成長(zhǎng)路上感謝有你作文
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的成長(zhǎng)路上感謝有你作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
成長(zhǎng)路上感謝有你作文1
昨晚，媽媽跟我說(shuō)：“女兒，再過(guò)七個(gè)月你就18歲了，你有什么打算呀？”
我聽(tīng)完這句話(huà)，忽然一驚，原來(lái)我快18歲了。
小時(shí)候希望的“長(zhǎng)大”終于到了，但是我卻沒(méi)有了當(dāng)時(shí)的開(kāi)心。曾經(jīng)希望長(zhǎng)大的我，現(xiàn)在卻心慌了，突然有種不想長(zhǎng)大的感覺(jué)。
現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，長(zhǎng)大就要面對(duì)很多問(wèn)題，長(zhǎng)大意味著擔(dān)當(dāng)，要學(xué)會(huì)自己獨(dú)立處理問(wèn)題。
18年的成長(zhǎng)歷程，有許多人陪著我一起成長(zhǎng)。
爸爸在我的成長(zhǎng)路上扮演的是沉默的角色，像一座穩(wěn)重的山，言語(yǔ)不多，卻是我最大的依靠。自我出生后，爸爸改掉很多壞習(xí)慣，用他的行動(dòng)，默默站在我的身后，給予我無(wú)限支持，全程旁觀逼迫我進(jìn)步。上學(xué)期爸爸生日，我在學(xué)校無(wú)法回去，只好打個(gè)電話(huà)給他，祝他生日快樂(lè)。他說(shuō)忘記自己生日了，還幽默地跟我聊天。后來(lái)，媽媽跟我說(shuō)，爸爸其實(shí)記得自己的生日，那天早上出門(mén)時(shí)還不太高興，因?yàn)闆](méi)有我，可晚上回來(lái)整個(gè)人都樂(lè)得不行，就是因?yàn)槲业囊粋�(gè)電話(huà)。想想爸爸這么多年來(lái)的付出，淚水就忍不住。
媽媽在我的成長(zhǎng)路上扮演的是活躍的角色，就像溫柔的水，輕輕撫慰我的心靈�？梢哉f(shuō)，媽媽是天下最偉大的人，她巴不得為我吞下所有的辛酸，恨不得為我擋下一切的風(fēng)雨，在我成功時(shí)給予我掌聲，失敗時(shí)給予我懷抱，然后一如既往的鼓勵(lì)著我不斷前進(jìn)。高中以前沒(méi)有離開(kāi)過(guò)家，現(xiàn)在住校了，媽媽多少還是有點(diǎn)不習(xí)慣。我知道她擔(dān)心我，所以每周定時(shí)給家里電話(huà)。有一次電話(huà)響了很久才有人接聽(tīng)，我聽(tīng)到媽媽對(duì)爸爸和弟弟說(shuō)，是女兒打回來(lái)的，為什么你們不接呀，如果收線了就聽(tīng)不到了……后面說(shuō)了什么我忘記了，我只知道，我的電話(huà)是如此的重要。
我突然想起一句話(huà)：父母之愛(ài)，無(wú)關(guān)天荒地老。穩(wěn)重的山和溫柔的水，山水相依，我就是中間的那棵樹(shù)。
成長(zhǎng)路上還有一些扮演著“過(guò)客”但又極其重要的角色，例如老師。在我眼里，老師總是授予我們知識(shí)卻又總是扮演著路人的角色，不留下一片云彩，卻又必不可少。我們不是天才，因?yàn)橛辛死蠋煹闹敢覀儾拍軓囊蝗簾o(wú)知的孩子，探索這個(gè)世界，翱翔在知識(shí)海洋，慢慢成長(zhǎng)，成為未來(lái)的棟梁之材。
成長(zhǎng)路上，不同的人扮演著不同的角色，而相同的是一切角色都值得我們感謝。
