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記憶中的風(fēng)箏作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的記憶中的風(fēng)箏作文，希望對(duì)大家有所幫助。
記憶中的風(fēng)箏作文1
春天是一個(gè)放風(fēng)箏的好時(shí)節(jié)。今天，我就來(lái)到南山廣場(chǎng)放風(fēng)箏了。
一到南山廣場(chǎng)，里面有許許多多的人。一眼望去，天空格外的藍(lán)，萬(wàn)里無(wú)云，天空被各種各樣的風(fēng)箏所點(diǎn)綴，充滿了一種神秘色彩。春天的廣場(chǎng)，里面有許多的人，有的在玩手機(jī)，有的在打球，有的在放風(fēng)箏。我拿起風(fēng)箏舉起來(lái)，一邊向前跑，一邊拉風(fēng)箏，不一會(huì)風(fēng)箏就飛起來(lái)了，但沒(méi)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間又落了下來(lái)。當(dāng)我拿起風(fēng)箏準(zhǔn)備放時(shí)，風(fēng)向改變了，我不由得順著風(fēng)跑，可是我無(wú)論怎么跑，風(fēng)箏也飛不起來(lái)。這時(shí)我想8歲那年我和哥哥一起把風(fēng)箏放到高高的天上的情景。
8歲那年我和哥哥在老家放風(fēng)箏。我放的.風(fēng)箏，外形是哆啦A夢(mèng)的，顏色是天藍(lán)色的。這個(gè)風(fēng)箏是我最喜歡的一個(gè)了，一開(kāi)始哥哥在前面跑，我在后邊舉著風(fēng)箏，哥哥使出渾身解數(shù)向前跑，我一松手，風(fēng)箏飛了上去，可是不一會(huì)又落了下來(lái)。雖然風(fēng)箏落了下來(lái)，但我和哥哥是不會(huì)放棄的。我們又開(kāi)始放風(fēng)箏了，還是哥哥在前邊跑，我在后邊舉著風(fēng)箏，這一次風(fēng)箏又飛在了高高的天上了，我對(duì)哥哥說(shuō)：“這一次不能讓風(fēng)箏落下來(lái)�！备绺绾孟衤�(tīng)懂了我的話，很熟練的放線收線，就好像是一個(gè)放風(fēng)箏的高手，終于功夫不負(fù)有心人，風(fēng)箏飛在了天上，飛在田野之上，夕陽(yáng)西下，這個(gè)風(fēng)箏為夕陽(yáng)點(diǎn)醉了一種神秘色彩。
突然有一個(gè)人拍了一下我的肩膀，我一驚，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)一看原來(lái)是哥哥喊我回家。
雖然這一次沒(méi)把風(fēng)箏放起來(lái)，但我知道只要堅(jiān)持不懈，掌握放風(fēng)箏的技巧，風(fēng)箏就能飛上天。
記憶中的風(fēng)箏作文2
風(fēng)把風(fēng)箏越吹越遠(yuǎn)，我對(duì)風(fēng)箏的記憶也越來(lái)越淡，但我知道，只要?jiǎng)右粍?dòng)引線，那鮮艷的風(fēng)箏就會(huì)沖破記憶的塵封，再次來(lái)到我面前。
那是陽(yáng)光明媚的.一天，我與小伙伴們?cè)诤舆呁嫠！Ｐ∠锏褂持覀兲S的身影，也隱隱透著風(fēng)箏那抹明亮的黃色。我們很開(kāi)心，因?yàn)槔霞夷沁厧缀踬I不到風(fēng)箏，所以我們對(duì)這新奇的玩意兒格外好奇。
奶奶告訴我們：“這風(fēng)箏啊，考的是團(tuán)結(jié)，要幾個(gè)人共同完成�！蔽覀儩M口答應(yīng)：“奶奶，我們知道了，您先去忙吧�！闭f(shuō)完我們就送走了奶奶，一起搗鼓起來(lái)。
我們一個(gè)人放線，另一個(gè)人逆著風(fēng)跑，沒(méi)過(guò)了一會(huì)兒，風(fēng)箏就順利飛起來(lái)了。
我們不屑說(shuō)：“什么啊，這樣就飛起來(lái)了啊，真沒(méi)勁！”
“要不，我們?nèi)ベI糖吃吧？”，其中一個(gè)小伙伴提議道。
“好啊，我們會(huì)幫你帶的，你就在這守著啊！”
“好吧…”他無(wú)可奈何的坐下了。
過(guò)了一會(huì)兒，我們回來(lái)了，但我們只看到風(fēng)箏放線的手柄，并沒(méi)有看到風(fēng)箏。
“喂，風(fēng)箏呢？”
“啊？風(fēng)箏、風(fēng)箏……飛走了！”
“什么？”
“你看，在那兒呢！”
“干什么，快追�。 �
大家都跑了起來(lái)，可卻怎么也追不到，風(fēng)箏就那樣飛走了。
就像老師文章里寫的那樣：“每次我閉上眼睛，就能清楚地看了那湛藍(lán)的天幕下一只紅色的風(fēng)箏，永遠(yuǎn)的飛翔”，字里行間都是他對(duì)往事的懷念，對(duì)他的同學(xué)的歉疚。那只風(fēng)箏好像童年，無(wú)論你多高，都?jí)虿坏�。它就越飛越遠(yuǎn)，越飛越高，直到消失在白色的云層里，這段記憶也將永遠(yuǎn)塵封。不過(guò)，只要想到那段記憶，我就滿足了。
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