完這一堂要具有孩子們歡聲笑語的課堂,我收獲滿滿。

課堂里的笑聲作文4

  星期天,我來到袁老師作文補(bǔ)習(xí)班。走進(jìn)教室,老師大聲地宣布:“我們來玩一個‘夾乒乓球’的游戲!蓖瑢W(xué)們聽到這個消息,有的高興地手舞足蹈,有的高興地哈哈大笑,有的高興地像一只小袋鼠一樣,一蹦三尺高。教室里頓時變成了歡樂的海洋。

  老師拿出了游戲道具,有乒乓球、筷子和盤子。乒乓球圓圓的像個小橘子,還像小太陽。筷子長長的一模一樣,就像兩對雙胞胎。盤子花花綠綠的.像一位美麗的小公主穿著一件漂亮的裙子。上面還有精美的花邊,遠(yuǎn)看就好像一朵盛開的鮮花。

  老師說完游戲規(guī)則,游戲就開始了。讓我印象深刻的是小張同學(xué),只見他慢吞吞地走上講臺,就像一只小蝸牛一樣。他拿起筷子,眼睛死死地盯著球,像老虎盯著獵物似的。用力一夾,球快速地從筷子里逃走了,他又輕輕一夾,夾起來了,然后站起身來像火箭似的飛快地走向終點,成功的把球放進(jìn)了盤子里。他一下就成功了,臉上露出了開心的笑容,同學(xué)們也都為他大聲地歡呼了起來。

  輪到我了,我心里很著急,心想我一定要像他一樣一下子就成功。我站起來,像腳底抹了油似的快速地走到講臺,拿起筷子,眼睛死死地盯著球,輕輕地把球夾起來,然后轉(zhuǎn)身慢慢地向終點走去?墒窃叫募痹饺菀壮鲥e,剛走到半路,球就像調(diào)皮的娃娃一樣從我的筷子里逃了出去。掉在地上發(fā)出“咚咚咚”的聲音,好像在說:“哈哈,抓不到我吧。”我蹲下身緊緊地追著球,就像貓抓老鼠一樣。我夾啊、夾啊,同學(xué)們也都在旁邊為我加油鼓氣,最后我終于把球給夾起來了。我站起來小心翼翼地向終點走去,把球放進(jìn)了盤子里。成功了,我心里的石頭終于落了地,臉上洋溢著燦爛的笑容,同學(xué)們也都開心的笑了。

  游戲在同學(xué)們的歡笑聲中結(jié)束了。這次游戲可真有趣,真希望以后還能玩到這樣有趣的游戲!

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