那段旅程作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的那段旅程作文，歡迎閱讀與收藏。

　　陽(yáng)光透過(guò)云層落下，束束金黃的光照得人暖暖的。窗外，紅綠交映，一群鳥兒匆匆掠過(guò)，不知是誰(shuí)講了個(gè)好玩的笑話，窗玻璃上的人兒勾起了嘴角。

　　粉墻黛瓦馬頭墻，風(fēng)吹過(guò)，江灣涼

　　“吹徹瑤笙鶴未還，小橋流水碧潺潺。”淺秋一簇殘花開(kāi)在黃荷面，幾條紅色的小魚擺尾驚起圈圈漣漪綻在湖面。一亭佇在清湖之上，一橋橫在綠水之間，樹隙中，鳥兒歡歌，蝴蝶撲翅。

　　“同學(xué)們，我們繼續(xù)走，前面就是生活在江灣的人家啦。”導(dǎo)游的聲音入耳，我邁開(kāi)腿，緊隨導(dǎo)游的腳步。幽深的小巷兩旁，是棟棟黑白建筑，樸素?zé)o華，卻讓人心生寧?kù)o。一代徽商，將所有對(duì)故鄉(xiāng)的思念都寄于這房檐頂?shù)鸟R頭墻，木雕石刻上。陽(yáng)光下，這一棟棟小院生出了絲暖意，猶如水墨丹青，勾畫出一幅幅淡然的村莊。簇簇綠草垂下，星星點(diǎn)點(diǎn)的花綴著寧?kù)o，柔和。

　　夢(mèng)里老家，一生牽掛

　　盞盞燈籠掛在桿子上，我抬頭仰望，紅光映著天，黑中透藍(lán)。我走進(jìn)劇場(chǎng)，光束打在臉上，眼前霎時(shí)一片絢爛，五顏六色交織在一起，縱使黑夜也不能奪去。

　　不多時(shí)，表演就開(kāi)始了�！皦�角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)�！币粋�(gè)孩童背著小包，他的身后，是他最不想舍下的娘�！柏毧嗳思业暮⒆樱�只有吃苦才能有出息啊。”娘的話語(yǔ)伴隨著這紛落的雪花飄去，孩童不知，身后的母親已哭成了淚人。“少小離家老大回”，轉(zhuǎn)眼間那梅下的婦人滿頭白發(fā)，佝僂著背，淚水再一次落下。

　　這時(shí)，一位紅衣女子跳著，唱著，紅光交織著黃光映在湖上，越是絢爛，老人的背影越是蒼涼。一曲終了，人散花黃，老人還是走了。但這么多年來(lái)，孩子一直都是她心中解不開(kāi)的結(jié)。多年后，同當(dāng)年一樣的，孩子功成名就，穿著當(dāng)年的衣服當(dāng)年的鞋歸來(lái)了。可他的母親，早已化成了那里的女神。雪花飄啊，飄啊，飄進(jìn)了離子的心里……青山不老，綠水長(zhǎng)流，夢(mèng)里老家，鄉(xiāng)愁依舊。

　　仙境篁嶺，曬秋人家

　　不同于江灣的寧?kù)o，篁嶺上的白墻黑瓦，更多了些煙火氣息。從纜車上看下去，紅白黃黑不斷轉(zhuǎn)換，這便是曬秋之景。陽(yáng)光下，所有的谷物蒙上了一層金紗，就著那古樸的墻角生出了豐收的氣息。柳風(fēng)習(xí)習(xí)，幾個(gè)孩子追著蝴蝶歡跑，身后的大人臉上蕩著笑容，時(shí)不時(shí)提醒他們慢一些。柔陽(yáng)，綢云，潔墻，墨瓦，輕輕地落進(jìn)了我心里。

　　愛(ài)的傳遞，用我心換你心

　　我站在講臺(tái)上，笑瞇瞇地看著這些小孩子們。粉筆劃過(guò)指尖，在黑板上留下了一行字。“今天，我來(lái)教大家畫水彩�！焙⒆觽冾D時(shí)全都睜大了眼睛看著我，眼里充滿著好奇的光。教室里漸漸變得鴉雀無(wú)聲，才不過(guò)七八歲的他們已經(jīng)學(xué)會(huì)了尊重。我的心暖暖的，走下講臺(tái)，開(kāi)始教孩子們畫畫。他們的心，是天真的，這些都能從畫里體現(xiàn)出來(lái)的。印象最深刻的是一個(gè)小男孩兒，他畫得極為形象，被我們譽(yù)為“畢加索”。那幅畫很好看，讓我們都有些自愧不如呢。

　　陽(yáng)光傾落，鳥兒為我們長(zhǎng)鳴。而我們也踏上了歸途……

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