郵票的故事作文

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的郵票的故事作文，希望對(duì)大家有所幫助。

郵票的故事作文1

　　世界上有各式各樣的小小的郵票，而最讓我喜歡的，是一張有關(guān)節(jié)日的很普通的郵票，這張郵票的名字就叫，“端午節(jié)”！

　　還記得那一天，我在爺爺床邊的一個(gè)小抽屜里，發(fā)現(xiàn)了一張?zhí)貏e奇怪的郵票。這張郵票五彩繽紛，上面還刻著許多精美的圖案。我想：這是什么東西啊，是用來干什么的呀？

　　這時(shí)，爺爺走過來，溫和的對(duì)我說：“這可是我積攢了很久的精美的郵票！這張是端午節(jié)�！甭犕�?duì)敔數(shù)脑�，我又疑惑了：“端午�?jié)是什么節(jié)曰？爺爺無奈地說：“你一定都知道屈原吧，他是一個(gè)愛國大臣�！蔽艺J(rèn)真的點(diǎn)了點(diǎn)頭。他繼續(xù)說到：“屈原知道，他熱愛的國家很快就要滅亡了，所以，他就跳江了。人們?yōu)榱思o(jì)念他這種愛國的精神，就創(chuàng)建了“端午節(jié)�！�

　　根據(jù)爺爺講的歷史，我猜測(cè)：這張郵票所記載的，應(yīng)該正是端午節(jié)的一個(gè)大快人心的活動(dòng)“劃龍舟比賽”吧！爺爺給我豎了一個(gè)大姆指。

　　我拿起郵票，仔細(xì)地欣賞著，仿佛看到了一場精彩的劃龍舟比賽。一條蜿蜒曲折的大河上，整整齊齊的排列著七艘五顏六色的龍舟。你聽，“噓，”，伴隨著裁判的哨聲響起，華麗的小龍舟們猶如離弦之箭，沖了出去。河邊的啦啦隊(duì)都大喊著：“加油！加油！”龍舟們你追我趕，劃的不分上下。龍舟上的人們，有的在揮旗打氣，有的`在打鼓吶喊，還有的在奮力劃槳。突然，有個(gè)名叫“風(fēng)調(diào)雨順”的龍舟劃到了最前面！看著逐漸劃遠(yuǎn)的風(fēng)調(diào)雨順，后面六艘龍舟上的人著急了，他們拼命的劃著，很想追上“風(fēng)調(diào)雨順”！可就要追上的時(shí)候，“風(fēng)調(diào)雨順”劃過了終點(diǎn)。一場精彩的劃龍舟比賽，終于畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)！

　　“爺爺，郵票好有趣兒，你再給我分享一張好嗎？”“好，只要你開心，我就給你講！”小伙伴們，快來聽郵票的故事吧！

郵票的故事作文2

　　我的爸爸是個(gè)集郵愛好者，這個(gè)寒假他給我上了一節(jié)有意義的郵票課。

　　寒假里的一天，爸爸邀請(qǐng)我和他一起整理郵票，爸爸把裝滿集郵冊(cè)的箱子提到桌子旁邊，從中挑出幾本郵冊(cè)放在桌子上。我翻開其中一本集郵冊(cè)，里面有大熊貓、十二生肖、菊花等各式各樣圖案的郵票，看得我眼花繚亂，我邊看邊讓爸爸給我講郵票的故事以及來歷。

　　爸爸告訴我，以前郵票只是貼在信封上，作為郵政服務(wù)付費(fèi)的一種證明，并沒有其他用途，但現(xiàn)在的很多人都將郵票拿來收藏。說著說著爸爸指著一套5張連印郵票說：“這幾張郵票是一組，反映的.是一個(gè)故事叫《刻舟求劍》�！边@個(gè)故事講的是，從前有個(gè)人和朋友坐船渡江，那個(gè)人的劍掉進(jìn)了江里，他的朋友催他說：“你快去撈啊，不然一會(huì)兒就沉到江底去了�！蹦莻�(gè)人卻說：“不急，不急。”說著從兜中掏出一把小刀，在船上刻下一個(gè)印記說：“看，等會(huì)兒上岸了，我就從這里把劍撈上來。”聽完爸爸講的這個(gè)故事，我忽然明白了，我們無論遇到什么事情，都要?jiǎng)幽X筋，學(xué)會(huì)靈活變通，不能死守教條，情況變了，解決問題的方法、手段也要跟著變化。

　　爸爸的郵票每一張都有故事，這次幫爸爸整理郵票，不僅讓我學(xué)到了知識(shí)，還開了眼界，原來郵票收藏這么有意義啊，這個(gè)寒假充實(shí)而快樂。

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