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窗外畫(huà)作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的窗外畫(huà)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
教室的窗外，有一幅畫(huà)。
“孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低�！睂W(xué)校附近，有一座小山，叫作孤山。學(xué)校恰好就在孤山的北面，從教室那扇大而明亮的窗戶(hù)向外看，就能看到孤山。孤山是一幅畫(huà)。
一
猶記得，那是初中的第一節(jié)語(yǔ)文課，老師講的就是這首《錢(qián)塘湖春行》�！巴瑢W(xué)們，快看，那邊那座山就是孤山。”隨著老師那充滿(mǎn)魔力的聲音，同學(xué)們的目光都向窗外轉(zhuǎn)去�！祝淌彝膺�有一座山？’我心中暗暗地想。那時(shí)我剛剛?cè)雽W(xué)，常常莫名地心煩氣躁。就這樣，那幅畫(huà)闖進(jìn)了我的視野，那就是窗外的畫(huà)。
窗外正對(duì)的，是孤山小小的一隅。一個(gè)微斜的小土坡，坡上長(zhǎng)滿(mǎn)了矮矮的青草。草間有一個(gè)藍(lán)頂白墻的小房子，像是誰(shuí)畫(huà)出來(lái)的一樣。房前的青草間，探出一枝高高的黃花。清風(fēng)拂過(guò)，芳草微微晃動(dòng)，三分靈動(dòng)，七分寧?kù)o。坡的遠(yuǎn)處，有一片高高低低、深深淺淺的密林，延伸著，延伸著，一直延伸出這畫(huà)面。讓人不禁想著，樹(shù)林那邊是什么模樣？有沒(méi)有花仙子、小紅帽或者小矮人住在里面？也許會(huì)有一次奇幻的探險(xiǎn)呢？
想象一下，湛藍(lán)的天空下有一片嫩綠的矮草，在那嫩綠之上是一個(gè)童話(huà)般的小白房，房前一朵黃花一枝獨(dú)秀，近處是幾幢紅色的別墅，遠(yuǎn)處是一片神秘的綠青翠碧……真是一幅色彩鮮明、筆觸細(xì)膩的油畫(huà)！
于是，每當(dāng)我厭倦了枯燥乏味的學(xué)習(xí)生活，我就會(huì)定定的看著那副窗外畫(huà)�？粗粗�，我的心平靜下來(lái)了，我又投入到緊張的學(xué)習(xí)中去。此后，我總是趁閑暇時(shí)間靜靜地看著這幅畫(huà)，什么也不想，只享受內(nèi)心的寧?kù)o。
我想，就這樣邊學(xué)習(xí)，邊看畫(huà)，三年光陰，彈指而過(guò)，似乎也沒(méi)什么不好。
二
可惜，那片神秘的樹(shù)林始終沒(méi)能等到我的探險(xiǎn)，那個(gè)小白房也沒(méi)待到我的拜訪(fǎng)。
那是一節(jié)地理課，同學(xué)們正在聚精會(huì)神地聽(tīng)講，窗外突然傳來(lái)了一陣“轟隆隆”的響聲。我的目光不禁移向了窗外，正看到有人把幾塊小白房拆下來(lái)的泡沫板狠狠地摔在地上。我的心隨著泡沫板的落地狠狠的揪了一下。
“咚咚咚”，老師用教鞭敲了敲講臺(tái)，大吼道：“看黑板！”可是，我還是定定的看著窗外。不過(guò)十幾分鐘，小房子就沒(méi)有了蹤跡。他們又開(kāi)著挖土機(jī)，一鏟一鏟挖走了花兒，挖下了一車(chē)又一車(chē)的泥土。那節(jié)地理課，我什么也沒(méi)學(xué)到。
第二天，那里只剩下一個(gè)土丘。
第三天，那里連土丘也沒(méi)有了。
我失望地發(fā)現(xiàn)，山的那邊沒(méi)有山，森林的那邊也沒(méi)有仙人，只有小區(qū)里一個(gè)個(gè)灰暗的屋頂。
他們一點(diǎn)一點(diǎn)蠶食掉的，不僅是一個(gè)小山丘，一幅畫(huà)，更是我的夢(mèng)想。
天在，地在，樹(shù)不在，山不在，歲月不再。
三
東流逝水，葉落紛紛。不知不覺(jué)間，又過(guò)了一個(gè)冬夏。依然是天涼的秋，依然是第一節(jié)語(yǔ)文課，依然是一首古詩(shī)——《長(zhǎng)歌行》。
“‘陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝�！憧垂律桨。ツ陝偙荤P平了，現(xiàn)在又長(zhǎng)出了青草。你們什么時(shí)候能覺(jué)得這是上天的恩澤，也就出師了……”老師捧著書(shū)本又開(kāi)始了絮叨。
我驚疑地回頭看向窗外，卻驀然睜大了雙眼。
陽(yáng)光下，一片又一片毛絨絨的小草微微晃動(dòng)著�；▋哼�沒(méi)有開(kāi)放，但絲絲綠意卻為秋天增了一縷暖。原本蒼翠遒勁的森林如今已換成了幾株婀娜的柳樹(shù)，“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，這可不就是上天的恩澤嗎？
如今，我對(duì)你講這幅畫(huà)的故事，你驚詫地望著我：“你瘋了嗎？窗外畫(huà)？”沒(méi)有人理解，我對(duì)一幅畫(huà)的感情。
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