感謝你們，一路陪伴著我。
成長(zhǎng)路上感謝有你作文2
樸素的衣著里，包裹著您獨(dú)特的性格；淡黃的面孔上，隱藏著您迷人的微笑；小小的身材里，蘊(yùn)含著您大大的能量；不多的話(huà)語(yǔ)中，透露著您真誠(chéng)的`關(guān)切。敬愛(ài)的老師啊，我向您問(wèn)好！
推開(kāi)初中的大門(mén)，面對(duì)如此廣袤的天地，我不知所措。是您，領(lǐng)著我走向了初中的新生活。您剛開(kāi)學(xué)說(shuō)的那句話(huà)讓我現(xiàn)在記憶猶新。您說(shuō)：“我們共同生活在這個(gè)班的大集體里是我們共同的緣分，能夠成為你們的班主任，也是我的榮幸�！�
是的，老師。能成為您的學(xué)生，更是我的榮幸。在課堂上，您講課的生動(dòng)活潑讓我沐浴春雨；在平時(shí)里，您處理事情的能力讓我佩服；在交流時(shí)，您溫暖的話(huà)語(yǔ)又讓我感覺(jué)到像媽媽般的溫暖。
在這學(xué)期剛開(kāi)學(xué)時(shí)，我因?yàn)檫�沒(méi)從暑假過(guò)渡過(guò)來(lái)，所以學(xué)習(xí)上變得很不在狀態(tài)。任何不好的習(xí)慣中幾乎都有我的影子，但是我并沒(méi)有覺(jué)察出來(lái)，依舊我行我素。直到過(guò)程的證明書(shū)－－－一次考試成績(jī)的下滑給我敲響了警鐘。
我看著那次跌入低谷的數(shù)學(xué)成績(jī)，絕望得像掉進(jìn)了沒(méi)底兒的深潭一樣萬(wàn)念俱灰。我不敢相信手中那張滿(mǎn)是叉叉的測(cè)驗(yàn)卷是出自我手。此時(shí)我只覺(jué)得一股苦汁直往嘴里涌，鼻子一酸，兩行失望的淚珠啪嗒啪嗒滾落下來(lái)。我對(duì)自己之前的表現(xiàn)后悔極了。我現(xiàn)在只想找一個(gè)可以?xún)A訴的對(duì)象。于是，我想到了老師，雙腳便不由自主的帶領(lǐng)我走向去辦公室的路上。
面對(duì)向我微笑的老師，我說(shuō)：“老師，我想讓你說(shuō)說(shuō)我最近的表現(xiàn)。”“你自己感覺(jué)你表現(xiàn)的怎么樣？”老師依然是那么的慈祥�！耙稽c(diǎn)也不好”我說(shuō)“那期中考試我還能考好嗎？”因?yàn)轳R上就要考試了，我都為我之前的表現(xiàn)擔(dān)心。“當(dāng)然能考好，只要你想改�！崩蠋煂�(duì)我說(shuō)的這句話(huà)讓我看出了一位老師對(duì)每一個(gè)學(xué)生的希望，給了我巨大的動(dòng)力，讓我期中考試又回復(fù)了正常的水平。不過(guò)老師又提醒我：“不要驕傲，繼續(xù)踏踏實(shí)實(shí)的做事保持現(xiàn)在的水平。驕傲使人落后！”
老師的這句話(huà)，像一盞限制燈，永遠(yuǎn)在我想驕傲?xí)r亮起。幸福的淚由勞動(dòng)的汗水釀成；失望的淚只有用奮斗才能抹去，昨天的我曾經(jīng)流下過(guò)失望的淚水，而明天的我一定會(huì)用幸福的淚水來(lái)回報(bào)昨天的失望。
老師，也許某個(gè)明天的我會(huì)到目標(biāo)山的那一頭。但是，老師，我永遠(yuǎn)忘不了您對(duì)我的諄諄教誨。請(qǐng)您接受我這名學(xué)子的敬禮和感謝－－成長(zhǎng)路上，感謝有您！
成長(zhǎng)路上感謝有你作文3
