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生活中的見聞小學(xué)作文

時間:2024-10-07 06:33:48 見聞作文 我要投稿

生活中的見聞小學(xué)作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編收集整理的生活中的見聞小學(xué)作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

生活中的見聞小學(xué)作文

生活中的見聞小學(xué)作文1

  汽車停下來了,上來了一個戴著大檐帽的年輕人。此時,車上的人很多,只見他從門口擠到了我身邊的一個老大爺?shù)纳砗。身子總是?cè)著,像怕沾著我似的。還也許是他那個大檐帽壓得比較低吧,我感覺他似乎有點(diǎn)靦腆。

  車在行駛的過程中,我忽然看見一只臟兮兮的大手伸進(jìn)了老大爺?shù)难澏怠@還是我第一次遇見這種事,禁不住的“啊”了一聲,我驚奇地望了一眼大檐帽,只見他正惡狠狠的瞪著我,好像在說:“你再叫,我就絕對不會放過你!蔽叶汩_了他的目光,把頭轉(zhuǎn)向了窗外,再也沒敢出聲。但我知道,他的那又臟手絕不會只伸進(jìn)大爺一個人的兜里。

  大約過了兩站地后,老大爺終于發(fā)現(xiàn)他的錢沒有了,焦急地喊著:“我的錢叫人偷走了,這可叫我怎么活!孩子還住在醫(yī)院里等著這錢救命呢……”乘客們一邊指責(zé)著小偷的不對,一邊從兜里往外拿錢:5元、10元、20元……我也懷著內(nèi)疚的'心情拿出了僅有的5元錢。沒想到,此時地大檐帽也掏出20元錢,假惺惺地對大爺說:“小偷可不問窮富,誰有錢偷誰,我作為治安干部,不能保護(hù)你們,是我對不起你們呀!”

  這件事雖然過去很久了,可我因?yàn)樽约簺]能挺身而出而感到自責(zé),也讓我明白了在我們的周圍美和丑有時是同時存在的,特別是那些善于偽裝,不斷地改變衣著、身份等貌似很美的人,也可能是最丑陋、最骯臟的人。

生活中的見聞小學(xué)作文2

  我在記憶的長河中,每天經(jīng)歷的事情猶如點(diǎn)點(diǎn)繁星一般,今天就想摘下最閃亮的一顆與大家一起分享。

  記得那是一個晴空萬里的周六,我和媽媽興高采烈地來到了圖書館。我小聲地說:"這里真安靜,仿佛連根針掉在地上都能聽見。"我們通過了安檢門,乘坐電梯來到了書那層,我好不容易找到了沈石溪的小說,眉飛色舞地讀了起來,正當(dāng)我已經(jīng)沉浸在書的情節(jié)中時,突然一陣手機(jī)鈴聲響了起來,那是一位阿姨,她不但不回避,還放聲說話。圖書館里的安靜被徹底打破了,角落里的人們紛紛議論起來:"這是誰?怎么這么沒有道德?"阿姨仍然無動于衷。人們議論的'聲音越來越大。我雖然在看書,但是卻一個字也看不進(jìn)去。阿姨有些生氣了,她終于忍無可忍了,憤怒地說:"沒看見我在打電話嗎?"人們心里的怒火終于壓不住了。不知誰拋出一句:"你打破了圖書館的寧靜,你還有理了!"阿姨站了下風(fēng),一步一步向門外走去。圖書館又恢復(fù)了以往的寧靜。

  我想:走進(jìn)圖書館的這一刻,就應(yīng)該為這里的安靜盡一份努力,讓人們在輕松的氛圍里享受書的快樂。于是,我又捧著沈石溪的小說津津有味地讀了起來。

生活中的見聞小學(xué)作文3

  幾天前我路過一所學(xué)校,看見一群學(xué)生在打掃操場。那些同學(xué)看起來有的是三四年級的,還有的看起來像五年級的大哥哥,他們都穿著整齊的校服,帶著白手套的手上還拿著一個塑料袋兒,有的同學(xué)把手推車搬來了。真可謂是“全校大動員”。

  拿著塑料袋兒的'同學(xué)不斷地彎腰拾起雜物,時不時會遇見埋在雪里的和凍在冰里的垃圾。埋在雪里的垃圾還比較好辦,只需把雪扒開就可以將垃圾拾起來了;但是如果遇到凍在冰里的垃圾話可就麻煩了。有的同學(xué)用鏟子敲,有的同學(xué)用開水化,還有的同學(xué)撒鹽化。

  下一步就是清雪了,所謂的清雪并不是單指清雪,同時也要把冰除掉。首先,同學(xué)們拿著大鏟子把操場上的雪都鏟進(jìn)手推車?yán),連一片雪花都不放過。負(fù)責(zé)運(yùn)雪的同學(xué)源源不斷地把雪運(yùn)到指定的地點(diǎn),剩下的冰就要撒鹽解決了。半個小時過去了,校園中出現(xiàn)了一座雪山,這都是同學(xué)們的勞動成果。

  同學(xué)們無力地坐在了上面,這些本是應(yīng)該釋放青春活力的小精靈,現(xiàn)在坐在自己的勞動成果上都想多休息一會兒,不愿起來。

  我十分敬佩這些同學(xué),他們是我學(xué)習(xí)的榜樣。雖然此時的他們已雷得筋疲力盡,但是能把冰雪交融的校園清理的干干凈凈,值得了。有些人和他們恰恰相反:隨地吐痰,亂扔垃圾,亂涂亂畫……(運(yùn)用了對比,更突出了勞動的精神可貴,同時也贊揚(yáng)了同學(xué)們不辭辛苦清潔校園)

  校園是我們的第二個家,一定要讓他們干凈整潔。保護(hù)校園環(huán)境,從我們做起!

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