庭院春景作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的庭院春景作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

庭院春景作文1

　　在我們小學(xué)美麗的庭院里，不僅有同學(xué)們下課時的一張張燦爛的笑臉，還有草地上春天時的一片片生機(jī)勃勃。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，上課的鈴聲猶如一只小精靈把孩子們引入了教室，剩下花草樹木們獨立生活。這時，庭院展現(xiàn)出了孤獨。上課時的庭院真靜啊，樹木被風(fēng)吹著，也不敢發(fā)出“沙沙”的聲音，生怕破壞了孩子們安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，蜜蜂們趁著鈴聲飛走，消除了校園內(nèi)“嗡嗡”的聲音；上課時的庭院真艷啊，灰色的石板路無意被大樹遮住，留下一片“白草紅葉黃花”，像一幅畫卷。蜜蜂們再也忍不住了，便輕輕飛入花叢不見了，還混了幾只彩色的蝴蝶，和花兒們親吻著；上課時的庭院真涼啊，沒有噪音的干擾，沒有炎熱的烈日，沒有刺眼的光線，猶如一間空調(diào)房。

　　“嘰嘰喳，嘰嘰喳”，下課的鈴聲就像一個小天使，推開了教室的門，孩子們回到了自己最喜歡的玩耍之地———庭院，有了孩子們的陪伴，花叢里的花仿佛開得更燦爛，草地上的樹仿佛長得更茂盛，一片歡聲笑語洋溢在了庭院里。下課時的庭院真鬧啊，鬧得勝過一排鳴叫的鬧鐘，勝過人山人海的'菜市場，勝過幾輛拖拉機(jī)并排行進(jìn)；下課時的庭院真熱啊，許多孩子聚集在一起，玩著各式各樣的游戲，有打岔，有摔跤，有丟手絹，有官兵追賊……組成了一道30度的“風(fēng)景線”；下課時的庭院真歡啊，鳥兒高飛，樹葉搖擺，還有許多孩子在歡快地玩耍，像是一個兒童樂園。

　　夜深人靜，老師下班了，學(xué)生放學(xué)了，保安鎖門后回家了。草兒睡了，剛孵出的小鳥也睡了，大樹撐起了綠色的保護(hù)傘，保護(hù)著小花小草，幾條綠化帶圍成了個正方形，像四列長龍似的高鐵上長滿了爬山虎，還戴著幾個被切成兩半的綠球。啊，這真是庭院一天中最寧靜的時刻�。�

　　假如我是個詩人，我一定題首詩贊美我校的庭院。瞧！庭院春色多美�。�

庭院春景作文2

　　在我們小學(xué)美麗的庭院里，不僅有同學(xué)們下課時的一張張燦爛的笑臉，還有草地上春天時的一片片生機(jī)勃勃。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，上課的鈴聲猶如一只小精靈把孩子們引入了教室，剩下花草樹木們獨立生活。這時，庭院展現(xiàn)出了孤獨。上課時的庭院真靜啊，樹木被風(fēng)吹著，也不敢發(fā)出“沙沙”的聲音，生怕破壞了孩子們安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，蜜蜂們趁著鈴聲飛走，消除了校園內(nèi)“嗡嗡”的聲音；上課時的庭院真艷啊，灰色的`石板路無意被大樹遮住，留下一片“白草紅葉黃花”，像一幅畫卷。蜜蜂們再也忍不住了，便輕輕飛入花叢不見了，還混了幾只彩色的蝴蝶，和花兒們親吻著；上課時的庭院真涼啊，沒有噪音的干擾，沒有炎熱的烈日，沒有刺眼的光線，猶如一間空調(diào)房。

　　“嘰嘰喳，嘰嘰喳”，下課的鈴聲就像一個小天使，推開了教室的門，孩子們回到了自己最喜歡的玩耍之地———庭院，有了孩子們的陪伴，花叢里的花仿佛開得更燦爛，草地上的樹仿佛長得更茂盛，一片歡聲笑語洋溢在了庭院里。下課時的庭院真鬧啊，鬧得勝過一排鳴叫的鬧鐘，勝過人山人海的菜市場，勝過幾輛拖拉機(jī)并排行進(jìn)；下課時的庭院真熱啊，許多孩子聚集在一起，玩著各式各樣的游戲，有打岔，有摔跤，有丟手絹，有官兵追賊……組成了一道30度的“風(fēng)景線”；下課時的庭院真歡啊，鳥兒高飛，樹葉搖擺，還有許多孩子在歡快地玩耍，像是一個兒童樂園。

　　夜深人靜，老師下班了，學(xué)生放學(xué)了，保安鎖門后回家了。草兒睡了，剛孵出的小鳥也睡了，大樹撐起了綠色的保護(hù)傘，保護(hù)著小花小草，幾條綠化帶圍成了個正方形，像四列長龍似的高鐵上長滿了爬山虎，還戴著幾個被切成兩半的綠球。啊，這真是庭院一天中最寧靜的時刻啊！

　　假如我是個詩人，我一定題首詩贊美我校的庭院。瞧！庭院春色多美啊！

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