在漫漫成長(zhǎng)的歷程中，有一縷悠悠芬芳縈繞在我的指尖，給我?guī)?lái)幸福的微笑，盈滿(mǎn)笑意的唇角有堅(jiān)強(qiáng)、忍耐與您的教誨。而我就在這笑容中慢慢長(zhǎng)大。
——題記
在我的成長(zhǎng)中，幫助過(guò)我的人不少，令我印象最深刻的就是現(xiàn)在的班主任吳老師。
記得那時(shí)，我很要強(qiáng)，學(xué)校推薦我去參加作文比賽，我便滿(mǎn)懷希望地去了。而這個(gè)比賽的消息卻從此石沉大海，我便陷入了無(wú)止無(wú)境的茫然與害怕，害怕不能為學(xué)校爭(zhēng)得榮譽(yù)，沒(méi)有得到一個(gè)好成績(jī)而丟臉，我承認(rèn)，那時(shí)的我過(guò)于急功近利，不愿等待，缺乏耐心，而又極其害怕失敗。
您似乎看透了我的心思，便在那個(gè)課間叫我去辦公室。您沒(méi)有多說(shuō)話(huà)，卻低下頭撫弄著放在辦公室陽(yáng)臺(tái)上的小花，眼神中充滿(mǎn)了溫柔與許多我摸不透的意味。
我不解，低下頭去看那一盆小花，那小花盆顯得很精致而樸素，小花卻只是一個(gè)小芽，沒(méi)有絲許會(huì)成為絕艷仙葩的征兆，但那泥土中卻似清新的隱著生機(jī)與芬芳。
您看著我輕輕地笑了，說(shuō)：“這會(huì)是一盆異常美麗動(dòng)人的花，你愿意幫我，使它綻放出最美的姿態(tài)嗎？”我心中有不解，也有對(duì)這盆小花的質(zhì)疑，但終究還是答應(yīng)下來(lái)了。
從此，我每天為它澆水，拂去上面的絲縷灰塵，用最濕潤(rùn)肥沃的土壤培育，觀察它成長(zhǎng)的每一點(diǎn)過(guò)程。它成長(zhǎng)的跡象實(shí)在是微乎其微，但奇怪的是，我的心卻慢慢靜了下來(lái)，沒(méi)有了以前的焦慮與不安。
終于有一天，它破土而出了，那是一朵多么小巧而美麗的花，那嬌弱的花瓣輕輕在微風(fēng)中顫抖著，抖落了千般姿態(tài)，溢滿(mǎn)了一室芬芳。我欣喜若狂，第二天便沖進(jìn)了辦公室，大嚷著：“老師，看！這花！”這時(shí)候您笑了，并不是對(duì)著花笑，而是看著我笑了。
您笑著說(shuō)：“就像這花的成長(zhǎng)一般，你也長(zhǎng)大了。”我一愣，不解�！澳憬K于在這個(gè)過(guò)程中學(xué)會(huì)了等待，懂得了忍耐，心平氣和而不焦躁，今天就是要告訴你，每一朵花都有屬于它的花期，適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)它就會(huì)優(yōu)雅地綻放出自己的風(fēng)采�！蔽�，頓悟。捧著老師送我的這盆花心中多了幾分堅(jiān)定。不久，成績(jī)出來(lái)了，我獲得了二等獎(jiǎng)。
吳老師，您的教誨給了我前行的勇氣和信心。不僅讓我的作文水平有很大提高，還讓我的平時(shí)生活豐富多彩，更讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)韌、樂(lè)觀。吳老師，我想對(duì)您說(shuō)：成長(zhǎng)路上，感謝有您！我不會(huì)辜負(fù)您的期望，會(huì)努力尋找成長(zhǎng)路上最美的花期！
成長(zhǎng)路上感謝有你作文4
我們的人生面臨著許許多多的選擇，當(dāng)我們走到十字路口時(shí)，會(huì)做出怎樣的選擇呢？也許有人會(huì)按部就班，按照原來(lái)的家人為自己設(shè)計(jì)的路往下走。也許有人有自己的主見(jiàn)，會(huì)選擇與之截然不同的道路，不讓自己后悔！
