有趣的機(jī)器人編程作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的有趣的機(jī)器人編程作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　暑假里的一天，爸爸媽媽帶我到中科院上海技術(shù)物理研究所太倉中心參觀，我們感受到了許多先進(jìn)的技術(shù)。

　　首先，我們參觀了用3D打印機(jī)打出的一些物品，有旋轉(zhuǎn)的摩天輪，有雕著小兔子的手機(jī)殼，有帶花紋的磁鐵等。它們都是五顏六色的，十分漂亮。然后，我們來到了機(jī)器人工作室，工作人員將幾個(gè)拼裝好的模型展示給我們看。接著，工作人員讓我們選擇一項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行體驗(yàn)，有3D打印建模、拼裝小車和機(jī)器人編程，我選擇了機(jī)器人編程。

　　我和另外幾個(gè)同學(xué)圍坐在一張桌子前，每人面前都有一輛小車、一臺(tái)計(jì)算機(jī)和一根連接線，計(jì)算機(jī)里裝有可以控制小車的軟件。老師將小車展示給我們看，小車好智能呀，上面有測距傳感器、光學(xué)傳感器、聲音傳感器等各種傳感器。我們按照老師的要求用連接線連接了小車和計(jì)算機(jī)。老師隨后給我們介紹了軟件里的控制命令，我們編程讓小車在桌面上跑了起來。接著，老師給我們演示了小車防撞的效果，并讓我們自己編程。

　　不一會(huì)兒，我就編好了程序。我將離小車最近的物體的距離設(shè)為變量a；重復(fù)執(zhí)行小車前進(jìn)，同時(shí)判斷a的大小，如果a小于15（厘米）就右轉(zhuǎn)，否則就繼續(xù)前進(jìn)。我將程序提交并進(jìn)行了測試。我把小車放在地上，小車一直向前走，撞上了桌子腿后停了下來。咦，這是怎么回事呢？我明明編了程序，讓小車右轉(zhuǎn)的呀？

　　我告訴了老師，讓她給我指導(dǎo)一下。她看了看我的程序，說：“你有個(gè)命令擺錯(cuò)位置了，要去修改一下�！蔽宜伎剂艘粫�(huì)兒，終于想了出來。應(yīng)該將設(shè)定變量a的命令放進(jìn)重復(fù)執(zhí)行里，否則變量a的數(shù)值就永遠(yuǎn)是它第一次判斷的時(shí)候。原來是這樣呀！我馬上把程序改好了。

　　接下來又該測試了。我把小車放在剛才的位置，讓小車向前走，小車在轉(zhuǎn)了兩個(gè)彎之后成功地避開了桌子腿。就這樣，我又試了好幾個(gè)障礙物，小車都沒有撞到。我終于成功啦！

　　美好的時(shí)光總是短暫的，不一會(huì)兒參觀就結(jié)束了。我們和館內(nèi)的工作人員合影留念后依依不舍地離開了。這次參觀讓我體驗(yàn)到了機(jī)器人編程的樂趣，真是太有意義了！

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