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小學(xué)六年級(jí)作文1000字：保護(hù)土地
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的小學(xué)六年級(jí)作文1000字：保護(hù)土地，歡迎大家分享。
土地是人類生存之本，人類的一切物質(zhì)生產(chǎn)都離不開(kāi)土地；土地還是人類賴以生存和發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)和最基本的資源。
在人類尋找文明的過(guò)程中，經(jīng)歷了多少的滄桑，而土地承載了這歷史的厚重。在階級(jí)社會(huì)時(shí)，土地親眼目睹了勞動(dòng)者們的艱辛，在缺乏糧食的時(shí)候，哪怕是鄉(xiāng)間的一顆野草，只要能夠吃的，土地便毫不吝嗇獻(xiàn)出，讓人類在饑荒的日子能勉強(qiáng)地過(guò)下去；在殘忍的戰(zhàn)爭(zhēng)中，忍受了戰(zhàn)火燒燒自己的肌膚；在人們保衛(wèi)領(lǐng)土的戰(zhàn)斗中，鮮血又打濕著土地的心……但是一切過(guò)后人類還要生活，豐收的季節(jié)用五谷豐登、百業(yè)興旺、和諧美景綻開(kāi)人們的笑顏。而此時(shí)，土地雖然享受人類文明的果實(shí)，但只是掩埋傷痛的記憶，繼續(xù)默默無(wú)語(yǔ)地奉獻(xiàn)著。
土地帶來(lái)了無(wú)限生機(jī)，然而她所擁有的資源并不是無(wú)窮無(wú)盡的，我們?cè)谫濏炌恋氐酿B(yǎng)育之恩感時(shí)，更應(yīng)該做的是對(duì)她的珍惜與保護(hù)。然而，由于人口的增長(zhǎng)，人類需求的增多，對(duì)土地資源的濫采、濫挖、濫開(kāi)發(fā)，以及一些完全不合理的利用，土地資源緊缺的狀況日益嚴(yán)重。但是人們長(zhǎng)期有一種誤解，以為土地是取之不盡，用之不竭的。人們?cè)谀硞�(gè)地方開(kāi)墾、種植，卻任其流失，直到貧瘠得不堪種植時(shí)，就棄它而去，再去開(kāi)墾新的處女地，這樣做是多么地讓人憎恨。
由于人類生產(chǎn)活動(dòng)的規(guī)模越來(lái)越大，土地正面臨一系列的環(huán)境問(wèn)題。
在有許多植物的土地上，樹(shù)木抵擋住了暴風(fēng)驟雨的襲擊，凋落的殘枝敗葉覆蓋著整個(gè)地面，讓水土不易散失并提供給土壤豐富的天然肥料，因而形成土地肥沃、生物繁茂的生態(tài)學(xué)景象。但是，有好多土地開(kāi)墾成農(nóng)田以后，生態(tài)環(huán)境就完全變化了：稀疏的植物遮擋不住暴雨對(duì)土壤的沖擊；缺少植物保護(hù)的地面任憑日曬風(fēng)吹，損失掉它較多的水分和沃土；單調(diào)的農(nóng)作物又吸收走了土壤中的某些無(wú)機(jī)和有機(jī)肥料。日復(fù)一日，年復(fù)一年，不斷減少肥料的土壤品質(zhì)惡化、水土流失。
并且工業(yè)排放廢物直接污染土地，土壤受污染的途徑有很多：工業(yè)灰塵等的沉降、廢氣交換、廢水排放、廢渣堆放等，不是將廢物輸入土壤，就是將污水倒入河流，污染到了土壤。這種情況有增無(wú)減，造成了大量土壤污染。這種污染便給土地施加了重大的壓力。
我國(guó)的很多的耕地受到水土流失、耕地質(zhì)量退化。珍惜土地，保護(hù)耕地刻不容緩。如果人類還要長(zhǎng)久地在這片土地上生存下去，就應(yīng)該保護(hù)這土地！
不要再建設(shè)什么工廠，也莫提什么豪華別墅�？梢怨�(jié)約的土地就不要再浪費(fèi)了，可以重復(fù)開(kāi)發(fā)的就不要去建別的建筑，可以停止的污染就不要持續(xù)下去，因?yàn)閭ν恋鼐褪莻ξ覀內(nèi)祟愖约�。讓我們認(rèn)真地保護(hù)好、節(jié)約利用好每一寸土地，斬?cái)辔鬯煜蜣r(nóng)田的魔爪，回收廢舊電池、清除白色污染。讓那些討厭的山體滑坡、泥石流遠(yuǎn)離我們，讓地震、海嘯成為遙遠(yuǎn)的記憶……
當(dāng)生命的來(lái)到這片土地，從原始的微生物至翠綠的草、碧綠的樹(shù)、嬌嫩的花，它們的腳步走遍了所有可以生長(zhǎng)的土地上。從高山溪澗到大陸平原，直把整個(gè)大地織成一幅錦繡河山。就這樣，在這個(gè)自然的大家園中，在大地的懷抱中，萬(wàn)物生靈相互依存，生生不息。人類是運(yùn)用著自己的智慧：從大地那里獲取最基本的吃的、穿的、用的、住的，開(kāi)墾出自己的田園，建設(shè)起屬于人類的美麗世界。
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