兩年前，不顧內(nèi)心的不舍來(lái)到了離家很遠(yuǎn)的烏市66中學(xué)求學(xué)，也許，這就是我的人生的種種選擇中的第一關(guān)吧！我既然選擇了66中，再苦再累，我也不后悔！
從小我的漢語(yǔ)成績(jī)就一直不好，每次考試都在及格線處打轉(zhuǎn)。上初中時(shí)，更沒(méi)有逃過(guò)這個(gè)魔咒。每次聽(tīng)寫(xiě)也保證不了及格的我漸漸走上了自卑之路。
課堂上，你經(jīng)常和我們分享你的艱難的中學(xué)生活。你曾說(shuō)，大學(xué)時(shí)，你的成績(jī)很好也很喜歡讀書(shū)。每次看完書(shū)的心得都會(huì)和我們分享。有一次，一位同學(xué)把對(duì)一本書(shū)產(chǎn)生的問(wèn)題想你請(qǐng)教，當(dāng)時(shí)你沒(méi)有說(shuō)出來(lái)，對(duì)這個(gè)同學(xué)表示了歉意，并表示要回去好好琢磨。在那之后，你接連好幾天反復(fù)讀了這個(gè)書(shū)研究那個(gè)問(wèn)題，后來(lái)終于把難題攻破了。
在你分享的每一個(gè)故事中都蘊(yùn)含著如何做人，做事的道理。你告訴我們，我們都是朋友，伙伴，要多和朋友分享，不要吝嗇自己的發(fā)現(xiàn)。正如你引用蕭伯納所說(shuō)的“如果你有一個(gè)蘋(píng)果，我有一個(gè)蘋(píng)果，彼此交換，那么，每個(gè)人只有一個(gè)蘋(píng)果；如果你有一個(gè)思想，我有一個(gè)思想，彼此交換，我們每個(gè)人就有了兩個(gè)思想，甚至多于兩個(gè)思想�！�
在課堂上，你細(xì)細(xì)觀察，用心對(duì)待每一個(gè)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)并且使之表現(xiàn)的更為突出。記得初一剛開(kāi)始不久，你發(fā)現(xiàn)我的語(yǔ)文成績(jī)不是很好。期末考試我依然沒(méi)有及格。發(fā)試卷的時(shí)候，你沒(méi)有報(bào)我的分?jǐn)?shù)，而是向我點(diǎn)頭，在你那充滿(mǎn)期望的眼神里，我看到了你對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)與期待。下課后，你讓課代表通知我放學(xué)去你辦公室一趟。在去之前，我心里彩排了各種挨罵受批評(píng)的情節(jié)，然而，你沒(méi)有讓他們上演。你關(guān)切地問(wèn)我多學(xué)習(xí)語(yǔ)文的感受，并且安慰我說(shuō)，一定要對(duì)自己有信心，堅(jiān)信自己，一定會(huì)考好，并向我分享你的座右銘——“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”，讓我學(xué)會(huì)了發(fā)現(xiàn)自己每天的成就。
從那一刻開(kāi)始起，就算語(yǔ)文沒(méi)有考好，我也不再悶悶不樂(lè)，因?yàn)槲抑雷约翰皇且粋�(gè)人在奮斗。在路上的每一天，我都有你的鼓勵(lì)與陪伴。當(dāng)然，我的成績(jī)也逐漸往更高的臺(tái)階邁步。謝謝你，讓我不再畏懼語(yǔ)文。
感謝您親愛(ài)的馬老師，讓我在最懵懂無(wú)知的年紀(jì)遇見(jiàn)了你，成為我一生永遠(yuǎn)難忘的回憶！
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